最新朗读者心得体会 朗读者读书心得体会(汇总7篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朗读者心得体会篇一

作为一名朗读者，我对读书有着深深的热爱和追求。在长时间的朗读过程中，我不仅获得了丰富的知识和阅读的快乐，更重要的是，我逐渐领悟到了阅读的真谛和作为一名读者应该具备的品质。在此，我将分享我作为朗读者的一些心得和体会。

第二段：培养沉浸感

朗读者应该保持专注和沉浸感，以在阅读中深化对文章的理解和感知。我发现，只有在静心阅读的过程中，我才能真正体验到作品中的情感和思想。通过培养沉浸感，我可以将自己置身于书中的世界，和作者一起沉思、感受和思考。这样的感受深化了我的阅读体验，也丰富了我的人生。

第三段：锻炼表达能力

作为朗读者，不仅要具备良好的阅读技巧，还需要培养良好的表达能力。朗读不仅是为了让自己心灵得到滋养，更是为了与他人分享所读之书。我发现，在朗读过程中，我可以通过声音的抑扬顿挫、情感的渲染表达自己的读书感悟。通过多次的朗读和自身的反思，我逐渐提升了自己的演讲能力和表达能力。这对我今后的学习和工作都有着重要的帮助。

第四段：倾听他人的阅读

作为朗读者，我不仅享受自己朗读的乐趣，也乐于倾听他人的朗读。在朗读会和朗读比赛中，我有幸聆听到了许多出色的朗读者。他们的声音充满磁性，情感真挚动人，让我产生了共鸣和启发。通过倾听他人的阅读，我可以不断学习他们的优点，提升自己的朗读水平。同时，倾听他人的阅读也让我认识到，阅读是交流的一种方式，可以通过声音和情感将文字传达给他人，给予他人启发和共鸣。

第五段：赋予文字新的生命

通过一段段的朗读，我发现自己在为文字赋予新的生命。在我的朗读声中，文字焕发出不同的光彩，情感与智慧在声音中融为一体。我意识到，文字是有灵魂的，每个读者都可以根据自己的理解和感受为文字赋予不同的生命。作为一名朗读者，我感到非常荣幸，能够以我的声音和情感为文字注入新的力量，让它们在读者的心中绽放。

结尾：

作为一个朗读者，我深深地体会到了阅读的无穷魅力。阅读不仅是汲取知识的渠道，更是一种心灵的交流和情感的流转。通过培养沉浸感，锻炼表达能力，倾听他人的阅读，以及给予文字新的生命，我不仅丰富了自己的阅读体验，也拓宽了自己的人生视野。我相信，只要我们不断努力和追求，阅读将会给予我们更多的启迪和感动。

朗读者心得体会篇二

有人认为有质疑：“故事”喧宾夺主，好文章成了点缀

在另一档同类型文化综艺《见字如面》中，主要呈现方式是嘉宾演员演绎书信，穿越历史和时间的洪流，最终打动人心的是以书信为载体的文字的魅力。

既有蔡春猪写给自闭症儿子的戏谑中藏着悲伤的信，也有鲁迅写给许广平的书信、莫言的家书等。

但对《朗读者》来说，没那么简单。

最终诉求是呈现“生命之美、文学之美和情感之美”，三美并重，任重道远。

在与董卿的访谈对话中，麦家畅谈他与儿子之间的矛盾、分歧、隔阂乃至冲突，与观众分享他对儿子的教育心得以及与儿子之间的相处之道。

提及这些伤感往事，固然与麦家在节目中朗读的是写给儿子的家书有关，但也引发不少观众评论诟病。

与其说《朗读者》是文学类的节目，不如说它是情感类节目，《朗读者》侧重的是“者”，挖掘名人或者普通人背后的故事。

说它煽情，还是由于这样的.新闻不断出现：郭小平登上央视《朗读者》，全场起立致敬，董卿数度落泪；柳传志做客央视《朗读者》，一席话让主持人落泪；董卿被斯琴高娃朗读感动到泪奔……节目真正感动到你的，是故事，不是文学。

《朗读者》说故事有什么错？故事早就成了中国综艺的立身之本。

但带着文化诉求来看节目的观众嗅出了问题。

以“朗读”为卖点的节目中，好文章成了点缀，显然是“喧宾夺主”。

有人甚至说，故事已经盖过了文学的风头，催人泪下也与其他节目里常见的“你的梦想是什么”没有区别。

朗读者心得体会篇三

朗读可以说是我们生活中一个相对较为陌生的活动，但却有着极大的益处。近年来，朗读不仅在学校课堂中受到推崇，更是深受许多人的喜爱。本文将从选择朗读者的角度出发，探讨朗读的意义和心得体会。

