我敬佩的一个人教案（热门19篇）

教学工作计划应该具备一定的灵活性，随时调整和适应教学的实际情况。完善的教学工作计划对于提高教学质量和效果具有重要意义，下面是一些值得参考的范文。

我敬佩的一个人

我敬佩的这个人，学习不怎么样，但他那种不怕困难的勇气，深深的打动了我。他就是——张翰林。

没想到，张翰林把好多项目都闯过了。其中，最惊险的就是走钢绳了。

忽然，四周响起一片加油声。原来，他已经走到中间了。我反应过来的时候，他还在慢慢地走着。我虽然没有张口，但还是在心里为他加油。钢绳左摇右晃，只见他一脸的焦急，好像在想办法。等了一会儿，他似乎想出了什么办法。他稳当的停了下来，稳住钢绳。等钢绳慢慢停了下来，他又一点儿一点儿的走开了。眼看他快到终点了我忍不住脱口而出：“张翰林，加油！”他果然过去了！

我敬佩的一个人

大伯虽然是个残疾人，但他身残、志不残，他不肯向困难屈服。每天早上，天还没有大亮，大伯就会到院子里运动。有一天早上，我正在熟睡，突然一阵响亮的声音把我从美梦中吵醒了，声音是从院子里传来的，于是，我便起床走出房门，原来是大伯，他正站在那儿一边运动一边喊着：“一二三四，一二三四……”我走过去对大伯说：“大伯，您这么早就起来运动了，现在才六点半呀！”

大伯不但健康向上，而且很幽默。有一次，他正在和爸爸谈话。这时，邻居家的一位叔叔经过大门，向里面环视了一下，看到我们没有开电视看，便开玩笑说：“你们家的回黑白电视好看吗？”大伯知道他在跟我们开玩笑，便说：“还可以，里面有一个很喜欢说笑的人，他大概四十来岁，长这乌黑的头发，浓眉大眼，嘴边还长着一颗痣。”

他真是值得我敬佩、佩服呀！

我敬佩的一个人

我敬佩的一个人是一个素不相识的老爷爷，他的行为令我感动。

那一次，我去姐姐家兴高采烈的玩羽毛球。我开心的跳上跳下，像一只快乐的小兔子，我生怕没接住球而输掉了比赛。姐姐把球打了过来，该是我大显身手的时候了，我摆了个优美的姿势，我踮起脚尖，像跳芭蕾舞一样的漂亮，我使劲一挥，羽毛球居然飞到了高高的房顶上。我和姐姐急坏了，头上流出了豆大的汗珠。走来走去不知怎么办才好。这时路过了一个老爷爷，老爷爷摸了摸我的头“宝贝，怎么了?有什么事么?”“我……我的羽毛球…飞到房顶上了”我害怕的回答道。老爷爷听了二话没说，晃晃悠悠的把桌子搬过来了，爷爷登上了桌子。“爷爷您小心点，安全最重要”，我不禁为老爷爷捏着一把汗，老爷爷微笑着对我说“没事，爷爷能行!”可是我看到他的腿在微微的颤抖着。老爷爷放开了紧紧抓着桌角的手，慢慢地站直身体，轻轻地把羽毛球拿了下来，递给了我。我和姐姐连忙扶着老爷爷下来。我向老爷爷道了谢，老爷爷露出欣慰的笑容，冲我们摆摆手“玩的开心一点”。

望着他的背影，我的心里洋溢着温暖，那个冬天已不再寒冷。这就是我敬佩的人!

在这个大千世界上，有人敬佩默默无闻的清洁工，有人敬佩辛苦劳动的建筑师，而我敬佩无私奉献的警察叔叔。

每天早晨我去上学时，警察叔叔早就出来值勤了。他那槐梧的身材微微有点驼背，脸上布满了深深的皱纹，那一定是他们坚守岗位、风吹日晒烙下的痕迹。每次我路过十字路口时总能看见他默默地挥舞着双手，指挥着来来往往的车辆。

有一次，我放学回家时迷路了。就在我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，一个警察叔叔看见了，就走过来和蔼地问：“小朋友，你怎么了?”我就像见到了大救星一样大声地哭了起来。后来热心的警察叔叔把我安全地送回了家。正当我和妈妈高兴地享受天伦之乐时，警察叔叔却早已回到岗位继续值勤了。

