发言稿落款要写吗(通用7篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

发言稿落款要写吗篇一

明年我们计划增产1个亿，同时计划至“十二五”末将x发展成为一个拥有高档可转位数控刀具、拉削刀具、齿轮刀具和精密螺纹刀具、铣削刀具、钻削刀具、木工刀具、锯削刀具及车削刀具等九大系列产品，其中：高附加值产品的比重要达到65%以上，销售收入达10亿元，利润1。8亿元的大型工具制造企业。

在为用户服务方面，我们始终以用户满意为宗旨。在引进、消化、吸收的基础上，结合产品结构调整，技术改造升级，对重点产品齿轮刀具、数控刀具、拉削刀具从设计理念上开始注重用户的个性化需求，推出个性化制造工艺，为用户量身定做专业化高效刀具，提供综合服务。

对于x来说，x组建的技术服务部门是由厂内具有丰富经验的工程师和技师组成的，专业水平较高。只要x有需求，我们技术服务部门必定竭尽全力为你们服务。包括：及时为你们研制新产品提供刀具改制服务；为你们提供刀具设计；及时到现场进行技术指导，解决刀具使用方面存在的问题；及时为你们提供刀具修磨……虽然我们做了很多，但我们深知我们做得还不够，但我们一直在努力！

我们即将告别极不平凡的xx年，迈入崭新的xx年，在新的一年里，我们希望与x在更广的领域、更深的层次上进一步密切合作，互惠互利，实现共赢。

最后，让我引用x的一句话，来表达所有供应商对x的心情，您永远是我们的上帝，我们永远以您为荣！

谢谢大家！

发言稿落款要写吗篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

我是战疫一线的一名普通兵，在这次抗击新冠肺炎疫情的战斗中，我深有体会，特在此向大家汇报我的心得和体会。

首先，面对疫情，我们要保持坚定的信心和旺盛的斗志。在战斗的第一线，我亲眼目睹了病毒的凶残和恶意。当时，许多人都感到恐惧和迷茫，但是我们不容许自己有丝毫的动摇。正所谓“在乱世中的坚守”，我们是时代的子弟兵，我们有责任和义务为人民的安全、我们的家园去奋斗。面对疫情，我深切了解到我们身上的责任重大，必须坚定信心，勇敢面对困难和挑战。

其次，我们应该注重保护自己，确保自身的安全。疫情的防控工作是一项非常艰巨的任务，我们既要保护好自己，又要保护好他人。我们必须加强自身的安全意识，严格执行各项防护措施，勤洗手、戴口罩，保持良好的卫生习惯。在战疫一线的这段时间里，我和我的战友们一起穿戴着严密的防护服，舍弃了与家人的团聚，远离了温暖的家庭，但我们都清楚，我们的付出是值得的。只有保护好自己，我们才能更好地为他人服务，才能更好地完成我们的使命。

第三，团结协作是战胜疫情的重要保障。在战疫一线，每一位战士都是重要的一环。我们必须密切协作，配合默契，才能做到有序地开展各项工作。在面对疫情的时候，我们的团队精神特别重要。我曾经亲身经历到团结的力量是如此强大，团队的力量使我们战胜了一个又一个困难，战胜了恶劣的环境和恶劣的天气。在这个过程中，我们共同分享着困难和快乐，互相激励着，一刻也没有停歇过。正是有了团结的力量，我们才能够将这场大战进行到底。

第四，抗击疫情需要科学方法和坚实的基础。在这次抗疫过程中，我深刻认识到科学的方法和坚实的基础是抗击疫情的关键。我们的政府迅速采取了一系列的举措，组成了专业的抗疫团队，制定了科学的防控方案。通过科学的方法，有效地遏制了疫情的蔓延。我们也深刻意识到，科学的方法需要有坚实的基础。我们需要有强大的医疗体系、严密的监测体系和专业的人才队伍。只有这样，我们才能够更好地应对未来的挑战。

最后，我们要铭记这次经历，不忘初心。在这次抗击疫情的过程中，我们经历了伤痛和挫折，但我们也共同亲身见证了人民的伟大力量。在这次战疫中，有医生、护士们冲锋在前，有志愿者们默默奉献，有科研人员们日夜攻关。他们的奉献和牺牲，将永远激励着我们保持前进的动力。我相信，只要我们坚持初心，迎难而上，就一定能够战胜困难，战胜疫情。

以上是我在战疫一线的心得和体会，谢谢大家。

谢谢！

发言稿落款要写吗篇三

国庆放假前，就接到了一个棘手的任务，撰写通州区后勤管理工作总结，在北京市后勤科研管理表彰会上做发言，发言时间半小时，结合演示文稿。休要先看这个发言材料，半小时，6000字，对于我无异于空手套白狼，前些年通州区后勤科研管理的概况一无所知，对于后勤科研管理的前沿也是从未涉足。这个任务不是责任田，是自留地，是自己分内之事，因此上班时间很难专注的思考工作报告。

