2023年教育类活动方案 实践活动教育心得体会(优秀10篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

教育类活动方案篇一

随着社会的发展和教育理念的更新，实践活动教育作为一种新兴的教育模式受到越来越多的关注。实践活动教育不仅能够增强学生的动手能力和实践能力，还能够培养学生的合作意识和创新思维。作为一名小学教师，我也积极参与实践活动教育，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

在实践活动教育中，要注重培养学生的动手能力和实践能力。传统的教育模式注重知识的传授，往往忽视了学生的实践能力。而实践活动教育则突破了这种约束，通过让学生亲身参与实践活动，从而加深他们对知识的理解和掌握。在我的一次课堂中，我设计了一个小组制作火箭的实践活动。学生们被分成小组，每个小组负责制作一架火箭，并在规定的时间内进行发射。通过这个活动，学生们亲身参与到制作过程中，不仅培养了他们的动手能力，还增强了他们对科学知识的兴趣。在实践中，我的学生不仅学会了自己动手制作火箭，而且还学会了分工互助和合作分享。这种独特的教学方式不仅提高了学生的主动学习意识，而且让他们感受到了学习的快乐。

在实践活动教育中，要注重培养学生的合作意识和创新思维。实践活动教育倡导学生在活动中积极探索，自主学习，培养学生的合作意识和创新思维。在我带领学生进行实践活动的过程中，我特别注重培养学生之间的团队合作精神。我鼓励他们相互协作，相互学习，共同解决问题。在一次设计制作太阳系模型的活动中，我将学生分成小组，每个小组负责设计制作一个行星。学生们不仅要独立完成自己的任务，还要与其他小组成员合作，将所有的行星组装成一个完整的太阳系模型。在活动中，学生们克服了困难和误区，通过团队合作实现了个人价值。在实践中，学生们不仅学会了彼此尊重和相互信任，还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

实践活动教育还能够培养学生的实践创新能力。实践活动教育不仅注重学生的动手能力和实践能力，还鼓励学生通过实践发现问题，解决问题的能力。在我的一堂课上，我设计了一个小组制作机器人的实践活动。学生们被分成小组，每个小组负责设计制作一个能够完成特定任务的机器人。在活动过程中，学生们需要根据实际需求设计机器人的功能，并通过反复修改和测试来完善机器人的性能。通过这个活动，学生们不仅培养了自己的实践能力，还学会了发现问题和解决问题的能力。在实践中，我的学生们通过自己的努力和创新，成功设计出了各具特色的机器人，并在实际任务中取得了很好的效果。这种实践创新的过程不仅提高了学生的实践能力，还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

实践活动教育可以提高学生的实践效果和学习兴趣。实践活动教育不仅可以培养学生的动手能力和实践能力，还可以提高学生的学习效果和学习兴趣。在我进行实践活动教育的课程中，学生们参与度较高，积极参与活动，并在实践中掌握了更多的知识。一次实践活动中，我带领学生进行了一个户外写生活动。学生们到周围的公园进行实地写生，通过观察和描绘自然景物来提高他们的艺术修养。在这个活动中，学生们不仅学到了更多的绘画技巧，还提高了他们对自然环境的认识和理解。通过实践活动，学生们不仅提高了学习效果，还培养了他们的学习兴趣。越来越多的学生开始喜欢上学习，主动参与到实践活动中去。

总之，实践活动教育是一种注重动手能力和实践能力培养的教育模式。在实践活动教育中，我们需要注重培养学生的动手能力和实践能力，鼓励学生之间的合作分享和创新思维，培养学生的实践创新能力，提高学生的实践效果和学习兴趣。通过实践活动教育，我们能够为学生提供更加丰富的学习体验，培养他们的综合素质，使他们成为更有创造力和拓展思维的人才。因此，我们应该积极倡导实践活动教育，并不断探索创新，使其成为我们教育事业中的重要组成部分。

教育类活动方案篇二

两学一做的启动，意味着党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，党内教育渐次深入。但知易行难，两学一做学习方案从中央传达到基层，最终要落地在党支部，关键是要落到行动中，真正做出实效。因此，每一个党支部都要把责任放在心头、扛在肩上，真正让两学一做在基层落地、生根发芽，使党支部成为打造四铁干部的锻造熔炉。

要分类施策。习总书记强调：要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。两学一做学习教育对象从党员领导干部拓展到全体党员，既要抓住党员领导干部这个关键少数，持续用力，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。每一个党支部要根据不同领域、不同行业特点和不同层次、不同群体党员实际，有针对性地进行指导，分类细化，切实把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，铸牢党性之魂。

