在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
喜欢的树篇一
我喜欢冬天，对冬天有一种与生俱来的情感。
我喜欢打雪弥漫的冬日，虽然刮着大风，却没有影响我的心情。“千里黄云日日熏，北风吹雁雪纷纷。”漫天的雪花在空中不停的掉落下来，天蓝蓝的，地上白茫茫一片，仿佛给地上铺了一层洁白的地毯一般。
我非常喜欢雪雾天晴的冬日，一夜的大雪过后，房屋上白了，树木，花草上也白了，一片银装素裹的景色，美丽极了！
我也喜欢冰清玉洁的冬日，喜欢清晨，醒来的时候看着满窗的冰花，如春柳摇曳，像荷花一般立在水中，又像秋菊一样盛开，在严秋之中。
我还喜欢那屋檐下的冰柱，洁白无瑕，晶莹剔透，闪闪发光。
我喜欢冬天，她美丽动人，她寒风刺骨，虽然他很冷，但他对我来说很美丽，有人喜欢生机勃勃的春天，也有人喜欢激情四射的夏天，也许，农民伯伯喜欢丰收的秋天吧，但是我独爱那银装素裹的冬天，我悄悄告诉你，我和那纯洁美丽的雪花还有一个美好的约定呢！
喜欢的树篇二
今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了书包，打开电脑，想放松一下心情，我打开了游戏。里边有许多的游戏：有飞机大战、打地鼠、救苹果，都是练习英文的打字速度。
我喜欢这个游戏，不只是因为它好玩，更主要的是它让我明白了：无论做什么事，只要永不服输，迎难而上，就一定会成功。
游戏是少年儿童喜爱的活动。最能反映少年儿童天真和稚气。如跳方格、扔沙包、丢手绢、击鼓传花、捉迷藏、老魔捉小鸡等等，真是丰富多彩。写一-种有趣的游戏一定要写清楚游戏的名称、特点和玩法，并写出这种游戏有趣味的地方以及玩这游戏的益处。
游戏要按照一定的顺序来写。可以先介绍游戏的名称及特点。然后再叙述玩法，其间贯穿有趣，使玩与趣味性相结合，令文章更生动。最后将游戏的结果告诉大家。
写游戏离不开写游戏的场景，即要写游戏进行的过程、气氛，人物的活动、情绪、神态，既要“面”上叙述，又要有“点”上刻画，点面结合把这种活动写具体写清楚。同学们在写作文的时候，爱平铺直叙，没法突出游戏的有趣，只要同学们在写游戏的过程中，注意气氛，人物的情绪、神态的描写，就能把游戏写得有趣。
喜欢的树篇三
我对这个回答很满意，诚然，我本可以套出一堆貌似深刻的理由，但说到底都脱离不了这两个字：喜欢。它们是一切情感的源头，正是因为有了喜欢，人才有了七情六欲，爱恨情仇。哪怕我以后不看日漫了，这份情感却恒常浮着，像晴空，在整个雨季我们看不见它，却清晰地记得它的温情，因为我为它留了些名为喜欢的情感在心中。
纵世无人解花语，花自芬芳。大约世界之物多是因喜欢而起罢。当俞伯牙徒劳地弹着那不曾被一语道破的'高山流水时，那留在心底的定是对音乐的喜欢；当荆轲在街市中引吭高歌却遭人白眼时，心里也一定对国家也对如此豪爽的生活方式万分喜爱。当他们为一个音符凝神，上天总会倾下整匹音乐的素锦。于是伯牙遇到了钟子期，荆轲结识了高渐离。生命的厚礼只赏赐给那些将喜爱贯彻行动留于心底又不会放弃的人。
因为喜欢，所以不用找借口，要把一切留在心中。我喜欢活着，于是我把愉悦的生命留在心中；我喜欢宁静，于是把冬日的阳光留在心里。我也喜欢夏日永昼，坐在多风的黄昏里；我爱上了凄霜白秋，心中便满山芦苇。我也喜欢看一点哲学，特别在晚上，然后独自想象，自己老去的日子，那时候必是很美的。蜕变的生命无可争夺，留在心中的只有夕晖满天的景象。
我尤其喜欢饭后的景象。父母一起收尽桌上的残肴，而后坐沙发上的母亲听着父亲水槽边刷碗的音乐，事后再偷偷把他不曾洗干净的地方重新洗一遍。我想把这个画面留在心底，把看着画的这份情感留在心底，我喜欢。
我喜欢留些喜欢在心中，我觉得似乎留住了我所喜欢的全部。
喜欢的树篇四
我喜欢的人不是爷爷，不是奶奶，也不是外公和外婆，那是谁呢？那就是我人见人爱的淘气妹妹。