十多天来，我初步了解了一些素材。市里安排通州区发言，那么通州后勤科研管理的亮点在何处?我觉得第一就是教委重视，体现在资金上投入，下拨研究课题经费，组织安排开题亲临指导、中期监督、结题鉴定;关心、过问;第二就是立项课题多，共42个，为通州区后勤科研管理工作奠定了坚实的根基;第三就是开展指导活动多;第四就是成果多。

在具体做法方面我想到了几个结合：

第一、课题研究与小学规范化建设相结合。市教委明确要求，“在办学条件方面，全市小学要在xx年底前按标准达到基本均衡。”在实施办学条件达标过程中，新建学校要按照新标准规划、建设，原有学校在几个主要项目上，包括专用教室建设、教学设施设备、音体美器材和图书资料达到新颁标准，优先重点支持城区办学条件困难学校和农村完全小学的达标工作。处理好软件建设和硬件建设的关系。在推进小学规范化建设过程中，要正确处理硬件建设和软件建设的关系，坚持软件建设和硬件建设并重，重点是改善办学条件和规范管理。硬件建设是为学校更好的发展打下坚实的基础，而学校教育教学质量的提高、学生的健康成长，关键还是要靠提高学校的各项管理水平，靠教师队伍素质的整体提升。实施小学规范化建设工程，要坚持内涵发展，在硬件达标的基础上，要更加关注学校内部管理、课程管理、质量管理、队伍管理，关注学校特色和风格建设，着眼点放在提升全市小学教育品质，促进每个学生的健康成长。

第二、课题研究与初中建设工程相结合。

第三、课题研究与抗震加固工程相结合;

第四、课题研究与实施绩效工资相结合;

第五、课题研究与评价学校相结合;

当然还要查找以前的材料，看现在的结题材料，再思考不足(网络管理，建立200人的qq群)，负责人更替的交接问题。最终形成发言稿。

对材料的定调是：有亮点、有实践、有深度。

我想任务虽然棘手，但也是了解通州区前几年后勤管理情况的契机;情况摸清了，也是今后工作的基石。

发言稿落款要写吗篇四

高一语文组 刘胜杰

一、评课

从上周开始，语文教学已经进入到复习阶段，所以本周公开课皆是复习课，讲课人分别是张学丽老师和孙博文老师。借此教研机会，探讨一下两位老师的讲课情况，吸取精华，为我们所用，提出意见，彼此更好的进步。作为本次主题发言人，先谈谈自己的体会和认识，抛砖引玉。

张学丽老师所讲公开课为《劝学 复习课》，基本的流程：

1、导入环节：请三位同学分别背诵上节课所复习的三首古诗

2、复习读音：齐读文章、出示难读字音、请同学读、老师强调、做题

4、作业布置：试卷

张学丽老师的复习课，值得我们学习的地方：

?与之前有很大的进步之处——对学生的关注度有了明显的提高，亲和力大大提升。 同时，也有可以更好的地方：

?最后一点，无论什么形式的课，都要给学生留下点什么，尤其是基础较差的学生，更应该在纸上留下痕迹，尤其是复习课，在复习教学过程中，我们最好提供方便他们记录的纸质的复习材料，给予他们记录的时间，这样就可以在课下更好的查漏补缺了。 孙博文老师所讲公开课为《寡人之于国也 复习课》，基本的流程：

1、导入环节，齐读一遍，强调读音

2、出示译文，让学生默读，了解主要意思

3、提问字词，同学们一起回答

4、总结归纳通假字、词类活用、特殊句式、古今异义、一词多义

孙博文老师的复习课，值得我们学习的地方：

?语言简练，不罗嗦；

?结构较完整，思路较清晰；

同时，也有可以更好的地方：

?在复习阶段应该讲求一点讲练结合，或是给学生留下复习的痕迹，否则复习的实效性就不太高了。

二、探讨如何做到复习高效

1、要明确复习的重难点

2、要把握复习的节奏

复习的节奏相对快一些，但也要根据重难点的布置，有所变化。对于新世纪普班的教学，首先还是很有必要复习一下背诵，然后是每段的重点字词的意思和翻译，再此基础上才能进行总结与归纳。

