最新工程类毕业论文(模板9篇)

征文活动是锻炼写作能力的绝佳机会。如何通过适提供充足的事实和例证来增强征文的可信度？下面是一些精心挑选的征文佳作，欢迎大家一起欣赏。

工程类毕业论文篇一

摘要：我国煤炭储量丰富，近年来电力、冶炼等行业对煤炭产品的需求刺激了煤炭企业的蓬勃发展，也造就了本世纪初煤炭行业的“黄金十年”。但是，自下半年至今，由于全球金融危机的影响，国内贸易市场的开放，煤炭开采行业竞争的加剧，盲目重视营销期间诸多管理方面的弊端暴露无疑，致使国内煤炭企业正处在深深的寒冬中。笔者认为，在众多困扰煤炭企业经营管理的因素中，生产力水平及科技创新能力的落后才是制约国内煤炭企业发展的根本原因。鉴于此，笔者结合自身在煤炭企业多年的实践工作经验，借本文表述关于煤炭企业今后加强科技创新方面的观点。

关键词：煤炭开采；科技创新；实践

1前言

放眼望去，目前已经风光不再的国内煤炭企业很多处于停产、半停产、降薪、裁员的状态，经济野蛮生长时代疯狂开挖“黑金”的繁荣景象已经成为昨日黄花。国家政策主导和国内市场保护的阶段终结后，国内煤炭企业盲目重视营销，忽视从生产到管理等诸多方面的科技创新而带来的制约企业发展的瓶颈已经成为了当前亟待解决的重要问题。笔者结合多年工作实践与科学调研分析认为，当代煤炭企业加强科技创新应当从如下几个方面做起。

2强化企业管理人员的科技创新意识

客观而言，近年来煤炭企业由原来粗放型开采逐步向大机械化、大纵深、高效率方面发展，实现了生产加工过程的全面提升。在日趋激烈的市场竞争面前，实现科技创新成为了煤炭企业未来发展的必由之路，在这个战略指导思想不断提升的过程中，企业领路人和各部门各级管理者首当其冲，他们的思想觉悟水平才是实施科技兴企战略的关键。笔者认为，煤炭企业的科技创新意识可以体现在很多方面，例如，在面对不同地质环境时，应当首先考虑在顺利完成开掘任务的前提下，逐步在生产经营过程中改进现有的产品与服务，提高施工作业现场安全性，提高单位时间劳动生产率。再如，可以在科学调查研究与缜密分析的前提下，开发以煤炭产品为基础及其所能衍生出的有市场发展前景及市场需求的能源产品，并结合煤炭企业现有人力资源现状提前为多元化产品开发进行好技术储备。煤炭企业自身的生产经营特点决定了产品的方向与定位，笔者认为，在围绕煤炭企业自身实际提升科技创新意识方面，具体做法可以借鉴国内外同类先进企业的相关方法，以大量有市场潜力的煤炭及附属产品为载体，积极引进、消化、吸收、再创新国内外的开掘、提炼技术。从实际操作而言，无数成功企业的案例告诉我们，很多事情失败的原因不是没有计划前的准备，而是缺乏准备前的计划，一定要在项目实施之前做好系统的策划，明确每个阶段要达到的目的和要求的结果，并做好阶段性的比对分析，邀请行业专家及企业内部技术骨干针对不同阶段的项目实施结果做好技术鉴定，主要目的是考虑如何实施技术抢市场战略，切实围绕市场需求与企业自身能力量身打造出符合市场需要的产品。

3打造学习型的科技创新人才团队

通常情况下，国内煤炭企业长期沿用至今的人才建设主要为内培外引两种方式。放眼我国社会这样一个大环境层面，储存有海量的各类科技创新人才，具有相关专业高等学历，广博的专业知识基础，掌握着丰富的技术和实践经验的设计院、高等学府等科技人才，我们可以把这种人才暂时称为创新导师；一种是虽然只具备本专业的基础知识，但却拥有丰富的'实践技术或专业特长的劳务公司或生产加工企业，我们可以把这种人才叫创新工兵。从上文总结来看，笔者暂且把煤炭企业可以实现吸收应用的科技创新人才定位为三类，一是创新导师，二是内部的技术专家，三是创新工兵。笔者认为，要让多元化的人才形成向心合力，共同推动煤炭企业科技创新水平的提升，这就要求煤炭企业要有整体发展目标，围绕人才梯队的建设与培养计划有意识地建立起符合自身长期发展对人才需求的资料数据库，在经济实力允许的情况下，还可以围绕企业中长期和短期发展目标建立起自己的项目与产品研发基地。与此同时，在经济社会的大环境下，更应当本着互惠互利的合作意识，发挥企业自身与各类合作伙伴各自的资源优势，逐步增强煤炭企业自身人才团队与产品的核心竞争力，从而真正使煤炭企业的科技团队实力得到增强，为未来企业开疆拓土打好基础。