第二段：朗读的意义

朗读作为一种声音的传递方式，有着独特的魅力和意义。首先，朗读能够帮助我们更好地理解文本内容。通过亲身朗读，我们能更好地体会到文字的情感和意境，体验到作者的情感与创意。其次，朗读也有助于培养我们的语言表达能力。在朗读的过程中，我们需要注意语调、节奏和情感的表达，这有助于提升我们的口语表达能力。此外，朗读也能增强记忆力和集中注意力的能力，帮助我们更好地理解和吸收知识。

第三段：选择合适的朗读者

作为一个朗读者，选择适合自己的朗读内容和风格是非常重要的。首先，选择自己感兴趣的朗读内容是必要的。当我们对所朗读的内容感兴趣时，我们才能更好地理解和传达其中的情感，提升朗读的质量。其次，选择适合自己风格的朗读内容也是必要的。不同文本有着不同的情感和节奏，我们需要根据自己的声音特点和口语风格选择适合自己的朗读内容。最后，我们需要根据自己的朗读目的来选择朗读内容。是为了娱乐、学习还是为了表达情感，都需要选择不同的朗读材料。

第四段：朗读的心得体会

朗读虽然是一项相对简单的活动，但在实践中我们还是能够获得一些心得体会。首先，我们需要注重练习和不断提高。通过不断地练习，我们能够提升自己的朗读技巧，更好地表达文本的情感。其次，我们需要注重声音的调节和控制。不同文本需要不同的声音表达，我们需要学会根据文本的要求，调整自己的声音。再次，注意节奏和语速的掌握也是朗读的要点。我们需要在朗读中合理控制节奏和语速，以增加朗读的表现力。最后，朗读是一种情感的表达，我们需要投入自己的情感，带入朗读中，用心传递给听众。

第五段：结尾

朗读是一项充满魅力和意义的活动，它不仅能帮助我们理解和表达文本的情感，还能培养我们的语言表达能力和集中注意力的能力。选择合适的朗读内容和风格是非常重要的，我们需要根据自己的兴趣和目的来选择朗读内容。在朗读的实践中，我们需要不断地练习和提高，注重声音的调节和控制，注意节奏和语速的掌握，以及投入自己的情感。通过这些努力，我们能够成为一个出色的朗读者，享受朗读带来的乐趣和收获。

朗读者心得体会篇四

今天，我观看了《朗读者》这个大型综艺节目的一、二两期，这个节目是由著名主持人董卿主持。这档综艺节目的总主题是：一个人，一段文。而第一期的主题是：遇见。

通过这档综艺栏目，我学习了朗读的方法与技巧，学会了怎样让朗读带有感情。欣赏着他们朗读文章的声音，我仿佛身临其境。

这是第一期，也是我和《朗读者》的第一次“遇见”.就像董卿在节目开始的时候说的那样，有时候，就算遇见也没有什么印象，有的“遇见”却会从此改变我们的生命。这改变生命的“遇见”,濮存昕就经历过。他小时候是一个残疾孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没人愿意和他一组。同学们甚至还给他起了个绰号——“濮瘸子”。

我想，那时候的他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国威荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命中的转折点，他从此可以和正常的孩子一样了!可以跑、可以跳了!这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多多手术中的一个，也许他对此毫无印象。但对濮存昕来说，这是他生活中最美的“遇见”.他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，内容讲的是老舍对曾经将自己领进学堂的刘大叔的感恩之情。我想：我也会对帮助过我的人心存感激。

在第二期“朗读者”节目，我看到节目中朗读的作品多种多样：诗歌、散文、歌词，甚至是柳传志自己在儿子婚礼上的发言，有一个朗读者讲述自己故事的时间远大于其朗读的时间，节目组及观众所关注的重点并非是作品本身或朗诵技巧，而是朗读者与作品间的情感关联。

同一本书，不同基因、不同经历的人所体会的是不同的。张爱玲八岁时便能读出红楼梦的续书天昏地暗日月无光，而我等到十八岁读红楼都没有属于自己的对结局的理解，纵使有天分差异，张爱玲儿时的家庭环境或许也给了她很大的影响。她的经历，将她自己带入了红楼梦的世界，与之发生了情感共鸣。可以说，一个人对某部作品的理解与情感偏好，所反映的是这个人本身。

一个人对作品的选择，也可看出他是什么样的人。我曾在一篇文章中读过这样一位女子，恰是芳龄二十出头的女郎，却偏好---的诗词，穷尽她的朗诵技巧，去表现出她心目中主席诗词的雄浑壮阔。我虽不能完全看懂，但却能从她的选择中，感受到她对豪情万丈的向往。无国界医生选择的鲍勃·迪伦的歌词，浪漫的花园主选择的朱生豪情书，在他们选择将这一作品带到朗读者的舞台上时，已经向我们表明了什么才是他们心中最美好的东西。

