2023年高中摘抄事例 历史论述摘抄心得体会高中(模板15篇)

教案应包括教学目标、教学步骤、教学重点和难点等内容。教案的编写还需要注意培养学生的主动学习能力和合作意识。以下是小编精选的高中教案范文，希望对大家的备课工作有所帮助。

高中摘抄事例篇一

历史是人类文明的一面镜子，让我们从中汲取智慧和经验。高中历史课程不仅对我们了解过去的事实、人物和事件起到重要的作用，更重要的是培养了我们对历史的思考和分析能力。在历史论述摘抄过程中，我通过总结和思考，深化了对历史的理解，同时也使自己的写作能力得到了提升。

首先，在历史论述摘抄的过程中，我明白了历史的独特性和客观性。历史是客观存在的，无论我们怎样理解或称述，都不能改变它的本质。历史的客观性要求我们在摘抄中保持审慎和权威，时刻提醒自己不要陷入主观臆断和情感偏见。例如，在摘抄有关二战的论述时，我深刻感受到历史客观事实的重要性，而不是被各方的解读和争论所左右。

其次，历史论述摘抄也让我意识到历史的多样性和多维度性。历史不仅仅是发生了什么事情，更重要的是为什么会发生，以及对我们的现在和未来有什么意义。在摘抄的过程中，我发现了同一事件不同历史学家之间的观点和解释可能有许多不同之处。这提醒我不要满足于一种解读，而是要通过比较和分析，形成自己的独立见解。通过摘抄蒙特斯基的《社会契约论》，我深入理解了他对人类社会起源和权力合法性的思考，这为我认识社会和政治的本质提供了新的视角。

第三，在历史论述摘抄中，我意识到历史对我们现实生活的启示和警戒。通过摘抄和分析历史上的成功和失败，我深深认识到历史的重要性和价值。历史是我们思考和决策的重要依据，无论是国家政策还是个人的选择，都应该经过历史的反思和批判。例如，通过摘抄列宁对俄国革命的论述，我理解了社会变革的复杂性和风险性，同时也认识到了革命的局限性和后果，这对我个人的思考和行动具有重要意义。

第四，历史论述摘抄也给我提供了文献查阅和研究能力的锻炼机会。在摘抄的过程中，我发现了许多有价值的历史文献和学术著作，这使我深入了解了历史学家们的研究方法和思考方式。通过阅读和摘抄这些文献，我提高了自己的文献综述和批判性思维的能力，也加强了我对历史研究的兴趣。通过摘抄费孝通的《中国古代社会结构教程》，我了解了中国古代社会的层级和结构，同时也领悟到历史学家对于社会演变的不同解读和研究方法的多样性。

最后，在历史论述摘抄中，我认识到历史对于塑造我们的身份和文化的重要作用。历史是我们民族和国家的记忆，通过摘抄历史论述，我们能够更好地理解自己的文化传统和身份认同。通过摘抄马克思的《资本论》，我深入理解了资本主义的本质和问题，同时也加强了我对社会主义的认同和支持。

总之，历史论述摘抄带给了我很多的收获和体会。通过摘抄，我更加了解了历史的独特性和客观性，认识到历史的多样性和多维度性。同时，我也意识到历史对我们现实生活的启示和警戒，提高了我的文献查阅和研究能力。最重要的是，历史论述摘抄让我认识到历史对于塑造我们的身份和文化的重要作用。通过这些心得和体会，我相信我会更加热爱历史，努力学习，不断提升自己的历史思考和写作能力。

高中摘抄事例篇二

走在人生的道路上，我们不能过分的羡慕别人的一切，不能一味仿效别人的路，而要坚定自己，走出一条属于自己的道路。

唯有这样，才能够实现心中的理想，到达梦想的彼岸。唯有这样，才能实现人与人之间的和谐相处，共建我们的和谐家园。

晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。

有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢?”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

人们常常以为，成功多带有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更胜过幸运女神的眷顾。只有始终撇试身外的杂音，聆听自己内心真实的呼唤，也许《格林童话》的成功就不会来得那样迟。