4努力拓展煤炭企业的科技创新模式

4.1实施集成创新模式

通常而言，国内很多大型煤炭企业都会因为其自身特点或产品特质在某个领域具有科技专长，然而这种单一的专长由于技术壁垒低，很容易让竞争对手或客户进行模仿，不利于创新保护。因此，笔者认为，煤炭企业在发展科技创新战略时，应当建立起以多学科交叉和集成的科技创新体系，不断取长补短，为我所用，最终形成跨产业、跨学科、跨企业的技术战略布局体系，这样做一方面可以提高科技创新的水平，另一方面可以提高技术创新对市场的把控能力。

4.2实施多元化科技创新模式

笔者认为，在多元化科技创新模式实施的过程中，要把握好以下要素，首先，是科技创新对象多元化：创新对象可以是煤炭开掘过程中技术、工艺、装备、材料等四新技术，也可以是安全生产、人力资源管理、运销管理、风险防控等多方面的管理创新；其次，是创新主体多元化，创新主体可以包括煤炭企业本身、科研院校、协作企业等，在此过程中，要运用科学的手段充分调动各参与群体的积极性与创造力，发挥各创新主体的自身优势；最后，要让创新空间多元化，在此过程中，一是要超前一步，做到人无我有，人有我奇，通过关键技术储备和管理上的创新，开拓新的经营领域，二是要提升一步，在同行业或局部领域与其他企业拉开距离，打造出差异化的竞争格局。

5结论及建议

综上所述，加强科技创新管理是提高国内煤炭企业核心竞争力的重要基础，要想在市场竞争中取胜，就必须比对手有优势。笔者认为，煤炭企业只有将加强科技创新管理变成企业生存发展的内在要求，形成有创新战略，才能最终实现企业的持续创新，帮助企业各项事业取得长足发展。

参考文献

工程类毕业论文篇二

机房工程作为现代通信和信息技术发展的重要环节，承载着大量关键设备和数据的运行与存储。作为机房工程从业者，我深深地感受到机房工程的重要性和复杂性。在近几年的从业经历中，我积累了一些宝贵的心得体会，希望能通过本文与大家分享。

第二段：合理规划与设计

机房工程在规划和设计阶段就需要注意合理性和前瞻性。首先，需要根据机房的使用需求和未来的扩展需求来规划机房的面积和布局，并确定哪些设备需要放置在机房内。同时，还要合理安排通风、温度、湿度等条件，在保证设备安全运行的前提下提高工作环境的舒适度。此外，还需充分考虑设备摆放的便捷性和维护操作的便利性，以及机房内的电源和网络底层设施的规划和布置。

第三段：设备选型与配置

机房的设备选型与配置是保证机房工程质量和性能的重要环节。在选择设备时，需要根据机房的规模、功能和需求来评估和选择合适的设备，确保其能够满足业务的发展需求。同时，还需充分考虑设备的可靠性、稳定性和安全性，选择具备良好口碑和优质服务的品牌和厂商。此外，对于设备的配置，需要符合实际需求，并根据设备的特性和规格进行合理的布局和调整，以达到最佳的运行效果和资源利用率。

第四段：严格施工和维护

机房工程的施工和维护是保证机房性能和稳定性的关键环节。在施工过程中，需要严格按照规划和设计要求执行，确保各项工程质量和工艺标准。同时，还要加强施工过程的监控和管理，及时发现和解决施工中的问题和难题，避免对机房质量和安全造成影响。在工程完工后，还要建立健全的维护机制，定期对设备和设施进行巡检和维护，及时处理潜在故障和隐患，确保机房的正常运行。

第五段：持续学习和更新

机房工程是一个不断发展和更新的领域，作为从业者，不能满足于已有的知识和技能，应不断学习和拓展自己的知识面和技术能力。可以通过参加相关培训和学习课程来提升自己的专业素养，并关注行业前沿和最新的技术动向。同时，还可以通过参与行业交流和分享经验来提高自己的实践能力和问题解决能力。只有不断学习和更新，才能在机房工程领域始终保持竞争力和创新力。

