六年级心灵的美（专业17篇）
ID：7084978
时间：2023-12-08 05:02:05
上传者：BW笔侠优秀作文是对作者思维能力和表达能力的综合考验，也是对读者思想理解和欣赏能力的挑战。在这个专题中，我为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家的写作提供一些思路和参考。
六年级作文我心灵的甘霖六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级作文我心灵的甘霖六年级作文，欢迎阅读与收藏。
“野火烧不尽，春风吹又生。”当野火遇到甘霖，来势汹汹的火势会被浇灭；当死气沉沉的小草收到甘霖的滋润，重获生命也不是不可能的事情。这一切都使人感受到美好幸福和甜蜜。而我心灵的甘霖也无所不在地滋润贫瘠的内心。新学校换到了离家比较远的地方，于是爷爷就成了送我上学的司机，每天早起送我上学。以前一直以为家人对我的爱是理所应当的，却不知道他们总是把最好的给我；以为什么困难家人都要帮我解决，却不知道他们内心的无耐；以为父母总是针对我的分数，却不知道他们对我的期望很高。
在上学的路上，天上下起了大雨，道路变得泥泞不堪。雨伞被大风刮坏了，我只能躲在爷爷的雨衣里。天上雨还在下着，我坐在电瓶车上靠着爷爷的背，雨把我的裤脚和书包打湿了，心里正抱怨着天气，却低头看见爷爷被雨淋湿的大半条裤子。原来爷爷为了不让我被淋湿，特意把雨衣的大半部分披在了我的身上，而他却被淋湿了。虽说现在不是冬天，可也9.10月份了，早上低温，风又很大，淋湿部分会特别冷，而他却义无反顾地为我挡去了风寒。顿时像是有一滴甘霖在我干涸的心田滴下，春天般温暖。
今天早上坐在座位上等待奶奶送来早饭时，猛然想起奶奶身上好像长了骨刺，浑身疼痛，马上就要动手术了。猜想这段时间奶奶应该不会给我做饭了吧。想到以往奶奶总是换着花样做早饭，可只要奶奶做的不合胃口，就马上夺门而出，去学校门口买早饭，认为街边小吃是最美味的'。现在没有奶奶做的早饭了，心里感觉空落落的。发了一会儿呆，听见厨房传来声响，过了一会儿就看见奶奶的身影，心里瞬间平静了。吃着奶奶用心做的饭菜，想到以前说奶奶做的饭难吃，有时候还在奶奶看不见的地方把饭吐到垃圾桶里，就为这些事感到无比懊悔。奶奶忍着病痛为我做饭，应该全部吃光。
我觉得我无比幸福，因为我有为我着想的爷爷和视我为珍宝的奶奶，他们的关爱时刻感动着我，使身为一粒种子的我在他们的关爱的甘霖下汲取营养，茁壮成长。
心灵的港湾六年级
她是个内心缺乏自信的人，但要非常自尊，也许自卑的自我保护吧，所以她又是那样的敏感和多疑。
这些都注定了她今生的坎坷，因为自尊和敏感，她不想让别人知道她的苦楚，那颗心被别人的误解，轻视，压着无法喘气，她不知道怎样解脱，她不会向旁人倾诉，因为她不知道相信谁。曾经的相信让她伤痕累累，在她眼里没有真正的亲情，没有真正的爱，她最爱的人最是让她受伤，她最相信的人骗她最深。她把自己藏起来，用冷漠和无语包裹着自己。她也是个智慧的人，明白自己的缺点，但她不知道该怎样才可以走出去。但她的爱心仍在，善良仍在。
她觉的自己真的很烦，因为她听不惯周围的.人对一些人说着奉承恭维的话，看不惯周围的人对一些人做着虚伪的举止。她无法顺着别人的思路说着迎合他人的话，无法和着他人的心思做着他人喜欢的事，她觉的自己越来越远离这个社会，找不到可以依靠的心灵港湾。
她在路上默默地走着，感觉很累，很冷。一位充满智慧的老人叫住她，问她为何走的如此冷漠，她说，她要去寻找自己的心灵港湾。她说我很自卑，因为我没有很高的学历，说不出华丽的语言，无法迎合别人的心思。那老人问她，你喜欢别人对你说真话吗？再怎样美丽的语言如果是去奉承别人的话，时间长了，那人最终都会明白的，玫瑰美丽，可刺却是有毒的。一颗真诚善良的心，最终都会被人们接受和欢迎的。很高的学历，华丽的语言不能说明什么。孩子，你为什么要自卑呢？你有你闪亮的地方，是别人所没有的，你应该去找到那亮点，擦亮它，点燃它。不要把时间浪费在悲伤里，去接受阳光吧，它会折射出你的亮点，让它光芒四射。回去吧，孩子，你要的港湾，其实就在你的心灵深处，只是你没有去发现它。等你找到了它，你的冷漠，自卑，多疑，悲伤，就会溶化。