还记得是一个星期六的晚上，我和妹妹展开了一场“三戏雯妹妹”的传奇故事，那天，妈妈答应我，妹妹看完这集电视节目，就可以让我看自己喜欢的电视节目，结果妹妹反悔了。
第一回合：“虚假妹妹”，妈妈看的节目终于结束了，我心里暗暗高兴，手不知不觉偷偷向控制器伸去，可这一切却被心存邪念的雯妹妹看在眼里了，我刚开始调台雯妹妹就笑着对我说：姐姐我要看《米奇妙妙屋》，“不行！”我指示着妹妹说：“妈妈早就说了，她看完了轮我看，我看完了才轮到你”。“不，我就要看！”我上前一步，妹妹看形势不对，马上装哭，并跑向楼梯间，朝一楼正在做事的妈妈喊道：“妈妈，姐姐打我”。“可恶！好吧，妹妹”，我郑重地说：“不过，你看完这一集后就给我。”“好。”唉，谁叫你是我的妹妹呢！
第三回合，“暴力妹妹”。好不容易等到妹妹的这一集节目结束，马上对妹妹用命令的口吻“快把控制器还我”，谁知道，她居然“不给，就是不给你看”“啊！你说什么？”老虎不发威，你当我是病猫，我已经忍无可忍了，看来我要使出降龙十八掌了，“哎”谁知她一路咆哮，真是地动山摇，我使劲拦住了她，她又准备使出吼狮功传递信息时，我已经把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，雯妹妹得到了批评，而我呢，如愿以偿得到了胜利的果实——控制器。
瞧瞧，这就是我眼中最爱的淘气妹妹，家里的“活宝贝”。
喜欢的树篇五
我喜欢和伙伴们在一起。我喜欢和伙伴们一起追野果，一起聊天，一起玩扑克，一起去干自己想干的事情。
我喜欢看各种好看的动画片。我喜欢《虹猫蓝兔七侠传》里的英雄豪杰。他们个个都是英雄好汉，为了使天下太平，他们不顾个人安危，为了天下太平能牺牲自己的性命，我十分佩服他们。我常常梦到自己变成了一位大侠，为人们做许多好事。我喜欢看《中华小子》，我喜欢那三位英雄少年：小兰、小虎和小龙。他们聪明勇敢，武功高强，我非常地佩服他们。
我喜欢历史故事。我喜欢遨游在历史长河。在历史中，我认识了足智多谋的诸葛，有雄才大略的曹操，抗金英雄岳飞……数都数不清。
我喜欢太阳花。我更喜欢太阳花那种主动让位，默默奉献的精神。在我们的身边，具有太阳花精神的人很多，他们把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，如孜孜不倦地教导我们的老师们，黎明中清扫大街的工人们，风雨中挺立的交警们，抗洪救灾的官兵们等等。
我还喜欢过节。我喜欢在春节穿着新衣服、吃着热气腾腾的饺子和年糕，走街串巷给亲朋好友拜年，布袋里揣满了糖果、花生和瓜子。我喜欢在元宵节提着灯笼和伙伴们胡走八走，东闯西逛，一起围坐在石头旁，听小伙伴们讲各种各样的故事。
我喜欢我的童年，并且深深地喜欢能在我心里有这么多的喜欢。
喜欢的树篇六
第10课 介绍我喜欢的玩具(1)
教学时间
一(3)、一(4)、4/21-4/27
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
板 书
第10课 介绍我喜欢的玩具
种类
第10课 介绍我喜欢的玩具(2)
教学时间
一(3)、一(4)、4/21-4/27
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
板书
10、介绍我喜欢的玩具分类造型色彩
功能
课 题
第10课：介绍我喜欢的玩具
学情分析 学习与小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快乐齐分享”。通过游戏，培养学生的想像力和语言表达能力，渗透爱护玩具、爱护每一件物品的思想。
教材分析 本课是继第一册《卡通明星总动员》后，又一次以学生最为熟知和喜爱的形象为内容的欣赏课。每个孩子的童年都离不开玩具，每位学生都有自己喜爱的玩具，如何引导孩子介绍自己最喜爱的玩具，说清楚喜爱的原因，将是本课的重点。
