最新游西安明城墙感言 参观西安启智学校心得体会(优质5篇)

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游西安明城墙感言篇一

我校于近日组织了一次参观西安启智学校的活动，我有幸参加了这次活动。西安启智学校是一所专门为智力障碍儿童提供教育服务的学校，通过这次参观，我对特殊教育有了更深刻的了解，也获得了很多宝贵的体会。

第一段：学校环境

西安启智学校位于西安市郊区，校园面积较大，绿树环绕，花草丛中，充满了生机和活力。整个校园的布局设计非常合理，各功能区域清晰明确。从学校的门口走进来，我首先看到了一个宽敞明亮的操场，孩子们正在上体育课，他们跑跳嬉戏，尽情释放着自己的活力。操场旁边是一个整洁的花园，校园里的每一棵花草都是由学生和老师一同种植和管理的。这个温馨的环境为孩子们创造了一个快乐、安全的学习空间，让他们能够更好地成长发展。

第二段：教学理念

在参观过程中，我发现西安启智学校非常重视每一个学生的个性发展。学校的教学理念是“因材施教、全人发展”，即根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案，全方位地促进他们在认知、情感、社交等各个方面的发展。教师们采用多种教学方法和教具，让学生在愉悦的学习氛围中积极参与，提高学习效果。同时，学校还注重培养学生的社会适应能力，开展各种社交活动和实践课程，帮助学生更好地融入社会，与人交往。

第三段：教师团队

西安启智学校拥有一支充满爱心和责任感的教师团队。他们对每一个学生都认真负责，不遗余力地为学生提供全方位的教育和关怀。在参观中，我们有幸观摩到了一堂课，老师们用生动有趣的教学方式和语言，吸引了学生的注意力，引发了他们对知识的兴趣。教师们还通过不同的教学活动和游戏，锻炼学生的自理能力和解决问题的能力。他们的辛勤付出为孩子们的成长奠定了坚实的基础。

第四段：家校合作

西安启智学校非常注重与家长的合作。学校定期组织家长会和亲子活动，与家长交流学生的学习情况和成长进展。学校也会定期派专门的教师到家庭进行探访，了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更好的支持和指导。通过家校合作，学校和家庭共同为学生的发展和成长携手努力，形成了良好的育人氛围。

第五段：个人收获

通过这次参观，我深深地感受到了对特殊教育的重要性。每个孩子都是独特的，都有自己的闪光点和潜力，只要给予正确的引导和培养，他们就能够充分展示自己的能力。在未来的工作中，我将更加关注和重视特殊教育，为孩子们提供更好的帮助和支持。

参观西安启智学校的经历给了我很多启示，我意识到特殊教育的重要性，也更加了解了特殊教育的方方面面。这个学校为智力障碍儿童提供了一个温馨、有爱的学习环境，并致力于培养学生的个性发展、社会适应能力和自理能力。我相信，在这里学习的每一个孩子都能够茁壮成长，为社会做出自己的贡献。

游西安明城墙感言篇二

今天，我们沿着历史的轨迹去重温了那一段峥嵘岁月，见识了老一辈革命将领的报国之志和敢于斗争的历史使命感，我受益颇多。张学良和杨武城将军不顾个人安危，在以文谏，泪谏，哭谏和苦谏无果的情况下，不得已发动兵谏，促成了国共合作，为全国统一战线共同抵御外敌做出了巨大贡献，他们永远是我们当代军人的楷模和榜样，而我们同样需要在未来的道路上发扬并传承这种精神。

学习

游西安明城墙感言篇三

发生在七十多年前的西安事变改变了中国历史，停止了长达十年的内战，全国上下同仇敌忾、团结起来一致对外，组成了抗日民族统一战线，共同抵抗日寇的侵略。张学良、杨虎城二位将军出于民族大义，提出停止内战、一致对外的正确主张，却遭到了蒋介石的拒绝。在形势危急、别无他法的情况下于1936年12月12日毅然发动了兵谏，扣押蒋介石，逼蒋抗日。

事变发生后举世震惊，全国一片口诛笔伐之声，南京国民政府受亲日派控制准备进攻西安，各地军阀也是蠢蠢欲动，而国际上更是一致反对强烈谴责，甚至连苏联也出于自身利益考虑背信弃义，只有中共为了维护团结顾全大局，主张通过谈判和平解决西安事变。面对国内外的巨大压力和严峻的军事形势，张杨二位将军审时度势，提出了八项主张，并积极与中共方面联系，力求通过和平手段化解危机。最终经过各方面的努力，西安事变和平解决，抗日民族统一战线形成，使中华民族摆脱了亡国灭种的危难，开创了团结抗日的新局面。