心灵游乐园六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的心灵游乐园六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心灵——那抽象的定义，让我深记。可有一天，它变成了真实的，它是至高无尚的、圣洁的、纯洁的也是不可侵犯的。在遥远的地方，有一个发自内心的游乐园，创造它的人没有花一分钱，一点材料，是用那一颗真诚的心，让没有生命的一切复活。用真心创造出的游乐园，这里可以融化所有的烦恼和忧伤，所谓的通行证就是一颗善良而纯洁的心。
游乐园是蓝绿交织的，蓝蓝的湖，还有绿油油的小草，绿色的大伞，绿色的大伞是笼罩着游乐园的树林，这里所有的游乐设施都是天然的。
沿着石子小路一直往前走，在森林的深处有一个幽静的小湖，小小的湖的周围是生长着一圈奇异的树，散发出一种沁人心脾的芳香，树上开满了蓝色的花朵，微风拂过芬芳四溢。花瓣落在湖面上形成了"花瓣湖"。因为花，这湖水也出奇的香艳。如果能进去游上一圈，浑身都会由内到外散发出一阵阵若有若无的清香，心情也会跟着变的无比的舒畅。
在这纯天然的游乐园中，一草、一木、一水、一昆虫……都那么充满了生机，充满了活力，最棒的动物园，全是小昆虫，你可以看见各种颜色的毛毛虫、甲虫、七星瓢虫……多的数不胜数。你们就可以大饱眼福了。有稀奇的、有漂亮的、有丑陋的.、有恐怖的、会飞的、会跑的、会跳的、会爬的……最美的就是那翩翩起舞的蝴蝶，蓝色的翅膀，细致的花纹，可惜她的寿命是如此的短暂，在昆虫世界中，你会有许多新奇的发现，它们也有自己的思想，自己的任务，它们也有悲伤与快乐，在这里，任何事物都是平等的，人与动、植物一样，都是一个生命，谁都没有权力干涉别人。
小路的尽头是金黄的沙地，是那种金闪闪的黄，如阳光般的美丽、耀眼。躺在沙地中享受一下这阳光的同时，如果发现小小的蚂蚁爬到了你的身上，不必害怕、不必慌张，那是它想与你一同分享这和煦的阳光。风儿淘气的蹦着跳着，弄的你身上满是细细的、黄黄的、软软的沙子。不要抱怨更不要生气，那是风在和你做游戏。
这座游乐园里没有惊险刺激的游乐设施，也没有电动的。一切都是来自大自然的杰作。那么美、那么自然纯朴，让人陶醉、让人心旷神怡。这种感觉是任何一座游乐园也没有的。
在那遥远的角落，有一个游乐园，不是每个人都能发现它。只有心地善良的人，心怀感恩的人，才能看见它。心灵游乐园若陷若现，其实不它的缘故，而是我们缺少发现它的眼睛，它就存在于我们每个人心灵的深处。
希望每个人都能找到自己的心灵游乐园，让自己的心灵得到这份愉悦与安静吧！
点亮心灵的灯六年级作文
那是一个温暖的午后，我正专心致志地玩我的娃娃。邻居家的毛毛走过来，想和我一起玩，可是我说：“不行不行，这是我的娃娃！”说着便推开了她。毛毛被推到地上，眼里涌出大滴大滴的泪水：“不让我玩就不让我玩吗，还推人，我不理你了，哇–––”说完就哭着跑走了。
毛毛离开以后，我发现妈妈一直在看着我，心里七上八下的：完了，被妈妈看见了，回家后肯定要挨骂！最后，我决定了：我的娃娃只有我可以玩，妈妈骂我的话就骂吧！边想着，边回到了家。
回到了家，我左等右等都不见妈妈的责罚，便津津有味地看起了电视。猛然间，我瞥见妈妈拿着一个橘子走过来，心里有了一些疑惑：妈妈这是要干什么？我看见妈妈剥开橘子，对我说：“琪琪，你知道橘子的里面为什么长成一小瓣一小瓣吗？”我疑惑了，脱口而出：“因为它本来就长这样啊。”妈妈轻轻地摇了摇头，笑着跟我说：“这只是它表面的意思。”
我来了兴趣，盯着妈妈问：“那是为什么呢？”妈妈笑语盈盈地回答道：“那是橘子跟你说：‘生活的甘甜与幸福要一点点品味的，而不是来浪费的，所以嘛，你要珍惜它。还有–––”妈妈说到这里故意停住不说，等吊足了我的胃口，她才缓缓道出了下半句：“还有，手中的东西，不能独自占有或使用，要和别人分享，这就是橘子的心。”
听到这里，我恍然大悟，心里对下午的事感到懊悔。从此以后，这一段话就一直像一盏明灯，时时刻刻点亮着我的心。
