2023年美丽班级表 垃圾不落地美丽班级行倡议书(实用5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

美丽班级表篇一

亲爱的老师们、家长们、小朋友们：

近日，按照《未央区教育局关于积极开展“垃圾不落地，未央更美丽，小手拉大手，文明一起走”主题教育实践活动的通知》精神，我园积极参与“垃圾不落地，未央更美丽，小手拉大手，文明一起走”实践活动中，也期待您拉起孩子的手结合教育系统实际，为了创造整洁、优美的人居环境与我们共同参与此项活动。特此向您发出以下倡议：

1、大家齐参与，做文明行为的推动者。积极参与“垃圾不落地，未央更美丽，大手拉小手，文明一起走”志愿服务活动；家园要行动起来，养成健康文明的生活方式，维护干净整洁的生活环境；幼儿园要行动起来，培养幼儿树立文明意识观念；家长们行动起来，共同创造优美整洁的生活环境。

2、提倡弯腰精神，随时捡起身边的垃圾并分类扔进垃圾箱。

3、增强责任感，做文明风尚的传播者。我们不仅要自己践行，还要积极向身边的每个人宣传环境卫生常识，让文明卫生知识家喻户晓，为建设生态优美、生活幸福、充满活力的宜居生活做出应有的贡献！

4、从我做起，做“垃圾不落地、未央更美丽·大手拉小手·文明一起走”活动的监督者。本次活动涉及到千家万户，涉及到每一位市民，不仅是政府的事，学校的事，也是我们大家的事，不仅需要全体家长朋友的理解、配合、支持和参与，更需要社会各方面的监督。我们每一位西安人都要认真履行维护市容环境卫生的义务，对不良行为积极进行劝阻、举报和坚决制止。

家长朋友们，美丽的未央，是我们的.家，呵护优美的环境靠大家，“垃圾不落地、未央更美丽·大手拉小手·文明一起走”人人有责，家家受益，让我们以满腔的热情、实际的行动、不懈的努力，从今天做起、从自我做起、从身边的小事做起，为我们的共同家园贡献我们的力量！

美丽班级表篇二

城市多一份清洁，生活多一份和谐，营造优美的市容环境是我们共同的需求，也是我们共同的义务和责任。为积极响应“垃圾不落地”行动，我们号召全体市民积极参与，坚决摒弃“乱扔垃圾”的陋习，争做文明市民，特提出如下倡议：

一、从个人做起，培养良好的道德风尚。爱护公共设施，尊重环卫工人劳动成果，小区居民自觉将生活垃圾投放至小区集中收集点；城区各沿街门店、商户自觉将各自产生的生活垃圾进行袋装密封，投放附近垃圾箱内；同时及时劝阻和制止有损环境卫生的不良行为，积极参与“垃圾不落地”活动，做城市环境文明的维护者。

二、从细节做起，养成文明的行为习惯。不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不乱泼污水;不乱吐瓜皮果壳，不随地吐痰。自觉将果皮纸屑投放至果皮箱内，做城市环境文明的实践者。

三、从现在做起，树立健康的生活理念。养成物尽其用、减少废弃的良好习惯。积极学习和掌握垃圾分类常识，自觉对生活垃圾进行分类投放，养成生活垃圾分类习惯，做城市环境文明的先行者。

一花独放不是春，百花齐放春满园。为使我们的家园更加美好，生活环境更加舒适，让我们赶快行动起来，共同参与“垃圾不落地”行动，共同携手创造洁净的城市环境。

xxx卫生管理局

20xx年4月12日

“垃圾不落地，美丽班级行”

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

搜索文档

美丽班级表篇三

为认真贯彻落实县教育局关于《关于开展“垃圾不落地”校园清洁活动的.通知》文件精神，树立文明卫生的校园良好风尚。近日来永春达埔中心幼儿园全员联动，开设“垃圾不落地”主题教育。本次主题活动分为:发放“垃圾不落地•全家齐动手”倡议书、各班家教园地宣传垃圾不落地知识教育内容、“垃圾不落地之环保小卫士”校园活动等。