要强化方式。党章党规内容丰富、系统性强，总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需要下大功夫。两学一做学习教育的主体是全体党员，每一个党支部要抓好学习这个基础，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、深入学，抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，使每一名党员学党章党规、学系列讲话，能够做到学而信、学而用、学而行。

要检查督导。开展两学一做，关键是在督导上下功夫，从严要求，强化问题导向，通过从实督导着力解决贯彻落实不力、一阵风、走过场等突出问题，强化党员干部的党性锻炼和道德修养。因此，每一个党支部要把学习党章党规和系列讲话制度化、常态化，建立常态化检查督导、全程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，制造部门联动效应，采取专项检查、随机抽查等形式，抓好对重点环节、重点领域的督促检查，及时发现和解决问题，确保两学一做在党支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。

文档为doc格式

教育类活动方案篇三

1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2.大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。

1.纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。

2.音乐《运动员进行曲》。

3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

一、进入场地，活动身体。

随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。

上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。

二、探索纸棒的不同玩法。

1．玩棒。

（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）

它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）

下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。

（2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？

（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的'小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。

其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）

2学习动作：助跑跨跳

（1）师介绍动作要领。

师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。

现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？

（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）

师：他们是怎么过小河的？

（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）

教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”

师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？

（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）

（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行）

师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。

现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）

教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。

三、游戏：我的本领最大。

1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。

师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。

每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。

2．幼儿自由练习。

3．幼儿游戏。

师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。挂好标记。

师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。

幼儿游戏。

师：运动员们，进入比赛场地。集合计算分数，明确名次。

师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。

4．以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。

师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队…

四、退场。

师：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。

跟着运动员进行曲，退出场地。

教育类活动方案篇四

作为一个中学生，我觉得参加忠诚活动是我人生中最有意义和难忘的经历之一。忠诚活动教育是我读书生涯的一部分，也是我成长的一部分。在这个特殊的教育环境中，让我深深体会到忠诚勇敢的重要性，收获了很多正能量和启示，下面我将结合自己的经验详细阐述。

第一段：忠诚活动教育的背景和价值（200字）

忠诚活动教育是为了提高学生的忠诚度和自我修养而进行的一种教育，是为了让学生掌握扎实的道德观念和行为准则。这项活动从小到大都有，也是一个学校教育体系的重要组成部分。学生在忠诚活动中，不仅能够学习到社会思想、历史知识、为人处世的经验和方法，更可以从学生自身角度出发，掌握忠诚、勇敢、坚定、爱国、责任等美德，同时也让我们在游戏、活动中互相磨合、相互学习、体验合作的重要性。

第二段：参加忠诚活动的收获（200字）

在这项活动中，我首先感受到的就是责任和使命感。

为了活动的顺利开展，我们的准备工作也是不少的。

我作为负责此项活动的学生之一，我要负责准备场地，策划活动流程，协调各类活动、人员以及物资等等，作为一个学生要履行起自己的责任和义务，我才能够把所有的工作圆满地完成。

其次，在忠诚活动中我感受到了合作和团队精神。

在我们学校进行忠诚活动时，要求我们分成若干个团队，其中每个团队都有不同的负责人和职责。

在此过程中，我们学生必须要愿意相互协作和支持，这时意识到个人的力量是有限的，只有在团队合作中才能得到优秀的成绩，这种合作与成就感让我倍感欣慰。

再次，在忠诚活动中我发现了自己的长处。

在忠诚活动中，我必须牢牢把握住自己的职责和各项工作。我遇到困难要及时处理，遇到问题要勇敢正面解决。这让我体验到自己的创造力和能力的进一步提高，意识到自己以后未来所要发展的长处。

第三段：忠诚活动中的挑战（200字）

在参加忠诚活动的过程中，我们也面临各种各样的挑战。首先，人员之间要积极配合和协作，协调各种事项的关系。此外，场地和物资的准备也是本次活动的重点之一。在活动过程中，时间紧迫，要保证每个环节的顺利进行。最困难也是最值得思考的是，个人在服务中所面临的压力和疲劳。任何一项工作都需要付出心血，一旦遇到困难，就要靠自己的努力。

第四段：忠诚活动对个人的提升（300字）

参加忠诚活动，我发现自己的态度和习惯发生了很大的改变。我更加了解自己，要做到严格按照规定办事，努力学习、服从管理、遵纪守法。同时，我也意识到去尊重和体谅别人是非常重要的，这是在团队互助与合作中所看到的。

