2023年线上教学一周简报内容 线上教学第一周工作简报(优质8篇)

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线上教学一周简报内容篇一

“教而有研则深，研而有悟则进”。为进一步提升教师教学质量，扎实推进新课标学习，迈皋桥中心小学语文教研组组织全体教师线上参加了“协同聚力，共同成长——教育共同体发展的南京实践”线上学习活动，为深入贯彻落实新课标解读，结合实际全方位、立体化推进教学工作的顺利开展作保障。

通过本次线上学习，迈小教师更深切地认识到教育共同体是一个整体，相互携手并进，共同发展，才能切实推动区域化整体发展。迈小教育集团一直都是一个整体同步发展的大家庭，在会议精神的鼓舞下，我校教师必将以更高的`站位，从全局出发开展自己的教育教学工作，为迈小教育集团的发展添砖加瓦。

线上教学一周简报内容篇二

为助推新课标落地实施，进一步提升郑州市初中语文线上教学质量，20xx年11月21日下午，郑州市教育局教学研究室中学语文学科通过腾讯会议直播召开线上教学研讨会。会议由郑州市教育局教学研究室语文学科教研员刘惠臻老师主持，各区县（市）两万多名初中语文老师参加会议。

研讨会内容分为三个板块。首先由郑州群英中学教师党怡雯进行《八上第二单元整合——走进人物展馆》公开课展示。党怡雯立足教材，运用大单元教学理念，聚焦教学目标，以“走进人物展馆”的大情境为引领，设置了三个学习任务，优化教学资源，激发学生自主思考、积极参与，为线上实施大单元教学提供了借鉴。随后，郑州市第八中学郑芳老师、郑东新区文苑学校教育集团初中部王海英老师、郑州市惠济区教研室教研员邵雨香老师，从学科教学、学校教研、区域教研三个角度，分别做了《交流互促，共进致远》《网课时空，“语”你相伴——基于有效学习的九年级网课作业建设》《守正创新，循道而行》的经验分享，在不同层面给与会教师许多借鉴和思考。

会议最后，郑州市教育局教学研究室语文教研员刘惠臻进行总结发言。她在发言中表示，在线上学习中大单元教学也有很大的施展空间。但前提是，老师要做好预学案，引导学生充分阅读文本，有感受、有质疑，才能有效参与到教学活动中。

针对各区县（市）反馈的'线上教学问题，刘惠臻提出了具体建议。她认为线上教学需要聚焦教学目标和内容、创新单元教学和情境化教学等方式、优化教学资源；要及时关注学生的学习状态，多组织学生小组活动，保证学生作为“学习主体”的重要地位，让学生的学习与生活、社会现实紧密关联。她还激励大家要最大限度用好线上平台，不断提高跨学科整合能力和媒介素养，创新作业内容和形式，注重作业评价反馈的多样化，注重测试的灵活性。会议最后，刘惠臻老师对本学期的教学进度和教学指导等作出具体安排。

此次郑州市初中语文线上教学研讨会回应教师在线上教学中的实际需求，聚焦线上教学的问题与方法，为老师们提供了行之有效的课堂教学参考，对提升郑州市初中语文学科线上教学质量、落实学科素养、实现学科育人功能将产生积极的推动作用。

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线上教学一周简报内容篇三

十二月，时光轮回圈中的最后一个齿轮。十二月，一个耕耘一整年最后收获的季节。然而，同学们却不能阔步校园，携手冲刺。“疫情虽可怕，教学不能停，教研要深挖”。西安市浐灞第三十二小学线上教研活动也在如火如荼地开展着，与此同时，该校英语组全体老师积极按时参加区教育局组织的线上培训，培训包括课堂观摩、线上研讨、经验分享等，让老师们受益匪浅。

校内教研培训中还按照学校统一安排的复习计划，全体英语老师通过腾讯会议、微信教研群等线上教研模式，共同讨论，并与大家一起分享自己在特殊时期教学的感悟和思考。在这个特殊的.时期，研读教材，做好学生的指引，在研讨中提升，是老师们最根本的任务。

为了进一步提升小学英语学科的线上教学质量以及期末复习的效率。课堂上，老师们熟练使用腾讯课堂，运用连麦互动，视频互动等各种激励方式，提高课堂效率。作为英语学科，书写、朗诵、背诵、默写都是常规性作业，为了不让学生产生“倦怠感”，依据新课标指引方向，老师们针对各年级特点设置了多样化特色作业。例如，三年级的孩子们，在熟练掌握字母的基础上，设计了别具一格字母元素的手抄报，孩子们灵动可爱、幽默风趣的作品让人赏心悦目。通过这种方式进一步减轻了学生的课业负担，提高了学生自主学习的能力和学习兴趣。四年级的孩子们与家人一起通过手影游戏、情景模仿、讲述绘本故事等活动，加深了对动物主题单元内容的构建和运用，加大了语言输出的练习。拉近了家长与孩子的距离，从而亲子关系更加融洽。