让心灵远航六年级
冬季，一切都没有生机，死一般的沉寂。好似把人的心情都埋葬在灰色的世界里了。雪利刃一般夹杂着北风，把春天的迹象挂得远远的。把无尽的希望隐藏在了风中。但这银白色的世界绝非不好。它又带给我们许多娱乐项目。你可以自由的展示自己。但在我看来，还是寂寞，生物隐居的寂寞。
为了消磨时间，我决定看路遥先生的小说《平凡的世界》，读着读着，就不知不觉走进了小说，路遥41岁早逝，留给我们一本本佳作与一本本遐想。每一本都是那么朴实，但依然在读着心中掀起波浪。倚在板凳上，一杯菊花茶。一边饮着，一边读着，倒也惬意。好像这阴天雪花是配角是的。在表现我心中的哀愁。这倒不像是读小说了，而是向这位可爱的人进行哀悼。小说中的那些农村的苞米，庄稼仿佛映衬了我的灰暗。但你再看看时不知不觉却被小说里的人物主宰者喜怒哀乐。收获的喜悦也萦绕心头。这就是路遥的魔力吧！两种颜色形成了对比，一个是冷色调的灰色，一个是暖色调的橘黄色。两种颜色激烈的碰撞。激烈的交融，迸发出心灵的`火花。仿佛外面已经是阳光明媚的春天了。仿佛又把我领到“众人皆醉我独醒”的境界。让心灵自由的远航，在浓浓书香中。
灰冷的外面还是没有一点生气，沉沉的，仿佛大地已入眠了，只有雪花在空中成群结队毫无目的地随风摇摆着。往下看只得到了被雪花描绘出往日郁郁葱葱的大树的黑压压的轮廓。一切那么近，仿佛又那么遥远，这时家中的竹子是唯一可见的绿色了。赞颂竹子生命力的文章看过很多，但真正自己养了才知道，这家伙的叶子全被夺走了，只留下根还在战斗着，过不久竟然又长出几片小叶子，最后竟然长的绿油油的，难怪讨古今中外这么多人喜欢。闲来无事给它换换水，侍弄侍弄，仿佛就被他的清新迁到另外一处地方了，这里仿佛能看到成千上万的松竹，它们错综相交构成了一园竹林的景色。但从幻想中回来这毕竟还是冬天啊，寒冷的冬天，但又何妨呢？心已经温暖了，随着绿色融入绿色了。
在这寂寞的季节我不曾寂寞，因为心灵早已飞翔远方，早已远航。我看到了形形色色的美景，以及美好的畅想。我明白了虚度时间才是最可怕的。所以我建议，闲来无事不如让心灵远航，带你欣赏一园春色。
点亮心灵的灯六年级作文
独自一个人坐在树下的靠椅上，有些生灰了。小时候喜欢和妈妈一起坐在椅子上，望着一旁空荡荡的椅子，心里也空荡荡的。
最近妈妈回家比较晚，我和她也只是几句平常的问候，吃饭时也不做声，生疏了？无话不谈到缄口不言，我心底有许多事都想倾诉？却不知从何说起。她也有点小心翼翼，毕竟我大了些，有自己的想法。我也是后来才逐渐发现的，她有时想说什么，却欲言又止，她心底也有些事吧！
这天下午，天气阴沉，我坐在房间里，思索着要干嘛，竟淅淅沥沥的.下起小雨，说大也不大也不小。
我在窗前发呆。不经意看到不远处有个人影，也没打伞。就这么在雨里跑着，我看了看手机，居然有十几个未接来电，都是妈妈的。
这时响起了开门声，妈妈浑身湿透地站在门口，“我刚才没看手机有什么急事么？”话未说完，妈妈一把抱住了我，“没事就好。”语气有些哽塞，我不明所以，此时此刻却觉得很心安。我轻轻地拍了拍她，像小时候她哄我一样。
后来我才知道，那天她接到了一个信息，说是我出了什么事，让她打点钱来，她当时也半信半疑，给我打电话，打了十几个都没接，就有点慌，也不管什么，就往家走，路上也打了几个电话一直不接，她很怕我出什么事，着急忙慌地冒雨跑了还回家，那段路离家不近，她也傻傻地回来了，她回想起来也觉得挺搞好笑的，当时我爸在家。给我爸打了个电话就好了，她也什么都忘了。
那天午后，我们坐在一起说说笑笑，仿佛回到了从前，我们无话不谈的样子，我笑了，心里亮堂堂的。
我心灵的甘露六年级作文
夜深似水。眼泪，滑落。
昏暗的灯光映在来去匆匆的行人脸上。晚上风轻轻吹，低声咆哮。这个冬天冷得刺骨！
我还是孤独的走着。当我回想起刚才的场景，我忍不住哭了。为什么当今社会会有这样的讽刺？实话实说，老老实实待人是我的原则。我认为宽容是一朵芬芳的花，友谊是它的果实，别人说宽容是理解的桥梁，真诚和信任是它的基石。还有人说，宽容是凉露，浇干了心。宽容是一种美德，我认为宽容他人、包容他人是我们应该有的原则。真的，当我想到那个人发生了什么，我不禁又想起了我.
