精选学习生活大课堂心得体会（案例13篇）

通过反思和思考，我认识到了自己的不足之处和需要改进的地方，这对我个人的成长非常关键。在写作心得体会时，范文是一个很好的参考和借鉴，以下是小编为大家准备的一些范文。

学习生活大课堂的心得体会

学习是人一生中最基本和重要的活动之一，是我们不断成长和发展的动力源泉。为了提升学生的综合素质和能力，学校开设了学习生活大课堂，让学生在多种实践活动中学习和成长。经过一段时间的参与和体验，我深深感受到了学习生活大课堂的魅力和重要性。

首先，学习生活大课堂让我体会到了学习的趣味性和多样性。在传统的课堂教学中，老师通常只会进行知识的灌输和口头讲解，学生们只需要被动地接受和记忆。而在学习生活大课堂中，学校开设了各种各样的实践活动，如科技实验、文艺表演、手工制作等。这些活动让我们能够动手动脑，通过亲身实践去理解和掌握知识，同时也培养了我们的实际操作能力和创新思维。比如，在科技实验中，我亲自操作实验仪器，进行观察和实验，不仅强化了理论知识的掌握，也激发了我的科学研究兴趣。

其次，学习生活大课堂让我体验到了合作学习的力量。传统的课堂教学中，老师往往只强调个体的学习成绩，而忽略了学生之间的交流和合作。但在学习生活大课堂中，我们经常需要组队完成各种任务和项目。每个小组的成员都有自己的特长和优势，我们需要相互合作、共同努力才能完成任务。通过合作学习，我学会了与他人交流、协调和分工合作的能力，同时也学会了听取和接受他人的意见。在一个良好的合作学习环境中，团队力量的凝聚可以达到1+1>2的效果，帮助我们取得更好的成绩和提升。

第三，学习生活大课堂让我体验到了实践和理论的结合。传统的课堂教学中，往往只注重理论知识的掌握，而很少涉及到实际应用和实践操作。而学习生活大课堂则注重实践操作和实际应用。比如，在文艺表演中，我们不仅需要学习舞蹈和演唱的技巧，还需要动手设计舞台布置和道具制作。通过实践操作，我们能够将课本中的知识运用到实际中，加深对知识的理解和记忆。而这种实践和理论的结合也为我们今后的学习和工作打下了更坚实的基础。

第四，学习生活大课堂让我体验到了自主学习和自主思考的重要性。在传统的课堂教学中，老师往往会告诉我们答案和解题方法，我们只需要按照老师的要求去做就可以了。而在学习生活大课堂中，老师更注重培养我们的自主学习和自主思考能力。在手工制作活动中，老师只给出制作材料和要求，我们需要自己动脑筋、寻找解决方法。通过这样的学习方式，我们能够培养自己的主动学习意识和解决问题的能力，提高自身的学习效果和学习动力。

最后，学习生活大课堂让我收获到了对生活的感悟和人生的思考。在各种学习和实践活动中，我们能够体验到不同的人生体验和情感境界，感受到生活的多彩和美妙。在创作课上，我写下了自己的心情和感受，表达了自己对生活和美的追求。这些体验和思考让我更加明确了自己的人生目标和价值观，也为以后的成长和发展打下了坚实的基础。

总之，学习生活大课堂的实践和体验让我受益匪浅。通过多种实践活动，我不仅提升了课堂知识的掌握和实践能力的培养，还培养了自主学习和合作学习的能力，同时也收获到了对生活和人生的思考和感悟。这次学习生活大课堂的体验，不仅让我更加热爱学习，也让我更加明确了未来学习和发展的方向和目标。相信在未来的人生道路上，我会继续积极参与各种实践活动，不断提升自己的能力和素质，为实现自己的人生理想奋斗努力。

