2023年大学生自助烧烤创业计划书 大学生自助游的英语(精选5篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

大学生自助烧烤创业计划书篇一

1、游北戴河

去年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了北戴河游玩，那里风景优美，空气清新！

我们首先去的是鸽子窝公园。在公园中我们随处都可以看到可爱的鸽子。它们有的在和游人玩耍，有的则在半空中自由飞翔，还有的优先地在地面上停留着。看到这些，我情不自禁地拿出了一些食物来喂他们。看到我拿出食物，饿了的小鸽子们立刻一拥而上，有的甚至大胆地落到了我的头顶和手臂上。我被这突如其来的情景吓坏了，拔起腿来就跑。我的行为惹得周围的人都哈哈笑了起来。

接下来我们还去了海边。温暖的阳光照射在金色的沙滩上，真是美丽极了！海水是深蓝色的，一眼望不到边，伴随着海风我们可以嗅到一阵淡淡的海水的味道。低头仔细观察，我看到水里还飘摇着一些绿色植物，颇为海水增添了几分魅力！

北戴河真是太美了！以后有机会我一定还要再去。

2、北戴河自助游

8月13日，我一家人和张瑞叔叔一家人去北戴河玩儿。

那天早晨，我们很早就出发了。在路上，我左思右想什么时候到，妈妈说2点才到呢！唉，先睡一觉再说吧。于是，我便进入了梦的世界。

北戴河到了，第一个景点是一个奥林匹克公园。这里有许多伟大的建筑和多个奥运冠军的手印、脚印，我最感兴趣的是那些手印和脚印了，因为它们太有趣了，有的和我的手一样大小。

第二天，景点是老龙头。这里有长城的开头，有大海，有士兵们吃饭的地方。我喜欢士兵们吃饭的地方，因为那里有一口天下第一大锅。

另一个景点是一个浴场，我们先坐了半个小时的'船，然后就游泳了。

最后一天的景点是鸽子窝。这里有捞小鱼的海滩和吊桥。我喜欢捞小鱼的地方，这里捞上来的小雨都活蹦乱跳的。

这些景点中我最喜欢的就是浴场。我和爸爸换上泳衣，就下去了。在水面上，一个浪一个浪的过去了。因为海水很凉，我们游了一会儿，就上来走了。

这几天我可真开心！

3、北戴河之旅

放假了，放假了。校园里传出喜悦的声音，紧张的期末考试终于结束了，不管分数怎么样，我们都松了一口气，我们都舍不得老师和同学们，纷纷向老师和同学们道别。不过，将要开始的是一次有趣的旅行，好期待呀。

我们坐了好长时间的火车，到了海边望着无边无际的大海，仿佛一切的烦恼都没了，坐在海边，浪花拍的着我的腿，特别舒服。我摔了一跤，噗噗，海水真咸哪……我们一直玩到了下午，我躺在沙滩上，沙子真软啊。

太阳照射在海面上，大海都变成金色的了，金灿灿的，我慢慢地跳向海中……过了一会儿，我游够了，去找妈妈。我用力地喊着妈妈，却找不到她，我急了，眼泪不听话的掉了下来，我光着小脚丫回到了旅馆，让叔叔给我开了门，我洗了个澡，换了衣服想给妈妈打电话，却看见妈妈的手机没带，我跑出去找妈妈，看见妈妈在门口焦急的找我，我过去扑向妈妈的怀抱，这次旅行真惊险啊。

4、游北戴河

放暑假了，爸妈和我商量好，等我作业完成后，一起去北戴河旅游。

八月二十二日，是我假期里最兴奋的日子。早上六点半，妈妈把我从睡梦中叫起，穿好衣服、洗漱完毕；爸妈和我一起拎起昨晚准备好的衣服、水果等物品到楼下和姨妈、弟弟汇合，向北戴河旅游点出发。经过十二个小时的行程，我们终于到达了目的地---北戴河海滨区。

几天的游玩，让我和弟弟爱上了大海，妈妈、姨妈和我俩商量准备回家时，我俩都恋恋不舍，有机会我还要去海边玩。

5、北戴河自助游

来到北戴河，我放眼望去我看到了无边无际的大海，金色的沙滩，坚固无比的巨大石头，白色的轮船，棕色的救生船，还有整天喷水的汽艇，特别美丽。

我光着脚丫一步一步走向沙滩，沙滩上有许多人，有的人静静地躺在沙子上，看着天空，好像在想着什么，有的小孩在沙滩上上推城堡，有的小孩在沙滩上拾贝壳，还有的小孩在挖水坑。水面上只有坚硬的石头一动不动的晒着太阳，白色的轮船，棕色的救生船，喷水的汽艇在水里慢慢的行使着。

午后2点左右，人群冲到河里，玩耍起来，河水扑打着坚硬的石头。我的好朋友告诉我：“这是的河水最凶猛，最好玩，是最容易抓水母的时候。”说着一排人一起冲向了河里，水里不在寂寞变得热闹起来。有的人在水里憋气，有的人在游泳，还有的人在抓水母，真热闹呀！

