学生的读后感(实用20篇)

音乐即兴演奏是一种展示音乐家才华和技巧的方式。在进行即兴表达时，可以借鉴一些经典的言辞或故事情节，但要注意保持自己的个性和创新。以下是小编为大家推荐的即兴创作范文，希望能够激发大家的艺术灵感！

学生的读后感篇一

"燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候o"的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！

"在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子o我不禁头涔涔而泪潸潸了o"回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍o父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得o可当试卷发下来，却是处处挂"红灯"o我也就像朱自清先生写的那样"头涔涔而泪潸潸了"

珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；；浪费时间的'人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚o上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配o鲁迅先生说得好："时间就像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出o"

时间，来也匆匆，去也匆匆o玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝

学生的读后感篇二

丰富温暖的记录。

如果把书形容成一种吃的，这本《江城》于我而言就像是糯米饭，有点甜，越咀嚼越香。

讲的是九十年代末一个美国人在涪陵生活两年的记录。

作者受过很好的教育，再加上中美友好交流的政策，他完全可以选择去四川更好的地方，比方说成都。但他却选择了交通不便，环境闭塞，经济相对落后的涪陵。书的最后给了答案，正是这样的地方，更能呈现出最地道的中国特色。

书的内容是很丰富的。

作者何伟在涪陵师专的英语系任教，他写过学校里组织的篮球比赛，由于几个美国人的加入，变成了中美篮球赛，学校里的人都不想中国队输，整个比赛被形容得十分可爱。

他还描写了学校里形形色色的教师和学生，以及当地的人又是怎么看待他这个老外的，其实过得并不容易，但是作者总是能理解他的被特殊对待，总能理解涪陵人的友好的或者让人不舒服的行为。

再说一次内容很丰富，作者记录了很多当地的风土人情以及那个年代中国发生过的重大事件。

他的记录从来不是夸或者是贬，他是在真实的体验，江城的山啊水啊人啊事啊。最打动我的，是作者以一种美好的包容理解心态来看待他在江城的生活。那些烦恼的小细节都被他上升到另一个高度。

他习惯了当地农民问起他的工资，美国的生育政策等等，甚至会等着他们来问，真是十分可爱。他善意地理解这座小城，江城有美好也有很多瑕疵。正是如此，显得十分动人。

学生的读后感篇三

今天阅读的是《穷学生》，讲的是一个贫穷的学生，为了凑学费，大学生决心推销商品，有是他也不得不硬着头皮相人讨些吃的来充饥。有一次，他像一个小女孩要一杯开水解渴，可是小女孩看他非常饥饿的样子，于是小女孩给大学生一杯开水和几块面包，多年后，小女孩病了，那个大学生把小女孩的病治好了，当她拿到医疗费用的账单，打开时，她知道了给她治病的医生是当年的那个穷学生。

我明白一个道理，当别人帮助你的时候，别人也会帮助你。

学生的读后感篇四

最近，我读了《小屁孩日记——好孩子不撒谎》这本书，我感到很受启发。

这本书主要讲：格雷在一个暑假里都是去参加游泳训练，没有自由。他在学校里把同学齐拉格当成隐形人来玩，结果齐拉格的爸爸打电话给格雷的妈妈，格雷的妈妈知道后把格雷训了一顿。

圣诞节的那个星期，格雷的妈妈做了一个姜饼小房子，打算圣诞节那天晚上才吃的。可是，格雷却半夜起来偷吃，到了圣诞夜那天晚上，格雷的妈妈把那个姜饼小房子拿出来和家人分享，发现少了一大半。妈妈问格雷是不是他偷吃的，格雷说：“不是！”后来，有一家报社的人来访问格雷的'妈妈，而且要写一篇文章发上去，格雷的妈妈把她的孩子偷吃姜饼小屋的那件事写了上去。