学习生活大课堂的心得体会

学习生活是一个人成长的过程，而生活中的点点滴滴则蕴含着无穷无尽的智慧和启示。学习生活大课堂作为一个全新的概念，将课堂与生活相结合，让学生在学校以外的环境中进行学习和体验，这不仅拓展了学生的视野和见识，也为他们提供了真实而宝贵的学习机会。在参与了几次学习生活大课堂的活动后，我深有感触，对于学习生活大课堂留下了极为深刻的印象。

第二段：收获知识。

学习生活大课堂的精髓在于将知识灌输于生活中，让学生不再将学习视为一种无趣的任务，而是将其与生活相结合。我曾经参加过一次学习生活大课堂的活动，主题是“文化之旅”。我们参观了许多著名的历史文化景点，例如博物馆、古建筑等等。通过亲身参观和触摸，我不仅了解了更多关于历史文化的知识，还更加深刻地感受到了文化的魅力。我明白到，想要真正地理解和掌握知识，并非仅有书本上的理论知识是不够的，亲身体验和实践才是最好的方式。

第三段：拓展视野。

学习生活大课堂给予我一个机会，让我走出传统的学习环境，去探索和体验更广阔的世界。在一次外出城市的学习生活大课堂中，我与同学们一同参观了大学校园。这是我第一次接触大学的环境和氛围，亲身感受了大学生活的各个方面。这次经历让我对未来的大学生活有了更清晰的认识和规划，也激发了我对知识的渴望和追求。通过学习生活大课堂，我相信我的视野将会变得更加开阔。

第四段：培养能力。

学习生活大课堂不仅仅是传授知识，更是培养学生的实践能力和创新思维。在一次学习生活大课堂的活动中，我们被组织到了一个陌生的环境中，需要解决一系列的问题。与同学一起探索和思考，让我明白到团队合作和独立思考的重要性。在这个过程中，我不仅学会了如何合理分配任务和多方面地考虑问题，还培养了解决问题的能力。这些培养的能力将在我今后的学习和生活中发挥重要作用。

第五段：总结。

通过学习生活大课堂，我领略到了不同寻常的学习方式和乐趣。它让我的学习不再枯燥乏味，充满了激情和动力。在学习生活大课堂中，我不仅拓宽了自己的视野，还培养了团队合作的能力和创新思维。我相信，这些在学习生活大课堂中的收获和经验，将伴随我一生，对我今后的学习和成长有着积极的影响。

幼儿园生活大课堂心得体会

在幼儿园生活大课堂中度过的这段时间，我感受到了快乐和成长。每天早晨，我都会和小伙伴们一起走进幼儿园，迎接新的一天。在生活大课堂中，我可以学习许多有趣的知识和技能，如插花、剪纸、绘画等。这些让我感到非常开心，也激发了我的创造力和想象力。而且，生活大课堂还锻炼了我的动手能力和社交能力，让我变得更加自信和独立。

在幼儿园的生活大课堂中，我学到了团结合作的重要性。每次进行集体活动时，我都会和小伙伴们一起分工合作，共同完成任务。当我们合理分配任务、相互协作时，我们的任务就能够更快速地完成。这不仅让我学到了如何与人合作，也提高了我的团队意识。我明白了团结一致的力量是无穷的，只有我们团结起来，才能够取得更好的成果。

在生活大课堂中，老师们教会了我许多良好的生活习惯。例如，每天进入教室时，我们要主动收拾自己的物品，保持教室的整洁和卫生；吃饭时，我们要排队，注意饮食卫生。这些习惯的养成不仅让我变得更加整洁有序，也提高了我对卫生健康的重视。而且，通过生活大课堂的培养，我还学会了如何独立完成一些简单家务，如整理玩具、洗衣服等。这些让我变得更加自主自立，有助于未来的生活。

在生活大课堂的课程中，我们不仅学习了许多书本知识，还有实地参观和实践活动。我们去过图书馆、博物馆等地，观察了大自然中的植物和动物。通过这些参观活动，我了解到了许多以前从未见过的东西，拓宽了我的视野。同时，通过实践活动，我们还学会了一些生活技能，如洗衣服、做饭等。这些实践让我更加了解了生活的本质，也培养了我的实践能力。