总结：

机房工程是一个充满挑战和机遇的领域，作为从业者，需要始终保持专业的素养和认真的工作态度。通过合理规划与设计、设备选型与配置、严格施工和维护以及持续学习和更新，我们能够提高机房工程的质量和效率，为企业的发展和运营提供稳定可靠的技术支持。我将继续努力学习和实践，不断提升自己的能力和水平，为推动机房工程的发展作出自己的贡献。

工程类毕业论文篇三

第一段：引言

青马工程是一项旨在推进青少年全面发展的教育计划。作为一名志愿者，我有幸参与了这个项目，并从中获益良多。在此，我将分享我的心得体会。

第二段：项目的意义

青马工程旨在引导青少年培养综合素质，增强他们的领导能力、沟通能力和自信心。通过参与各种课程和活动，学生们能够锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力，同时也能够更好地理解社会，并为未来的发展做好准备。

第三段：对自身的影响

作为志愿者，我能够亲身参与到青马工程的教育活动中。这个过程让我在教育方面受益匪浅。我不仅可以将我所学的知识和经验传达给学生们，还能够从他们的眼中获得新的思考和理解。这种互动让我懂得了沟通和倾听的重要性，同时也提高了我的领导能力和组织能力。

第四段：对学生的影响

通过青马工程的课程和活动，我目睹了许多学生的成长与进步。有些学生开始时非常腼腆，但通过坚持参与各种活动，他们变得更加开朗和自信。有些学生原本不善于与他人合作，但在团队合作的环境中，他们逐渐学会了合作与协调。这些变化让我感到欣慰，也让我更加相信青马工程的价值和意义。

第五段：对未来的展望

青马工程不仅仅是一项计划，更是为青少年们提供了一个广阔的平台，让他们在不同的领域中展现自己的才能。作为志愿者，我希望这个项目能够得到更多人的关注和支持，让更多的学生能够受益。我相信，通过青马工程，我们可以培养更多有领导能力和社会责任感的未来人才，为社会的进步和发展做出贡献。

在参与青马工程的过程中，我真切地感受到了教育的力量。通过这个项目，我们可以为青少年的全面发展提供一个良好的教育环境，引导他们成为有担当的未来领袖。作为志愿者，我也从中学到了很多，不仅提高了自己的能力，也感受到了付出的快乐和意义。希望未来的青马工程能够继续发扬光大，为更多的年轻人带来希望和机会。

工程类毕业论文篇四

青马工程作为一项扎根于教育领域的公益活动，旨在通过提供免费的素质教育服务，帮助贫困地区的学生走向更好的未来。我有幸参与了这个项目，并深刻地体会到其中蕴含的意义和价值。在青马工程的过程中，我不仅得到了知识和技能的提升，更重要的是，我认识到了教育的力量，以及自己的责任和使命。

首先，青马工程为我提供了一个拓宽眼界和学习的平台。作为一名志愿者，我有机会与来自不同背景的学生交流，听取他们的故事和思考。通过与他们的互动，我开始更加深入地了解贫困地区教育的实际情况，意识到他们面临的巨大困境和压力。这让我意识到，教育不仅仅是传递知识，更需要关心和支持。只有通过关注教育的公平性和可持续性，我们才能真正改变贫困地区的教育境况。

其次，青马工程让我体验到了帮助他人的喜悦和成就感。在教学过程中，我发现自己竟然有能力将复杂的内容以简单易懂的方式传授给学生。当看到他们茅塞顿开的表情时，我不禁为之心生欢喜。尽管工作并不轻松，但我却乐此不疲。这个过程让我明白，帮助他人的快乐是无与伦比的。并非只有接受教育的学生会受益，我作为志愿者也受到了心灵的洗礼和成长。

此外，青马工程还让我意识到教育的重要性和责任。每个人都应该享有平等的受教育机会，但在贫困地区，这个机会却常常被剥夺。青马工程的存在为贫困学生打开了一扇门，使他们能够通过教育改变命运。作为志愿者，我深感自己肩负着重大的责任。我要尽自己的努力，帮助每一个学生实现自己的梦想，让他们看到自己的价值和未来的可能。

然而，青马工程也让我深刻地认识到教育公平问题的复杂性。尽管我们能够为学生提供免费的教育服务，但长期以往，仅仅靠一次性的辅导是不能解决问题的。贫困地区的学校和家庭需要更多的支持和投入，从基础设施到教师培训，以及与教育相关的各个方面。这让我意识到，教育改革需要更多的力量和资源的支持，我们不能让孩子们因为社会资源的不均衡而失去平等的机会。