事物的联系与发展总是暗藏奥秘玄机。横陈在我们面前的荆丛，萦绕于身畔的夜雾，甚至由自我衍生的孤独，都是命运的安排。当我们剥落虚无，触摸心壁上的纹脉，点亮梦想，哪怕灯火阑珊，也必定能照亮一寸欣喜的脚印。

在生命的纵横阡陌，踽踽而行，或见落花翩跹衰草盘桓，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满客袍。在行途的终止，我站定身子，蓦然回首，曾经的舟车劳顿原来是用以抵化一个明媚的春颜，红了樱桃，绿了芭蕉。

没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”那是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。

每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千;你会像大鹏飞越平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上。

高中摘抄事例篇三

岁月如斯，青春不在，缘分是心有灵犀的一种感觉;是一见如故的一种倾向;是相见恨晚的一种心情;是上天安排最美丽的机遇;是深深牵挂或隐隐的怀念!

流年划过尘封的记忆，深埋了那片微漾的心海，留下了一个人，继续追忆着飘走的芬芳，明知前方很迷茫，还要努力往前走，尽管让青春消逝也无怨无悔，虽然一路走去会很艰辛，也不抹去一点点足迹，仍要承载满满的忧伤。

时光会告诉我们，简单的喜欢，最长远;平凡中的陪伴，最心安;懂你的人，最温暖。懂得，是一种沉淀的情怀，一种豁达的感觉，一种寂静的美丽，它温暖如阳光，唯美如蓝天，平静如大海。

懂得，是绽放的花朵，轻盈的脚步，欢快的笑语，芬芳且温馨，合拍又优雅，亲切并迷人。

如果我不能够微笑得灿烂，那就将脸投向灿烂的阳光，与阳光一起微笑，烂漫。

有一个人，远近不是距离，举手投足皆波澜，咫尺天涯常相忆，喜怒笑骂掀涟漪。在你心底某个角落，会时常被这个名字牵动，有时如江河汹涌，有时似涧溪淙淙，有时溢满你的思绪，有时挂在你的梦梢。他让你拥有曼妙的回忆，让你徒增神伤的烦忧。

爱人乎，爱情乎，答案都在你心里。

喜欢安静的坐在阳台看夜空，懒懒的把自己置身于墨色里，看那一束清冷的月光轻轻柔柔的倾泻在池面上，转身，寂寞依旧在左岸，忧伤依旧在右岸。

一缕清秋梦，锁于眉间，流转于红尘间隙，沉淀于指间柔软温情的文字中。是相守抛弃了相依，还是眷恋落尽了繁华?风过，吹皱一湖池水，揉碎一轮圆月亮。

高中摘抄事例篇四

历史是人类不可或缺的一部分，它见证着人类社会的发展进程，教育着人们的思想和行为。在高中的历史课上，我们学习了许多历史事件和人物，通过摘抄历史论述，我收获了许多感悟和体会。下面我将用五段式的文章结构，分享我对历史论述的理解和思考。

第一段：历史论述的意义

历史论述是历史学家们在研究历史时提出并总结的观点和结论。它是对历史事件和人物的分析和解读，具有很强的学术性和权威性。历史论述对我们理解历史、认识历史背后的规律和启迪我们的思考具有重要意义。通过摘抄历史论述，我们能够深入了解历史事件的背景、原因和结果，从而更好地理解历史发展的逻辑和规律。

第二段：历史论述的启迪

历史论述虽然是针对特定的历史事件或人物的，但其中蕴含的道理和智慧却是普世的。在摘抄历史论述的过程中，我们可以发现历史中出现的问题和困惑在今天仍然存在，这也使得历史论述对我们现实生活的启迪价值更加突出。例如，在摘抄《资本论》中的马克思的论述时，我深刻认识到资本主义社会的剥削性质，从而对当代社会的分配不公有了更为深刻的认识。

第三段：历史论述的争议

历史是一个复杂的学科，历史论述中不同观点的存在是必然的。历史学家们根据自己的观察、研究和理论，提出各种各样的历史论述。对于同一个历史事件或人物的理解，可能会存在完全不同的观点。因此，在摘抄历史论述时，我们要保持批判的眼光，了解不同观点的争议，并结合自己的认知和理解进行思考和判断。