五、生活大课堂让我养成了良好的品德和行为。

在生活大课堂中，老师们经常与我们讨论和分享一些品德和行为方面的话题，如友爱、诚实、守时等。通过这些讨论和分享，我明白了诚实与守信的重要性，也懂得了待人友好、帮助别人。在和小伙伴们相处的过程中，我学会了尊重和包容，不乱扔垃圾、不欺负别人。这些品德和行为的培养让我成为一个更好的人，也帮助我建立了良好的人际关系。

总结起来，幼儿园的生活大课堂带给了我快乐和成长。我学会了团结合作、培养了良好的生活习惯、开拓了视野，养成了良好的品德和行为。在未来的学习和生活中，我将会继续努力，发扬生活大课堂的精神，继续学习和成长。

灯塔大课堂第十二课学习心得体会

“静压差4帕，再调一下通气阀门”“换气次数11次，还不够”……2月4日晚7点，在武汉火神山医院，湖北省疾控中心卫监所环境卫生部主任谢曙光带着4名同事，快速检测每一间负压病房的环境指标。这时，当日准备收治的第一批新冠肺炎患者已经在来医院的路上。

“再搞快点!”谢曙光说。25分钟后，第一批病房的各项检测指标基本合格，“可以收治患者了!”谢曙光和同事刚走出病房，医护人员立刻就把患者送了进来。

由于武汉火神山医院建设比较紧急，谢曙光的检测团队从1月28日开始24小时待命，“过去是场所设施完全准备好了等我们检测，这次是检测团队在现场随时等着场所基本完工，立马进入，并在极短时间内完成检测。”谢曙光说，重症患者等着病房收治，检测工作也要跑赢病毒，患者才能尽早得到救治。

“要提高患者的诊疗质量，最大限度确保医护人员和公共卫生安全，诊疗场所的环境指标必须符合国家标准。”谢曙光说，环境卫生监测者相当于哨兵，是确定诊疗场所正常安全运行的最后一道环节，必不可少。

作为湖北省医院改扩建平面流程设计审核专家，谢曙光还要参与临时性收治医院改建技术文件的编写和审查。他参与的《呼吸类临时传染病医院设计导则》《关于方舱医院设计和改造的有关技术要求》《旅馆建筑改造为呼吸道传染病患集中收治临时医院技术要求》在5天内相继发布。“这些改造规范都是深夜完成修改审核，次日就发布。”谢曙光说，虽然时间紧、任务重，但自己的专业知识能发挥作用，觉得很值。

目前，谢曙光已带领检测团队先后对湖北省500余台生物安全柜、200余个pcr实验室的运行状态进行了检测，为病毒检测储备了设施设备条件。他总对同事说：“决战决胜，我们要当好公共卫生安全哨兵”。

灯塔大课堂第十二课学习心得体会

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2月10日在北京调研指导新冠肺炎疫情防控工作时强调，“疫情防控是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争。”“要广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争。”

新冠肺炎疫情发生以来，党中央高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，统一指挥、科学调度，全党动员、全面部署。在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下，全国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。习近平总书记调研指导疫情防控工作，为全国上下、党群同心、众志成城坚决打赢疫情防控的人民战争进一步增强了信心和力量。

思想是行动的先导。打好这场为民卫民的“保卫战”，需要全民发动、全党动员、全力以赴，需要宣传先行、舆论先导。宣传舆论工作事关人们的认识认知，决定着思想变化、言行规范。打好疫情阻击战、人民保卫战必须把宣传引导、舆论引领贯穿防疫工作全过程。当前，全国上下抗战疫情的“统一战线”已经形成，但还必须进一步统一每一个人的思想和行动，摒弃侥幸心理，克服麻痹心态，真正让每一个人都自觉按照各级党委政府的规定要求，遵照防疫指挥部(办公室)的部署安排进行防控，不给防控添堵、不给社会添乱。

