最新师德师风谈心表态发言稿 师德师风建设领导谈心谈话记录(实用5篇)

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师德师风谈心表态发言稿篇一

领导小组成员名单

组长：马荣福

副组长：丁永强

成员：马林冯生虎夏镇袁雪君马宏武闪晓娟喜明

组长职责：

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责：

1、执行计划。

2、进行考核。

3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处理。

2011年8月26日

师德师风谈心表态发言稿篇二

为加强沟通，促进交流，融洽党员、党群关系，增进党组织的团结和谐，制订本制度。

一、机关党委结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动，每年组织党员开展谈心活动，使谈心活动经常化、制度化。

二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。

三、谈心对象主要分为四个方面：领子班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心。

四、谈心活动要普遍开展。党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。每位党员每年主动发起谈心不少于10人次。

五、党员领导干部要充分发挥表率作用，带头开展谈心活动，每月与党员、群众谈心不少于2次，每年与分管科室以及联系点支部的党员、群众普遍谈心不少于1次。

六、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。

七、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。同时要做到五个必谈：一是工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉;二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进;三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力;四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结;五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。

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师德师风谈心表态发言稿篇三

地点：乡大会议室

主 持 人：xxx

参 加 人：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

记录：

xxx 谈话内容：

xxx：加强自身学习，树立民本思想，落实好“三自六不”各项要求，全面抓好项目建设、农业结构调整等重点工作，全力推进xxx乡各项社会事业迈上新台阶。

求，全力做好武装、农村道路建设工作。xxx：强化学习，完善自我，树立为民谋福思想，主动深入群众，为民办事实，做好科学、教育、文化、卫生、食品安全及其他涉农工作。xxx：以“三自六不让”为指导，抓好基层组织建设、党务信息、后进支部转化、农村集体经济创收工作，全面做好招商引资工作。xxx：以学习强素质，以行动强奉献，严格落实“三自六不让”各项要求，树立为民服务思想，全面做好退耕还林补植、退耕后续产业发展等各项林业工作。xxx：以“三自六不让”严格要求，加强日常学习，树立大局意识、民本思想，到群众中去，为群众谋福，全面做好纪检监察、党风廉政建设等各项工作，为白庙滩乡经济、社会事业发展营造风清气正的良好环境。xxx：加强自身学习，全面提升素质，全面抓好宣传、妇联、精神文明建设、文明生态村创建。xxx：全面践行“三自六不让”各项规定，树立为民服务意识，主协助人大主席抓好人大主席团日常工作，做好计划生育各项工作。xxx：强化自身学习，提高自身素质，全面做好司法、社会治安综合治理，信访稳定等工作。

师德师风谈心表态发言稿篇四

为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养；为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立魏家庄小学教师师德谈心谈话制度，具体规定如下：

一、谈话对象及分工

谈话对象为全体教师、职工。干部与教师谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。低年级办公室由刘现荣、刘光永、魏赤红老师负责谈话；高年级办公室教师和职工由史学斌、杨虹、刘平平老师负责谈话，相关人员向学校领导进行反馈。

二、谈话内容及重点

干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：

1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。

2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。

3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。

4、听取谈话对象的意见、建议和要求。

5、其他认为必须谈话的事项。

谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。

谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：

1、群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导。

2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。

3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。

4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。

三、谈话方法及要求

谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。

师德师风谈心表态发言稿篇五

为加强和改善思想政治工作，促进沟通交流，增进全局的团结和谐，制订本制度，

一、谈心主体与对象

(二)部门领导与本部门干部谈心每年2次以上;

(三)机关党支部每年与全局党员、群众谈心1次，根据党员、群众思想工作需要，亦可视情随时开展谈心，谈心情况应予记录。

二、谈心目的

(二)发现问题，及时研究，提出整改意见和措施;

(三)接受监督，严格规范自身言行，时刻保持共产党员先进性，在各方面起表率作用;

(四)总结经验，吸取教训，坚持与时俱进，开拓创新，推进本单位本部门工作。

三、谈心内容

(一)征求全局人员对本局工作的意见和建议;

(二)党员、群众反映比较突出，意见比较集中问题;

(三)思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题;

(四)工作、生活中遇到困难或挫折，需组织予以关心、帮助或支持的'事项，

四、谈心要求

(一)机关党支部负责谈心活动的组织、管理、安排、协调;

(四)机关党支部应建立谈心活动工作台帐，将年度谈心活动的实施情况进行汇总，存档备查。