第四段：历史论述的局限性

尽管历史论述对于我们理解历史的发展和认识历史中的真实性有着重要的作用，但历史论述也存在着一定的局限性。历史学家们的研究和观察都是有限的，他们在提出历史论述时也难免会受到主观和客观因素的影响。因此，我们在摘抄历史论述时，应该不仅看重其学术性和权威性，更要在深入理解的基础上保持独立思考，形成自己的独特见解。

第五段：历史论述对思维和素养的影响

摘抄历史论述是一种对历史进行思考和探索的过程，它不仅可以培养我们对历史事件的敏感性和理解力，还能够锻炼我们的思维能力和批判思维。通过摘抄历史论述，我们可以学到历史学家们的分析和解读思路，拓展自己的思维边界。而对于历史问题的思考和分析，不仅需要我们有扎实的历史知识储备，更需要我们具备批判性思维和综合能力，培养出独立判断、客观公正的素养。

总结：

历史论述是我们理解历史、认识历史规律的重要工具，通过摘抄历史论述，我们能够汲取历史的智慧和思想，为我们的成长和发展提供指导。然而，我们也要保持批判性思维，并意识到历史论述的局限性，形成独立的观点和判断。历史论述的学习不仅帮助我们对历史有更深入的了解，更重要的是培养我们的思维能力和提高我们的素养，为我们未来的发展打下坚实的基础。

高中摘抄事例篇五

历史是一面镜子，能够反映出人类文明的发展历程。在高中阶段，我们开始接触到更加深入的历史知识，并学习了历史论述的方法。这种学习方式不仅能够帮助我们从历史中汲取智慧，还能够启发我们思考当下的问题。在探究历史论述的过程中，我感受到了历史的力量，也悟出了一些心得和体会。

首先，在学习历史论述的过程中，我认识到了历史的多样性和相对性。历史是一个道路的交叉口，每条道路都会引领我们去探索不同的历史事件和人物。而不同的历史学者对于同一个问题的看法却可能不尽相同。在一篇历史论述中，我们可以找到不同的观点和理解，这些观点和理解都源于不同的历史背景和学术思维。由此可见，历史并不是一成不变的，而是在不同的学术环境和时代背景下不断演化和呈现出不同的面貌。了解历史论述的多样性和相对性，不仅提高了我们的学术素养，也让我们对历史事件和人物的理解更加全面。

其次，在学习历史论述的过程中，我深感历史的启示力。历史论述不仅是对过去的总结和解读，更是对现实的思考和对未来的展望。通过学习历史论述，我们可以发现历史对于解决当下问题的指导意义。历史上的成功和失败、智慧和教训，都能够给我们以启示。比如，在探究各国发展的历史过程时，我们可以发现经济发展的历史机遇和危机，这对于我们思考如何应对当下的经济发展问题有着重要的意义；再比如，在研究历史事件的原因和结局时，我们可以发现历史的根源和结果，这对于我们认识和解决当下的社会问题有着重要的启示。

再次，在学习历史论述的过程中，我觉察到了历史对于塑造个人和民族认同感的作用。历史是一个民族和个人的记忆，它记录了我们的过去，也指引着我们的未来。通过学习历史论述，我们能够更好地理解和认知自己的文化、传统和身份。学习历史论述能够让我们意识到个人的所处位置和角色，并激发我们对于传统文化的热爱和继承。正是通过感知历史的存在和作用，我们才能更好地肩负起文化传承的责任，并为民族的繁荣与发展做出贡献。

最后，学习历史论述使我更加明白了历史的复杂性和沉重性。历史是一个庞大而复杂的知识体系，它涵盖了无数的事件和人物。学习历史论述需要我们广泛阅读相关文献和资料，了解历史背景和学术观点，并进行综合性的思考和判断。历史是一个沉重的话题，让我们感受到了人类的悲欢离合、荣辱兴衰，也让我们思考人类文明的伟大与悲壮。历史论述的学习需要我们保持一种辩证的精神和广泛的知识储备，只有如此，才能够更好地理解历史，把握现实，展望未来。