要深入宣传党中央决策部署，营造万众一心阻击疫情的舆论氛围;要宣传“一方有难、八方支援”的大爱精神、民族精神，凝聚众志成城、共克时艰的强大正能量;要宣传奋战一线的医务人员、党员干部、公安民警，宣传社会各界的志愿者、支援者等的感人事迹，展现全国各族人民坚定信心、同舟共济的坚强意志;要加大对传染病防治法和防控知识的宣传，引导全社会依法防控、科学防范，提高人民群众自我防护能力，消除恐慌心理，消极情绪，增强国家战胜疫情的信心。

思想认识到位，还需实践行动到家。习近平总书记强调，“全国都要充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实，使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。”每一个农村或社区都是一个“战区”、一个“阵地”，要在党组织的统一指挥领导下，因地制宜进行防疫布控，既要严防“外”，防止疫情流入，造成工作被动，又要严控“内”，安抚好居民情绪，维持好社区秩序，坚决把“病毒”挡住，坚决切断疫情扩散蔓延渠道。

关键时刻看支部，危急关头看党员。打好“保卫战”，各级党委和政府，广大党员干部要坚决贯彻党中央决策部署，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。每一个党组织，每一名党员、干部要在上级党委的组织指挥下依法科学有序开展防控工作，发扬不怕吃苦、攻坚克难的精神，走在防控前沿，冲在防控一线，切实在这场无硝烟的战斗中考验自己、锻炼自己。

战“疫”在持续，爱心在接续。面对这场无硝烟的残酷战争，只要我们听党指挥，人心所向、齐心协力，同心同德、众志成城，就一定能打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，最大程度地保护人民群众的生命安全和身体健康。(原标题《思行一致打好疫情防控“保卫战”》)。

学习生活大课堂的心得体会

学习生活大课堂是一种全新的教学方式，它通过学生参与社会实践活动，将社会经验与知识相结合，使学生在实践中获取知识，增长见识。我参与了学习生活大课堂的活动，并有了一些心得体会。

首先，学习生活大课堂让我从书本中走出来，接触到真实的社会。传统的课堂教学往往只注重理论，而学习生活大课堂则是将理论与实践相结合。在社会实践活动中，我走进了企业、学校、社区等地，亲身体验了各类职业的工作内容和实际工作环境，对自己的兴趣和职业规划产生了更加具体的认识。与此同时，我也了解到社会发展的方向和趋势，为自己未来的发展提供了指引。

其次，学习生活大课堂培养了我的实践能力和创新意识。在学习生活大课堂的过程中，我不仅学到了理论知识，还进行了实践操作。例如，在一次社区志愿者活动中，我负责组织一场衣物捐赠活动。通过与社区居民的交流，我了解到他们的实际需求，最终将活动策划得更加贴合社区居民的实际情况。这次活动不仅给我带来了快乐，还锻炼了我的组织能力和沟通能力，培养了我的实践能力和创新意识。

此外，学习生活大课堂还提高了我的团队协作能力。在社会实践活动中，我们往往需要与他人一起合作完成任务。这要求我们相互配合，共同解决问题。在一次企业参观中，我们需要分工合作，将所见所闻整理成报告。每个人都发挥自己的优势，最终合力完成了任务。通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，学会了尊重别人的专业知识，也更加懂得了团队协作的重要性。

学习生活大课堂还拓宽了我的视野，增强了我对社会的认知。通过参与社会实践活动，我了解了社区的运作方式，学会了参与公共事务，并主动关注社会的发展。在与不同职业人士的交流中，我看到了不同行业的发展发现，也了解到了自己所学专业在未来的发展前景。这让我对未来有了更加清晰的规划，也让我更加有信心地面对未来的挑战。

总而言之，学习生活大课堂是一种富有创新性和实践性的教学方式。通过实践活动，我们可以将理论联系实际，培养实践能力和创新意识，提高团队协作能力，拓宽视野，增强对社会的认知。我相信，在未来的学习和工作中，这些经历必将对我有着深远的影响。我会继续参与学习生活大课堂的活动，不断提高自己的综合素质，为实现自己的目标努力奋斗。