总结起来，参与青马工程使我受益匪浅。我不仅在其中获得了学习和成长的机会，更意识到了教育的力量和重要性。作为一个年轻的志愿者，我将坚定自己的信念，继续为教育公平和可持续发展而努力。我相信，只要我们共同努力，改变一个人的命运就能改变整个社会的未来。青马工程是改变和希望的象征，我相信，只要每个人都肩负起自己的责任，教育公平的目标不会遥远。

工程类毕业论文篇五

从目前的行业发展来看，软件行业已经发展的较为不错，论其发展方向也比较全面，且在推进我国社会经济的发展中起到了越来越重要的作用。相关软件工作人员也在逐渐的完善和搭建自己的软件工程知识体系架构。那么这样看来只有对计算机科学和软件工程这两个学科进行全面的了解和认识，自己从事到软件工程工作中，才能更加深刻体会到软件工程行业的整体市场需求以及工作要求，这样才能对软件工程教育的进一步开发和研究有所实质性的帮助。

1计算机科学与软件工程的区别与联系

1.1计算机科学

计算机科学主要是研究计算机以及和计算机相关的现象和规律的一门科学，主要包含和各种计算相关以及信息处理等等方面的内容。

1.2软件工程

软件工程主要指的是对使用工程化方法来构建和维护，使得软件保持高效实用的效能的一门科学。软件包括电子邮件，嵌入式系统，人机界面等等交互设计。

1.3计算机科学与软件工程的区别与联系

现在社会是信息社会，也是高科技主导的社会。因此几乎各个行业都会涉及到和计算机软件相关的应用。计算机不仅方便了我们的生活，提高了人们的幸福指数，在工作方面也提高了人们对信息的处理能力和分析比对，大大提高了人们的生产工作效率。我们在了解计算机科学和软件工程的联系后，也要清楚的认识到计算机科学和软件工程两者的不同，相比较而言，计算机科学更多的涉及到计算机原理，主要阐述的是与计算机科学相关的理论知识，软件工程则更偏向于实践的运用，在实际工作和软件开发中对应用软件和设计系统的维护和处理，主要强调学科知识在实践中的运用，这是理论和实践两个区别很大的种类学科。从理论的本质来看，软件工程主要是同时在实践操作后扩展且是进一步的扩展，在实践方面的应用比较多。相比较而言，计算机科学对理论知识的实践应用就不是很多，主要还是强调理论研究，那么在进行计算机科学和软件工程教育的同时，要注意结合两者的特点和要求，来进行计算机科学和软件工程教育，充分将理论和实际相结合，并且重点是要关注当下的科技发展水平，紧跟时代步伐，提高自主创新能力，在实践中检验和发展真理，取得一定效果的进步，为计算机科学和软件工程的教育贡献一份自己的绵薄之力。

2软件无形性对计算机科学和软件工程教育的影响

2.1在教学过程中体现软件思想

本文探讨的是软件无形性对计算机科学和软件工程教育的影响，那么其实重点还是在于教育，也就是最受关注的教学过程。所以在教学过程中就需要教师对于如何引导相关培训人员，也就是未来的软件开发工作人员对于软件思想有一个较为清晰的认识这个问题进行深层次的思考和探讨。毕业于计算机科学专业或软件工程专业之后的学生如果日后能够从事并投入到软件开发的工作当中去，这就是一件非常值得鼓励和赞赏的事情，正所谓物尽其用，人尽其才尽其用。考虑到由于个体都具有特殊性，每个人都有不同的想法，所以每一个程序员相应的就会有属于他自己的软件思想。这种软件思想是在不断的工作和磨练中逐渐积累形成的。这是非常宝贵和难以学习到的经验，通过这种常年积累的软件思想，程序员在设计软件程序过程中会潜移默化和不自觉的使用这种在学习和实践的过程中逐步的积累的经验。软件思想对于设计程序的重要性也不言而喻，从这个角度也可以看出来，往往刚开始从事计算机科学和软件工程相关工作的人员，对于实践工作任务都是存在一定的困难和困惑的，主要原因就是他们没有相关经验和自己的软件思想，在一开始处理工作时往往摸不着头脑。对于他们来说，最重要的就是积累经验并且逐步形成自己的软件思想。因此在教学过程中，相关培训人员也要注重对于学生的软件思想重要性的强调，并在日常教学过程中潜移默化的影响他们对于软件思想的主动培养的相关意识。