总之，学习历史论述是高中阶段必不可少的一门课程。通过探寻历史的多样性和相对性，我们能够提高学术素养和历史观念；通过发现历史的启示力，我们能够解决当下问题和展望未来；通过认识历史的作用和意义，我们能够树立个人和民族的认同感和责任感；通过感受历史的复杂性和沉重性，我们能够更好地理解历史、把握当下和展望未来。历史论述的学习，不仅是对历史的追溯和解读，更是对人类文明的尊崇和肯定。它让我们更加深刻地认识到，历史是我们前进的向导，我们应该珍视历史、学习历史、借鉴历史，用历史的智慧来指引我们的未来。

高中摘抄事例篇六

生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努里的工作，自然地面对生活。如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。

沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。

众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。

倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?

世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。

欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。

春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃;夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果;秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景;冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。

高中摘抄事例篇七

生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就象鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就象冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就象烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就象葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

闲暇时光，静候在无声的岁月里，捧一卷美文，享受着淡淡的恬静与优雅，静静的陶醉在淡澜书香的气息里，远离喧嚣浮躁，享受一份淡然的心绪，学会不时的在岁月中沉静下来，把自己隐匿在一片净土里，放飞被现实所禁固已久的思绪，静静的感受生活中的美，搁浅岁月，幸福就在身边。

不曾离开，不曾放弃，默默的关注，默默的欣赏，在着，温暖着，不需要太多的语言;伴着文字，静静的感到云在飘舞，风在徐徐的轻唱。夜色、月光、雨滴带来一种另样的感觉。

有些人，在不经意时相遇;有些事，在不经意间开始;有些话，在不经意里承诺;有些人，在不经意时分开。

秋风送故人，折柳理瑶琴。时光就这样在金风玉露的呓语声中默默远行，数着流星的影子，把几片红叶的色彩融入琴筝的音律，不求闻达于蕙质兰心，只愿静静地把一段人比黄花瘦的心事，托付于流年照料，岁月静好，现世安稳。红叶依旧烂漫，我心从未远行。

如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色;如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴;如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

锦瑟年华，又是一个秋去;光阴荏苒，不见一个冬来;几多年轮，春去秋来;几多时光;夏走冬藏;我们在日子里把未来过成现在，再把现在过成过去。

成长，是一段段艰辛且难忘的旅程，就象酿一壶老酒，需要光阴发酵，岁月雪藏，日子尘封，把每一个细节放到生活里，做成最精致的醇香。

一个人静静的听一首歌，品一杯茶，在空灵幽雅的旋律中舒展所有的心事，抛开人情的冷凉，以一曲歌韵释怀所有的心伤。当时光掠过发髻，轻舞衣衫，抖落满身微尘雾雨，所有的快乐和忧伤都无我无关。

让心如止水，以一朵野菊花的姿态默守一份淡淡然。任流年荡过指尖，不提及往事，不言论悲欢。

高中摘抄事例篇八

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”生活即如沙场，生活中并不乏杀戮，只是这种杀戮，并不如沙场上那刀光剑影，铁马兵戈般来得刺激，但却更为可怕，因为生活中的杀戮会使人的心如死灰。

当你独处幽居之时，手中捧书而读则感心情大好，豁达明朗。这便是读书的第一点益处：怡情。读李清照，婉约之意便从诗句中盎然于胸;读辛弃疾，豪迈奔放犹如壮阔波澜击打心岸;读司马迁，源远流长好似眉山韵水渲染记忆;读鲁迅，妙言智语恰是世间百态荡气回肠。

读则有感，感则有悟，悟则有益。所以说，读书足以怡情。

微笑的面对生活，不仅需要坚持，需要奋斗;亦需要借鉴陶渊明、苏东坡这样的大家的处世之道。

倘若你要做生活的主人，那便尽情地去笑吧，因为那些没有微笑的人，早已成为了生活的奴隶。无论你是否相信微笑的魅力，但作为初中生如我，却早已明确自己的处世之道。

“对酒当歌，人生几何”，每当读起曹操的这句诗时，不禁慨叹人生的短暂。那么，这短暂的人生中，什么又是最重要的呢?也许，只有“德”，才是人生中最重要的。因为，他是我们的为人之本。