学习“灯塔大课堂”的心得体会

3月3日晚上8点多钟，一条消息炸开在黄陵山村村民微信群中：该村的村医李建华同志突发脑出血倒在工作岗位之上。而在这一刻，这个乡村的微信群中，满屏都是乡邻们对他的牵挂和担心，许许多多的乡邻都在默默地为他祈祷，送上祝福，希望他能平安康复，重新回到乡亲们身边。

李建华，1974年生，是石首市调关镇黄陵山村的乡村医生，一直在为村民服务，为群众提供便利。面对突发的新冠肺炎疫情，李建华连续40多天奋战在抗疫一线，担负起了保卫一村百姓平安健康的重任。

全面排查，不漏一人。

抗击疫情，责无旁贷。1月22日，李建华放弃休假，迅速接受了任务，积极与镇卫生院协调对接，备好相关药品和物资。1月26日，李建华接到了新任务，协助村干部对返乡人员进行摸排，落实五包一工作，主要工作包括登记黄陵山村武汉返乡人员、非武汉返乡人员、摸查武汉返乡人员的密切接触者、全村村民每日体温测量等等。当大多数人都还在家享受节日，居家隔离减少感染风险的时候，李建华和村干部却一路逆行，开始走村入户，进行返乡人员摸排。他们没有防护服，也没有护目镜，仅戴着薄薄的在口罩便挨家挨户的敲门进行排查。经常会遇到不配合有抵触心里的村民，拒绝排查，每当遇到这样的情况，李建华都会会耐心细致地向他们解释，告知村民此次疫情的严重性和危害性，以及不配合排查工作可能产生的不良后果，使他们能够正确认识这次疫情并配合工作，苦口婆心，不厌其烦。

黄陵山村外地返乡人数众多，摸排任务的工作量和难度较大。每天李建华都和村干部带着体温计、笔和登记册一起挨家挨户上门，进行拉网式排查，他们总是不厌其烦的询问、调查情况，仔细的做好登记、测温工作，坚决不漏掉每一个人。同时，对排查人员的姓名、电话、务工地址、返乡时间、返乡交通工具、车次、是否接触外人、身体状况等内容做好详细记载，工作耐心细致。

工作一天下来，李建华经常口干舌燥、全身无力，话都说不出来。遇到雨雪天气，淋湿全身是常有的事，这个时候也只是回家匆忙换上干净衣服，饭都来不及吃就立即出门工作了，这让共同奋战在抗疫一线的妻子范彩兰很是心疼。尽管很心疼丈夫，但她还是全力的支持丈夫，努力的和他一起抗击疫情。辛苦的付出换来了好的结果，李建华和村干部们一起迅速摸清了黄陵山村的情况：返乡人员749人，其中，武汉返乡人员131人，摸清了家底，为黄陵山村抗疫工作打下了坚实的基础。

重点管控，杜绝风险。

对于排查出来的重点人员，实行重点管控，建立一户一档。李建华每天都会上门给武汉返乡人员进行体温测量，还会帮助他们进行消毒，然后还要回到医务室整理数据，向上报送。报送数据需要在下午三点前完成，为了不耽误全镇数据汇总，他一直没有午休，总是及时的报送数据。每次上门量体温的时候，他总会多带几个口罩，遇到重点管控户家里没有口罩的，他都会掏出自己随身携带的口罩分给大家，并叮嘱他们要勤洗手，多通风。每天上门量完体温后，他都会继续在村医务室接诊，对村民进行诊疗。发现体温异常人员后，不论多晚，他都会及时上报并且帮助村干部将发热人员送到镇卫生院，切实保障了全村村民生命安全。由于李建华和村干部的努力，防控工作做的好做的细，黄陵山村的村民们都看在眼里，记在心上。慢慢的村民越来越支持抗疫工作，出去聚会、串门的人没有了，对于发热人员，大家也积极上报。有什么需要都会第一时间和村干部反映，形成了良好的抗疫环境。