2.2正确的教授软件思想的方式

在上文中提到，软件思想是需要长年积累和不断的实践工作磨砺出来的，由于软件思想是比较抽象的，教师和相关培训人员难以在短时间内很好的将软件思想的具体内涵和要领表达出来。在学生比较难以理解软件思想的情况下，教师就要想方设法的对其进行正确的引导，可以通过生动形象的`事例阐述，也可以通过具体的时间任务来让他们亲身体验等等这几种方式来帮助他们理解和接受软件思想，逐步的形成软件思想。设置一些时间任务或程序设计，当学生在实践的操作过程中，他发现了问题所在，在接下来的思考解决程序问题的过程中，他也就逐步的使用了属于他自己的思考过程也就是软件思想，那么这样才能正确的达到教育的根本目的，也才能为我国源源不断的输送相应的软件人才打下坚实的基础和铺垫。从另一个角度来看软件思想也是区别于其他计算机科学技术的。软件思想虽然可以应用在程序设计之中，但是软件思想的应用是需要在一定的实践环境下才能实现或者是被激发出来的。因此在特定的时间环境中，程序设计员才能使用软件思想对程序进行设计，对于整体的运行系统进行维护和推动。由软件环境，软件设计和软件思想三者构成的有机的整体是同时运作的，三者之间是相辅相成，彼此联系和相互作用的。此外，教师要充分意识到软件的无形性和软件思想的复杂性对于在日常教学中所造成的阻碍和负面影响，并对这个方面加以重视，可以多听取一些经验丰富的教师经验，增加丰富而多变的教学手段来对提高教学质量做出真正的改变。为培养对国家和社会有用的计算机科学与软件工程人才作出贡献，维护我国经济的长久稳定和持续发展。

3软件思想的教授方法

在日常的软件思想的教授课堂中，教师要善于沟通，多和学生进行交流，对于学生们在学习过程中所出现的困惑和问题，能够给予及时的引导和解决，帮助他们提高学习效率，提升学习能力。并且能深入浅出地对软件思想和学习方法进行阐述，对于如何将抽象的软件思想生动形象的使用具体的案例或相关的实践表达出来，这是非常考验教师的教学功底和教学经验的，甚至对教师的临场应变能力也有一定的要求。那么如果没有对相应的软件思想进行较深层次的阐述，这样的教学成果往往不仅得不到保证，还会对学生产生负面影响。这样使得学生也难以理解在计算机科学和软件工程的学科学习过程中所需要注意的问题以及在学习过程中的有效学习方法和技巧等等。在教学过程中，比较好的方法就是让学生投入实践，真正的接触软件设计和系统维护，让他们在实践过程中就会发现相应的问题让他们在实践过程中就会发现相应的问题教师可以因材施教，根据相应出现的问题，给出相应的意见或策略。可以根据学生接受程度进行分层次教学，这样不仅可以提高教学的质量，还能大大提高教学效率，保证学生的学习效果和学习质量，使得学生们都尽可能的全面发展，提升自己在计算机科学和软件工程方面的能力。3.1利用案例介绍软件思想的使用教师在教学过程中可以多使用一些生动形象的教学案例，比如在课前准备一些小测试来测试学生对于计算机科学和软件工程的专业学习功底，他们对所出现的问题进行原因的讨论，逐步的向他们过渡软件思想在程序设计中的应用，逐渐在熟悉这个过程后，可以在课堂教学中适时的进行观察，对他们所进行的软件系统的设计和维护，作出相应的指导和点评，帮助他们在学习过程中对所学知识进行及时的巩固，并且在加深对软件思想的理解方面加以重视，多下功夫，鼓励他们在课后可以适当自学一些相关的知识，为他们以后的学习做更好的铺垫。但是在实践过程中，往往遇到的困难使得很多人有挫败感，在这种较为枯燥无味的教学中，也很难激起学生的主动性和学习兴趣，因此老师在上课时要多准备一些生动有趣的案例，提高课堂的气氛和活跃，鼓励学生去主动思考，提升他们的学习积极性。3.2运用反向思考方法教师在教授计算机科学与软件工程的课堂上，可以多使用一些奇特的教学方法，比如反向思考法，也就是，我们日常生活中所提到的逆向思考，对于一些软件设计的逆向推导，这样不仅使得学生在能力方面有所进步，还对他们思考和认识问题的方式做出了一定程度的影响和改变，在学生今后熟悉计算机科学和软件工程方面的知识后，对于所给的项目或者是实践应用都能够积极的参与和维护，在实践中发现问题，并努力尝试自己解决问题，提高了学习的主动性和求知欲，长期下来的教学成果将会非常瞩目，可以培养出一批优秀的软件工程人才。