我看了这本书后知道了：做人不能像书本中的格雷一样不诚实。

学生的读后感篇五

根鸟，是一个十三岁的男孩，他和爸爸过着快乐平和的日子，直到有一天，他打猎时，杀死了一只白鹰，而白鹰的爪子上挂着一块布条，是一个叫紫烟的女孩从跌落的大峡谷发出的求救信。而根鸟也在梦中梦到了，但没有人相信他，还都取笑他。只有爸爸了解根鸟并鼓励他去寻找那个开满百合花的大峡谷。根鸟上路了，他走过了荒漠，平原，穿越死亡峡谷，遇到板金、杜老板这样的好人，也被黄毛、长脚这种坏人害的差点丢掉性命。根鸟也怀疑自己，但他克服了一切困难，最终到达了西方的大峡谷。

我是和妈妈一起看的这本书，当妈妈问我，如果我是根鸟，我会这么做吗？我很犹豫地摇摇头，妈妈就说了一句根鸟爸爸说过的话：根鸟就是根鸟。然后妈妈让我找出我和根鸟的不同之处，根鸟坚定信念，为了理想中的`目标，不怕困难，抵挡住种种诱惑，不达目的誓不罢休的精神是我所缺少的。而且《根鸟》这本书中，关于天气和景色的描写有非常多的好词好句，让人爱不释手。

学生的读后感篇六

那是一个星期天的傍晚，我坐在明亮的台灯下一口气看完了《小珊迪》一文。看完后，我的心情久久不能平静。这篇课文是一篇反映19世纪英国儿童生活的短片小说。文中描写了一个卖火柴的英国小男孩珊迪的悲惨遭遇，揭示了社会下层人民的悲惨命运和资产阶级的伪善。

文中最让我难忘的是：珊迪劝“我”买下火柴后，在找零钱回来的路上，被马车撞倒。在他重伤弥留之际，还让自己的弟弟回来找“我”零钱。这件事说明了小珊迪是一个非常诚实守信的孩子。联想我自己，平时小小的谎言和不守信，让我的心灵备受谴责，我觉得自己应该向小珊迪学习，改掉自己的.坏毛病，做一个诚实守信的好孩子。

其次，在我感受到小珊迪纯净的心灵之于，也被作者的描写深深打动。他注重细节描写，比如文中“目不转睛得看着我”一句，生动形象地写出了小珊迪临死前对自己生命的眷恋。又如”一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红”。这一段语句不仅形象的写出了小珊迪生活的贫穷与寒酸，而且为下文的还钱做出铺垫，再次突出文章的中心。联系到我平常的写作，我最大的缺点就是会偏离文章的主题中心，语言枯燥乏味，整篇文章像记流水账一样。

想着想着，夜已经深了，妈妈又一次催我睡觉。我躺在床上久久不能入睡，耳边回荡着罗曼·罗兰的一句名言“灵魂最美的音乐是善良”。

学生的读后感篇七

今天我读了《遗传的奥秘》这本书。这本书里面讲得大多都是人类祖先遗留下来的奥秘。

我觉得这本书给我们的启发很大，让我们明白许许多多遗传下来的奥秘。比如说通过对火蜥蜴蛋的观测研究，人们首次发现染色体的存在。而染色体正在基因组织所在的生物构造。再比如说通过提取雄性鲤鱼中的dna，在将从雌性的鲤鱼的细胞相结合，从而造出了第一个脊椎动物的克隆体。再比如说一位医生从一个失去自身免疫力的`四岁女孩身上抽取白细胞。他们将健康的遗传因子注入这些白细胞，并将其放回女孩身体。这个治疗很成功，同时也是人类基因治疗史上首个成功的例子。

我同时也觉得这本书告诉了我们许许多多的道理。比如说一些科学家为了研究或知道某个东西。会不惜一切代价的来探索，直到拿到他想要的东西。我觉得这一种精神是只得我们去学习的。再比如说一些人为了保护动物，就连一些鞋子，衣服他们都要翻来覆去的看。这一种爱护动物的精神也值得我们去学习。