锻炼自己钢铁般的意志，挑战“不可能”打垮“做不到”，越是艰难险阻，越是勇往直前。

以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。克服恐惧，是我们走向成功的第一步。做到全力以赴，就可以再奋斗中成长，在风险中获得意外的收获。

高中摘抄事例篇九

高中思想教育是一个十分重要的环节，它不仅涉及到学生的人生观、价值观等方面，还会影响到未来的学习和发展方向。在参加高中思想教育的过程中，我学到了许多知识，得到了很多启示。下面是我的思想教育心得体会摘抄，希望对大家有所启示。

第一段：思想教育的重要性

在高中思想教育课程中，我意识到了人类是一种文明社会，是人类自身活动的结果。思想教育是我们前往未来，获得未来成功的必要条件。进入高中之后，我们不仅需要掌握大量的专业知识，还要学会如何客观地看待社会风气，了解自己的人生观、价值观。思想教育对于我们的成长道路有着十分重要的贡献，因此我们不能忽视这一环节的重要性。

第二段：关于爱国主义教育的观点

在高中思想教育中，我们不仅向导师学习诸如《大江东去》这样优秀的文化作品，还要注重学习爱国主义教育。我认为，爱国主义是在国家利益和个人利益之间做出选择的问题。正确认识和实践爱国主义不仅需要了解爱国的深刻意义，还需要行动来表达爱国主义的情感。在日常生活中，我常常积极参加爱国举措，例如在学校和社区志愿服务等活动中义务服务。我相信，实践才是最好的验证，只有真正行动起来，才能使爱国主义理念从心灵深处根深蒂固。

第三段：理性的思考方法

在思想教育课程中，我们学会了如何运用理性的思维方式处理事情。这对于我们现今所拥有的信息丰富的时代越发重要。对于日常生活中的各种问题，我们需要认真分析，考虑利弊得失，从而得出严密、合理的结论。在这个过程中，我们需要学习辨识信息的真伪，不为片面、带有强烈感性的言辞所迷惑，尤其要避免出现“十有八九”的情况。理性思考也是我们日后做学术研究的重要基础，因此在高中普及中，更加重视了对思维方法的教育。

第四段：成绩对人生的意义

在高三时尤其明显，许多同学都焦虑、迷茫，纠结于成绩是否能够升入更好的高校。在思想教育中，我们通过各种方式让学生理性看待牛津词典中的一个词：“果实”。即成绩可能是人生的一部分，但它并不是决定成功与否的全部。我们需要通过对自己的体验和体悟获得清晰的认识，不被表面的成绩所迷惑，想要追求真正的生命价值。我想，这个过程不仅需要正确的方法和心态，还需要知识储备和思考，这也是高中思想教育的重要意义之一。

第五段：人格塑造的重要性

在高中思想教育中，我们需要重视对学生成长道路的引导。人格塑造对我们未来的发展是尤其重要的。我们需要学会如何自我审视，学生要知道什么是自己真正要得到的，以及如何去走向目标的方向。这需要我们关注一些细节，如积极面对挫折、健康生活方式的养成，建立适当的社交圈等。在这个过程中我们需要探求自己的道德价值标准，运用正确的心理方法，接受专业的指导。只有通过一系列方法的有效整合，才能更好地将自身劣势转化为优势。因此，人格塑造对于我们未来的成长道路是有着重要意义的。

在高中思想教育的过程中，我们去节享了许多有益的知识和经验，并坚信它能对我未来的成长有所启示。通过加强思想教育，不断提升自己的认知水平，发展自信、情感、未来规划和价值观，可以得到更好的未来。我相信，如果我们能够把思想教育贯彻到行动中并重视它的重要性，我们一定会成为自己想要成为的人。

高中摘抄事例篇十

作为一名高中学生，在思想道德修养课的教育下，我深刻地体会到了思想教育的重要性。这门课程旨在培养我们健康成长，提升我们的道德修养和思维能力，让我们成为有道德、有素养的人。在这门课程中，我学到了诸多知识，收获了诸多体会，以下是我的个人总结。