4结束语

综上所述，教师在教学过程中应该充分意识到软件的无形性对计算机科学和软件工程教育所带来的阻碍和困难，对于软件工程思想的抽象与复杂性的解释这方面是需要教师在教学过程中多花心思和下功夫的，这些都可以向有多年经验的老教师进行请教。从当前市场现状的整体情况来看，对于计算机科学和软件工程方面的人才是需求量是非常大的。市场的软件开发人员的整体素质的提高，是非常有助于推动我国在计算机软件方面经济的不断增长，对于我国建立高新科技产业园，以及接下来走高新科技发展道路铺垫下了坚实的基础。因此国家要对计算机科学和软件工程的教育给予相应的重视，对我国计算机科学和软件工程教育的再开发表明立场并提供相应的支持政策，为进一步提升我国计算机科学和软件工程教育质量作出相应的调整和改变。

参考文献

[1]马立军.刍议计算机软件工程升级的策略性[j].计算机光盘软件与应用，（23）.

[2]王亚楠.刍议软件工程标准化现状与分析[j].计算机光盘软件与应用，（20）.

工程类毕业论文篇六

青马工程是一个致力于促进青少年全面素质发展的公益项目。通过开展各类训练营、活动和社会实践，志愿者帮助青少年发展自身潜能，成为社会有用的人才。我有幸参加了这个项目，并在其中收获了很多。以下是我对青马工程的心得体会。

第一段：认识自我，发掘潜能

青马工程首先帮助我认识自我，发掘自身潜能。在训练营中，我们进行了各种训练和体验，例如户外拓展、团队合作和领导能力培养等，这些都让我重新认识了自己。我发现自己在某些方面有着出色的表现，比如我发现了自己对领导力的潜质，并开始主动承担起一些团队的带头责任。同时，我也发现了自己一些不足之处，例如沟通能力和自信心方面，通过训练，我开始积极学习改进。

第二段：培养团队意识，展示合作精神

青马工程培养了我的团队意识，展现了合作精神的重要性。在项目中，我们组成了一个团队，每个人都有不同的角色和责任。通过各种团队合作的训练，我学会了如何与他人相互信任和合作。我们在一起克服了种种困难，完成了各项任务。这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了在团队中发挥自己的优势。

第三段：实践社会责任，传递正向能量

青马工程让我认识到自己的社会责任，并激发了我去传递正向能量。在社会实践活动中，我们走访了贫困地区，帮助他们解决实际问题。我意识到，社会资源的分配是不公平的，不同地区的人们生活条件存在差距。这促使我更加珍惜自己所拥有的，并且积极参与到公益活动中。在帮助他人的过程中，我也收获了无尽的快乐和成就感。

第四段：塑造个性品质，培养健康生活方式

青马工程培养了我的个性品质，让我明白了健康生活方式的重要性。通过各种训练和活动，我学会了坚持、耐心和努力。培养良好的习惯，例如早起、锻炼和恰当的饮食，让我变得更加健康有活力。青马工程强调全面发展，不仅关注我们的学业成绩，更注重我们的身心健康。我学会了平衡各方面的要求，保持心身健康的状态。

第五段：展示才艺，提升综合素质

青马工程为我提供了展示才艺的机会，提升了我的综合素质。在项目中，我们有机会参加各类表演和竞赛，展示自己的特长和兴趣。这不仅是对我个人能力的锻炼，也是对我综合素质的提升。通过表演和竞赛，我学会了如何克服紧张和发挥最好水平。这对我未来的发展有着重要的意义，培养了自己的自信心和竞争力。

总结：

通过参与青马工程，我收获了许多，获得了关于自我、团队合作和社会责任等方面的宝贵经验。这个项目促使我更加积极地面对挑战，树立了正确的人生观和价值观。我相信，通过不断努力和奋斗，我将能够成为一个有社会责任感，有担当精神的青年积极分子。我衷心地感谢青马工程这个平台，让我有机会为社会做出贡献，并培养了我在未来发展中需要的能力和素质。

工程类毕业论文篇七

南水北调丰沛县尾水资源化利用及导流工程沿线共设置6座水质在线自动监测站，分别对两个县区边界水质及四个县区污水处理厂水质进行监测，确保江苏省调水出省的水质稳定达标。该水质在线自动监测站具有自动运转、连续监测、停电自恢复、读取并上传监测参数等功能，这些功能的实现主要是依靠水质自动监测系统的制约单元，而plc（可编程制约器）又是整个自动制约技术的关键。这6座水质在线自动监测站分别由取水系统、配水管路、水样预处理装置、辅助系统组成，其流程制约和通讯均由m340系列plc完成。本文主要介绍了该项目基于plc的自动制约流程的'设计，包括水处理自动制约系统制约要求、系统制约流程及plc编程等。