加强服务，提供保障。

“我家孩子拉肚子，需要买药”。“我的降血压的药吃完了，能帮忙买吗”。“我家需要碘酒”……“好的，请您放心，我去帮您买。”李建华每天都会在微信群里收到村民的求助信息，在将每个村民的需求用本子记好后，他就立即驱车前往镇里的药房为村民购买，买完药后他会将药按户整理，打包好，并亲自送到村民家中，让村民安心居家，村民们为此十分感动。

有一次一位居民的高血压药马上就要吃完了，但是这个药比较昂贵，并且村卫生室没有配备，需要到镇里的医院去买，处于严格的隔离管控时期，不能出门购买。这户人家非常着急，李建华知道后，仔细询问了情况，作好记载，在做完每天的常规工作后，立即驱车前往镇医院，按要求买好药品，并且连忙返回村里将药送到了村民的家里，解除他们的后顾之忧。他还积极的向村民讲解卫生健康知识，告诉村民一些防护妙招，缓解了村民的紧张和不安。

从参加抗疫战争以来，李健华同志工作兢兢业业，任劳任怨，用行动诠释了医者大爱。由于不分昼夜的辛勤工作，他的身体一直处于超负荷状态。3月3日早晨，他准备出门去给村民量体温的时候突然觉得双腿发麻，头疼。家人立即将他送到石首市人民医院，经医院检查，他的颅内多处出血，现已经进行开颅手术，尚未脱离危险，正在全力抢救当中。

作为抗疫一线的医务工作者，李建华用实际行动牢牢筑起了疫情防控的第一道防线，践行了全心全意维护人民生命健康的医者初心；诠释了救死扶伤、大爱无疆的医者职业精神；体现了有责任心、敢于担当的医者情怀。

灯塔大课堂第十二课学习心得体会

从少年求学、海外成名、报效国家、甘为人梯、为国牺牲、爱在天机六个角度了解了郭永怀同志的人生历程和光荣事迹学习郭永怀院士志存高远、报效国家的坚定信念;学习他刻苦钻研、求实求真的科学精神;学习他学为人师、锐意创新的工作作风;学习他甘于奉献、不计功名的崇高品质，并自觉加强自身党性修养。

上个世纪50年代新中国成立初期，郭永怀作为美国大学教授，月工资就高达800美元。一家三口居住在四层花园别墅里，开着高档轿车，闲暇时骑骑马、坐坐游艇，过着多少中国公知梦寐以求的幸福生活。

然而，郭永怀却要放弃美国的荣华富贵，放弃美国的幸福生活，放弃美国的优越条件，坚决选择要回到一穷二白的中国!美国的同事和好友纷纷挽留他，但是，郭永怀坚定地说：“家穷国贫，只能说明当儿子的无能!作为中国人，我有责任回到祖国。”为了表明自己坚定的决心，为了避免美国政府制造麻烦阻止他回国，郭永怀当着全体同事和学生的面，将自己多年来积累的研究成果付之一炬。当他将饱含十几年心血、像孩子一样珍贵的手稿，一页一页地投入火炉之中时，那是怎样的一种痛苦，但是，为了回国，郭永怀坚定地做出了这个惊人之举!

1956年9月初，郭永怀一家终于回到了祖国的土地，当看到迎风飘扬的五星红旗时，他按捺不住心中的激动，热泪盈眶。郭永怀，回国不但参与了两弹一星的研发，而且将卖掉国外汽车、洋房的全部所得48460元人民币，全部捐给了国家。