第一段：道德修养是人生重要课程

在课堂上，我认识到人生的意义在于对他人贡献自己的力量。而对他人的贡献不是依靠财富、地位和名誉来体现的，而是通过道德价值观的理解和实践来体现的。在生活中，无论遇到多么困难的状况，始终要坚持以“他人的利益高于个人利益”为宗旨，通过自身的努力帮助他人、照顾他人，使世界更加美好。这种道德修养教育在我们日常中的实践中能够让我们产生更多的快乐和自豪感，并加深我们对善恶的认识。

第二段：心理素质是个人成长的重要因素

在学习思想道德修养课程的过程中，我更加了解到“心智支撑”在人的一生中扮演的重要角色。我们的思维、感情和行为都基础于我们的心理素质。只有通过我们的心智和情感的成长来保证我们行为的正当性，才能迎接未来，更好地实现个人的价值。所以，良好的心理素质不仅对于我们的日常生活极为重要，更会对我们的未来产生长期而深远的影响。

第三段：宽容是百川归海的动力

在思想教育课程中，我们学到的“宽容”也成为我们生活的一个重要指南。宽容是一种包容和宽广的感觉。学会宽容，就能开心地看待生活，长大后能够理性看待每一个人和事情，并在矛盾冲突中做出明智的选择。如果我们不学会宽容，就会产生固执的性格，容易发生问题，难以解决。因此，我们必须学会宽容，让纷繁的世界，为我们提供能量。

第四段：文化自信是个人成长的重要支柱

以青春和梦想之名，我们必须懂得“文化自信”，并在学校时期扎实地进行体验和功课。在目前各种外来文化与草根文化的“猛攻”下，国家文化自信是我们生存和发展的重要保障。在课堂上，通过阅读和咀嚼经典文学作品，学习历史文化，我们走向了更加自信的道路，打造了成长的支柱。

第五段：教育始终是人生路上的恩师

思想教育是我们人生的重要路程，在思想的形成中贡献了悉心的教育，让我们成为更完整、更有品质的人。在学习思想课程的过程中，老师们的奉献精神、责任感和严谨的求知态度会慢慢地深入我们的心灵深处。即使在离校后，我也想和老师们保持联系，了解他们的近况，在朋友中体现出他们的卓越贡献。

总而言之，通过思想教育课程，我更加深入地意识到生命的意义和人生的价值，学会了如何通过行动来传递爱、传递温暖、传递善良。在未来的道路上，我会更加努力地学习，不断提升自己的思想和素质，争取让自己在成长的路上变得更加优秀。

高中摘抄事例篇十一

摘抄是高中学习中不可或缺的一部分，它能够有效地增强阅读能力、提高作文水平，更可以帮助我们更好地理解所学的知识。在高中学习的这段时期中，我经历了很多次摘抄的过程，有些摘抄让我收获满满，有些则让我倍感困扰。接下来，我将分享我的摘抄心得体会，希望对大家有所帮助。

首先，摘抄的目的是理解。对于不熟悉的题材，我们需要通过摘抄来理解其中的核心内容。因此，在进行摘抄时，我们应该注重提取文章重要的信息和思想，同时避免过多地引用。这样一来，我们不仅可以加深对文章的理解，同时也能够更好地表达自己的思想。

其次，摘抄可以锻炼我们的写作能力。在进行摘抄时，我们可以不断模仿和学习优秀的文风及表达方式，逐渐提高自己的写作水平。同时，摘抄也能够让我们练就一双敏锐的观察力，帮助我们更准确地把握本质，更好地表达自己的思想。

再次，做好笔记是摘抄的重中之重。在进行摘抄时，我们应该根据文章的主题或段落分隔，逐渐进行整理和归纳，写出简洁明了的笔记。这样，不仅可以让我们在日后的学习中更快地搜寻到所需的资料，同时也可以让我们迅速回顾所学的内容。

此外，摘抄需要注意文化差异。在进行英文或者其他语言的摘抄时，我们应该注意所选用的读物和引用语句是否符合本身的文化背景，是否存在歧义。如果有这样的情况出现，我们应该多查阅相关资料，了解不同文化之间的差异，以便更好地进行摘抄。