这就是一个普通的警察叔叔，我长大后也要像他一样做一个助人为乐的人。

慈祥的邓老师留着一头半卷半直的长头发，一双明亮而又会说话的大眼睛一眨一眨，好像一颗价值连城的黑白钻石，镶嵌在圆圆的脸上，眼里透出的是爱抚、和蔼，更多的是严厉。

邓老师为了让我们日后能成为为国家效力、有用的人，所以对我们要求特别严。所谓“严师、名师出高徒”，邓老师既是严师，又是名师，每一件事都要求我们做到最好。

前一段时间，同学们的思想、纪律、行动都松懈了，排的队伍弯弯曲曲的，有的在讲话，有的靠墙，有的心不在焉，下楼梯散散漫漫，做早操时动作不到位，有的还在儿戏。我们做完早操后，邓老师不顾炎炎烈日下的酷暑，一遍又一遍地跟我们讲道理，然后开始训练。“向左转”，“向前看齐”，邓老师洪亮的声音响彻云霄。有的同学暗暗叫苦。我偷偷看了邓老师一眼，只见邓老师不顾嗓子的干渴，昂首挺胸，神采奕奕。最后，我们都被邓老师这种不惧炎日的军人精神感染了，我们由原来的散散漫漫，变得像军人一样，站立时就站立，向前就向前。

还有一次，那时是下雨天，雷公常常发怒。邓老师见同学们穿的衣服单薄，便关心地对我们说：“同学们，现在天气变坏了，大家要注意身体，不要只顾学习。”

但是有同学不听邓老师的话，依然我行我素，便陆续感冒了。邓老师见状，便天天告诫同学们，要多穿衣服，并打电话关切地问生病的同学。同学们却说老师唠叨，其实我们应该体谅老师，让我们的身体好，学习也好。

邓老师就是一个既和蔼又严厉的人。我们要像雪白的墙壁上八个鲜红的大字：好好学习，天天向上这样做来报答含辛茹苦的邓老师，不辜负邓老师对我们的深切期望。

天还没亮，城市还在睡梦中，只有一盏盏路灯发出微弱的灯光。突然，从远处传来一阵铃声，唤醒了黎明的阳光，那就是清洁工人。

这位清洁工人身着朴素，脸上戴着一个白色的口罩，身穿白色的工作服，头上戴着一顶帽子，手里拿着扫把，在马路旁静静的扫地。虽然她戴着口罩，可我从她的动作知道她是一位乐于助人的清洁工，她经常帮老婆婆将垃圾丢进垃圾车，她这种助人为乐的高尚品德让我非常敬佩。

可经过一件事后，我对她更加敬佩，我记得那是一天冬天：那年冬天非常寒冷，人们都窝在家里不出来，可她，喘着厚厚的棉衣，暖和的棉裤，两双手被风吹得红红的。突然，她发现下水道被堵塞了，她走下下水道，用双手将堵塞下水道的物体挖出，一小时过去了，下水道畅通了，她甜甜的'笑了，可她的双手被下水道的水冻红了。

每当我呼吸着新鲜的空气，总会想起那位清洁工人，我真想对那位清洁工人说：“谢谢你，清洁工人，谢谢你将我们的城市弄干净，你是一位让我敬佩的城市美容师，在此，我对你深深感谢。”

我最敬佩的人是—我爷爷，爷爷的一言一行令我十分佩服。爷爷今年七十多岁了，可身体还算硬朗，他个子不高，瘦瘦的身体，脸上有许多皱纹，手上长满了茧，听我爸爸说爷爷一生勤劳，省吃俭用，用微薄的收入供他们几姊妹读书，希望他们成才。

爷爷非常喜欢我。去年暑假，爸爸去华中科技大学开会，顺便也带我去乡下看望爷爷。爷爷一见我惊喜地说：“哎呀，我的孙女又长高了。”爷爷的言语不多，接着就在厨房忙碌着，炒了几碟家乡菜，青菜是爷爷在自家小院开辟一块地种的，吃起来格外香甜，当我吃得差不多的时候就放下碗筷，爷爷说：“吃饭一定要吃干净，碗里不能剩饭，农民伯伯种粮食不容易。”我听了爷爷的话，把饭吃得干干净净，爷爷在旁边高兴地笑了。

爷爷的手很巧，听爸爸说爷爷是一家船厂的能工巧匠，虽然没有读很多书，可是靠他的勤奋，刻苦钻研，算是船厂的一个造船能手，年年被评为劳模。在爷爷家，爸爸告诉我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爷爷亲手做的。勤劳的爷爷从不乱花一分钱，爸爸给的钱也攒着不花。

我喜欢我的爷爷，他有许多好的品质值得我学习。

从小到大，我的心中，总是有一个奇迹般的人，也是我最敬佩的一个人，他就是我的邻居，小洋哥哥!