这本书价值很大，很值得我们去看！

学生的读后感篇八

今天，我读了《小猫日记》系列的《虎皮猫你在哪里》这本书。笑猫在寂寞的日子里没有一点关于虎皮猫的消息，先是有它的特殊朋友老老鼠提供的线索，有一个造纸厂的'烟囱上有一只虎皮猫。笑猫以为是它心目中的虎皮猫，便想上去找她。结果那不是笑猫要找的女猫，而是一只男猫。笑猫继续踏上寻猫之路，经历了一场场误会，最终在一个钟楼里找到了它心目中的虎皮猫。可虎皮猫的耳朵已被钟声震聋了。笑猫悲喜交加。

我相信笑猫一定会想办法将虎皮猫的耳朵治好的。

学生的读后感篇九

这个月，我读了《美德故事》，收获很大，我被书里很多故事深深感动，其中印象最深刻的'是悬梁苦读的孙敬。孙敬小时候非常好学，经常一个人关起门来读书，难得出去，时间长了就容易发困，他就将头发系在悬梁上继续学习，最后终于成了大学问家。

读完以后，我真是惭愧！因为我和他相比，学习条件优越，在校有老师教，在家有妈妈辅导；我和他比学习态度，他是那么刻苦，而我却马马虎虎，没有耐心。我以后一定要向孙敬一样刻苦学习，将来成为一名对社会有用的人。

学生的读后感篇十

今天，我捧着妈妈给我买的新书《雪域豹影》津津有味地看了起来。这本书讲述了一个这样的故事：在一座积雪终年不化的雪山上，有一个幸福的雪豹家庭。母豹叫阿灿霞，公豹叫日食生，他们生下了四只可爱的幼豹。老大浑身雪白，就叫白老大；老二身体是银白色的，就叫银老二；老三既白又有花，就叫花老三；老四身上有芝麻似的斑点，就叫麻老四。但意外发生了，日师生在一次捕猎中遭遇雪崩，被永远地埋在了雪里。阿灿霞很心痛，准备自己把幼豹养大。可单身雪豹养活幼豹的机率几乎为零，于是阿灿霞想找个继父和她一起养活这四只幼豹。

她首先想到的是在多年前被日食生击败的雪豹——秋月亮。它是因为巧合才被击败的。它既长得好看，狩猎技术又很高超，绝对合适当继豹。于是，阿灿霞就把花月亮引到了她的巢——一棵千年银杉的树洞里。可花月亮闻到了幼豹的气息，不再往前进。阿灿霞见局势不对，连忙打圆场。然而花月亮还是走了。阿灿霞在打猎的时候，怎么也没想到花月亮会残忍地咬死麻老四。要不是她及时赶到，四只幼豹早就变成尸体了。阿灿霞悲痛欲绝，把花月亮赶走了。

然后，阿灿霞又找了好几个不错的单身公豹，但他们都不想养育和自己没一点血缘关系的幼豹。最后，它找到了雪豹中最没用的豹——泥雪滚。他们竭力把剩下的`三只幼豹教育好。最后，三只幼豹都去寻找自己的家庭了。泥雪滚是个好后爸。书上有一首诗概括了这本书：

一直从未感受过家庭温暖的雪豹，

选择成为三只幼豹的继父。

狂风骤雨中，

他用瘦削的身体将以老二护在腹下；

凶险沼泽里，

他毅然跳进泥潭将白老大拖出水面；

花老三奄奄一息时，

他铤而走险深入豺群捕猎，九死一生······

他衰老而丑陋，

却用有一颗金子般的心，

他平凡而瘦弱，却创造了生命的奇迹！

我们大家都应该学习泥雪滚无私奉献的精神！

学生的读后感篇十一

一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。

暑假期间我细读了桂老师的《“慧”爱学生》一书，这本书给我的第一感触就是——爱。整本书字里行间散发着桂老师于之教育、于之生活的智慧与理性之光，无一不流露出涌自心底的真情呼唤。为师，意味着我们此生将用灵魂牵着爱。