我没有任何朋友，但我所做的并没有伤害他们。我真正得到的是他们的讽刺、嘲讽、讥讽和讥讽。不知道为什么，他们告诉我要努力，我却告诉他们，宽容别人是一种精神安慰。心理医生说，为什么不能走进他们的圈子？我说，他们真的不同意我，我的意见和各种事情都和他们矛盾！一想到那个酒鬼，我不仅想知道他后来怎么样了，还想知道他是否和我一样痛苦！我不知道！但是我深刻理解他的环境！
滋润我心的露水在哪里？触动我心灵的你在哪里？我相信我会用心唤回大家的心。我知道我有很多缺点，但我会改正的！相信我！诚实守信是我的原则。我不会伤害任何人。不知道什么是出轨。但是我知道什么是真情实感！我的心不会虚度！我坚信，我会找到属于自己的“甘露”！
加油！你能行的！
满满的笑，我继续向属于我的另一边前进，满满的笑！光！在那里我可以找到我灵魂的甘露！支持我！
六年级作文心灵的美
记得那还是在去年的一天里，妈妈带我去早市买凉鞋，在这之间，发生了一个小小的故事。
那天，我在早市看中了一双粉色的凉鞋，那双鞋前面的鞋梁上有三只展翅欲飞的小蝴蝶。我把妈妈拉过来问：“妈妈，这双凉鞋好看吗？”妈妈笑着说：“好看！”我继续问道：“那您给我买一双好吗？”妈妈说：“行。”买完鞋后，我高兴地拉着妈妈进了早市旁边的一个小餐馆。妈妈给我买了碗米线，我顺手把凉鞋放在了桌子上，然后我津津有味地吃起米线来，吃着吃着，我看见一个瘦瘦的人，脸发黑，双手非常粗糙，黑黑的手掌纹清晰可见，一看就是拉煤的人。他的手里也端着一碗米线，好像在寻找着什么，我心想：“他可千万不要坐到我这里来呀！”可正在这时，那个拉煤的人一屁坐在了我的旁边，立时，我胃口全无，用厌恶的眼光看了他一眼。我对妈妈说：“妈妈，咱们快走吧！”结果，我的那碗米线还没有吃完，就和妈妈匆匆地走了。
事后，我突然发现凉鞋忘带了。我急的像热锅上的蚂蚁，对妈妈说：“妈妈我凉鞋忘带了。”妈妈也急了，对我说:“那怎么办，现在去肯定被人家拿走了。”突然，远方跑来了一个气喘吁吁的人。我定睛一看，啊，是拉煤人。很快，他跑到了我和妈妈的身旁，着急的说：“你们的东西落了，是双小凉鞋。”我见了，泪在眼眶里打转。妈妈很快道谢道，说：“谢谢你这位大哥，不知如何感谢，要不你到我们家吃顿晚饭?”拉煤人说：“还是不了，我还有工作要忙，谢谢您的好意。”说完，他便飞快的走了。我望着他的身影，终于禁不住流下了泪花。
从这件事后，我终于明白了人不能光看外表，要看人的心灵，心灵美才是最重要的。
文档为doc格式。
我心灵的甘露六年级作文
在我度过的平平淡淡十四个春秋里，有欢笑，有泪水，有辛酸，有付出……许多人或物渐渐淡出了我的生活，不离不弃的，只有那唐诗宋词。
晋代，有一位诗人叫陶渊明，我今生有幸与他同姓。他一首“采菊东篱下，悠然见南山。”表达了一种闲在舒适的意境。我读了这句诗后，想抛弃城市间一切的喧闹与嘈杂，社会间任何的是非与成败，孤身来到田园小径，陶冶情操。折一支柳编织手环，采一朵花别在耳后，撷一抹绿装满心田……这种生活谁不向往!