虽然，我和小洋哥哥是邻居，但从我懂事起，小洋哥哥就读初中了，也不是经常回家，所以我很少看到他。但在我的映象里，小洋哥哥总是在自家墙壁上的球篮框边。每当回忆起小时侯，自己那憨厚的形象和哥哥威武的身材比起来，真是屈指一谈。而小洋哥哥仍不嫌弃我，还是愿意和我玩。

那时，我才四五岁。年幼的我，也不懂什么，看见小洋哥哥正“砰、砰”的仍球，心一下激动起来：这么好玩的东西，我也玩玩。便跑到哥哥旁边，说了几声“我也玩!”小洋哥哥拿着球说：“好啊，你先试试拍球。”于是，他便教我这个动作，我玩时，手用力一拍，球都飞了。“拍球不能太用力，还要保持平衡。”哥哥在一旁耐心的指导着。我那么小，哪懂什么是平衡，力是小了，但球仍跳出去。“我先拿着你的手，试试拍，等你找到感觉，再试一次”……就这样，通过好几次的复练，我终于能拍四到五个了。“好玩，好玩!”在一旁欣喜若狂的我不断喊道。我能看出，小洋哥哥在向我微笑。

小洋哥哥真是一个谦虚、热于助人的人，他就是我最敬佩的人“洋洋哥哥!”

我敬佩的一个人

我觉得我的姐姐是我最敬佩的人。她喜欢的。

格言。

是“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。

姐姐是个坚强的人。有一次她在上舞蹈课的时候，我去帮她去买矿泉水。我回来的时候，看见她从爬杆上掉了下来，我非常痛心，想过去扶她，但是我不是学舞蹈的不可以进去。我只好对她轻声地说：“姐姐，歇会儿，喝口水再练吧！”姐姐面向我招了招手，笑着说：“没关系，我不累，也不渴。”说完，她坚强地站了起来。额头上渗出了像豆一般大的汗珠，她擦了擦汗又开始练。

姐姐是个敢于挑战、永不言弃的人。有一次，我们学校举行运动会，姐姐竟然报了三千米长跑。我问她为什么报三千米长跑呢？姐姐回答说：“因为三千米没人报，我是班委，我不能放弃。”当三千米的哨声响了后，姐姐跑了一圈又一圈。有的同学中途退出了，可是姐姐还是坚持着，满脸通红，脸蛋都鼓起来，继续往前冲。最后姐姐赢得了第二名。

我敬佩的一个人

王老师是一个可爱的老师，她总是面带微笑，有着一种令人无法形容的魅力。和她在一起的学生或老师，都无不被她的一颗童心所感染。记得在一次春游的时候，大家都有一点儿累了，坐在大榕树下的石椅上休息。这时，还没玩够的王老师提议：“嗯，活动起来嘛!难得一次春游。我听说你们最近发明了一个游戏很好玩。教我玩一玩呀!这是，同学们立刻打起精神，教王老师玩这个游戏。此时的王老师高兴得手舞足蹈，虚心地学玩这个游戏。”是这样玩吗?接下来呢?“王老师好奇地问到。”不对，是这样……“同学们说到。这时，王老师就像一个学生一样认真地听着”课“。王老师终于学会了，可她早已迫不及待地与同学们玩了起来。她一会儿蹲下，一会儿站起来，一会儿跳起来……活脱脱一个顽童。正当王老师赢了的时候，她兴奋得”见牙不见眼“，欢快地跳了起来，还做了一个胜利的手势，朗朗的笑声感染了每一位同学。

王老师不仅是我们的好朋友，还是我们的”好妈妈“。

提起王老师，每一个当过她的学生的人，都会拿四个字来形容她：和蔼可亲。

王老师视自己的学生为自己的孩子，注入了几乎全部的心血。她对学生的爱，犹如一缕阳光，让我们看到了光明的.前程;犹如一盏明灯，指引我们步向成功;犹如一支蜡烛，温暖着我们的心灵。有一次，我在吃中午饭前突然呕吐。王老师闻讯，马上放下手中的工作，来看我。她对物品嘘寒问暖：”现在感觉好些了吗?要不要吃些药?想吃点儿什么……“在我的妈妈来接我之前，王老师一直在照顾我。她让我躺在桌子上休息了一会儿。她拿出被子，轻轻地盖在我的身上，然后为我理了理被子，微笑着温柔地说：”你先休息一下啊!我帮你收拾书包。“说完，王老师便走到我的位置旁，弯下腰，帮我一本一本书地放入书包。妈妈来了，王老师又为我拿起书包帮我背上，目送着我离开。王老师的一举一动已深深地烙印在我的心里。