“朗读者”这一节目透过朗读看到了发声的人，而我们若是迷失了自我，或许也不妨在朗读与阅读中看清自己。

朗读者心得体会篇五

朗读者是一个古老而有趣的活动，以读出文字内容为主要特点。它能够培养阅读兴趣，提高阅读效果，也是与他人进行交流的有效方式。作为一位朗读者，我有幸参与了一次朗读者选择活动，不仅让我对朗读产生了更深的理解，还让我收获了许多宝贵的经验与体会。

首先，作为朗读者选择活动的参与者，我意识到朗读的重要性。在这次活动中，我从众多的朗读者中选出了我最喜欢的一位，通过观察和听取他们的朗读，我深刻地感受到了朗读给人带来的愉悦和启发。朗读者通过传递声音和情感，让文字活跃起来，增强了听者对内容的理解和共鸣。朗读者的声音也产生了很大的影响力，让人们产生了共鸣和情感交流。因此，朗读者在文艺活动中扮演着极为重要的角色。

其次，我意识到朗读者的选择是一种艺术活动。在活动中，我经过仔细观察和评估，最终选择出自己心仪的朗读者，这需要较高的艺术鉴赏能力。朗读者的声音和朗读风格在很大程度上决定了他们的朗读质量。优秀的朗读者能够恰如其分地表达文字的情感和内涵，与听者建立起强烈的沟通和共鸣。因此，在朗读者选择过程中，我们需要倾听、观察和感受，从中获得美的享受和灵感。

此外，朗读者选择也是一种价值取向的体现。在参与这次活动的过程中，我意识到朗读者的选择不仅仅是出于个人的喜好和审美观点，更涉及到社会和文化的价值观念。优秀的朗读者通常具备良好的道德品质和文化素养，他们能够真实、高尚地传达文字的内涵和情感，给人们带来积极的影响和启示。因此，朗读者选择应该在评价朗读者的朗读能力的同时，也要考虑到他们的品德与文化修养。

最后，朗读者选择活动也是一种增长知识和提升能力的机会。通过参与这次活动，我了解到了许多朗读者的不同风格和技巧，也学到了一些朗读的技巧和方法。这不仅丰富了我的知识储备，也提高了我的朗读水平。朗读者选择活动还让我认识了许多文学作品，让我对文学有了更深的了解和欣赏。通过这种方式，我可以更好地感受和传递文学的美，也能够更好地理解和欣赏文学作品。

综上所述，朗读者选择活动是一次有趣而有意义的体验，它让我对朗读有了更全面和深刻的了解。朗读者的选择与朗读的重要性、艺术性、价值取向以及知识与能力提升密切相关。通过这次活动，我得以体会到朗读者的魅力与影响力，也会更加努力地提升自己的朗读能力，成为一个优秀的朗读者，为自己和他人带来快乐和启发。

朗读者心得体会篇六

“你有多久没有朗读了?”这是央视《朗读者》第一季宣传片问向观众的话。第一季以“遇见”开始，到“青春”告别;第二季怀揣“初心”，一路回归“故乡”，《朗读者》带领人们重新拾起文学的力量。上周六，《朗读者》第三季再度回归央视综合频道cctv-1晚黄金时间。

如此说前两季《朗读者》重在将动人心魄的“文学之光”打在人们的头顶，那么全新开播的第三季，将引领观众开启12场关于内心和远方的“时空恳谈”。这一次，节目制作人、总导演兼主持人董卿将与来自社会各界的48位朗读者共读文学经典，体会世间温情，聆听时代涛声。

谈及回归的动力，董卿说：“做季播节目肯定是一季比一季难，难就难在，我作为制作人，我是否还有那样的敏锐性。很多人问我，你为什么停了这么长时间，你为什么没有按照规律每一年做一季，可能的确有我不勇敢的地方，我觉得我还没有准备好，我也怕我不够好，会让大家失望。真正促使我迈出这一步的动力，是我发现还是有很多人需要它，对它怀抱着期待在等。特别是经过了20_年，我觉得我自己的内心也是需要慰藉和疏导的，《朗读者》是一个很好的载体，这是我们启动第三季的一个很重要的原因。”

这其中，既有对昨天的回望，也有对未来的期许;既有对内心的凝视，也有对世界的阅览;既有对性别的观照，也有对年龄的叩问……12场开放式讨论中，只有各抒已见，不设标准答案。节目努力营造的是一个将触角延伸到观众心灵的恳谈空间。

本季节目邀请了一批极具分量的时代人物。他们中，有中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平，中国科学院院士、北斗导航系统副总设计师杨元喜，用汗水和生命丈量祖国大地的国测一大队，年度爆款剧《山海情》中凌教授的原型人物、“世界菌草之父”林占熺，职业外交官、联合国前副秘书长沙祖康，法语文学翻译家周克希，丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，“不见外”的厦门大学教授潘维廉，我国第一代刑事技术警察、中国首席枪弹痕迹鉴定专家崔道植……这些或家喻户晓、或默默无闻的面孔被《朗读者》带入大众视野。