为什么我偏爱陶渊明的诗，而不是范成大的呢?因为我想把清闲装在心间。
从晋代来到唐朝，唐朝杰出的诗人众多，我尤爱高适的《别董大》。在我的印象里，大多数诗人喜爱在分别时喝酒洒泪，而他打破了这种常态。尽管分别总是伤感，可他却劝朋友乐观豁达一点，别把伤心事放在心头，这首诗影响我至深。我也曾效仿他，送别了去徐州上学的好友。
为什么我独爱高适的送别诗，而不是其他人的呢?是因为我觉得送别没必要伤感，乐观豁达仍可以表达至深的友谊。
为什么我会喜欢李煜的词呢?因为他虚度光阴后，悔恨当初不曾居安思危，更警示了我不要让悲剧上演后悔恨不已。
唐诗宋词如甜美的雨露滋养着我的心灵。我如一颗小小的种子慢慢发芽、长大……
心灵六年级作文
“眼睛是心灵的窗口，”从一个人的眼睛中能看到她心中想表达的意思。
在我的生活中，就有一双眼睛，在我沮丧时给我鼓励；在我快放弃时给我信心与动力；在我做错事时，给我警告。这双眼睛便是我的语文老师——刘老师的眼睛。
记得上一年级时，我不想上学，爸爸硬是把我抱到学校教室。我大哭着，这时刘老师走过来问我叫什么名字，我抬头看了看老师说：“郗子乐。”“乐乐呀，不要哭了，你看有60多个小朋友可以天天陪你玩，多好啊！”我听见刘老师温和的声音，看见她亲切的面容，特别是黑黑的眸子里透露出的慈爱与期待。我立马就不哭了，也从那时候就爱上了刘老师。
五年级运动会时，我竭尽全力跑八百米，跑了第一名，已经精疲力尽。可这时跳高比赛又来了，我当时真想放弃，腿沉重得就像木头一样。这时刘老师过来，让我坐在凳子上，刘老师蹲下给我捶腿，大约锤了5分钟，该六年级上场了。我这时腿虽然还是疼，但刘老师最后跟我说了一句话：“郗子乐！坚持！老师相信你。”我看见刘老师那一双对我饱含信任和期待的眼睛。我瞬间鼓起勇气，去参加跳高，最后又得了一个第一。这都是因为刘老师对我的关爱。那双眼睛深深烙印到我的心中。
老师的眼睛给我鼓励，给我信心，我永远不会忘记。我爱您！老师！
六年级作文心灵冰点
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级作文心灵冰点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
窗外，鸟儿在歌唱，它的歌声为什么如此凄凉?花儿正在开放，它为什么如此忧伤?我坐在书桌前，泪水早已浸满了眼眶，我为什么哭泣?因为我眼前书中的主人翁的遭遇使我悲伤，使我愤慨，更是嘲讽那可笑的心灵冰点。
这篇文章的题目映入我眼帘时，我就在思考：相信什么?直到看完整篇文章才恍然大悟。文章不长，但每个字都在敲击我的心灵。文章记述的是一个名叫扬的男孩，在救助他人与歹徒搏斗的时候，身受重伤而不治身亡的故事。当老师和同学把他送到医院的时候，护士却冷若冰霜地说：“请先办理相关手续。”尽管老师与同学们一再央求先救人，可医生们仍不为所动，要坚持按制度办事。最后勇敢而可怜的扬在老师和同学们哭天喊地的求救声中逝去，一个鲜活的'生命从此消失。
当我看完这篇文章时，眼前浮现的是扬勇敢与歹徒搏斗，身受重伤，那张痛苦又倔强的脸，老师和同学焦急的脸，以及护士和医生那冷若冰霜的脸。这样一幕幕浮现在我眼前，我不由得潸然泪下，直到今日，我都不明白，难道医院“求死扶伤，治病救人”的崇高宗旨真的已荡然无存了吗?非得等钱到位才肯援手吗?每一个人的生命都来之不易，每一个人的生命都只有一次。扬是一条生命啊，他还只有十八岁，就永远离开了人世。我感到很惋惜，为什么扬就有这样的命运，这应该不属于他。如果他还活着，一定有大好的前途，因为他有一颗勇敢，乐于助人的心。可是，他死了，带着他高尚的灵魂，带着社会对他的不公平。
我心灵的甘露六年级作文
走在晨练的路上，心情的美好遇见路边花池中含苞欲放的花儿，露珠滋润着花儿的心灵，希望就是那朵朵绽放的精彩。春雨的淅淅沥沥，看禾苗尽情吸允这如甘露般的美餐，必将又是一个丰收年。我行走在校讯通，与智慧为友，同优秀同行。这里就是我的甘露，滋养心间，享受阅读，享受文字，享受生活！
性格释然，拼上时间，用尽全力，上好每一节课。不间断的备课，认真的上课，耗尽无数时间的批改作业，努力完成领导交给的各项任务，就这样一天天，一年年，尽管也干出了一点点成绩，但是留下的还有浑身的不舒服，心灵的疲惫。于是职业的疲惫爬上岁月的痕迹，似乎这样的教学生涯，这样的生活方式，不是自己想要的。