五年级、六年级的孩子们则通过绘制思维导图，创意班级模型图等方式梳理每单元重难点，并且对单词、句型、情景对话语法等知识进行分类整理，从而明确复习目标，查漏补缺。老师们也集思广益，统一课时分配，设计有效的当堂精炼。从教材的难易程度进行剖析并制定合理的复习计划。

十二月，意味着即将进入新的一年。师生们期待重返美丽校园，让久违的笑脸，重回熟悉的课堂，同学们能在充满欢声笑语的乐园遨游知识的海洋。

线上教学一周简报内容篇四

为提高教师的教学能力，拓展教师的教学思维，聚焦“深度学习”理念，践行深度教学行为，20xx年12月17日闫营子小学开展以“书籍为队，智慧职教”为主题的线上读书交流活动。

活动中，教师们分别介绍所读教育书籍并分享读书心得。王老师在阅读《爱的教育》后与大家深入交流讨论，使教师深刻体会到教育的最终目的是为了让学生成为既有独立性又有合作精神，基础扎实的学习者。于丽丽老师通过分享《学习第一》中的实例并结合自己的教学实际，强调在我们实施教学时要始终把学生放在第一位。全校教师再次认识到深度学习不是一蹴而就，它需要教师门扑下身子踏踏实实的去践行。

教师队伍的'每一位成员在潜心阅读、共同分享交流与讲座的学习中建立强化了理论与实践的链接，本次活动为教师提升专业素养、优化课堂教学方式指明了方向，相信每一位老师对深度学习的内涵和意义又有了更深入的了解。今后，我们将继续以书籍涵养精神气质，以书籍提升专业素养，努力学习，深度交流，不断提升理论水平和实践能力，成为更优秀的自己!

线上教学一周简报内容篇五

为应对新冠肺炎疫情对教学工作的影响，认真贯彻首都医科大学相关要求，及时公布学生居家学习方案和每周线上课程安排，充分利用线上教学平台按照正常教学进程开展教学，首医临床本科20xx级、临床本科20xx级、基础医学本科班20xx级共151名学生采取线上授课，实现“线上线下教学实质等效”。同时，首医临床本科20xx级“临床技能培训课程”线下授课于本周开课。

按照首都医科大学“开学不返校、前三周线上上课”的要求，我院首医本科学生于2月21日开学，截至2月25日已开展线上教学1周。开学前，教育处本科老师们对教学地点、教学网络、教学设备等做了全面的安排和技术维护。正式开学后，为全面掌握线上教学基本情况，进一步加强线上教学运行管理，保证教学质量，教育处本科部老师全程进入网上课堂，掌握第一手教学材料，并对教学情况进行实时的跟踪检查，实现了网络教学督查全覆盖。同时，教育处及时对这种教学方法进行经验总结，相互交流心得体会，为更好地推进日后的网络教学工作蓄势储能。

本学期第一周实施线上教学的'教师42人，三个教学班151名学生全部参加线上课堂，线上教学到课率为100%。

开学一周以来，线上教学运行良好。教师们以办公室为教学地点，以腾讯会议为媒介，按照教学计划和授课实施方案，结合不同课程的具体特点，采取集中线上授课式、布置任务式、线上互动式等不同的教学方法授课开展线上教学，保证了教学计划的有序执行以及教学进度的有序推进。学生们线上学习的主动性高，参与积极，取得了良好的学习效果，真正做到了“线上线下教学实质等效”。

线上教学一周简报内容篇六

秋季，抗疫的号角再次吹响，我们无法“见面”，只能“闻声如晤”，相聚云端，在云端各自打造教与学的城邦。

屏幕面对面，师生心连心。为了增强线上课的互动，更好把控线上课的质量，集团本学期开始采用可以随时看到学生的classin教学平台，学校精心组织，开设了劳动、心理、体育、国际象棋等丰富多彩的课程；教师精心备课，力争线上教学生动、活泼、有趣，增加更多的互动。学校各科组提前将课程重点、进度和作业布置等事项一一落实，同时引进优质线上课程资源，要求每一课都要“减时不减质”。

在一年级的课堂中，绘本阅读和趣味活动成了第一周过渡期的主色调。在课堂上，老师们并不急于传授课内知识，而是充分关注同学们的表现和习惯。此外，国际象棋作为荔园特色课程，也走入线上教学，为“宅家”的孩子们提供惠普性的思维拓展游戏。

“艺”美于心，共献真情。为了迎接教师节、中秋节，在美术老师指导下，孩子们亲手制作了贺卡等手工作品，锻炼了审美与动手能力。音乐课上，童真的声音也诠释着对老师的敬爱和对中秋的祝福。