这本书中桂老师将学生分成了15种类型：体弱生、病残生、过失生、屡错生、学困生……每一类型的学生，她所采取的方法都是不同的，而这些方法在她的工作中取得了不错的效果。书中还提到，不同类型的学生，教师应该用不同的方式给予爱，让学生能够真正感受到老师对自己的爱，从而加深对老师的信任，并变得更加积极乐观。这便是书中提到的“因生给爱法”。

“因生给爱”，对不同类型的学生采用不同的方法，方法看似简单，但是要实际操作起来，可没那么容易了。在平时的工作中，我时刻提醒着自己，要以身作则，为人师表，严于律己。我很爱我的孩子们，希望他们能够好好学习，多学知识，最好不犯错。但现实并没有想象中的美好，我班上的孩子们经常是大错没有，小错不断。而我通常采用的教育方式是找他们谈话、讲道理。这个方法也只能见一时之效。因此，我常常苦于如何更好更有效地引导他们。

《“慧”爱学生》这本书如同及时雨，针对每一类型的学生，桂老师都讲述了一些真实的小案例，透露出来的是桂老师对学生的耐心、细致和宽容，是桂老师从心底对学生的爱。书中最触动我的是桂老师这样一段话：“要做到平等地对待每一位学生其实并不难，难的是，教师是否能够恰到好处地让学生得到真正需要的爱。因为，我们面对的`是一个个独立的个体，每一个孩子都是与众不同的。如果我们对每一个孩子，都采用相同的方法，这样的结果肯定不会如我们所想那样美好。”

学生的读后感篇十二

鲁宾逊漂流记讲的是英国青年水手鲁宾逊·克罗索由于所乘货船在海上遇难，独自一人流落到了一个荒岛上。在这个远离文明世界的小岛上，他自力更生，种麦子、养山羊、做独木船，还救了一个野人星期五……最后回到故乡，成了一名财主。

读了这些文章我懂得了我们面对困难要乐观向上、锐意进取、百折不挠，要有挑战自然的'信心和勇气。

学生的读后感篇十三

一只天鹅在水中迈动着轻盈的舞步，平静的湖面映着它美丽的声影。这时，没有人会想到它曾经是一只是丑陋的、走投无路的小鸭。

都会有陷入困境的时候。我们要勇于战胜困难，向美好的明天迈进。但在这里，我要说的却是丑小鸭身边那些形形色色的“评论家”们。

丑陋的小鸭，所有的动物都不喜欢它，排挤它，原因是它不像小鸭，长得不伦不类，所以这些“评论家”们的眼里，它长得太丑了，一文不值，连猎狗都不屑于吃它，可当挨过寒冬，丑小鸭终于长成了一只白天鹅时，那些“评论家”都发出赞美声，用一切形容美好的词来形容它，没有人会想到这其实就是被大家嘲笑的“丑八怪”！

是丑小鸭变美了吗?不，没有，只是它外表有许多的变化，然而,这些“评论家”们只注重外表美不美，根本没有人想过，天鹅的可爱和美丽正源自于它的丑，源于自己当初的“被人遗弃时的坚强。”

世人往往注重外表，以貌取人，他们忽略了人最重要的东西——心灵。

学生的读后感篇十四

《聊斋志异》是古代灵异、志怪小说的集大成者，有“空前绝后”之美誉。《聊斋志异》看来偏偏讲的鬼、狐、仙、怪，其实字字都是人、情、世、态，字里行间无不饱含着作者对人生的丰富体验和深刻智慧。

在《聊斋志异》中的《婴宁》这章中，讲述了一个容貌美丽的狐仙婴宁与一位叫子服的秀才相恋的故事，婴宁有情有义、心灵纯洁，比现实中的人更加可亲可爱。虽说她是一只托给鬼母所养的狐狸精，可她并没有邪恶，喜欢笑。她让子服将自我的'父母合葬，并且感激子服一家人对自我的关照，之后，子服的母亲给他们两个人主持了婚礼，一年过后，婴宁生下一个胖儿子，不认生，见人就笑，很像他母亲。