在忠诚活动中，是要尽最大的努力来完成自己的任务。这种使命感和责任感让我觉得非常有安全感。在团队中，我平日必须尽职尽责，互相鼓励和支持，争取最优的结果。同时，我也得到了成就感和快乐，知道了一个人的力量有多伟大。参加忠诚活动，不仅是锻炼身体的过程，更是一种精神上的提升。

第五段：结语（200字）

总的来说，参加忠诚活动是一件非常有意义和难忘的经历。忠诚活动教育不仅是一种必要的体育课，还可以使我们在生活、学习和工作中更有责任感、使命感和团队精神。在这里，我收获了很多具体经验，更心灵上获得了很多正能量。在以后的生活中，我一定会不断努力，做一个有担当的人，积极地投入到各个方面中去。

教育类活动方案篇五

“忠诚活动教育”是全面从严治党的一项基础性工作，是建设党风廉政建设、提高党员干部思想道德素质的重要手段。近年来，我积极参与“忠诚活动教育”，深受启发和感触，经过实践与思考，领会了许多与个人成长、工作和生活的有益经验，下面我就和大家分享一下我的心得体会。

第二段：理解忠诚的内涵

忠诚是一种态度，是对自己所信仰的事业、对工作的热忱、对党和人民的忠诚和拥护。参与“忠诚活动教育”的过程中，我通过对各类经典案例和教育活动的学习，对忠诚有了更加深刻的理解。同时，我也认识到，忠诚是一种具有时代性的品质，要适应时代的变化和转型，对党员干部进行忠诚教育时要注重针对性和灵活性。

第三段：提高自身的实践意识

忠诚活动教育是一种实践性的教育，在参与其中的过程中，我从多个角度认识到实践的重要性。例如，在反腐倡廉方面，纯粹的口号和虚伪的姿态并不能消除腐败问题，必须要出实招、下实功。只有通过切实的行动，才能体现出忠诚的内涵。在日常工作中，我也逐渐习惯用实践去检验自己和他人的言行举止，只有时刻提醒自己保持诚信、做到言行一致，才能更好地维护党和人民的利益。

第四段：以身带德，以德促行

忠诚活动教育要通过示范来影响更多的人，其中成为示范的前提就要从自身做起。在工作中，只有率先垂范，走在前列，才能有更多的人跟随，才能产生更好的示范效果。同时，在发挥示范作用的时候，一定要有德的感召力，要注重以道德引领行为的转化。例如，在组织学习中，鼓励党员先做榜样，充分发挥少数人的表率作用。只有做到以身带德以及以德促行，才能促进忠诚意识和价值观的传承。

第五段：总结

“忠诚活动教育”旨在提高党员干部的思想道德素质，使党员干部成为先进文明的代表。在参与这方面的学习和实践的过程中，我深刻认识到忠诚是立身立命的根基，只有做到对事业、对工作、对党和人民的忠诚，才能取得成功。同时，在实践中，我们要注重以身带德、以德促行，发挥好自己的示范作用，促进忠诚意识和价值传承，掌握掌握新时期忠诚活动教育的方法和手段，帮助更多的党员干部提升自身的信仰与境界，共同促进全面从严治党、建设新时代坚强有力的革命队伍。

教育类活动方案篇六

1.乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

2.体验与同伴一起模仿洗澡所带来的'快乐

录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

1.复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？

师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？

2.引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

请个别幼儿讲述并模仿动作，引导幼儿一起跟做。

3.幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）

4.刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

5.以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。

小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动活动放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

教育类活动方案篇七

蔬菜宝宝我爱你

1、喜欢参与健康活动。

2、了解几种常见蔬菜的营养价值。

3、能用自己的语言简单讲述蔬菜的基本特征。

1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的.手指偶。

2、西红柿、茄子、土豆、黄瓜、芹菜、萝卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜实物或图片。

3、课件：《蔬菜宝宝我爱你》。

1、谜语导入。

（1）谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。（谜底：西红柿）谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。（谜底：茄子）

2、组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

（1）教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？

（2）幼儿自由讲述。（教师根据幼儿讲述出示相应图片）

（3）教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家？

（4）利用各种蔬菜图片，让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色；把土豆、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里）

3、结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。

（1）教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？

（2）幼儿自由讲述，表达自己的想法。

（3）教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

4、教师组织幼儿欣赏手偶表演。

（1）胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素a，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀细菌，保护你身体健康。

芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅。

幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。

教育类活动方案篇八

忠诚是人类社会的基石之一，而通过参加忠诚活动，我们可以更深入地了解这种价值观的内涵和实践。在参加此类活动的过程中，我们不仅可以感受到忠诚的重要性，更能够慢慢融入其中，使之成为我们行为的理念，影响我们的处事哲学和态度。本文旨在分享我参加忠诚活动的心得体会，希望能够给读者提供一些参考和思考。