最后，摘抄应根据不同的需求，有针对性地进行。在学习过程中，我们需要根据具体情况来进行摘抄。如果是为了备考，我们应该根据所学知识重点来精细化摘抄；如果是针对英语口语能力提升，我们应该多收集英语口语经典句型和表达方式。这样，才能更好地实现摘抄的有效学习效果。

综上所述，摘抄在我们的学习中有着无可替代的重要作用。通过不断地摘抄，我们不仅可以提高自己的阅读能力和写作水平，同时也可以更好地理解所学内容，提高学习效率。因此，在今后的高中学习中，我们应该注重开展摘抄学习，将其视作提高学习效率的必不可少的一部分。

高中摘抄事例篇十二

高中思想教育是我们高中学习过程中必不可少的一部分，它是我们认识自我、认识社会、拓宽视野的重要途径。在我们三年的高中生活中，思想政治课程让我们不断思考、反思，在实践中提升自身素养。在这里，我将分享我对高中思想教育的心得体会。

第一段：开头介绍

高中思想教育以往被认为是一门枯燥乏味的功课，但在我们学习过程中，教师们运用丰富的教学手段和生动的教学内容，将它变得有趣且富有启发性。思想政治课让我们更加了解这个社会，了解世界，更有思考力和判断力。我们不仅能够正确认识自我，更能够掌握一定的社会调查和分析方法。

第二段：思想自由的探索

高中思想政治课程的学习，不仅仅是一种知识的积累，更是一种思想的探索。在这个过程中，我们有权利表达观点，有空间自由思考，对不同的事物有不同的看法。高中思想教育开拓了我们的视野，让我们接触不同的学科和观点，让我们敢于和不同的观点交锋，同时，思想锻炼也使得我们具有了独立思考的能力。

第三段：培养学生的社会责任感

高中思想教育教师不仅是我们的知识输出者，更是我们思想指导者。教师会将我们的思想引领向社会现实，教会我们如何去关心社会和困难群体。思想教育的核心在于引导学生学习，并且把学生的思考转化为实际行动。在疫情期间，老师教导我们如何保护自己和家人，如何关注病患者和医护人员，在最小单位发扬人类的爱和担当。思想教育不仅让我们对社会负有责任，更让我们有了更广泛的视野和更为深邃的思考角度。

第四段：引导学生健康成长

高中是人生中一段非常关键的阶段，青少年时期的成长和发展决定一个人未来的发展方向。思想教育的目标不仅仅在于教育我们有正确的人生观和价值观，更在于教育我们怎样去转化，去运用。学生需要被引导去正确的道路，观察社会，理解社会，思考社会。思政教育将理论与实践巧妙结合，能够真正发挥学科在趋势教育方面的作用和巨大潜力。

第五段：总结概括

总的来说，高中思想教育是我们认识社会、认识自我、塑造人格的重要途径。思想教育不仅是一种学科的教育，更是一种良好的德育教育。思政教育的核心在于开拓视野，拓宽思路，启发我们的灵感和想象力，同时也真正地促使我们心灵的成熟和个人价值体系的完善。总的来说，我们通过思想教育，才能更好的呈现自己的精神世界，体现多元化的人文关怀，呈现多元化的洞察力。

高中摘抄事例篇十三

在高中学习过程中，我们时常需要做笔记、摘抄，这是我们课堂上不可或缺的一部分。然而，过去我们依然存在固化的传统学习方式，死记硬背。而现在，我们应该注重读后感的摘抄体会，发掘知识的深度，拓展思维的广度。因此，本文将介绍摘抄的意义及其好处，阐述摘抄需要注意的方面，并结合自身实际经历进行深刻的思考。

第二段：摘抄的意义及好处

摘抄是一种学习啃硬骨头的方法，也是一种有效观察经验的途径。摘抄让我们可以将课堂学习中学到的知识转化成自己的语言，有助于我们深刻理解不同知识点的概念及其内涵。同时，摘抄还可以帮助我们整理知识的架构和逻辑，具有加深学习印象和帮助记忆的作用。此外，摘抄还可以帮助我们发现问题与进一步的探讨和思考。