值得一提的是，不论是哪个学段，每天都给劳动教育、时事新闻和心理疏导留足时间。

为此，学校引入科学性强、操作性强、趣味性浓的家务劳动视频，由班主任动员、发放至家长手中。帮助孩子们提高动手能力，激发孩子们对生活的热爱、增强对家庭的责任感，活动受到家长们与孩子们的欢迎。

网课虽然缺少课堂上的欢声笑语，但小小的屏幕遮挡不了师生间的'亲切，孩子们对自己的功课非常上心，一刻不愿意放松。

六年级的乔梓轩对上网课是得心应手：“我们网上学习的课程安排得十分紧凑，每天课程和在学校一样丰富。网课的最大特点就是可以回放，要是有哪个知识点没有弄懂，还可以看课程的回放，进行有效的吸收和知识点的巩固。”

李书然谈及了自由与自律的关系：“网课的自由度高，作业时间充足，每天开开心心地做完作业就可以享受自由的阅读。但同时也很锻炼我们的自律性，我们上课需要认真听讲，不在聊天框里聊天；课余时间也不要玩游戏，多阅读多锻炼。这样子才能让我们的网上学习更加充实。”

王梓涵享受网课的时光，也期待返校开学的到来：“线上学习锻炼了我自主学习能力和自控能力，即便不能在教室里学习，可是网课也充满乐趣：与同学们交流、抢答问题，都让网课更有意义！一想到快要开学了，又可以和同学们在操场上踢足球了，我好期待！”

双节并至，中秋感念师恩。一年级孩子们虽然不会打字，也将自己对老师的喜爱和感激之情，画作贺卡，转为歌声，变成舞蹈，在云端一一传递。

9月9日上午，荔园教育集团全体学生和教职工人员在线上参加了教师节庆祝活动。学生用饱含深情的话语带来《谢恩师，迎中秋》表演，在活动结束之际，全体学生起立合唱《感谢我的老师》。赞颂了老师们的付出，感谢每一位心怀热爱、肩负责任的教育工作者。

荔园书香，书香荔园。一本本经典读物、一段段精彩微课，书声琅琅溢满云端。

一年级的孩子们初入学堂，面对身份上的转变或许会无所适从，老师们以经典优秀的绘本为引，生动地讲述了上学秩序、社会秩序、朋友相处等多项规范。在课后，老师也为孩子们推荐了许多生动有趣、深入浅出的绘本，为亲子共读创造了良好的条件。

除此之外，老师们还推送了精心挑选的视频、音频绘本资源，作为课后亲子阅读的补充，既拓宽了绘本的阅读方式，又让阅读时光更加温馨。

各年段的同学，都在老师和家长的指导下，充分利用各种音频、视频、阅读单资源进行深层次阅读。书声琅琅，学在云端，照样能听见智慧的回响。

不论是日常，还是在面对疫情的挑战，好学力行始终是荔园师生的传统，来吧，同学们，让我们和老师一起，用自己的勇力建设智慧的城邦。

线上教学一周简报内容篇七

当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变、深耕不辍，转变教学方式和教学手段，开启了在线课堂，师生之间充分交流。

我们每位老师从线上教学的课前准备、课上讲解、课后作业布置和批改工作，没有一份工作不是兢兢业业去完成，充分运用互联网教育的`模式，家校合作，做好网课教学工作，想方设法为学生传授知识，答疑解惑。

无论采用哪种形式授课，老师们都特别注重课堂时效性。课堂提问和课堂评论最能说明这一点。

下课后，老师们对学生观看数据进行实时跟进，对未听课与听课时长不够的同学及时沟通，询问原因并提醒同学听回放。确保每一位同学不落下任何一堂课、任何一个知识点！

每节课后都会有指导性作业，鼓励性评语，指导性批阅，对不交作业同学的善意提醒督促，无不彰显老师们的事业心和责任心。

经过一段网课学习，学校进行阶段性总结，及时总结经验，查漏补缺，以便网课更高效！

学习之余，也没有忘在家里做做锻炼、打扫卫生、发展兴趣爱好，非常注重劳逸结合呦

线上教学一周简报内容篇八

20xx年金秋，刚好是踏进校园的时间，因为疫情我们只能开启线上教学，我喜欢看孩子们活碰乱跳的样子，他们可爱的让人抓狂。想不到的是线上教学热情不减。

第一次跟孩子们的线上相约，说实话有些陌生，甚至是惶恐不安。好在有你们温柔的笑脸，有你们认真的姿态，给了我信心，第一天网课认认真真的记录下所有的不足和优点，第二天改进，就这样，希望下个周的教学更加顺利！

第一次参加线上队会，辅导员老师留下来给力的印象，希望你们能再接再励，越来越棒！

端庄的样子，严肃的站立，这是对少先队员最好的诠释，我的'崽崽们，你们就是最棒的，最好的，最厉害的，加油，努力就会越来越好！