二、活动内容及收获：忠诚由日常小事开始

在忠诚活动中，我们以日常事务为切入点，从尊重老人、父母教育、校园文化建设等小事开始，逐渐引导我们更加思考自己的价值观和行为倾向。例如，在为老人携手过马路时，我们不仅仅是完成了一个小事，更是在传递一种社会关怀和责任意识；在向父母表达感谢之情时，我们不仅仅是表达了感恩之情，更是在逐渐形成一种感性认知，预备以后在工作与生活环境中更好地表达感激与信任。

参加忠诚活动，我逐渐感受到忠诚的内涵，明白了忠诚不仅仅是一种口号，更是一种实际行动；不仅仅是为一些人或事情奉献无条件付出，更是一种自我心灵的提升与宣扬。经过这个过程，我更感受到了自己思想意识的提升，以及身心健康状态的改善。

三、活动过程中的收获和难点

在参加忠诚活动的过程中，我经历过兴奋、疲惫、适应等阶段。在忠诚摆前，我们要求对每个忠诚标语都进行深度理解，这需要我们投入更多的时间和精力；在忠诚行动中，我们不仅要尽量做好每个小事，还需要不断激励自己，给自己积极的心理建设和鼓励。在整个过程中，我感到最大的困难就是如何将理论转化为实践，如何让自己的思维引导自己的行动。

然而，活动的收获也是显著的。在活动中，我既了解到了忠诚的内涵，又培养了自我动力、意志力和耐力等品质。不仅如此，在与其他参与者的交流中，我也汲取了他们的优点和传承，从而不断发展和完善自己，让自己更好地适应社会、发掘自己的优势和想象力。

四、参与忠诚活动后的变化

参加忠诚活动后，我发现自己在日常生活中的反应速度和信任意识大大提高，更意识到自己作为一个公民的责任和担当。“忠诚”已不再只是是一种抽象的价值观，它更成为了我行为和处事的准则和指引。在文化活动上，我参与了许多志愿服务，并通过服务获得了能够让人感受到荣耀与快乐的内在成就感。在与团队成员的交流中，我更好地理解了协作和制造合作关系的重要性，这促使我更有耐心、更加理性地思考和解决问题。

五、总结：忠诚也需要创新

我们需要把这种价值观注入到生活和实践，并不断地更新和创新自己的想象力和思维模式。在接下来的工作和学习中，我希望能够把这种活动的精神和理念注入到更多的实际环境中，让忠诚成为正常人类生活和工作的一部分。

忠诚活动，让我们不断提升对价值的认识和实践，更重要的 ，让我们建立了一种新的生活和行为模式。吸收这种价值观，让我们的生活不仅更加美好，更加让我们的生活拥有更高的意义。

教育类活动方案篇九

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

1.收集有关校园礼仪的歌曲

2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。教学过程：

二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。做一个二十一世纪的接班人。

同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来：

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您，早晨见面说声早，

平时互相问问好，分别再见别忘了，

如若求人请字先，最后别忘说谢谢，

影响别人对不起，回答请说没关系，

文明做个好孩子，人人夸我数第一。

希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢记在心间。

（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？

（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？

1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。

2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？

（发表感想）

文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。

文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵文明之花永远开放。

教育类活动方案篇十

本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动，有目的，有计划地将这项活动渗透在一日活动中，运用形式多样，直观形象，生动有趣的教育方法与手段，持之以恒地对小孩进行环保教育，使小孩获得保护环境的知识，萌发小孩保护环境的情感，增强小孩环境保护的意识，逐步养成保护环境的良好行为习惯。

一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助小孩认识什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我们的土壤，空气，水，以及影响了人们的健康，垃圾已成为社会的一种公害，是人类必须要解决的环境问题。

二、用小孩利用废旧材料制作各种物品，鼓励小孩实践减少垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。

三、以小孩为媒介，对他们小区居民及其家庭成员进行保护环境，减少垃圾的宣传。结合家庭教育，配合日常工作，让小孩从小就养成清洁，讲卫生的良好行为习惯。

四、在“垃圾”专题教育中，我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法，能引导小孩积极主动地参与活动，使小孩自觉地受到教育。

五、我们在对小孩进行“垃圾”专题教育的过程中，始终与家长密切联系，共同合作。如我们通过家长会，家园联系之窗等途径，让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。

总之，通过“垃圾”这一主题的开展，萌发了小孩保护环境的情感，增强了小孩保护环境的意识。