3、要做好复习笔记

在复习当中，我慢慢摸索出自己的一套复习办法，仅作探讨和参考：

（1）提前做好ppt，备好纸质的复习材料；

（2）学生看课件，尝试回忆重点字词的意思；

（3）圈点勾画重点字词，对于盲点，用红笔把答案写下来并记忆；

（4）看课件，尝试回忆重点句子的翻译；

（5）圈点勾画重点句子，对于盲点，用红笔把答案写下来并记忆；

（6）总结与归纳，是以卷子的方式发到学生的手上，做练习，并及时反馈。

发言稿落款要写吗篇五

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是一名参与战疫一线工作的医护人员，我非常荣幸能够今天在这里与大家分享我的心得体会。

第一段：迎难而上，共克时艰

身为一名医护人员，我始终坚信我们肩负着重要的使命，就是为了救治患者、守护百姓的生命安全。面对突如其来的新冠疫情，我们第一时间响应召唤，勇敢地投身于疫情的防控之中。这段时间以来，我们从早到晚奔忙在诊疗室、隔离病房和各种检测点，齐心合力，日夜奋战，用坚守和付出守护着每一个生命。

第二段：忧心忡忡，科学防控

疫情来势汹汹，我们每一个医护人员都心系患者和家属的安危。为了最大程度地减少疫情的传播，我们始终坚持科学防控，严格落实各项防控措施。面对患者和家属的焦虑和担忧，我们以耐心和专业为他们提供指导和安慰。虽然我们也曾因工作强度大、时间紧迫而感到疲累，但我们从来没有松懈过，用实际行动证明了我们医护人员的专业性和责任感。

第三段：共同奋斗，众志成城

在战“疫”的路上，我们深深地感受到了团结所带来的力量。无论是在医院还是在社区，我们共同努力，众志成城，互相帮助，共同战斗。我们见证了许许多多感人的瞬间，很多医生护士自愿放弃休息时间，主动加班加点，为我们的患者提供更好的医疗服务。也有很多志愿者主动加入到我们的战斗中，为社区居民送去温暖和关怀。正是这样的众志成城，才让我们战胜了一个又一个的困难和挑战。

第四段：顽强拼搏，放弃从未

在防控疫情的前线，我们经历了许多身心上的压力和痛苦。但是，我们没有退缩，没有放弃。我们千方百计地保护好自己，减少交叉感染的风险。我们为了更好地服务患者，主动学习和掌握最新的医疗知识，提高自己的专业能力。我们用实际行动告诉自己和其他人，我们不会被困难打倒，我们能够坚持、战胜这场病毒战争。

第五段：胜利在望，奋斗未止

目前，疫情已经得到了初步的遏制，我们看到了希望。但是，我们不能放松警惕，更不能掉以轻心。病毒仍然在潜伏，尚未完全消失。我们应该持续努力，更加积极地投入到抗疫工作中。持久战需要我们的不懈努力，只有不松懈，才能守护好每一个人的健康。

最后，我要感谢每一位参与战疫一线工作的医护人员，感谢我们的家人和社会各界的支持和理解。让我们一起携起手来，用坚守和奉献，共同战胜疫情，为我们的社会和人民的幸福保驾护航！

谢谢大家！

发言稿落款要写吗篇六

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家共同分享一下我在车辆事故中的心得体会。我希望通过这次发言，能够引起大家对交通安全的高度重视，以及对预防车祸的重要性的认识。

首先，我想强调车辆事故对我们的重要性。车辆事故不仅仅是一件个体的悲剧，更是社会的一桩悲哀。每一次车祸都会给家庭带来不可估量的伤痛和痛苦，不仅仅是身体上的伤害，还有心理上的创伤。一个人的伤残甚至身故，都会影响到整个家庭的生活。

其次，我想谈谈我在经历车辆事故后的感悟。当我亲身经历了车辆事故之后，我深刻地体会到生命是脆弱的，我们必须时刻珍惜每一次的呼吸和健康的身体。事故发生时瞬间的恐慌和后悔是不可逆的，但我们可以通过养成良好的交通习惯和提高交通安全意识来降低事故的发生概率。

再次，我要提醒大家交通安全的重要性。交通事故的发生率与我们每个人的交通行为息息相关。开车时不要分心，不要玩手机或者聊天。要时刻注意道路状况，合理操控车辆速度。遵守交通规则是每个人的责任和义务，要遵守红灯、行人过斑马线和停车场等交通标志。此外，开车时要保持冷静，不与其他司机争吵或挑衅，确保自己和他人的安全。

最后，我希望通过这次发言，能够引发大家对于交通安全的思考，并呼吁大家共同努力，共同教育提高交通安全意识。我们可以从身边做起，从自己做起，通过宣传教育的方式，提高相关法规和交通安全宣传的影响力，让更多的人了解交通安全的重要性，从而减少交通事故的发生。

总之，车辆事故是我们无法回避的现实，但我们可以通过自己的努力和改变来降低事故的发生率。希望大家能够从我在车辆事故中的教训中，汲取经验，珍惜生命，做安全文明的交通参与者，共同创造一个更加安全、和谐的交通环境。

谢谢大家！

发言稿落款要写吗篇七

尊敬的各位领导：

上午好!

