2023年幼儿园花茶教案(优秀5篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

幼儿园花茶教案篇一

1.理解诗歌内容对诗歌中的自然现象感兴趣。

2.能与同伴合作表演诗歌

3.初步接触重点字词：镜子、扁、短、弯、直、有趣

挂图、音带诗歌读本人手一册、字卡、一盆清水

教师发书

1.师幼交流，激发幼儿的兴趣，你们照过哈哈镜吗？在哈哈镜里你们是什么样子的？

幼儿自由讲述自己照哈哈镜的'感受

1.幼儿自主阅读可与同伴小声交流

教师引导幼儿了解实物与倒影的区别及变化

2.是有共同看图讲述

（2）风娃娃过来后，池塘里的倒影怎么了？变成什么样了？

教师出示大字卡，让幼儿理解“弯、扁、直、短并出示相应的物品让幼儿感知

1.教师跟着音乐的节奏划指阅读诗歌

2.教师综合幼儿的动作，做适当的调整后，与幼儿一起念诗歌边做动作

教师收书及整理物品

幼儿园花茶教案篇二

1 、引导幼儿大胆设想，制定过集体生日的计划。

2、敢于大胆讲述自己的计划，在讨论的过程中有自己的意见。

3、感受自己做计划的乐趣。

1、幼儿有过生日的经验体会。

2、录象片段（幼儿在小班过生日时的录象片段；中班开学初给7、8月过生日的幼儿过集体生日的录象片段）。

3、每人一张16k的白纸、勾线笔人手一枝。

一．比较小班过生日和中班过生日的不同。

放录像，看幼儿在小班时过生日的片段。

——说说是谁在过生日，谈谈自己过生日的体会等。

放录像，看中班开学初几位幼儿过集体生日的片段。

——说说是哪些人在过生日，过生日时自己有什么感受。

引导幼儿说说两次过生日的区别。

——小班是每个人单独过生日，中班过的是集体生日。

二．制定生日计划。

幼儿在纸上画出自己过集体生日的计划。

师鼓励幼儿大胆想象不同的方式并画出计划。

（提醒幼儿用简笔画或图标的方式画出计划）

三．展示交流计划。

将每个幼儿的计划在黑板上展示。

请幼儿到前面来大胆介绍自己的计划。

（幼：在好朋友家过生日；在麦当劳和麦当劳叔叔过生日；请爸爸妈妈来幼儿园开化妆舞会过生日；去公园过生日；去海边过生日；以劳动的方式过生日；举行爬山比赛来过生日；帮小班弟弟妹妹做一件事；晚上放焰火过集体生日……）

计划分类。将大致相同的分为一类，最后总结一共有几种方式。

（如：去公园、去海边归为去郊外这一类）

四．完善计划。

接下来每个月都有小朋友要过集体生日，那这么多的计划，它们分别适合在几月份过呢？

幼儿展开讨论交流。

鼓励幼儿积极为下次过集体生日做准备。

幼儿园花茶教案篇三

1．通过游戏让幼儿知道手能做很多的事情，体会自己的小手很能干。

2．懂得如何保护好小手。

3．激发孩子愿意参加活动，乐意大胆地表述自己的发现。

1．海洋球、湿毛巾、木质积木、装有冷热水的瓶子若干。

2．各种画面的图片：小手、穿衣服、画画、玩游戏、小手摸东西、手影等。

3．每人一个布袋和眼罩；纸盒两只，桔子、香蕉各一只。

4．手影视频，音乐。

一、谜语导入。

1．师：小朋友们，仲老师知道你们很喜欢猜谜语，今天老师给你们带来一个新的谜语，请你们猜猜看，这个谜语呀，猜的是我们身上的一个宝贝，请仔细听哦！

谜语：十个小兄弟，天天在一起，有长又有短，相亲又相爱。

二、出示小手的图片，说说小手能做事。

1．出示小手图片

师：对的，真聪明，就是我们的`小手，我们每个人都有一双小手，（师边说边出示图片）它是我们的宝贝。你的小手呢？挥挥我们的小手。

师：小手宝贝陪着我们每天都做什么事情呢？

2．师小结，好，孩子们刚才你们告诉我很多小手会做的事情，你们告诉我小手会画画，会捏橡皮泥，会折纸，会陪着我们学习很多的本领，还有宝宝告诉我，小手还会和我们玩游戏，让我们每天都开开心心的。（边小结边出示图片）三、玩"摸一摸"的游戏，知道小手很能干。

1．请两个孩子来摸一摸。

（1）师：瞧。仲老师这里准备了神秘的盒子，盒子里呀放着一样好东西，待会儿我要请两个宝宝来，不用眼睛看，直接用小手伸进去摸一摸。告诉我们，你摸到了什么，谁来试一试。