儿子的校讯通博客进行的有声有色，情不自禁开通了自己的博客。从此在这里有了一个家，一个温暖的家，一个心灵的家。
当心情郁闷时，找到了心灵的排解口，打开校讯通，走进博友的小家，浏览大小博友的文字，分享他们的开心事情，心与文字的对接，就如同与闺蜜窃窃私语，心中所有的不快，都随着灵动的文字烟消云散，阳光明媚的感觉真好。当有了喜讯，找到了分享的出口，把自己的快乐，自己的成就感，自己的美食，自己的教子方法，自己的课堂惊喜，自己的生活趣事，分享在这里，看到众博友的留言，看他们的点赞，心里那是一个乐，就如同甘露滋润心田，美不收受，感觉日子过得好舒服。
在这里，我们不是专家，更不是专业，但是我们是一群有爱心的人。我们愿意毫不保留的贡献自己的爱心，表达我们的爱心，分享我们的爱心。我们会在【妈咪在线】一起享受春节的喜事连连，春节的美食文化，春节的走亲串友；我们还会在【妈咪在线】一起交流家庭阅读对孩子的影响，我们如何进行的亲子交流，我们如何给孩子创设阅读环境，我们又是怎样给孩子培养好的阅读习惯的，我们陪着孩子一起狂书店都发生了哪些趣事呢，我们都给孩子推荐了哪些好书呢，等等，太多的阅读分享，让大家一起见证了陪孩子一起阅读的美好。我们还会在【妈咪在线】感受生日到来，大家蜂拥而至的祝贺，大家共同享受了最美女人花，最美生日花的精彩展现。
在【书香文苑】看到了一群阳光向上，热情似火，坚持不懈，勇往直前的孩子。看到他们，再低落的情绪也会陡然开朗，他们感染着我，激励着我，感动着我，如同甘露，滋润着我，不断向前，似乎向前的力量再也用不完。孩子们一起比拼中招作文，写出来的文字怎像小学生，我手我心，文字融入情感，真情实感的表达自己的心情。读着这些文字，都会有一处打动你，给你力量，真是一种享受。孩子们一起聊社会热点，有关秸秆的焚烧，环境的保护；烟花炮竹的燃放；压岁钱的大讨论等等。孩子们用真心，用爱心点评每一位博友的文章，孩子们说【书香文苑】拒绝零评论，新博友更需要关爱，更需要鼓励，更需要点评。孩子们会在校讯通活动中及时送去代表作如何设置；孩子们会在周末为众博友送去古诗词的鉴赏，阅读方法的介绍；孩子们会在期中期末奉上最佳的学习复习方法，等等。再多的语言也无法表述这群孩子在这里的作用，他们就是这春天的甘露，就是我们心灵的甘露，润泽着这片土地上的每一个生灵。
有了校讯通，就给心灵安了一个家。我不再孤独，因为有书相伴，有文字同行。怀着一颗平常的心，寻找到了一份心旷神怡的安静，在纷繁复杂中充满感恩的生活，这就是一种幸福，安静的读书，安静的打字，做一个文字里从容的人。再也不愿抱怨，再也不会心灰意冷，温润的过好每一天，触摸阳光的温暖。喜欢读书，喜欢生活，安静的生活，过着平常人家的日子，收获淡泊的岁月，即使是坐在窗口静静地看云，偶尔天空上有几只鸟儿快乐地飞过，偶尔风吹来把自己的发丝吹乱，也是一种幸福。因为，我因校讯通而改变，心灵充溢着美好。
安静地捧上一本书，看那些沧海桑田的生活或者爱情。偶尔，合上书，会抬头看看天，星星眨着眼睛，月儿是那么的明朗，不时会有一颗流星不经意的飘过，能静静地欣赏着静雅的景致而开心。于是，灵感来临，打开电脑，手指轻轻敲打键盘，分享自己的心情，交流教学的心得，参与家庭教育话题的讨论，还有那个永恒不变的话题——阅读的弹奏。
自从爱上校讯通，生活有了翻天地覆的改变，更爱上了阅读，更喜欢上了文字，更愿意学习美食。最为重要的是，心中永远有了爱，发现周围的景，还是人，都是那么美好。从此再也没有的烦恼，身边的人都在说，原来人真的可以越活越年轻。
我心灵的甘露六年级作文
生活中无论是谁，无论是动物还是人心中都有一片甘露。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界;还是刻骨铭心的句子，激动人心的场面，怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同青春的甘露，滋润“你”“我”的心田。