王老师，您充满慈爱的面孔，朗朗的小生，还有您为学生付出的一切一切，我永远也不会忘记。您永远是我心中所敬佩的那个人。

我敬佩的一个人教案

教学目标：

1.抓住人物对象的主要品质特点来展开，内容真实且有意义。

2.能够较生动、形象地描述关于人物品质特点的一件事，并发表个人看法。

3.能够认真倾听他人发言，努力了解讲话的主要内容。

4.有表达的热情和信心，积极参加讨论交流，能发表个人的意见。

教学重点：引导学生积极主动讲述自己的敬佩的人的故事，并发表自己的意见。

教学难点：当某一学生讲述自己敬佩的人的事迹后引导其它人展开积极地讨论，主动交流自己的感受。

教学流程：

一、激情导入。

师：（课件图片播放）同学们，我们喜欢的人物很多，敬佩的人物也不少。我们敬佩英勇救灾的战士，敬佩的默默无闻环卫工人，敬佩勤劳踏实的农民伯伯、敬佩身残志坚的运动员、敬佩刻苦攻坚的科学家。

1、课文中也不乏让我们敬佩的人：值得敬佩的人有：

_______的雨来_______的雷利父亲。

_______的父亲《中彩那天》_________的安静。

3、送给大家品质宝库。

救死扶伤为国捐躯见义勇为身残志坚。

胸怀大志自强不息视死如归奋不顾身。

吃苦耐劳力争上游坚持不懈废寝忘食。

无私奉献坚强不屈乐于助人宽宏大度。

诚实守信尊老爱幼勤学好问永不言败。

博学多才知错就改拾金不昧勤俭节约。

师：其实在我们身边具有优秀品质的人还有很多，就如我之前听闻彭彦华同学说欣赏高蕴睿同学的多才多艺，而高蕴睿同学的才艺是靠课后花了大量汗水培养而成的，其实这种欣赏亦便是敬佩。今天让我们进行口语交际，畅谈“我敬佩的一个人”。

二、明确交际要求。

1、阅读要求。

2、学生归纳。

师：谁来说一下。

3、出示要求。

（1）选择身边的人。

（2）通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神或者其它你觉得值得敬佩的品质。

（3）事情说清楚，表达出自己的.敬佩之情。

三、初步思考，明确方向。

1、你心中敬佩的人究竟是谁？也许是与你朝夕相处的父母、老师；也许是你熟悉的同学、朋友；还有可能……如果想好了，可以将他的名字写下来。

2、老师也想走进他们，了解他们，谁想把你敬佩的人介绍给大家？

我敬佩_________（品质）的________。（板书品质）（此环节主在师生之间交流）（学生可能说英雄、名人、身边的人，师着重引导学生从身边的人谈）。

四、再思考，丰满人物。

1、生活中值得我们敬佩的人真是太多了，若能通过一个具体事例生动形象地向我们讲述他们高尚品质和思想情操，他们在我们心中的形象一定会更加鲜明丰满，从而受到感染。

2、谁愿意试着说一说？

听了他的故事你想说点什么？（引导学生发表其自己独特见解主要从事情是否说清楚，是否值得敬佩方面评价）。

听了大家的发言，不知道你此时想说些什么呢？（生生互动）。

3、下面请你们以小组为单位，将自己敬佩的人的故事讲给组内同学听，小组长可以组织其它同学就发言同学的讲述发表自己的意见与发言人沟通交流。最好双方形成互动场面。你有来言，我有去语。（小组合作）。

4、学生展示汇报。

听了同学们下面如火如荼地讨论，真是迫不及待地想一睹为快，一饱耳福。今天在这里，我们就来一期超级演说家，看看谁能成为超级演说家？（指名平时表达能力强，聪明伶俐型）。

（1）谁愿意先来试一试？（指名）希望你讲述的事情可以打动每一个人。（学生讲述）。

不知道下面同学有什么感受？

（2）小组合作：谁还想来说说？大家都想说，那我们先在组内交流，分享给小组成员听，然后小组推荐代表来秀一秀。

为优秀的演说家点赞！

（3）师参与。

听了同学们的讲述，老师也想加入其中，讲一讲我敬佩的人，行吗？（师讲述）。

（4）评价反馈，说说你最欣赏哪位演说家。

五、总结和反思。

师：孩子们，在我们的生活中，值得敬佩的人太多太多，那些英雄、名人就像遥远夜空中的星星，离我们太远太远，但身边的人却在用自己的热情书写着自己不平凡的人生。只要你留心生活、睁大你的慧眼，你一定会发现他们许多优秀的品质；只要你虚心学习，敢于表达自己的真情实感，学会倾听，礼貌提问，你一定会更加优秀，成为令人敬佩的人。

六、作业。

复述口语交际的内容给家长听。

板书。

品质说清楚。

身边的人听认真。

我敬佩的一个人

他，一身军装、一脸微笑，一条红领巾随风飘扬。他，一个平凡的人，却有着不平凡的事。他，一个从不骄傲的人，我却为他骄傲。他，在世界上是渺小的，在我们心里却是伟大的。他，有着一个轰雷似的名字，却有着一颗善良的心。他，就是我最尊敬的人——雷锋。