1968年12月5日凌晨，郭永怀乘坐的飞机抵达北京机场时，在离地面400多米的时候，飞机突然失去了平衡，坠毁在1公里以外的玉米地里。当人们辨认出郭永怀的遗体时，他往常一直穿在身上的那件夹克服已烧焦了大半，郭永怀与警卫员牟方东紧紧抱在一起，人们费了很大力气才将他们分开，赫然发现那个装有绝密资料的公文包，就夹在两人中间，数据资料完好无损。在生命的最后时刻，郭永怀想到的只是用身体来保护对国家有重要价值的科技资料!得知郭永怀牺牲的消息，总理失声痛哭，良久不语。此时，郭永怀年仅59岁，22天后我国第一颗热核导弹成功试爆，氢弹的武器化得以实现。

郭永怀用自己的生命诠释了什么叫真正的以身许国!张爱萍将军为郭永怀写得挽联：永萦江山堪称民族脊梁，怀志九霄不愧中华英魂!我们将永远铭记郭永怀精神!

灯塔大课堂第十二课学习心得体会

春回大地，万物复苏，立春已过，春耕在即。在新型冠状病毒防控的关键时期，一手要抓好疫情的防控工作，确保打赢疫情防控阻击战;一手要稳字当头，毫不松懈抓好春耕生产，确保国家粮食安全。基层干部是疫情防控的主力军，也是搞好春耕生产的关键人，精准应对，科学施策，找到疫情防控与春耕保障的最佳结合点，确保疫情防控不放松，春耕生产不误时，众志成城渡难关。

疫情防控不放松。

自新冠肺炎疫情发生以来，新型冠状病毒的防控工作牵动着亿万中华儿女的心。基层干部作为疫情防控的“守门员”“服务员”“快递员”，在疫情防控工作中占有重要地位，打赢疫情防控阻击战的成败在基层，关键在农村、社区、在网格点。正值春耕季节，基层干部更要时刻保持战时状态，决不能放松警惕，更加严格把联防联控的各项责任落实落细，切忌形式主义、官僚主义，越是困难的时候越能淬炼干部的英雄本色，越是在吃紧阶段越要凝聚力量，同舟共济。在疫情防控吃紧阶段，基层干部更要冲在前，干在先，继续发扬连续作战精神，不松懈，坚定站在严峻斗争的最前沿，始终保持疫情防控不打烊。

春耕生产不误时。

20__年是我国全面建成小康社会和脱贫攻坚的收官之年，稳定粮食生产是三农工作的重中之重，同时农产品是抗击疫情的物质基础，搞好春耕生产避免粮食生产出现滑坡。一年之计在于春，眼下正值春种春管的关键时期，基层干部既要搞好疫情防控，又要积极引导农民开展春耕生产。基层干部要扑下身子，深入春耕一线，问农所需，排农所忧，解农所难，全力做好服务春耕，真正让惠农政策作润农春雨。春耕播种是一年收成的基础和铺垫，基层干部要及时把技术送到田间地头，高质量高标准的抓好春管春耕，确保春耕生产不断档，为全年的农业生产和粮食生产开一个好兆头。

众志成城渡难关。

一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，在庚子虎年之际扩散蔓延，牵动着全社会的神经，在这场没有硝烟的战场上，中华儿女展现出了英勇无畏，勇往直前的民族气概，与时间赛跑，同病毒较量，中华儿女团结一心，携手抗疫，守望相助，最好地诠释了“病毒无情人间有爱，勇毅笃定无不胜”的希望和温暖。当春耕遇上抗“疫”，广大基层干部要集思广益，群策群力，毫不松懈抓好疫情防控的同时统筹抓好春耕备耕工作的有序开展，这既是一场大战，又是一场大考，基层干部要找准两项工作的结合点，奋力书写人民群众满意的答卷。