以人工现场采样、实验室仪器分析为主的传统水质监测系统，存在可监测区域有限、监测工作量大、监测人员消耗高、监测数据连续性差、监测频率低、监测结果实时性差等理由，这些理由的存在使传统水质监测技术远远不能满足人们对水环境监测工作的要求。

水质在线自动监测系统就是在此前提下应运而生的，它是一套以在线自动分析仪器为核心，运用现代传感器技术、自动制约技术、计算机应用技术以及相关专业分析软件和通讯网络所组成的一个综合性的在线自动监测体系。水质在线自动监测系统极大地降低了实验室分析所带来的劳动强度，解决了偏远地区无法高频率监测的理由，同时还能够及时反馈监测信息，为管理层提供决策服务[3]。

一、水质在线自动监测站系统

1.1系统总体情况

南水北调丰沛县水质在线自动监测系统是一个多参数监测系统，监测参数包括：常规五参数（ph、温度、溶解氧、浊度、电导率）、氨氮、cod、全盐量等。系统结构如图1所示，采用双泵结构，两泵互为备用，整个系统可依据需要按设定的周期连续采样。采集上来的水样经五参数及全盐量测定仪测定后，将数据传送到plc中，其余水样经一段时间的预处理后，流向氨氮分析仪、cod分析仪，测量完毕后与水质五参数、全盐量值一样通过基于modbus通讯协议的rs485总线技术传送到plc中。取水测量完毕后进入清洗阶段，清洗共分为清水清洗、热水清洗、空气反吹三个流程。清水清洗主要清洗管路中的泥沙并冲走残留水样；热水清洗则是为了防止管路中滋生藻类及微生物等；空气反吹用于吹干取水管路，以备下次采样使用。另外，考虑到五参数测定仪的传感器不宜长时间暴露在干燥环境下，因此在系统运转间隙通过图1中的冲洗管路定时对传感器进行清水喷淋。

1.2系统功能设计

水质自动在线监测系统可按照监测周期定时进行采样监测、管路清洗、喷淋传感器探头等，以上不同的运转过程包括了泵的开启、管路阀门的闭合、采样仪器的触发启动、测量参数的读取、系统故障的判断等，工艺流程较为复杂，逻辑性强。对以上较为复杂的流程制约，需要采用一种制约性能强、可靠性高、编程简单、易于调试、维护方便的制约单元用以制约阀门、仪表的开启，数据、工况信息的采集和上传。

此外，考虑到水质在线自动监测系统的灵活性和可靠性，在机柜上设置现地手动启动按钮、紧急停止按钮、检修按钮等，方便运转维护人员在应急状态下制约系统的运转状态。

1.3plc自控系统特点

技术先进：自动化制约系统无论是从使用的现场总线、通信网络、plc、组态软件，还是从自动化制约技术来讲，都具有先进水平。

稳定可靠：plc主控单元选用知名品牌，监理的自动化制约平台，经过严格的测试，可保证系统稳定可靠地运转；对于plc作为主要的制约器，采用中文设计界面，自动化程度高，使用简单。

安全性：自动化制约采用全面的设备保护体系，包括制约平台信号及电源防雷保护、各种水质异常保护、各类报警等，以防止因为意外或操作失误而发生事故。

扩展性和兼容性：本系统具有很强的兼容性，为了保证在今后的扩建和改造时满足制约要求，在设计时充分考虑系统的扩展能力，在满足现有功能要求的基础上，为今后系统的扩展和互连提供充足的接口。

二、水质在线自动监测系统plc选型及应用

2.1系统plc选型

plc（可编程制约器）实质上就是一台计算机，其硬件结构与我们常用的微机相似，即由电源、cpu、通讯模块、输入输出（i/o）模块、外设i/o接口等组成[4]，各部分通过总线（电源总线、制约总线、地址总线、数据总线）连接而成[5]。它是一款综合了计算机技术、自动制约技术和通信技术的自动制约装置[6]。

在南水北调丰沛县水质在线自动监测系统中，选用m340系列plc。这款plc适用于中小型项目，可以为工程提供最佳的自动化技术和高效、灵活、经济的解决方案。水质自动监测系统虽然结构、工艺流程较为复杂，但较之大型自动化工程而言，尚属中小型项目，因此，m340系列plc完全可以满足系统的需求。