本课从欣赏的角度出发，选择了不同种类的、很具观赏性的玩具，旨在开阔学生的眼界。让他们了解玩具与美术的关系，玩具的来之不易，培养更加爱护自己的玩具的思想感情。
教学目标1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。
课时安排 2课时
喜欢的树篇七
读本《我喜欢》虽然只是一小读本，但它内含丰富，包含了一个小主题，可以通过几次活动来完成。
本次活动是第一课时，但已有本阶段开展的主题活动“动物世界”作为知识基础，幼儿对于书中的小动物的生活习惯和行为特征都比较熟悉，加上画面的简单、生动、形象，幼儿阅读起来兴趣盎然。以至于几次当我要揭开遮盖文字的纸时，他们都纷纷要求再让他们说一说。我觉得这不能简单地认为是幼儿没有学会倾听别人说话的习惯，只能说是活跃的课堂气氛和对知识的深入理解，让幼儿表现出特别的兴趣，表达的积极性达到最佳状态。我认为这没什么不妥，这是我期望的课堂氛围，也是我一贯的追求目标：幼儿学习的积极性高了，学会的知识才能印象深刻。同时也能带动一些平时胆子小不敢发言的幼儿积极参与到活动中，更培养了幼儿对周围人或事的热情态度以及头脑思维的敏捷性。
按活动设计，阅读前面两页主要让幼儿了解叠词的特征和构词方式，接下来通过不断出现的叠词和老师的提示让幼儿学会叠词的运用方法。但在实际活动中，本班幼儿表现出很强的领悟力，从图书第三页开始，他们在讲述画面内容时，就能有意识地运用前面学过的句型进行讲述。当然，他们的讲述不受画面限制，而是能充分联想、想象，把画面的生动、趣味表达得淋漓尽致。比如，第二页是几只小鸟在树枝上跳，幼儿：小鸟在飞来飞去玩捉迷藏，你看，这只小鸟还眯起一只眼想“偷看”呢（同伴藏在哪里）；第四页画面上是几匹在奔跑的小马，幼儿：小马在赛跑，它们喜欢在草原上跑来跑去；第六页画面上是几只企鹅在冰面上望来望去，幼儿：企鹅喜欢在冰上看来看去，找来找去。师：它在找什么呢？幼儿：它们在找找看有没有好玩的东西。
阅读最后一页时，按计划在阅读、讲述画面内容后，我提示幼儿想想最后一页与前面内容的关系。实际活动中，幼儿一下就发现了这个秘密。幼儿：小朋友喜欢读我们的书！（指现在正在阅读的这本书）可见幼儿在阅读活动中是非常投入的，同时也养成了仔细观察的'习惯。
最后的分组观察讲述活动和游戏活动（表演与描述），把本次活动推向了最高-潮。幼儿说的兴趣高，连平时最不喜欢讲话的幼儿也都能踊跃参与。特别是游戏活动，由于用竞赛的形式，他们表现得特别的认真、喜悦。阅读活动在轻松、愉快的气氛中结束。
本次活动的不足之处在于：解释叠词所表达的意思，要是能通过引导幼儿观察画面，从画面上动物的动作特点去理解就更好了，这样比教师的语言描述来得具体且易于理解。
喜欢的树篇八
有些人心情不好的时候会去旅游，去喝茶，去创作……而当我心情不好时，会拿起笔在本上随便画一些东西。画画不仅可以让我忘掉忧愁，而且还可以陶冶一个人的情趣。
从小我就喜爱画画，小时候画得画不是很漂亮，我会把天上画的全是星星，会让蜗牛有数不清的螺旋，天上有数不清的白云，房子上有数不清的窗户……这些也多亏了我的想象力啊，不过后来我也学会按照实际画画，知道怎样临摹，怎样自创，怎样结合，可能我也是有那么一点点天赋的吧。
在我们学校，每一个人都有自己的社团，我四年级时报了书画，这个社团的老师与我同姓————牛。在没有遇见她之前，我画的画很一般，但自从遇见了这位牛老师，她让我们知道画画使我们开心快乐，画画的过程让我们安静幸福，画出的作品让我们的情感得到表达，这才是画画的真正意义，也会告诉我们"不管你喜欢什么类型的绘画风格，一定要对你的每一幅作品负责，把它们当做是你的宝贝，用心对待，要有耐心地对待每一个细节。后来我就认真地对待每一幅作品，而且认真对待每一堂社团课。牛老师很少批评我们，她上课时很温柔而且会和我们开一些玩笑，下课时会给我们发小零食之类的东西，这也是我们在学校唯一有零食的可能。我们社团的每一个同学和牛老师的关系都非常好，在每个学期结束后，社团老师都要给每个同学写一封信，我们的内容都不一样，牛老师在给我的信中写了这样一段话"善书者通达从容，善画者至善至美，这是我最喜欢的一句话，今天将它送给你。