其实，《聊斋志异》表面上在讲鬼、狐一类的故事，而侧面反映了当时社会的败。我从这本书上感受到了，蒲松龄当时所在的那个时代，污成风，赃官比比皆是，清官没有几个。想到那里，还有谁没有理由再去好好学习，去把社会不规则的事情改正过来？我想，每个读过《聊斋志异》的人，都能深刻的体会这本书的含义，要是想过上完美、不被欺负的生活，那么我们就要从此刻开始，从身边做起，以自我为榜样，做一个有素质的人。在那里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正视现实的精神！

这些故事，让我入迷，我不禁大声朗诵起来，吸取其中的精髓。

学生的读后感篇十五

一些不起眼的农村孩子们，因为父母为了到城市里谋生而被迫去哪儿上学。

也有孩子生患重病，却在父母的鼓励下，坚持着治疗，上学。

可是他们没有放弃，他们有本事冲破这个恶劣的背景，充满着生活下去的信心。

虽然开始时不怎样好，但他们永不放弃对多姿多彩生活的愿望。

当我读到鲁达欣的事情时，我脑中总是浮现着这样一句我读到的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天。”对呀，在生活中，摔跤是难免的，只要想着，再怎样摔，我们总是能看到蔚蓝色的'天空。

考试又考砸了，由被教师批评了，没关系，只要从原地爬起来，重新再来。要想着，在你头上的，总是美丽的蓝天。阳光强烈地照射着，它冲出了云层照耀着大地，就像你一样，努力拼搏，冲出生活的羁绊。

对于我来说，跟乡村的孩子较量较量，我肯定是输了。我应当向他们学习，虽然他们出生条件没我好，但命运是能够改变的，只要你下定决心。

读这本书，我才看到父母的良苦用心。城里的孩子们的父母，都很有钱，孩子们不在乎什么要理解父母这些话，因为他们没有想过如果没有父母的样貌。

既然有好条件，我们应当趁机好好应用，而不是滥用。

学生的读后感篇十六

在这个暑假里，我读了好几本书，其中我最喜欢的就是达尔笔下感人的，千奇百怪的童话小说——《女巫》，这本书我爱不释手，百看不厌。

故事的大概内容是这样的'：主人公是一个活泼的小男孩，从小和他姥姥相依为命，他很怕女巫，因为女巫秃着头，手像猫爪，口水是蓝色的，眼睛里还有冰和火在跳动，样子令人毛骨悚然。可有一天，不幸的事情发生了，男孩偷听一大群女巫讲话，被发现了，竟然被女巫灌下了“86号配方慢性变鼠药”，从此变成了一只小老鼠，但他很坚强，和他的姥姥联手，在女巫们的汤饭里也下了变鼠药，把全部女巫变成了老鼠，不让她们危害儿童，遗憾的是，男孩无法再变成原样了。

读完这本感人的书，我哭得很伤心，可书中的小男孩并没有因为变成了老鼠而放弃生命，而是与他姥姥用智慧和勇敢打败了女巫们，如果不是他，可能女巫们还会无法无天地危害儿童，我很佩服他。也被男孩和他姥姥的亲情打动了，同样在生活中也告诉我们：面对困难，我们不要轻易放弃，而要去面对、接受。我相信，只要你做的事情对社会有益，没有什么事做不了!