北戴河真美呀！我要是有时间，一定再来北戴河游玩。

6、游玩北戴河

今天，我和全家去北戴河玩。

下车后我们直奔大海跑去，那里的人可真多呀！一望无际的大海和金黄的沙滩都展现在我的眼前。因为时间已晚，就约定第二天起得早一些，捡贝壳挖螃蟹。

第二天我们起晚了，6点30分才起。来到海边一看贝壳已经被人捡光了。不远处的海水泛起白色的波浪，一点点地朝沙滩涌来，一波未平，一波又起，这时我们看到一个足足有一米多长的海蜇，被冲上岸来，又冲了回去。

今天我过的又快乐又充实。

7、北戴河自助游

记得小时候，爸爸单位组织去北戴河。那是我第一次亲近大海。

换上泳衣，来到海滩，清爽的海风夹杂着咸咸的味道向我扑来。我站在浅海处，舒服的享受这风儿带来的乐趣。正当我沉浸在这清凉的海风中时，一个热浪向我涌来——浪花正召唤我去和它玩儿呢！我扑进海中，和浪花一起嬉戏﹑欢笑。海浪把我高高的托起，又把我轻轻推向岸边。我尽力的往深处游去，却未料到一个更大的浪铺天盖地的打向我。我的耳朵﹑鼻子和嘴巴立顿时涌进了海水。好难受！我奋力的逃向岸边，站在沙滩上指责海浪：你太过分了！而浪花却嬉笑着捉弄别人去了。

我累了，找到一块没人的沙地，把自己埋起来，只把头露出来。我享受着夏日的阳光，温暖又强烈。就这样过了好久好久。

妈妈走了过来，要拉我回宾馆洗澡。我不情愿的跟妈妈回去了。

再见，大海，来日再见！

8、北戴河之旅

八月二十一日，我和爷爷奶奶一起去北戴河游玩。我们去了很多地方，如：万里长城东部起点（老龙头）、鸽子窝公园、大型海洋主题乐园等等，我玩的非常开心！其中，我特别喜欢大型海洋主题乐园，下面就我来给大家介绍介绍吧：

首先，我们去《鲨鱼馆》，看到了凶猛的鲨鱼，它用锋利的牙齿，在吃一条小鱼，速度可快啦！然后，我们又去《海豹馆》喂海豹，我拿着一根木棍，上面有一根绳子，绳子前端栓着一条小鱼作为诱饵，我扔下绳子，开始引诱海豹。第一次，由于我经验不足，海豹吃了我的小鱼，还把我手中的木棍也一起拉进了水里；第二次，我吸取了教训，将手中的小鱼慢慢地放进水里，还不停地晃来晃去，引诱海豹跳上来吃我的小鱼，果然，海豹猛地一跳，来吃我的小鱼，站在一旁的爷爷赶紧按下照相机的快门，拍下了这精彩的一瞬间；最后，我们来到《极地馆》，观看了北极熊、企鹅和白鲸等表演。

这次旅游，让我增长了许多知识，还和动物们亲密接触，真开心呀！

大学生自助烧烤创业计划书篇二

大学生自助烧烤创业计划书篇三

本次调研采取网上收集问卷的方式，共计收回问卷316份，剔除无效问卷3份，有效问卷为313份。参与调研的对象为广州大学城各高校的在校大学生。

通过问卷回收与分析，我们构建了包含十八项能力素质特征项的“职场即战能力素质模型”，后进行第二次问卷调查，采用五级量表，要求大学生根据自身实际情况对十八个能力打分，目的是获取大学生职场即战能力的现状。

3.2在校大学生职场即战能力的现状

3.2.1在校大学生职场即战能力的结构

职场即战能力的十八个指标平均分呈现一定的差距，最高项为专业知识3.61，反映了高等教育以专业理论知识为主的现状，最低项为时间管理2.81。平均得分在3.1以上的较高能力有七个，从高到底依次为：专业知识3.61；责任感3.56；团队合作3.43；人际交往3.32；自信3.23；积极进取3.15与临场应变3.14。较低分的几项则警示我们在大学教育中所缺乏培养的几个能力。平均得分不足3的6个能力中，从低到高分别为：时间管理2.81；自制力2.83；计划能力2.84；抗压能力2.85；沟通协调能力2.91与勤勉踏实2.97。这表明在校大学生职场即战能力的结构现状不合理。

3.2.2在校大学生职场即战能力的总体水平

整体得分区间为[1.56，4.83]，即最高分为4.83，最低分为1.56，能力总分高低分值差距较大，在接受同等大学教育的基础上，大学生自身素养和自我能力锻炼意识将起着重要作用。其中，313位被试者职场能力得分平均分为3.11，中位数为3.11，众数为3，说明绝大多数在校大学生的职场能力较为平庸，仅为及格边缘。