备受瞩目的作家集群，横跨老中青三代。中国当代作家苏童、中国先锋派作家马原、隐藏在泉州的“90后”文学新星陈春成等，也将陆续登上舞台。王蒙、毕飞宇等一直以来为《朗读者》的文学成色保驾护航的文学大家们，在这一季将特别现身每期的开篇札记中，通过和董卿的对谈，抛出当期话题，引发观众思考。

在嘉宾的选取上，《朗读者》第三季则进一步提升着领域的开阔性及代表性。从“国脸”康辉、“中国手语律师第一人”唐帅、“中国肺移植第一人”陈静瑜、“全国教育改革创新杰出校长”唐江澎、中国内地首位柏林影后咏梅，到中国政法大学教授罗翔，刚在东京奥运会女子20公里竞走决赛中摘得铜牌的妈妈级运动员刘虹……当他们娓娓道来梦想与感动，节目定会让观众再次感叹，大千世界别有洞天。

此外，户外环节将以固定的形式出现在这一季节目中。《朗读者》走到户外的第一次尝试，来自第二季时董卿去往湘西凤凰古城，采访时年94岁高龄的画家黄永玉老人。今年，《朗读者》还将尝试进行户外拍摄，这些“场景化”朗读嘉宾将在完全生活化的环境中，和董卿倾心交流他们的故事，并让朗读之声传遍山川大地。

朗读者心得体会篇七

朗读者是一项开启视听享受的活动，可以通过收听他人的阅读来放松身心，增加知识和启发思维。近年来，越来越多的人开始加入朗读者的行列，他们通过选择自己喜爱的书籍，将文字讲诵出来，与听众分享阅读的乐趣。作为一位热爱朗读的朗读者，我深有体会到朗读者选择的重要性，以下是我的心得体会。

首先，朗读者选择要有多样性。人们的阅读兴趣各不相同，而朗读则可以满足各种阅读喜好。作为朗读者，我们有义务选择那些能够引起听众兴趣的书籍，以保证他们能够持续的关注。我们可以选择小说、传记、科普读物等各种类型的作品，以满足不同听众的需求，让他们在听到朗读时产生共鸣和思考。在选择书籍的时候，我们可以考虑听众的背景、喜好和阅读水平，力求提供一种具有广泛吸引力的选择。

其次，朗读者选择要有内容性。朗读者并不仅仅是将文字搬上舞台，而是将文字变成有温度、有情感的声音。因此，选择一个有深度、有故事性的作品是非常重要的。这样的作品不仅能够带给听众知识和信息，还能够引发他们对于人生、社会等更大的思考。所以，在选择书籍时，我们要注意作品的内涵和生命力，尽量避免那些内容肤浅、空洞的作品，选择那些能够触动人心和展现作者思想的好书。

第三，朗读者选择要有质量性。朗读是一种传递信息和情感的艺术形式，要将书中的文字读给听众听并不是一件容易的事情。朗读者要有一定的语言表达能力和阅读素养，要对文字进行深入的理解和解读，并能够流利清晰地传达给听众。因此，在选择朗读者时，我们要注重其语言表达能力和阅读技巧。他们的声音要美妙悦耳，抑扬顿挫自然流畅，让人听起来感到愉悦和舒适。只有这样，才能够给到听众最好的朗读体验。

第四，朗读者选择要有时效性。时光荏苒，书籍也在不断更新。作为朗读者，我们要与时俱进，选择那些与当下话题相关的书籍。这样不仅能够提供给听众有关时事的信息，还能够让他们更好地了解社会和世界。同时，时效性的选择也能够吸引更多的听众加入到朗读的行列，增加活动的影响力和知名度。因此，在选择书籍时，我们要注重时事分析和观察，选择那些与时代紧密相连的作品。

最后，朗读者选择要注重群体关系。作为朗读者，我们的目标是为听众带去阅读的乐趣和启迪。因此，在选择书籍时，我们要注重听众的需求和喜好，关注他们的反馈和建议。只有与听众形成良好的互动和沟通，才能够更好地满足他们的需求和期待，提供更好的朗读体验。

在我的朗读之旅中，我不断地反思和总结，希望能够成为一个能够给听众带来真正快乐和启发的朗读者。因此，朗读者选择是非常重要的。朗读者需要多样性、内容性、质量性、时效性和与群体的关系，这样才能够真正地把握住朗读者选择的本质，赋予朗读更多的意义和价值。希望能够通过持续的努力和提升，让更多的人通过朗读，感受到阅读的乐趣和力量。