我敬佩他，是因为他全心全意为国家，为人民。有一次辽阳市遭受了洪水的灾害，他毫不犹豫，把平时省吃俭用的100元钱寄给了辽阳灾区的人民。有些人说他是“傻子”，这是不对的.。他说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我愿意做这样的“傻子”，人民生活需要这样的“傻子”，祖国建设也需要这样的“傻子。”我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义!”正是这句话，让我对雷锋深深地敬佩。

在一次捐钱活动中，我们班每人差不多都捐了几十元钱，我却只为自己的钱财着想，而不顾别人的困苦，只捐了一两元钱。同学问我：“你怎么捐那么少呢?”我说：“捐个一两元钱就可以呗。”同学无奈地走开了，我却一点而也不觉得什么。自从知道雷锋的事迹时，我才知道互相解决对方的困难是多么地重要。

我们应该以雷锋那样的人做榜样学习，好好建设我们祖国的美好未来!

是王孟骋成，她留着一头乌黑的长发，总爱戴着一个粉红色的发卡，一双大眼睛又亮又有神。她，是一位助人为乐的好同学。

记得有一次，我的铅笔不见了，只有向同学借，但他们不是说没带就是说只有一支笔，借不了，怎么办，怎么办!我急了下节课是数学课，没有铅笔，我怎么能做画图题呢?前排的王孟聘成看见我急成那样，主动将她自己的笔借给了我，还说什么时候还都可以，大概是忘了这不是我的笔吧，第二天我才把笔还给她，可她却什么也没说，这时，一股敬佩之情从我心中涌了出来。

还有一次，在考数学，同桌的笔突然没墨了，他急忙“求救”，我怕他打扰我做计算题，就说了个“随便”，但我又没借笔给他，这时，王孟聘成突然想起什么，从笔袋里拿出了新买的那钢笔，借给了我的同桌，同桌的卷子做好了，可王孟聘成的卷子差点没做完。事后，多又伤心又后悔，如果我把笔借给同桌，王孟骋成就可能考得更好呢!

我真敬佩王孟骋成啊!敬佩她那种助人为乐的精神。

《我敬佩的一个人》教案

我敬佩的一个人教案

本次习作是一篇写人的文章，教学时要注意写人的作文在年段上的不同要求。首先让学生明白本次作文的基本要求。更重要的是通过一、两件具体的事例表现出人物让人敬佩的品质，通过对人物外貌、动作、神态、心理活动等方面的描写，把事情写具体。

四年级的学生已经有了一定的写作基础，大部分的学生都能把自己“所思，所说”用文字表达出来。但与城市孩子相比，农村的学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，学生见得少，听得少，读得也少，作文很多时候题材都是雷同的，内容很单一。因此就要引导学生跳开自己的圈子，在选材上打开思路，构思上表现就新颖了。而“自主、合作、探究”是课标倡导的学习方式。尤其是作文教学，指导个人化的书面表达，我注重给学生一方驰骋的天地。由“词”引入“材料”的.步骤，让学生先说后写，先赏后评，利用多媒体教学手段，激发学生的写作兴趣，让学生畅所欲言，愿意将自己的习作读给别人听，感受人物的好品质。

1.读懂老师的下水作文，了解其主要内容和写作的基本要求。

2.引导学生从生活经验中取材，通过具体事例表达出自己的敬佩之情；能通过人物外貌、动作、神态、心理活动等方面的描写表现人物的品质，把内容写具体，语言通顺。

3.让学生爱说、乐写，感受习作的快乐。

教学重点和难点。

重点：写出人物独特的风貌，表达敬佩之情，选材是关键。围绕“敬佩”一词来指导学生确定对象，选择材料。

难点：运用描写人物的语言、动作、神态、心理活动等方法把文章写具体。

我敬佩的一个人

我的爷爷是一本书，里面有数不清的故事，每一页都是那么吸引人。从小我就爱听爷爷给我讲他人生的经历，是那么精彩。下面就听听爷爷的故事吧。

翻开第一页，里面写着“吃苦耐劳”。爷爷是在50年代出生的，那个时候国家非常贫困。爷爷的家庭很穷，加上有几个年幼的弟弟，家里就又多了几张嗷嗷待哺的嘴，父母的生活重担更重了。作为长子，每天天还没亮，爷爷一边背着弟弟，一边干农活，割草喂牛、锄地种菜、挑水挑粪……一天农活干下来，全身都是痛的。晚上回到家，也只能喝到两碗稀稀的白米粥，保证不会饿死就行了，懂事的他总是把少得可怜的干饭喂给弟弟们吃。农忙的时候，爷爷在地里不停地收割成熟的粮食，渴了就喝几口水，累了就把草帽往脸上一盖，躺在田埂上休息一下。爷爷从来没有叫过苦，叫过累，贫穷的家庭环境造就了爷爷的“吃苦耐劳”。直到现在，家庭富裕了，爷爷依旧闲不住，见到事情都要抢着做，每次都把好吃的.留给我。