@基层干部，精准应对战“疫”与春耕“大考”，真正做到疫情防控不放松，春耕生产不误时，众志成城渡难关，我们一定能取得双胜利，夯实人民群众的“钱袋子”和“米袋子”。

“灯塔大课堂”第十二课学习心得体会

真的是不平庸的一年，祖**亲遭遇了这次新冠病毒，全国上下各行各业都受到了严重的影响。本正过着愉快的寒假，享受着春节的氛围，但没想到紧接着迎来的便是公交停运，工厂停工，商店关门，学校推迟开学……，作为一名大四的学生，考研结束后回到家中，预计着来年春天又可以再次走进校园，做论文，答辩，拍毕业照……，但这些此刻都无法实现了。但是没有关系，校园的春天，我们可以延迟欣赏，毕业论文我们会积极主动在家中查找资料。虽说是由于疫情的影响，但是正是因为我国科技水平的进步，网络的发展，网上授课的方式才得以实现，与非典相比，短短十几年，我国的进步简直是突飞猛进。虽说在一年的开始就遭遇磨难，但是我相信逆境中成长成熟。我也坚信，有中国共产党的坚毅领导，全国上下团结一致，相信走出家门，拥抱大自然的一天很快就会到来。

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课的直播，听完各位教授的讲话后，我对新型冠状病毒有了更进一步的熟悉，对它的感染范围和能力以及预防措施也有了更深的理解，我也真切的感受到了我们国家是伟大的国家，我们党有伟大的领导能力，还有那些感人的逆行者们，他们是我们国家的战士也是我们的保卫者，我由衷的敬佩和感谢他们。这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。

“灯塔大课堂”第十二课学习心得体会

面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，华中科技大学同济医院的一位医护人员在志愿申请书上写道：“如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的活动。不计报酬，无论生死!”这些天，很多医护工作者奋战在疫情的第一线。

健康所系，性命相托。危难面前挺身而出，誓言“不计报酬，无论生死”，彰显了医者的职责和本色。从一线参与救治的医护人员，到参与决策的高级专家，医者既需要专业的医疗知识，更需要无畏的职业操守。大灾面前见本色，关键时候看品格。在这场人与病毒的战斗中，医护人员用自己的实际行动践行了医学誓言。

灯塔大课堂第十五课学习心得体会

要把深入学习贯彻十九届五中全会精神，作为我们当前和今后一个时期重要的政治任务抓好抓实。充分发挥审判职能作用，把党中央和省、市、县委各项决策部署和工作要求落到实处，将学习全会精神转化为推动法院发展的强大动力。

要提高思想认识，切实增强学习全会精神的政治自觉、思想自觉和行动自觉。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻把握和理解五中全会的主要内容和重大意义，切实做到学习走心走深、知行合一。

要坚持人民至上，以高效的办案质量、优良的司法作风服务群众。持续开展思想作风纪律整顿，严明工作纪律、严肃工作作风。加快一站式多元解纷和诉讼服务体系建设，为人民群众提供更加高效、便捷的司法服务。

要主动服务大局，为县域经济社会稳定发展提供高质量的司法服务。立足审判职能服务“六稳”“六保”任务，积极营造法治化营商环境，推进平安博野建设，依托万人成讼大数据，将诉讼数据精准到村，助力县域社会综合治理现代化。

要加强队伍建设，以顽强拼搏的斗志推进法院各项工作实现跨越发展。健全完善院庭长审判监督机制，强化领导班子自身建设，严格落实岗位目标考核办法等。持续掀起学习贯彻全会精神的热潮，将十九届五中全会精神在法院落地落实!

“灯塔大课堂”第十二课学习心得体会

看完《灯塔大课堂第十二课》印象最深的是“我是党员，我先上”的誓言以及化为行动的担当。

20突如其来的疫情是一场战斗，也是一场大考。防疫一线有太多可歌可泣的感人事迹，而坚守平凡岗位的我们也有自我的故事。

武汉封城的第二天，大年三十，方迎辉依然在办公现场，排班的调整，员工心理疏导，居家办公的准备;居家办公刚刚启动，曹好第一个在小伙伴群里表示山东区域问题需要协调随时联系自我;当得知需要用自我手机回访投诉客户，大家还略有不理解时，陈健拨出了第一个号码;王立红即使没有电脑也主动要求加入电话接听安排，利用手机进行资料查询和案例记录……她们都在用自我的方式坚守岗位，她们还有一个共同的身份——共产党员，她们用行动诠释着“我是党员，我先上”。