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时间：2023-05-03 05:10:18
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
母校在我心中永远的美丽的，永远在我心中。在母校，我快乐的度过了_年，是母校一直伴随着我，陪我一起经历风风雨雨。我的母校是非常美丽的。
以前学校的大门口有一棵树，那树就是校园的一角，但那棵树不在了，不再回来了，不再送我们离开这依依不舍的母校了。
在我们以前的教学楼的前面有两棵高大的树，几颗小的，虽然它们是树，但它们美化了校园，是它们让校园充满了活力，是它们让我们对母校更加的留念，是它们陪伴了我们年。年了我们将告别它们了。
学校不仅有这些树，还有很多的花坛、同学、老师。
在校园花坛算多了的了，到处都是，那上面有无数种花，各种各样，五颜六色，让学校曾添了色彩。
校园就是这样如此美丽。不久就要告别它们了，告别老师，告别朝夕相处的同学了。
我们的校园是个美丽的校园，它位于黄山区的北面。
一走进大门，展现在我们眼前的是一个大操场。大操场十分宽阔。大操场的北面是两棵高大挺拔的松树，像两位威武的士兵，日日夜夜守护着我们的校园。
大操场的西面是一个正方形的草坪，草坪像是黄金黛绿的地毯，草坪厚厚的，非常柔软，我们在草坪上打几个滚、摔几个跟头，一定不会觉得疼。寒冬刚过，草坪就冒出了一些嫩绿的小草芽，给我们带来春天的气息。
大操场的中间有一个大理石砖搭成的升旗台，升旗台上耸立着高达20米的旗杆。每个星期一，全校师生就会聚集在大操场上举行升旗仪式。整齐的校服，雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
大操场的东边有一排紫荆花，紫荆花有的含苞待放，有的正在盛开，紫红色的小花挨挨挤挤。风一吹来，一个个被吹落的花苞像一个个小伞兵做着跳伞活动，最后都成功着陆。微风吹来，淡淡的花香扑鼻而来，令人神清气爽。
紫荆花丛的旁边是一个足球场，每到体育课或者课余时间，就能看到同学们在足球场上踢足球，他们个个行动敏捷，生龙活虎，运球声，欢呼声，充满了整个足球场。
紧邻足球场的是三栋教学楼。教学楼的大门上方有“让学生赢得未来”几个苍劲有力的大字，激励着我们要刻苦学习。每天，都能听见同学们那朗朗的读书声，体现着同学们热爱学习、天天向上的良好品质，也体现着我们学校的优良校风。
我的学校是南海区平洲二中。它始建于1984年11月，原名平洲镇中学，旧校位于平北沙滩。校舍建筑面积为3200平方米。学校占地面积34320平方米，总建筑面积13689平方米。
学校建有教学楼、实验楼、功能室、办公楼、图书馆、50米道的标准游泳池。教学设备、设施较完善。生物园、地理园规模较大，办得较好;体育场地、艺术教育场地及体卫、艺术器材都较充足，图书量达到每生20多册。
步入校门，左边是单车棚，右边是操场，中间是一条宽敞的校道。校道周围有花基，内种多种植物。旁边是我校的教学楼和科技楼，教学楼共有教室36间，教室内设2块大黑板，一部投影机，中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后的发言，专心致致地学习。
科技楼设有电脑、语言、物理、化学、生物等实验室共12个，还设有美术室和音乐室。教学设备按国家双1类标准配备，教学设备费近200万元，各课室及实验室、阶梯室均配有四机一幕。生物园和地理园位于阶梯室后方。生物园内有多种植物，地理园内有许多地理知识，这两个园都能够增长我们的知识。
操场设300米8跑道的运动场以及2个篮球场等。操场正前方有一个升旗台，升旗台中央的旗杆飘扬着鲜艳的五星红旗。站在升旗台上，左边是新建的校舍，校舍共有90个房间，每个房间设有一部空调，12张床，2间浴室。校舍一楼和升旗台的斜后方是饭堂。右侧是2个篮球场。
我们的学校美丽而温馨，天天充满着欢声笑语，它是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。我爱我们的校园。
用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白。“0”，在数学方面代表没有，但是在饿眼中，它却是完美无缺的象征，在我看来，“0+0”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘！
“0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。在学习上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳发耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。