翻开第二页，里面写着“朴实善良”。爷爷出来工作后，每个月一领到工资，就先往家里寄，对自己却很节俭，整天穿着工作服。有一次，同事的家里，母亲病重，急需交钱住院治疗，爷爷把自己省吃俭用节省下来的200元钱送到了同事的手里，说：“救人要紧，我只有这么多，你先拿去用吧！”同事眼圈红了，不知说什么才好。别人不理解，对爷爷说：“治病花钱是个无底洞，谁知道他什么时候能还上?”爷爷说：“谁都有困难的时候，能帮一把是一把。”相处久了，爷爷成了别人口中的大好人。

翻开第三页，里面写着“慈爱”……。

爷爷就像一本书，一本让人阅越读越有滋味的书。爷爷是一个让我敬佩的人。

我敬佩的一个人

是我的爷爷，他长得很高，皮肤的黑黑的但不是特别黑，他穿的鞋子像一条小船一样很大，他的额头上长着一颗痣。他本来已经退休了，因为70岁左右了。可是他在外地（黄梅）找了一份工作，现在他成为了一名搬石子和沙子、砖头、泥土的工人，我听着都伤心！他只有三种情况会回来：1。有急事。2。过年。3。我过生日（吃完饭就走了）。

还记得有一次手机通话的时候我看了看那边的环境，住的地方不错，可是工作的地方不太好，都是黄土周围堆满了小石头和砖块。他们是搬砖头和砖头的工人，这些材料是给别人造房子才用的。没有规定的时间，（是一群人搬），也没有规定的工作量。我晚上吃完晚饭的.时候，我想和爷爷通话，我打了一个电话，但他没有接电话，因为他在全神贯注地搬砖头，他抓起一个砖头，放在指定地点。他一点点地往那搬，也不是道搬了多少趟。等到搬多点，爷爷才回宿舍给我回了电话，我才知道他刚刚忙完。他高兴地说：“我在吃饭”。我觉得我觉得他已经很累了，就快速的说：“吃完饭早点休息吧！”

第二天的到来，我知道了一件很不幸的事，爷爷的右手骨折了。一听到这个消息我就马上给爷爷打电话，我伤心地说：“爷爷您没事吧！痛吗？您要不回来吧！您去了医院吗？”爷爷说：“没事，不痛，不用回来，这就是一点小伤，我去了医院打过夹板的。”爷爷装作没事。我知道骨折很痛，因为我也骨折过，也打过夹板，这可以让您晚上睡不着觉，我很心疼。我知道，他不是不痛，他是不想我们为他担心，为了我们这个家啊！

这就是我敬佩的人，就是我的爷爷，可他总是把痛苦放在心里，把开心留给我们家人，为了家人还在辛苦工作。我真敬佩他！

我敬佩的一个人

人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像烛；燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，像孩子们的心田注入知识的甘露；老师像......。”但我觉得我们的班主任杨老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书，正是因为这样使我们很敬佩她。

上课的时候，杨老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！杨老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课提出不懂的问题，杨老师总是不厌其烦的为我们解答、说明，随着同学们的谜团逐一解开，杨老师在同学们的心目中更上了一层。

课间的时候，杨老师就像一本《笑话书》，她和同学们一起玩耍，说笑话。

一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话：已经取得了文凭的干部都要好好学习，结果他念成了：已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习，还批评道：连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。一个笑话把我们乐得前仆后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。王老师讲“标点符号”的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。

杨老师是“万能书”。就是因为杨老师是“万能书”，使我从心低里敬佩提她。

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我敬佩的一个人

大家最敬佩的人，肯定是天天忙家务的妈妈，苦练书法的伙伴，默默工作的清洁工人……但我最敬佩的是——我的爸爸。

我的爸爸是一个具有好性恪，品德高尚的人。常常把别人的利益放前面，总是先人后己。就说停车那次吧。

爸爸要去上班，有辆车堵到了爸爸的车前面。我和爸爸都知道这是6楼一个大哥哥的车。要是别人肯定大叫这个车牌号或车主名，可爸爸连犹豫都没就去上楼找那哥哥。我劝爸爸：“爸爸，直接叫下车牌号让哥哥下来把车开走，别上楼了，哥哥可是在6楼呀，那么高，而且我们还赶时间呢，您这样上去，既费时又费力。”爸爸听了，没说什么，转身上去6楼。一会儿，6楼的哥哥跟着爸爸下来将车开走了，可爸爸因为赶时间，又一下子上了6层楼，累得满脸通红，气喘吁吁。我说：“爸爸，您如果一开始喊也不用这么累了，而且时间也省了一半。”“晓池，那你有没有想到别的邻居的感受？当你睡得正香，被别人吵醒，还有……”我听了深感爸爸为人着想的心，很受教育。看，爸爸就是这样一个凡事为人着想，品德高尚的人。