雨声停了，春来，它也不在闹腾了风声落了，看来它也不在疯狂了，天晴了，看来它也不在闹腾了……只有那心灵的甘露还在滋润着我的心灵。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生路漫漫，”何比为一小事，而烦心呢?早上天气刚刚好，清晨的小鸟慌忙地叫我起床“小懒虫，起床了，不然太阳要把你烤了，”我下一啰嗦，就从那留有我一丝气息的床上，爬了下来。
因为快要考试了，打加到进入了紧张的状态，整个小区没有意思繁杂，有那如蚕虫如丝，如快马奔如溅溅细流的读书写字，这时“出卖我的爱，走入我心怀”……一首一首歌诗传入我那之驿静的耳房里，吵死了，还让不让人好好读书了，我真想一脚揣开那门音箱给关了，可我不能所以，就像孙悟空说的“敢惹俺老孙，你当我是吃素，”“老虎不发威，你当我是病猫啊”我就也拿出了一个大音箱开到了最大，就这样，我们你比我大一级音，我就比你大二级，后来因为声音太大，一个小女孩过来对我们说“姐姐叔叔，阿姨你们声音太打了吵到我写作业了，可以小声吗?”就这样简单的一句话，体贴，温求的话，打开了我心灵的甘露。
通过这件事让我明白了每个人心中都应该有一片甘露，来滋润你那燃烧的火焰，来温存你的心灵。
生活中，一片小小的雨露可以让我明白不做什么事，都要先想想你那心灵的甘露。
六年级我心灵的甘露作文
生活中，我总会遇到各种烦恼，当我感到孤单、烦躁、委屈的时候，书籍走进了我的生活。它如阳光，照亮我的人生，它像甘露，慰籍我的心灵。就这样，我与书籍相逢，与文学结下了不解之缘。
小时候，我最喜欢读古诗词。虽然对诗词的了解肤浅，也很难理解作者所表达的情感，但我被诗词的韵律深深吸引。朗朗上口的诗句就像美丽的音符，如丝竹绕耳。在诗中，我感受到的是曹操“烈士暮年，壮心不已”的壮志豪情;我看到的是李白“千金散尽还复来”的潇洒豪迈;我想到的是李清照“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的.诗情画意。诗阅千遍，其景自在心中。“旋补珠帘入粉墙，轻于柳絮重于霜”这是白雪下的紫禁城。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这是炎炎夏日，荷花恣意盛开的西子湖。读诗词，我仿佛穿越到古代，置身于美景之中，感受到先人的灵魂与智慧。
长大后，我开始接触散文和小说，它就像一扇窗，打开了我的世界。它是沈从文笔下的湘西，是汪曾祺笔下高邮的咸鸭蛋，是老舍在茶馆中看众生的喜怒哀乐，书中的每一个故事，都讲述了五彩缤纷的生活，呈现给我一个多彩的世界。在书中，我与罗曼罗lan一起感悟伟人的哲理，欣赏到雨天一湖涟漪的美景，读懂了鲁迅先生的铮铮铁骨，感受到了冰心的爱与温柔，欣赏着巴金的真挚自然。书籍中抒发了多少文人雅士的志向，记载了多少悠悠岁月，汇载着多少知识与智慧，是不可估量的宝藏!
我在书海里徜徉，陶醉其中。夜深时，点一盏昏黄的台灯，指间划过书面，周围的嘈杂与我无关，我的内心充实而平静，一切是那么美妙。书籍是我看世界的窗，是我梦想的帆，是我是我心灵的甘露。
心灵瑜伽六年级作文
音乐，是一对天使的翅膀，她用柔柔的，暖暖的羽毛触碰你的心，让你的心灵享受犹如瑜伽般的安静。
我已经记不清楚了，何时开始接触音乐。我想，至少应该追溯到我的婴儿时期吧。看着阿姨每天为她的宝宝唱歌，轻轻柔柔，有很多的小调我听不出名来，但总能另妹妹安静下来，闪着她清澈的眼睛，眨巴眨巴的回应着阿姨，过不久，就咬着小手指头熟熟睡去。我常想，在我小的时候，妈妈一定是也为我哼了不少的小调吧，其中有一些肯定是妈妈创作的不知名的。我多希望我能记住这些旋律啊，尽管它们是我脑子里最早留下的，我却把它们留在了摇篮里。
妈妈，您的音乐，从我出生的那一刻起，就没停下来过。就像您对我的爱，是独一无二的，情深似海的，只为我准备的。这是我听过的无名的，却最美妙的音乐。
等上了幼儿园，老师放儿歌给我们听。那些儿歌就是我童年里最奇特的点缀。至今想来，大桥下的鸭子，门前的葡萄树、黄鹂鸟、蜗牛，故乡的大海，甚至还有雪绒花，这些景物总能让我想起童年的纯真、率直。那时候，说是学儿歌，现在看来不如说是播种种子吧。我们懵懂的`知道了不能考个鸭蛋抱回家，不能嘲笑爬的慢的蜗牛，顺便在小小的心里也就想去那个有大海的地方。