这句话很好的诠释了一位艺术学习者所散发出的迷人特质，书画艺术看似平淡，却如流水般细腻，直击心灵。令欣赏者心旷神怡，并且有着滴穿岩石的能力，但若想领悟其精华，还要用很多的精力去学习，一旦你感受到其中真谛，便会成为你最宝贵的财富，也会令你成长的更加动人。牛家有女初长成，其叶木木，其华灼灼！加油吧，小悦悦。这是信的最后一段话，这段话让我很感动，牛老师对我们真的很用心，当大家拿着电子版一模一样的信时，我们却拿着牛老师用心为每一个社团成员书写的不同的信。
记得有一次，我画《山海经》中的鸟时，最开始不知道怎么画，老师告诉我先定位置，她帮我定过位置后又帮我画了一个头，因为这只鸟有三只头，我开始学着老师去画其它两个头，画着画着，我感觉有点怪，便叫老师来帮忙，老师看了看说："你看你画的鸟和我画的鸟有什么不同？你再观察一下《山海经》中的动物的眼睛，看看它们是不是很优美传神，让阅画者通过看它的眼睛，就能看到像活物一样。"我看着老师画出传神的眼睛，明白了画画前一定要认真观察。
画画是我生活中必不可少的东西，当我沉醉在画海中，这是多么美妙的事情啊，当我坐在桌前，绘画着花、人、景、物时，感觉人也不禁陶醉在这美景当中，正是因为这样才塑造了我，遇事冷静沉着的性格，我真的感谢画画，感谢牛老师对我的启发与帮助。
喜欢的树篇九
我喜欢画画。喜欢那画纸上五彩缤纷的童话世界，喜欢画纸上顽皮的宝贝，那无法让人难忘的色彩，总是渲染着我的内心深处。
我喜欢弹钢琴。喜欢从我指尖上滑动的音符，喜欢那可以让我陶醉的音乐世界，喜欢那彻底被音乐所征服的手指及心灵，那在浪漫的晨光中的琴声使我得到净化。
我喜欢袋鼠妈妈那无私的母爱，为了不让“小贝比”受到任何的伤害，她用“袋袋”捧着“小贝比”，“小贝比”会经常的深处头来展望世界，那场景，真让我感动，真是可爱，想到这里，我不禁哼起了歌谣“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋就是为了为了保护乖乖”，霎时，我感到好幸福哟！
我喜欢一个人孤独的坐在一个无人注意的角落里尽情的伤心，当心碎了的时候，尽情哭吧，让泪水在面颊上、在心里涌流，我独自的哭泣，没有人安慰，不需要别人的安慰，我只能哭，我只好哭，我没有别的选择，一直都没有，也不能有。
喜欢的树篇十
我有一个小小音乐盒，我十分喜欢它。这个音乐盒是我的老邻居张微姐姐和王萍姐姐用零花钱给我买的。现在我搬了新家，很难再见到我心爱的姐姐了，所以，每当我看这个音乐盒时，我就会想起我的两个姐姐。
音乐盒的外形呈两个爱心状，在它的正前方，嵌着两颗金黄色的小爱心，如果在晚上，这两颗爱心还会发出闪闪的金光呢！打开音乐盒，有一个小小的、红白相间的小小舞台，每当贝多芬写的《献给爱丽丝》的音乐响起时，小舞台就会随着音乐转动起来，我把音乐盒丽的一个跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋转的小舞台上，奇怪的事发生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟着音乐跳起了优美的“舞蹈”。音乐盒的颜色是棕色和红色相间而成的，美丽极了！
第二天，我主动和同桌说话，对他说：“你别生气了，笔真的不是我拿的，我们还是好朋友，对不对？”他笑着点了点头。从此以后，我们再也没吵架过，这可全是小小音乐盒的功劳呀！
自从我有了音乐盒后，我的生活增添了不少乐趣！