爸爸的好品德不只在这一方面。就如送我上学的路上，见有车开来，想到的总是先让一让，让别人先过，在马路上看到有老人或小孩过斑马线更是放慢车速，先让让。我以前不懂事，经常说爸爸老让别人，本来10分钟可以到的总要花上20分钟。现在我明白了，爸爸让人是对别人和自己安全的一种表现。开车本来就要礼让，如果人人都抢着过，那肯定会乱套的，何苦去争这点时间呢？爸爸经常说这些话，对我的教育很深。

这是我的爸爸，一个有品德，有好品德的爸爸！我为这样的爸爸骄傲！

2下一页。

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我敬佩的一个人

不是轰轰烈烈的大人物，也不是企业大老板，而是兢兢业业，埋头苦干的“城市美容师”清洁工，她默默无闻地付出，还有时会遭到别人嘲笑，讥笑，也许是我，我早就辞职了，但她还在继续努力地工作。

冬天，爸爸早早地叫我起床去晨练，那时他早就在沾满灰尘的马路上扫地了，她穿着单薄的衣服，还不时地打几个寒战，一下子扫起一卷灰尘，还默默地忍受着痛苦，我实在不忍心了，便轻声地问：“您累吗？”她还在继续扫地，头也不抬，理也不理我。

“一个扫地工还这么骄傲！”我想着，忽然，一个巨大的身影出现在我后面，原来是爸爸，爸爸告诉我这个扫地工叫田奶奶，他是个聋哑人，于是，我趁她休息时壮起胆子走上前去，在一张白纸上写道：“您为什么扫地？”这时，她便流下了眼泪，写下了几行字：“我老公去年因车祸离开了我，我家里五个孩子，有一个在集市上摆摊，其余四个孩子都要上学，老大一个月七百多工资养活不了一家人，于是就要老二辍学在家带弟弟妹妹，让家里多一份经济来源，我出来扫地，补贴家用。”顿时，我愣住了，奶奶的形象在我面前高大了起来。

一个身残志坚老人坦然面对困难的精神让我感动，这时，我觉得没有比扫地工让我更加敬佩的人了，田奶奶是我最敬佩的一个人！

我最敬佩一个人

大家好：

我敬佩许许多多的科学家，有科学献身的哥白尼、“两弹元勋”邓稼先、李四光…….。但我最敬佩的是世界著名科学家居里夫人。

居里夫人是法国著名的物理学家，她一生共得了十项奖金、十六枚奖章、一百零七个名誉头衔、她发现了天然放射线镭，并获得两次诺贝尔奖。

为了提炼纯净的镭，居里夫人费尽千辛万苦搞到一吨可能含镭的工业废渣，在曾经停放过尸体的破旧棚子开始了艰苦的实验。居里夫人终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，一锅一锅溶解、沉淀、分析。经过三年又九个月，终于提炼出0.1克镭。她的坚持不懈努力，让她成为科界上一块永恒的里程碑。

获得巨大的荣誉后，她并没有贪图虚荣，视金钱如粪土，淡泊名利，她把奖章都送给六岁的小女儿玩，把奖金都赠给战争中的法国。她一如既往的坚持着自己的科学事业，从没有离开过她心爱的实验室。在她死后的四十年，还有射线在不停地释放。

爱因斯坦曾说过：“居里夫人是唯一一个没有被盛名宠坏的人。”她永葆着一种理性的美。她坚持不懈、淡泊名利、执着追求的精神像金子一样闪闪发光，像明灯一样指引我们前进的方向，巨大的力量鼓舞我们努力奋斗。在学习的路上虽然充满困难和挫折，但我们要像居里夫人学习，执着追求，不断进取，用智慧和汗水叩开理想的大门!

作者：张一博。

指导老师：石杰。

最敬佩的一个人

每个人都有自己，有的是尽职尽责的警察，有的是不怕辛苦的农民，有的是温柔体贴的父母，而我最敬佩的人是无私奉献的清洁工——也是我的奶奶。

我的奶奶，满头花白，脸上堆满了一层层的皱纹，她的身上总是散发着一股臭味儿，那就是垃圾臭。有一次，奶奶拉着一辆装满垃圾的车子回来，那时正是我放学回家的时候，我刚一到院子口就闻到了令人作呕的垃圾味，就知道奶奶又回来了。果然，我一走进院子里就看见奶奶正在整理可回收的垃圾。奶奶看到了我，马上迎了上来，“乖孙子回了呀！”我急忙躲开了，生怕奶奶把我的新衣服给弄脏了，然后直接绕开她进了屋。进屋时我心想，奶奶可真是的，人家可穿的是新衣服呀，差点儿就让我的新衣服变成了臭衣服了，真烦。