“0”，在一个弱者的眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，让他们随波逐流；但是，“0”，在强者的眼中，是一个敲响是战鼓，“咚，咚，咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。
“0”，是一个有着神奇力量的套环，它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。如果不“0”当作现实生活中的竹圈来套东西，那么，套住了就属于你，套不住，怎样都不会归你所有，这种观点有点像人生哲理，但只有“0”，才能给予你。
我们的xx小学因位于xx路而得名，紧邻香港，爬上楼顶甚至可以看见香港的景色。
一进校门，一阵清香扑面而来，这时你也许会感到奇怪：“这阵清香是从哪来的?”再往前走，你就会知道，那阵清香是从小花园里飘出来的。
大操场旁边是小操场，小操场就是羽毛球场。那里有两张乒乓球桌，我们经常带乒乓球和球拍来打球。
这就是我们美丽的校园,同时也是我们的乐园。每天早上当我走进校园，看见优美的环境，听见同学们的朗朗书声，我就觉得精神振奋，心情舒畅。
我爱我的校园。
初中说明文写作教学是以培养记叙能力为基础的写作教学新阶段。说明文的写作必须具备科学性、客观性的特点。这是写说明文的两个基本点和根本点，也是教学的难点。教学中切忌对学生泛泛要求，要以记叙为基础，用分解法突出抓好两个基本点。其一，文体特点要突出“说清楚。”首先着眼于说明文的科学性，强调写清事物的外部特征和内部结构，方法应不限于平实解说。初中教材中的《蜘蛛》、《晋祠》等课文，大半是生动的描述。《第比利斯地下印刷所》既说明了建筑结构，又介绍了革命史迹，通篇表现出浓重的记叙性。起始阶段应把这种说明文类型作为文体要求的起点。因为对事物的情趣与感受是学生写作的主要诱因。若只强调平实介绍，无益于用记叙基础实现“说清楚”的目标。其二，基本题材要紧扣“熟知的事物”。初中说明文集中体现出一个基本题材——建筑物。尤其是第三册集中安排了一个建筑类说明文单元。这是因建筑物与学生实际生活的关系最密切。起始训练应把建筑物作为基本题材之一，由简到繁集中命题，以求依题成格，触类旁通。
作文题材除了要注重课文依据外，更重要的是要注重学生熟知的事物。如《怎样淹渍西红柿》、《怎样写阅读笔记》等，可先让学生实践，使训练活动成为育人的一个步骤，这样，写起来既是介绍学生所熟知的事物，又可使学以致用。
写说明文必须对被说明事物有完整的认识。要做到这一点，就要认真观察，深入了解。
初中生观察事物的通病是走马观花。因而，指导观察应有针对性。可先列提纲，让学生带着问题逐步观察，随手作笔记和图示。观察时要引导学生理清主次，主要掌握概括性观察和特写性观察。有条件的最好摄制些教学录像图片，提供观察框架，通过声像并举的画面进行观察训练。这样，不仅可有效地纠正学生笼统观察的毛病，还可培养学生选点设框的观察能力。
但是，完整的认识仅凭观察是无法形成的。古人观了赵州桥，“不知其所以为”。今人游故宫难以发现皇上的宝座是在北京城南北轴线的中心点上。一些特定的原理、数据、掌故是不可能观察到的。综览教材，凡说明文，都可分出物象说明和意象说明的成分。物象说明只是从空间上说明事物的“形”，而意象说明则能从时间延续、掌故原委上说明事物的“神”。而要进行意象说明，就必须具备有关说明的知识。写说明文的最大难点也就在此。所以，教师指导的任务之一就是让学生积累知识。起始阶段，教师应多方引导，必要时要“下水”示范，尽可能向学生提供材料丰富的半成品，让学生整理选择取舍，力争写一篇成一篇，获得规范的写作体验。
学生对被说明事物具备了相应的知识，还会遇到行文障碍。因此在章法安排、语言运用等方面必须排除一些难点。从整体上说，有效之法是仿写。模仿是创新的基础，是技能形成的捷径和桥梁。
但是运用教材范例指导学生仿写，必须据学生的实际确定模仿点，而不是雷同。如《香山红叶》和《人民大会堂》都是以行踪为序组材的。前者是散文，行踪露得很实在，充分表现了“我”与同游者的感受，外化了散文作品的感情意蕴，主观性叙述贯穿全文。而后者是说明文，“我”和建筑师的行踪表现得很简洁，只在２、９、１２、１４段中点了点，成为一条虚线，等于带读者将大会堂游了一遍。把教材中的范例举出来，作为按行踪顺序介绍的一个仿点，可提高学生习作的成功率。教材中的仿点很丰富，要针对学生实际，循序而仿。通过借助仿写这个捷径和桥梁，让学生深切地体会说明文的章法安排、语言运用的特点，进而掌握说明文的写法和结构。