3.2.3在校大学生职场即战能力得分区间分布情况

落在[4，5]分值区间的有22人，占7%；[3.11，4）区间的有136人，占44%；[2，3.11）区间的有148人，占47%；[1，2）区间的有7人，占2%，所有区间共计313人。高分与低分区间人数均较少，绝大部分人数落在为[2，4]区间，约占90%，说明在校大学生的职场能力普遍处于中等水平，所具备的能力整体水平不高，能力结构不合理，学生的综合素质不高。

3.3υ谛4笱生职场即战能力现状的原因分析

上述结果表明，大多数在校大学生总体职场即战能力并不乐观，特别是在通用能力（如时间管理、自制力、计划能力和沟通协调能力）和深层素质（抗压能力与勤勉踏实）方面更显不足。根据调查，总结其原因主要如下。

时间管理意识薄弱，学习目标及计划不明确。不少大学生抱着“高考后即解放”的心态开始大学生涯，无清晰的学习目标与计划，时间统筹安排不合理，导致对时间的利用效率低。

自制力不强，缺乏勤勉精神，执行力差。大学生易受外界环境和自我情绪的影响，意志力不坚定，不能严格执行学习计划，更不能勤奋刻苦、脚踏实地，从而偏离原有轨道。

学校过于强调专业教育，忽略抗压心理培养。学校理想化教育使大学生原则感强烈，行为准则高于社会平均标准，因此在遇到个人准则和社会准则冲突时易感到压力。

沟通意识薄弱，沟通训练缺乏。部分大学生沉迷自我，交流意愿低，不愿意接收外界信息；不懂换位思考，无法同时兼顾多方；表达能力弱，不能充分准确地描述想法，造成信息受众的误解。

大学生自助烧烤创业计划书篇四

今天是我第一次一个人出远门，我坐上旅行大巴告别妈妈，在广电中心的阿姨和旅行社导游还有我们学校的三位老师带领下，我们来到了宁波牛奶集团的实践基地。

第一站，我们先参观了奶牛的牧场，在牧场里我们看到了奶牛很守纪律地进行机器挤奶。我们还看到了奔跑在牧场上的'小牛，据导游小吴哥哥说：小牛生下十个月就会跑步，一头奶牛的寿命只有十年！

第二站，我们来到牛奶集团的加工厂，我们在工人叔叔的带领下，参观了牛奶加工的车间，车间外面停着很多运输牛奶的奶罐车，叔叔说一车可以载4吨牛奶可以供五千多人饮用呢！然后叔叔又带我们去车间观看正在加工生产的牛奶，叔叔还说这套设备需要三百多万钱买来的，有了先进的设备，才能使牛奶加工的效率大大提高，设备中包括自动涮洗牛奶瓶、自动组装、自动打包等。

参观完毕后，我们进行了有奖问答，经过我们细心参观，叔叔提出的牛奶方面的知识我们都答对了，所以我们每人都得到了一大袋子牛奶的奖励！

一路上我们有说有笑地回去了，今天真开心，开心我得到了新知识，开心我会一个人“自助游”了！

大学生自助烧烤创业计划书篇五

在激烈的人才市场竞争中，经常会有人才需求方难招贤才和求职方难找到合适岗位的抱怨。这反映了毕业生职场即战能力较为低下，与企业的期望存在“学用落差”现象，高等教育的人才培养模式存在亟待解决的问题。老师“照本宣科”强调理论讲解，较少引导学生思考社会现象和解决企业实际问题；大学生主要以应试为导向，沉溺手机，考试依靠“师生情”，没兴趣提升未来工作的即战能力。虽有许多文献都指出提升职场即战能力的重要性，但鲜有就其影响因素和培养方式做研究分析。本研究试图填补这一缺口，基于“教学相长”的逻辑，从“教与学”相结合的视角出发，在调查和分析大学生职场即战能力现状的基础上提出相应提升对策。

2职场即战能力的定义与构成

对于职场即战能力不同学者给出了不同的定义。大前研一在《即战力：如何成为世界通用的.人才》一书中提到，即战能力是指无论何时何地，即便身处困境或进入全新的工作环境，能迅速做出正确的专业决策和即刻就能投入工作的战斗力。本文所探讨的职场即战能力即大学生在踏入社会前所学习锻炼到的一种职业能力，不需要经过长期的专业培训，一踏上工作岗位便能快速投入工作、适应职场环境和要求而胜任工作任务。

专家学者对职场即战能力进行了分类，大前研一认为职场即战能力包括语言能力、财务能力和问题解决能力。jackson具体指出大学毕业生在进入职场前所需具备的工作能力和技巧应包括：问题解决能力、专门技术、团队合作、人际技巧、危机处理、适应性等16项。综合整理专家学者对职场即战能力的各类描述，本文罗列共30个题项设计问卷，提取评分前十八名的能力素质特征项作进一步调研与分析。