学生的读后感篇十七

《钢铁是怎样炼成的》的一书以保尔，柯察金的生活经历为线索，向我们展现出上世初到上世纪三十年代的苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。更塑造了保尔，柯察金的英勇形象。

保尔从小就生活在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，渐渐地走上了革命的道路。其后他经历了一系列的人生挑战，一次一次的遭遇困难，而他却不向命运低头，而是克服种种困难。最终拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的誓言。这种与命运抗争，永不言败的精神正是作品的魅力之所在。

正如这本书上所说的“人最宝贵的东西是生命”。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”拥有一个伟大的理想是拥有精彩人生的垫脚石。但是，在实现理想之前，我门必须经历许多困难与挫折，在面对困难与挫折时，我们必须要乐观豁达的面对困难，永不言败。钢铁是怎样炼成的？钢铁就是这样炼成的。

学生的读后感篇十八

假期里，我读了一本书名叫（小学生心灵鸡汤［亲情］）这本书讲了一位富有的人对一位叫卡妮亚的母亲展示所有的金银珠宝，卡妮亚的两个儿子看见了，心里想：要是妈妈能有这些珠宝、钻石、翡翠等。那该多好啊！客人傲慢的对卡妮亚说你到底有没有珠宝。卡妮亚把身边的两个儿子拉到身边，说这就是我的珠宝。

看了这本书，我受到了很大的启发。在生活中，我也有这样的事。在我小时候，妈妈在广州本地上班，而我在某一间幼儿园上学。因为妈妈平时工作认真，能得到肯定，所以公司里的老板要把妈妈调到北京去工作，工资会比现在这份高，环境比较好。因为妈妈要在北京长期居住，不能照顾我。她考虑了很久，最后决定放弃这份工作，来照顾我。还有在一年级时，奶奶一直在照顾我，在我们这住得不是很好。叔叔家比较富有，叔叔要奶奶搬到他家去，让奶奶吃好的，住好的。我们都劝奶奶去叔叔那边住。奶奶依然像妈妈考虑几天。最后选择了照顾我。

金钱虽然好，可以买好的东西，但是永远比不过亲情。

学生的读后感篇十九

今天，我读了《火车老鼠》这本书，这个故事是说，小老鼠斯特凡和他的家人住在德国慕尼黑的天堂大街，与一只老猫和一只见多识广的狗为伴，日子挺幸福的'。

可是，那里的房子被拆除了，它们为了生存，只得四处寻觅。

没办法它们想回家，却又上错了船，来到了英国，又在白老鼠蒂茜的帮助下逃离了马戏团，最后经过重重困难，终于回到了它的家乡，与家人团聚。

读过后，我好像也随着这个主人翁一起去经历了，惊险、刺激的冒险生活，跟着它游历了欧洲的几个国家。

而且还感受到了，老鼠喜欢肮脏的环境，如果我们都像瑞士一样讲卫生、讲秩序、环境好，那么老鼠就不会生存下去了!

学生的读后感篇二十

读了《鲁滨孙漂流记,》我感受到了鲁滨孙那坚持勇敢的精神。

鲁滨孙在去南非的路上遇到了台风，所有船员中只有他活了下来，他在荒岛上靠自己的双手去创作东西，在荒岛上生活了28年后，回到了英国。

谁能想象，能有人靠自己的双手在孤岛上生活了28年呢？然而鲁滨孙却用自己的行动证明：无论在怎样的'逆境中，人都能活下来，关键是要看自己有没有勇气与智慧，这给了我莫大的启示。

一天，做作业时，发现了一道思考题，平时我是最怕遇到思考题，我一直看着它，心里就开始打退堂鼓，但是我想到鲁滨孙遇到的困难与我遇到的困难比起来，算得了什么。我不能放弃，鲁滨孙在荒岛上靠自己的勇气，机智，顽强的毅力活了下来，所以我不能放弃。我鼓起勇气，静下心了努力思考，计算，经过自己一番的努力终于做出来了，我十分激动。

鲁滨孙在荒岛上没吃没穿，而我们衣足饭饱，很显然我们的日子比他过的好。而我们一遇到什么事就找爸爸妈妈，渐渐的失去了独立。

我们要学习鲁滨孙机智，勇敢，坚持的品格。我要向鲁滨孙学习，学习他坚强，有毅力，善于创造的精神，努力去做生活的强者。