南水北调丰沛县水质在线自动监测系统输入端设有手动选择开关、浮子开关、泵脱扣信号及泵运转信号等；输出端需要制约12个阀门、2台水泵、9个状态灯、1个增压泵。考虑到系统的可扩展性，选用了32点di和do模块。同时，加入一个通讯模块，用于发送cod、氨氮采样仪启动命令，接收五参数采样仪、全盐量测定仪、氨氮及cod采样仪的测定数据。

2.2系统plc程序设计

在此工程中，plc制约程序使用unity_pro_xl_v5.0软件编写，主要制约采样、监测、清洗、喷淋、数据读取等。

系统自动运转开始，首先判断是否到达监测周期所要求的监测时间，若时间已到，则立即进入监测流程，并将测量到的水质参数发送到数据采集器中；待监测流程结束后，开启清洗流程，经过清水清洗、热水清洗、空气反吹后，系统停止，等待下一个监测周期到来。喷淋流程是在监测流程和清洗流程均未开启的状态下，每隔一小时运转一次，即在监测周期时间间隔内循环运转。

工程类毕业论文篇八

有些同学把写科技论文看得很神秘，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。

科学工作者写的科学论文，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科研报告。同学们写的科技论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。

那么，科技论文有没有质量标准呢？有。它必须具备三性。

1、科学性。科学性是科技小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科技小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。

2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。

3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。

以上三性是衡量科技论文的质量标准。

二、科技论文的类型

科技小论文最常见的形式有科技观察小论文、科技实验小论文、科技考察小论文和科技说明小论文。

（一）科技观察小论文

科技观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。

需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。

（二）科技实验小论文

科技实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。

（三）科技考察小论文

你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科技考察小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。

（四）科技说明小论文

科技说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。

这类文章虽然没有前三类的.亲自实践得到论据，但它毕竟是通过作者精心地收集整理资料，综合分析提出了新的观点，新的见解，所以也承认它是科技小论文。特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科技小论文，更不能培养自己研究问题的能力。

工程类毕业论文篇九

随着土木工程领域的不断发展，对于土木工程专业的学生来说，撰写一篇优秀的土木工程论文显得尤为重要。本文将分享我在写作土木工程论文过程中的心得体会，帮助读者了解论文写作的基本要点。论文写作过程可以分为主题选择、文献综述、研究方法、结果描述和讨论以及结论五个部分。

首先，主题选择是论文写作的第一步，也是最关键的一步。在选择研究主题时，要选择一个既有实际意义又有研究价值的课题。可以从研究新领域、解决实际问题、改进现有方法等多个角度来确定主题。在选择主题时，需要充分了解相关领域的研究进展，以避免重复研究。此外，主题选择还要考虑自身兴趣和实际可行性，确保能够在论文中提供有意义的贡献。

接下来是文献综述的撰写。文献综述是对已有研究成果的梳理和总结，旨在为自己的研究提供基础和背景。在撰写文献综述时，要广泛查阅相关文献，包括论文、期刊、书籍等。综述时需要有条理地整理和分析文献资料，突出不同研究的优点和不足，找出自己研究的切入点。此外，文献综述还需要对已有研究进行批判性思考，并提出自己的观点和对未来研究的展望。

第三部分是研究方法的描述。研究方法是整个论文的核心，决定了研究的可靠性和有效性。在描述研究方法时，要详细介绍实验设计、数据采集和处理的方法，使读者能够完全理解研究的过程。此外，还要解释为什么选择这种方法，并分析其优点和局限性。研究方法的描述应尽量简明扼要，不要过多陷入细节，以保持读者的兴趣。

第四部分是结果描述和讨论。在这一部分中，要根据实际研究结果进行描述和解读。结果描述时应客观、准确地呈现实验数据和观察结果，可以使用图表等形式更直观地展示。讨论部分要对结果进行分析和解释，说明结果与研究目标的关联性，提出合理的解释和可能的原因。此外，还可以与已有研究进行对比，并讨论差异的原因。讨论部分还可以提出未来研究的方向和改进方法，扩展研究的应用价值。

最后是结论部分。结论部分是对整个论文的总结和归纳，要简明扼要地回顾研究目标、方法和结果，并强调自己的研究对土木工程领域的意义和贡献。结论部分要简洁明了，不要引入新的观点或证据。此外，还可以展示未来研究的方向和挑战，为后续研究者提供参考。

总之，写作土木工程论文需要有系统性和科学性，需要合理选择主题、撰写文献综述、描述研究方法、解读研究结果和进行结论总结。仔细思考并按照以上步骤进行论文写作，相信可以提高论文的质量，为土木工程领域的发展做出贡献。希望本文对学习土木工程论文写作的读者有所启发和帮助。