在本次主题教育中，全园师生积极参与。大家都相信，只要我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，一举手，垃圾放进垃圾桶，一弯腰，地上垃圾捡起来，就能创建一个干净、整洁、舒适、优美的家园。

通过本次活动，家长和幼儿都能切实体会到绿色校园的重要性，为环保尽心尽力，从身边做起，从小事做起，使环保不是一句空话、大话，而真正成为日常学习生活中密不可分的一部分。

今后，达埔中心园将以此活动为契机，进一步提高幼儿园的环境面貌和管理水平，不断提升办园品位。并将结合每月的具体安排扎实开展活动，巩固“绿色校园”成果，建立“垃圾不落地”长效机制。

美丽班级表篇四

为深入推进“美丽学校”创建工作，营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化，我单位在本学期决定开展“美丽班级”创建活动。

在《沁阳市教育局20xx工作要点》指导下，围绕“美丽学校”创建工作，开展“美丽班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，培养一批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。

（一）加强班级环境建设

班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，力求教室和谐、高雅，为学生创设良好的学校环境。

（二）注重班级制度建设

班级制度建设，主要以小学生日常行为规范和学校的.相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。

（三）开展丰富多彩活动

班级活动是促进班级全体学生全方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。要广泛开展体育、艺术、科技、国防等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。

（四）确立班级精神文化

班级精神文化是美丽班级建设的的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。

（一）美丽班级评比

按照“目标明、班风正、学风浓、特色显、班容美、活动好、协调佳、绩效优”八项标准和凤凰山中学教育集团美丽班级评比细则，开展校级美丽班级评比活动。择优上报县级评比。

（二）美丽班主任评比

按照“思想素质好、业务水平高、管理能力优、奉献精神强”的标准，开展县级美丽班主任评比活动。校级美丽班主任在担任美丽班级的班主任中产生。

（一）成立组织

组长：

副组长：

组员：各班班主任

（二）做好宣传，相互交流。

学校要确立专人及时提供活动信息，要充分利用和放大“身边的典型”，并通过“请进来”、“走出去”以及校际间的交流等形式，积极探索美丽班级建设的有效途径、模式和方法，努力提升班级管理水平，促进班风、学风、校风的根本好转，促进学校工作的全面优质。

美丽班级表篇五

为深入推进“美丽学校建设，我们在行动”创建工作，营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化，根据龙湾教育教育局文件精神，经研究，决定在全校范围内进一步开展“美丽班级”的创建活动。

以学校的办学理念和思想指导下，围绕“美丽学校”创建工作，开展“美丽班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，培养一批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。

组长：孙旭龙

副组长：王素娜、夏佳佳、姚锡敏、洪秀琴

成员：李麟、胡晓薪、张方芳、叶小媚、李娜、林静、李倩倩、叶笃华、卢丽芳、刘赛娜

本学期重点内容：

围绕核心价值观，开展“美丽班级”创建系列活动。各班级每学期至少开设2节有本班特色的主题班队活动课。学校将把“美丽班级”建设有机融合在“艺术节、体育节、”活动中，体现学校特色、主题突出、有效引领学校的“美丽班级”的创建。按审定的方案，推进以加强学校德育和校园文化建设为目标的“美丽班级”的创建工作。

具体活动目标：

（一）创造美好环境，培养良好性情。

整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

3、“绿化”，即提高班级学生的环保意识，如要求班级垃圾分类袋装处理、创建班级“绿色角”，其目的是让学生通过亲身体验，感受绿色带来的勃勃生机，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的.意识，同时也是对学生进行“行为环保”的一次教育。

（二）设计文化情境，创建文化氛围。

要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。

1、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

2、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。

3、建立班级“学习园地”，以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。

（三）创和谐校园，营造温馨教室，成为美丽班级。

创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。

1、注重班级制度的建设。

班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。

2、开展丰富多彩的活动。

班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。名班要以校园“四节”（即艺术节、体育节）为依托，广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。

3、确立班级精神文化。

班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“美丽班级”创建过程中，要结合学校要求定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。

参照《黄山小学美丽班级评选标准》结合《黄山小学文明班评分细则》，进行校级美丽班级评选，并择优推荐参加县级评选。