在企业质量是生存之本。在学校安全稳定是保障，教育教学是核心。教育教学的质量是一所学校赢得名气、获得发展的根本。我们每一位教育工作者都应重视教育教学质量。现就如何提高教育教学质量结合我校实情从教师、课堂和学生三个方面谈一谈我的看法。

一、提高教育教学质量关键在教师。

教师是教育教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。当前受各种因素的影响教师队伍中讲无私奉献的少了，带有功利性的多了。坐、等、靠、要思维意识浓。如何发挥教师工作积极性也就自然成为了学校工作的难点和关键。从一名学校管理者的角度出发。首先，我们应当关心教师，服务教师，消除教师心中的疑惑，让教师在学校找到归属感，“士为知己者死”教师工作积极性自然就调动起来了。例如我去年刚刚到浯溪完小，新老师从城区刚刚调入心思不定，极小部分老教师以一种怀疑的心态从中宣传的一些不利于工作的言论，可以想象在当时的条件下你来讲质量能得到落实吗?很显然是一句空话。对此，我们很快调整管理策略，打消了他们的顾虑，前面那句“士为知己者死”就是我校的教师与他的朋友交流时讲出来的。第二、抓住时机，对教师进行培训，培育优质的教师队伍。在我们校只有那么几个教师，你说现在要他们去继续深造，提高学历水平，应该来说没有人会答理你，但是我们抓住中心校大力推广高效课堂这一机遇，结合本校实际有针对性的对他们进行培训。慢慢他们的教育理念转变了，小组建设也能做一些了，说到心得他们也可以谈出自己的感受。第三、合情引导，科学管理，对不同的教师，不同的班级要有不同要求。我们要引导那部分功利性的教师让他们走上良性发展之路。抓质量是没有错的，如果仅仅是因为分数而违背教学常规，而变相体罚学生，而违反教育行风，这样的高分不要也罢。如去年期末考试我们学校有个班没有考好，老师很自卑，我对他说你已经很尽力，也很不错了!第四，在公用经费的开支上要加大对教育教学的投入。在我们城郊小学公用经费不够别人的零头数，这就要求我们平时精打细算，开源节流，去年期末我校结余下来的一千多元钱我们不乱用，全部用在期末考试的奖励上。兑现奖励条例，最多的奖了近400元，最少的一分也没有。

二、提高教育教学质量的成败在课堂。

课堂教学是提高教育教学质量的中心环节，作为一名教师要上一堂课不难，上一堂有质量的课不容易，经常上高质量的课就更不易，这就要求我们把功夫下在课前，把力量用在课堂，把补救加在课后。课前，我们应当认真学习课程标准和高效课堂的基本理念，深入钻研教材，把握重点、难点，明确教学目的、教学原则及本学科、本学段的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系。如我们的课标已经修改了三次了，今年9月份要实行xx年版。又如我们的三角形的内角和，小学有，中学还要学。课前，我们还应深入了解学生，掌握他们的心理特点，知识缺漏，兴趣爱好，以及他们现在流行什么等，在此基础上合理制定学习目标，以学生的学来编写导学案。课堂上，我们要积极创设促进师生平等、民主、开放式的思维对话氛围，增强学习内容呈现的逻辑性、课堂展示的衔接性、语言表达的流畅性;提高小组合作学习的实效，不能使课堂变得支离破碎，教学成了“夹生饭”，要做到各个环节有机联系，一气呵成。当然要想让每个学生完全掌握要学的知识是不现实的，这就要求教师精心设计作业，课后引导组内的好学生去帮助学困生，实现“兵教兵、兵练兵、兵强兵”同时我们还要和学生一起认真写好反思，把教和学中得与失，体会与认识，自我评价及原因分析记录下来，以积累经验，提高水平。

三、提高教育教学质量最终都要落在学生身上。

本学期，我们学校更换的一些学校宣传标语，其中有一句话“好习惯受益终身”当时我们在用生命的“生”还是身体的“身”作了一番讨论，两个字同中有异，前者往往指的是事业，后者他所指的范围更广。反观我们的学生，不难发现许多小朋友小学成绩很不错，但是中学、高中之后他们之中又有几个还能名列前茅呢?因而借此机会我向大家分享一段的摘录：教学质量应该是学生有良好的学习习惯、行为习惯，有自我管理能力，有主动学习的愿望。