遗憾的是，张杨二人一被终身软禁，一被残酷杀害，没能实现征战沙场、收复失地的心愿。两位将军在危难关头舍生取义、杀身成仁，必将名垂千古、万世流芳，为后人所景仰！

游西安明城墙感言篇四

渭河正阳大桥项目人员参观西安事变纪念馆(张学良公馆)，公馆位于陕西省西安市建国路69号，大门开在北墙正中，四周筑砌青砖围墙，公馆整体布局分两部分，首先映入眼帘的是东西排列的三座三层砖木结构灰色西式楼房(东楼、中楼、西楼)，对面一排平房是张学良将军的生平陈列馆和史实陈列馆。

东楼是机关楼，是中共中央代表周恩来、叶剑英、李克龙、泰邦宪(博古)等爱国将领曾居住过的地方;中楼一楼是客厅、会议室，二楼是公馆机要秘书、公馆侍卫副官办公及卫士住所之地;西楼是张学良及其眷属居室;三栋大楼静静地矗立着，像是在守望着主人的归来，这种安详的氛围令人不禁肃然起敬。

西安事变，又被称为双十二事变，1936年12月12日，爱国将领张学良、杨虎城在西安逮捕了消极抗日、积极的蒋介石，最终蒋介石被迫接受“停止剿共、一同抗日”的主张，迫使国民政府放弃“攘外必先安内”基本国策，爆发了震惊中外的西安事变。事变发生后，中国共产党主张和平解决，以粉碎日本帝国主义和国民党亲日派的阴谋，促成国共合作，团结抗日。

通过此次参观教育大家深受教育，纷纷表示要以本次群众路线教育实践活动为契机，牢记为民服务的宗旨意识，弘扬实事求是、甘于奉献的优良传统，切实改进工作作风，努力营造团结和谐的良好氛围。

游西安明城墙感言篇五

近日，我有幸参观了西安启智学校，这次参观给我留下了深刻的印象。启智学校是一所为具有智力障碍儿童提供教育和培训的特殊教育学校。在这次参观中，我深刻感受到了学校对孩子们的呵护与关爱，让我对特殊教育的重要性有了更深刻的理解。

第一段：学校的环境和设施

西安启智学校位于风景秀丽的郊区，校园景色宜人、花草树木葱郁。学校的教学楼干净明亮，教室里摆放着各式各样的教具。我注意到，学校还设有音乐室、美术室、体育馆等活动场所，为学生们提供了多样化丰富的课外活动。在看到这些设施的同时，我也能感受到学校对每一位学生的重视和尊重。

第二段：学校的教学理念和特色

参观中，我了解到西安启智学校在教学方面注重培养学生的兴趣和能力。他们采取个性化教学的方法，让每个学生都能在自己的节奏下进步。教师们不仅是学生的老师，更是他们的朋友和导师。他们不断探索和创新教学方式，以激发学生的学习热情和潜能。我还看到一些学生正在进行手工制作和绘画等课程，他们充满自信地展示着自己的作品，让人感到由衷的欣慰。

第三段：学校对学生的关爱与关注

参观中，我看到学校为学生提供了良好的生活环境。宿舍宽敞明亮、整洁温馨，学生伙食丰富健康，每天都有专业的护理人员照顾他们的生活起居。此外，学校还为学生提供了丰富多彩的文化活动和户外活动，让他们能够开心地度过每一天。在参观中，我和一位学生聊天，他热情地向我分享了他在学校学习和生活的点滴，我能够感受到他对学校的热爱和感激之情。

第四段：学校与社会的联系与互动

在参观中，我了解到西安启智学校与社会有着密切的联系与互动。学校积极与企业合作，为学生提供实践机会和就业培训，帮助他们更好地融入社会。同时，学校也经常举行文艺演出和公益活动，邀请社会各界人士参观学校，扩大对特殊教育的了解和认同。这种与社会的互动有助于提高学生的自信心和自尊心，让他们在工作和生活中获得更多的机会和尊重。

第五段：对特殊教育的思考与展望

这次参观让我对特殊教育有了更深入的思考。每个孩子都是独特而有价值的，无论他们有没有智力障碍。西安启智学校为我们提供了一个机会，让我们看到了每个孩子的潜能和可能性。我希望社会能更多地关注特殊教育，给予这些特殊孩子应有的关爱和机会。我相信，只要给予他们足够的支持和鼓励，他们将能够展现出自己的特长和价值，为社会的进步和发展做出贡献。

参观西安启智学校让我深刻地感受到这所学校为特殊儿童所做的努力和付出。我为学校的成绩和贡献感到无比骄傲，也对特殊教育事业充满信心。希望以后能有更多的人关注特殊教育，让每个特殊儿童都能够享受到优质的教育资源和关爱。