（2）幼儿摸一摸，并说一说，你是怎么知道的？

2.幼儿摸一摸。

（1）请幼儿说一说，你摸得是什么？有什么感觉？进行验证。

（2）师：刚才这两个小朋友不用眼睛看，直接用小手就摸出它是什么，真棒！

（3）师小结：孩子们，你们真的好聪明呀！你们的小手很灵敏，还能摸出软的硬的。冷的热的，还能摸出湿湿的，你们的小手真（竖起大拇指）。

四、做不同的手指动作，知道手指还会表达意思。

1．师：真棒！哎，我没有说话哎，你们怎知道我是这个意思的。

3.师做停、保持安静的手势，幼儿说一说。

4.请幼儿相互讨论，并做一做手势。

5.请两名幼儿上来做一做"你做我猜"的游戏

师：你们刚才说的都是这样的话，那仲老师又要来说一句话了，今天我看见你很高兴，我的小手要来做个动作了。（师做和孩子握手的动作），我做了一个什么动作？那我的小手好像在说什么话？你也找个朋友握握手吧。

五、跟着音乐做手指舞。

1．师跟着音乐跳手指舞。

2．幼儿跟着老师一起跳手指舞。

六、观看手影视频

1．刚才我们只是跳了一个简单的手指舞，可有一些艺术大师呀，他们还用自己的手变出各种各样非常有趣的造型，我们一起来看看吧。

2．幼儿欣赏。

七、出示图片，幼儿说一说怎样会使小手受伤，懂得保护自己的小手。

请幼儿洗洗小手，擦一擦护手霜。

八、结束活动，挥挥手说再见。

幼儿园花茶教案篇四

1．知道从不同的角度想象，会创编出不同的故事情节和结果。

2．乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。

3、幼儿能积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。

（一）、回忆故事《龟兔赛跑》。

1．上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对？谁赢了呀？（乌龟赢了）

2．乌龟爬的这么慢，它怎么会赢了呢？（交流）乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢？（它做是有毅力，坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢？（因为它骄傲了）

3．兔子见乌龟赢了心里可不服气了，它们约定再来一次比赛。

（二）、讨论龟兔第二次赛跑的结果。

1．兔子和乌龟第二次赛跑，谁会赢？（幼儿讲述）教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。

2．启发幼儿选择不同的比赛结果，创编出不同的.故事情节。

3．根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。

4．鼓励幼儿将自己的创编故事讲给好朋友听。

（三）、鼓励幼儿大胆讲述创编的故事

1．请幼儿讲述：

（1）乌龟又赢了。（请幼儿来说说说自己创编的故事）

师：这次比赛乌龟又赢了，他是怎样赢兔子的呢？请你来讲讲你的故事。

（2）兔子赢了。（看看说说）

师：刚才是乌龟又赢了，有的小朋友编的是，这次比赛兔子赢了，我们也来听听？

（3）乌龟、兔子合作一起到达了终点。

师：还有小朋友说，这次乌龟和兔子是一起到的，这到底又是怎么会事呢？我们一起来听听他的故事。

2．刚才小朋友编的故事你们喜欢吗？

（四）、鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。。

教师针对幼儿今天的表现，给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师还要照顾到在活动中比较安静的幼儿，让她们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养其对语言活动的兴趣。

1.刚才我们听了小朋友编的故事，你们想不想把自己的故事讲给爸爸妈妈听？2.鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。

幼儿园花茶教案篇五

希望通过本次活动，让幼儿知道要保护自己的隐私部位,隐私部位是不能随便让别人看和摸的，让幼儿学习保护自己，提高自我保护意识。体会故事深层含义，懂得自我保护的重要性。

幼儿时期是个体性别认知发展的关键期,人们生来就具有性的差别和性的要求，并且保持终生。在幼儿园里，不论男孩还是女孩都特别好奇看对方上厕所，有些孩子总是不经意把手伸进裤子里,有些女孩在穿裙子的时候会经常把裙子往上拉，有时候说了下次又继续。

而且，近日网上又多次报道出了对儿童进行的侵犯事件，那么，让幼儿了解自己的隐私部位，如何引导幼儿正确保护自己，逐渐成为社会关注的热点。针对这一情况,我设计了本次教学活动，希望通过本次活动，让幼儿知道要保护自己的隐私部位,隐私部位是不能随便让别人看和摸的，让幼儿学习保护自己，提高自我保护意识。

1、理解故事的大致内容，知道要保护自己的隐私部位。

2、初步了解自我保护的方法,增强安全意识。

3、体会故事深层含义，懂得自我保护的重要性。

4、学习游戏的'玩法及规则。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

理解故事内容，体会故事深层含义。

通过绘本的学习，了解自我保护的方法，增强安全意识。

《不是每个抱抱都美好》绘本ppt，背景音乐

一、导入

教师提问，引起幼儿思考，引出活动主题。

二、基本部分

(一)讲述绘本故事，引导幼儿观察画面内容。

(二)教师根据故事内容进行提问，加上幼儿对故事的深入理解。

(三)幼儿自由讨论，教师个别问答。

三、结束部分

(一)展示图片，总结性提问。

(二)幼儿自由表述想法。

(三)教师进行总结，强调重点。

1、不喜欢被抱抱或亲亲时，要大声的说“不”。

2、不帮保守坏人的秘密。

3、小秘密要告诉父母。

4、身体的隐私部位不许别人看，更不许别人摸。

1、可以在美工区，画一个小朋友，然后用彩笔把小朋友隐私部位圈出来。

2、可以在生活区以保护身体的小秘密为主题进行角色扮演游戏，强化活动主题。