南门坑秋游作文400字优秀

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

南门坑秋游篇一

《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材精读课文。为方便教学，语文网小编整理了商鞅南门立木教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!

商鞅南门立木教案设计由语文网小编整理，仅供参考：

1、 学习生字新词，理解“颁布”的意思。

2、 学习用“只有……才……，尽管……但是……，如果……就……，不但……而且……”填空。

3、 了解商鞅为改革变法而采取的“立木取信”的做法，使学生懂得诚信的重要。

让学生结合自己的生活实际说一说对“言而有信、说到做到”的理解。

一、 出示题目，理解题意

“信”指什么?“立木取信”讲的是什么?

二、出示资料，了解背景。

1、认识商鞅。(资料见教案后)

2、了解当时的.时代背景。(资料见教案后)

三、检查预习，解决疑问。

1、 分自然段读课文，师生共同正音。

2、 解决生字新词。

学生提出不懂的字词，师生共同解决问题。重点理解“颁布”、“惹事生非”、“言而有信”等词。

3、 解决预习本上的质疑问难。(有些问题可以放到课

分析课文中去解决。)

四、 初读课文，练写片断。

1、 学生自由读课文。

2、你觉得商鞅是个怎样的人?说说理由。

3、以“初识商鞅”为题，写一段人物介绍。

一、 片断交流。

二、研读课文。

(让学生从“七嘴巴舌”、“议论纷纷”、“没有一个人相信”、“悄悄地溜走”、“尽管这天前来围观大木柱的人成千上百，但是没有一个人上前去搬动它”等描写当中，体会这件事在老百姓心中的轰动程度。)

2、老百姓为什么会轰动?

(一来10两黄金不是个小数目，对老百姓还是有一定的吸引力的;二来找一根木柱从南门到北门根本不可能什那么多的钱;三来朝廷这样做的目的老百姓一时还摸不着头脑。)

(四人小组讨论，组内轮流说话。)

4、当有人把木头扛到北门时，商鞅兑现他说的话了吗?

4、 商鞅这样做的目的是什么?结果怎样?

三、课处延伸

1、 商鞅是靠什么取信于民的?(以诚待人)

2、 让学生联系自己的生活实际说说对“言而有信，说到做到”的理解。(可以举正反例子)

3、 讲一讲历史上关天讲诚信的典型故事。

4、 收集有关诚信的格言2、3条。

南门坑秋游篇二

今天，阳光灿烂，万里碧空飘着朵朵白云。我们在老师的带领下去南门山秋游。

我们排着整齐的队伍出发了，一路上，大家欢歌笑语，真是高兴极了。不一会儿，我们就来到了南门山脚下。一股淡淡的清香向我们扑来，抬头仰望，漫山遍野的野菊花给南门山添了几分俏丽，勤劳的蜜蜂在辛勤地采蜜，许多小飞虫也在花丛中片翩翩起舞，多美的南门山啊！“看，临山第一泉！”有人大喊一声。同学们被这喊声吸引住了，只见一块巨大的岩石上工整地刻着“临山第一泉”五个大字。大家低头一看，咦，怎么不见泉水？看看泉口，上面漂浮着许多垃圾。嗨，多可惜呀！这是临山的古迹，就被一些人这样无情地给破坏掉了。我们感到惋惜，感到痛心。

我们沿着弯弯曲曲的山路拾级而上，一路上，野菊花护送着我们，蜜蜂伴随着我们。不一会儿，我们便来到了山顶，举目眺望，家乡的美景尽收眼底。

向东望，是高楼耸立的大街，热闹的大街上人山人海，三轮车、汽车来来往往，好一幅繁荣的景象。

朝南望，宽敞的.329国道长得一眼望不到尽头，笔直的电线杆像列队的战士整整齐齐，飒爽英姿，各种车辆穿梭般地飞奔着，川流不息，看得我眼花缭乱。

往西看，我们美丽的校园展现在眼前。教学楼拔地而起，五星红旗高高飘扬，操场上，同学们做着各种活动，有的打篮球，有的跑步，有的踢毽子，还有的做操。教室里还不时地传来琅琅的书声和优美的歌声。

朝北看，一幢幢楼房、一排排厂房鳞次栉比，房顶的瓦片鲜艳多彩，有黑的、有绿的、有黄的、还有红的。远处，是高大雄伟的镇政府大楼，碧绿的玻璃窗在阳光的照射下闪闪发光，有时刺得我睁不开双眼。崭新的公路纵横交错，公路两侧，布局整齐、色彩淡雅的商住楼如雨后春笋一天一个样。再远处，在水天相接的地方是一望无际的美丽的杭州湾。

可爱的家乡正以日新月异的变化，朝着现代化的目标前进。

南门坑秋游篇三