平时我去上学，看见奶奶在公路旁边清理垃圾，我就会低着头绕开奶奶快步向学校走去。我怕奶奶把我认出来给我丢了面子。

记得那一次，我去同学家玩，看见一位男子把一个垃圾袋随手丢在了一边，被正在打扫的奶奶发现了，她马上把垃圾袋捡起来并向那位男子走去，向他讲了一大堆道理，又把垃圾袋放在垃圾桶里，然后又默默地开始打扫着地面。她佝偻着身子，紧握扫把，一下一下地扫着地上的落叶、纸屑，是那么认真、仔细。此时，我才发现奶奶所在的这片区域没有一片垃圾，一切看上去，是那么干净文明。我这才醒悟过来，原来我们城市的干净整洁都是靠奶奶这样默默无闻，无私付出的清洁工们所创造出来的，他们才是真正令我敬佩的人。

想到我以前的种种做法，我感到十分羞愧。我觉得奶奶是最可爱的人，是最值得我敬佩的人，是他们，让我们的城市环境变得更美。他们虽不被人们关注，但是却一直在默默地付出。

我敬佩的一个人

我飞奔下去，在雪地里被冷风吹得直打哆嗦，看见了张爷爷，连忙问：“张爷爷，你……你不冷吗？”

我看着张爷爷蹒跚的身影，我不由地说：“歇一歇吧。你辛苦了。”　。

可张爷爷说：“不要紧，我得快点把路上的雪扫完，免得人们出行时滑倒了。” 　。

最敬佩的一个人

我，就是20xx年，四川8633得机长了。我敬佩他的原因是他救了119名乘客和机组成员。

在电影中，我更清楚的看见了当时缺氧的情况和他冷静沉着的驾驶飞机。

他是一这次他的副驾驶是一个年轻的小伙子。飞机升到高空时风挡突然出现了裂缝，然后整个碎掉了副机长瞬间飞了出去机长上一手抓住副机长让不让它飞出去，另一只手来操作飞机。正在和8633通话的成都机场和8633一下子失去了联络，一边呼叫8633一遍让附近的飞机呼叫。

玻璃的碎片飞进了机翼的发动机，一片咔咔声，使飞机更难驾驶。前方是白雪皑皑的雪山。机长把飞机升高，副机长被风吹进了飞机，但是气流太大了，一下子冲开了门，氧气含量极少的空气被吹到乘客中间氧气罩掉了出来，空姐帮助惊慌失措的乘客戴氧气罩，众人把另一个机长努力向前，他进入了驾驶室，终于把门关上了。

4633现在要备降成都，然而在成都前面却有一团积雨云团，云团太大而没法绕飞，飞机内的氧气也快不够了，飞机盘旋着……飞机冲进了云团中了一个裂口终于降落在了成都。

机长用他的坚持不懈和果断坚定的精神救了全飞机的人，我们生活中也有许许多多敬业，爱国，坚持不懈，果断，坚定乐观的人，他们都值得我们尊敬！

我敬佩的一个人

曾有一个人，她为了给我们传授知识，而不辞劳苦；曾有一个人，她为了让我们明白做人的道理，却费尽了力气；曾有一个人，我们在夜里做着美梦时，她仍在深夜批改作业。她，是一位老师，是一位学生们敬爱的老师，是一位合格的好老师！

记得我上小学一年级的时候，有一位班主任，她有着一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛和一张甜美的脸颊。我们都亲切地叫她“黄老师”！

记得有一次数学课上，有几位同学在下面相互打闹，黄老师看见了就叫他们站起来回答问题，那位同学站了起来，支吾了半天，什么也没有回答出来。黄老师也没有抱怨他浪费了时间，只是轻轻地走到那位同学的旁边，耐心地给他讲解那道题的作法，等到那位同学完全明白时已经下课了。黄老师就是这样，她对全班同学像对待自己的亲生儿女一样，只要有问题，她都会回答。

还有一次是在做课间操的时候，一位同学不小心摔倒了，黄老师见状立即跑了过去把他扶起来，并带他到办公室里坐下给他处理伤口，以至于那位受伤的同学感动到忍不住流下了泪水，而黄老师只是轻轻的，用柔和的语气对他说：“下次小心点，不要再摔倒了。”“老师，谢谢你。”那位同学说道。黄老师笑了，似乎感到很欣慰，她那为我们操心而苍白的脸上露出了粉红的小酒窝。

黄老师是一位和蔼的老师，她把每个学生当做自己的孩子，百般疼爱，为了我们，再苦再累也不怕。

黄老师，我敬佩的老师，如果还能再次见到你，我一定会对你说：“黄老师，你就是我们的母亲，我们永远爱你！”

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