第三段：摘抄需要注意的方面

一方面，在进行摘抄时，我们要在学习的过程中保持对文本的认真研读，去发现文中隐含的信息，包括字里行间和上下文背景等；另一方面，在做摘抄时，我们要摆脱照抄照搬的行为，寻求自己的独翻、个性的表达，将其与本人的经验、感受结合在一起，开启自己的学习之旅。

第四段：自身摘抄体会

曾经在一次政治课上我摘抄了一篇名为《强制保护既是“最好的年华”》的文章。这篇文章提到了保护未成年人的措施以及家庭教育在其中起到的作用，以及在家庭教育中的父母责任的问题，获得了我的极大认同。在摘抄过程中，我尽量从中挑选自己想要表达的观点，而不仅仅是照搬原文，形成了自我标准的理解。当我再次回想文章时，能够清晰地想起摘抄时自己的思考感受，这种体会带给我的不仅仅是一则有意义的引用，还透露出一股温暖的情感。

第五段：自省与总结

通过自己的实践和体会，我深深地感受到了摘抄带给我的作用和好处。在我从小到大的学习过程中，摘抄曾是没有思想和没有灵魂的简单记忆。而现在，我渴望通过自己的观察、理解和思考，在摘抄中充分体现自己的独特思想和观点，将它们汇聚在一起，构建起自己的知识体系。最后，希望在以后的学习中，我能不断地用心去摘抄，用心去思考，进而提升自己的学习能力和认识层次。

高中摘抄事例篇十四

生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就象鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就象冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就象烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就象葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

闲暇时光，静候在无声的岁月里，捧一卷美文，享受着淡淡的恬静与优雅，静静的陶醉在淡澜书香的气息里，远离喧嚣浮躁，享受一份淡然的心绪，学会不时的在岁月中沉静下来，把自己隐匿在一片净土里，放飞被现实所禁固已久的思绪，静静的感受生活中的美，搁浅岁月，幸福就在身边。

不曾离开，不曾放弃，默默的关注，默默的欣赏，在着，温暖着，不需要太多的语言;伴着文字，静静的感到云在飘舞，风在徐徐的轻唱。夜色、月光、雨滴带来一种另样的感觉。

有些人，在不经意时相遇;有些事，在不经意间开始;有些话，在不经意里承诺;有些人，在不经意时分开。

秋风送故人，折柳理瑶琴。时光就这样在金风玉露的呓语声中默默远行，数着流星的影子，把几片红叶的色彩融入琴筝的音律，不求闻达于蕙质兰心，只愿静静地把一段人比黄花瘦的心事，托付于流年照料，岁月静好，现世安稳。红叶依旧烂漫，我心从未远行。

如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色;如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴;如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

锦瑟年华，又是一个秋去;光阴荏苒，不见一个冬来;几多年轮，春去秋来;几多时光;夏走冬藏;我们在日子里把未来过成现在，再把现在过成过去。

成长，是一段段艰辛且难忘的旅程，就象酿一壶老酒，需要光阴发酵，岁月雪藏，日子尘封，把每一个细节放到生活里，做成最精致的醇香。

一个人静静的听一首歌，品一杯茶，在空灵幽雅的旋律中舒展所有的心事，抛开人情的冷凉，以一曲歌韵释怀所有的心伤。当时光掠过发髻，轻舞衣衫，抖落满身微尘雾雨，所有的快乐和忧伤都无我无关。

让心如止水，以一朵野菊花的姿态默守一份淡淡然。任流年荡过指尖，不提及往事，不言论悲欢。

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高中摘抄事例篇十五

你可以不高尚，但不能无耻;你可以不伟大，但不能卑鄙;你可以不聪明，但不能糊涂;你可以不博学，但不能无知;你可以不交友，但不能孤僻;你可以不乐观，但不能厌世;你可以不慷慨，但不能损人;你可以不追求，但不能嫉妒;你可以不进取，但不能倒退。12、安乐给人予舒适，却又给人予早逝;劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

生活加减法：知识要递增，烦恼要递减;友情要递增，怨恨要递减;善心要递增，灰心要递减;自信要递增，失信要递减;肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。

一切都如铅灰色的残梦!生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。

世界与我们同在!我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿己不当人。

不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步。

拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友;拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。