儿歌，在我心里，就代表着童年的五彩缤纷，代表着欢快的游乐园。这是我听过最简单单纯的音乐。
各式各样的音乐，就像青春一样，有着很多的色调。当然，就算有冷色调又会怎样呢？音乐会牵住你冲动的手的，会暖透你的心的。这是我最应该与她携手活出精彩的音乐。
音乐，是心灵的瑜伽，有音乐，就有了天使的翅膀。因为音乐，你可以看见最真实的自己。
我心灵的甘露六年级作文
你，是星空下高悬的一弯新月，星空因你的存在而变得璀璨;你，是幽岫中点缀的一抹新绿，幽岫因你的存在而变得清凉;你，是清泉中埋藏的一颗宝石，清泉因你的存在而变得清甜;你，更是我心灵中的一滴甘露，用你那优美的宋词，令我的心灵宁静、悠远，你，就是婉约的词宗——李清照。
你那《漱玉词》，是雪白的宣纸上用清香的墨氤氲开来的历史画卷，是你为后人留下来一抹痕迹，一壶浊酒，千载回香;一段往事，动人心肠，远方炊烟袅袅，悠扬的歌声传来：“一杯浊酒喜相逢，都付笑谈中。”我与你，错过了千年时光的相逢，但你的悲与愁，你的《漱玉词》，永远是我心灵的甘露，滋润我的心灵。
我心灵的甘露六年级作文
各位领导老师：
大家好！我演讲的题目是《爱，是滋润我心灵的甘露》。
"教书育人是教师的天职，苦乐参半."怀着对教育无限的憧憬和热情，在xx年8月，我刚刚从师范院校毕业，兴冲冲地踏入了教育的热土，在小学语文老师这个岗位上收回了自己的梦想。回忆起大学教学楼前的教育格言“有心来，半根草也不要拿”，我其实全身心地投入到了“学而优则仕”的教育实践中。当我的梦想变成现实时，我感到除了兴奋之外还有一种沉重的责任。
老师，这个神圣的称号，就像一块磁铁，吸引着我自由的目光，抚慰着我躁动的心。多少个安静的夜晚我带着课本和卷子度过。刚开始，适应过程比较困难。有时候为了准备一节课，我会认真研究很多遍教材；有时候为了找资料，会查阅大量的书籍和网页。在一次写风景作文的辅导课上，为了让孩子感受到风雨，在感受的基础上进行描述，我在课前查了两个多小时的资料，准备了三个视频，八张图片，模拟了真实的风雨环境。学生被感染了，给了我很多作业上的惊喜。他们用言语证实了我的努力。
于是我开始反复思考。为了弥补裂痕，我试着用心和孩子沟通。我经常利用一些同学课后交谈，了解他们的学习情况，帮助他们解决他们不懂的问题；每天带着阳光灿烂的笑容走进教室，用耐心和爱的语言滋润学生的心灵；利用小组活动的机会，主动接近孩子；通过作文和学生进行情感交流和互动，特别是对于那个孩子，我总是会找机会和她说话，问她上课是否听懂。经过努力，这孩子变得喜欢对我微笑。在随笔《我眼中的好老师》里，她居然写了我。我太高兴了，我意识到我的努力终于有了回报。
班上的小光是个基础差的孩子。他在学习上的表现总是拖班级后腿，脾气很差，我很反感。我试图通过各种方式提高他的成绩，但效果不明显。后来才知道，他的性格和他的家庭关系很大。他的父母在外面工作，他和他的祖父住了很长时间。他爷爷虽然爱他，但远不如他娇滴滴的父亲的慈母之爱。另外，他爷爷知识有限，导致教育方法不当，有时甚至拳脚相加。所以孩子逐渐变得冷漠，讨厌学习。
怎样才能融化他心中的冰？沉思良久，忽然醒悟，雨果不是说爱情是情感的升华，能给万物成长的力量吗？所以，我决定以“爱”为契机，开导他，满足他，改变他。期中考试结束后，我趁着这个难得的机会，当着全班同学的面表扬了他。首先我肯定了他优秀的阅读题，显示了他的思维和智商很高。然而，基础知识并不令人满意。通过生词后，他得了满分。当时我太高兴了，恨不得在家长会上夸他。拿破仑说过，人性最深处的需求是渴望别人的欣赏，更何况是孩子。不出所料，他的面部表情和态度开始放松。当我意识到我的机会来了，我和他聊了很久，告诉了我对他的印象。我说：“你在老师心中的形象光鲜亮丽。我永远不会忘记你在运动会上说我希望一些学生能打扫教室时高高举起的手臂，以及你代表班级荣誉的汗水。这么特别你真的不想学习？做一个老师欣赏的学生，不仅是在劳动中，更是在你生活的点点滴滴中！”他含着眼泪离开了。我不知道他会不会改变，但我肯定他会改变的。第二天，我在桌子上发现了他留下的一张纸条，上面写着：“谢谢老师的夸奖。你的夸奖让我感动，我一定不辜负你的期望。”在接下来的日子里，虽然每次考试他还是犯了很多错误，但是我在我的眼里看到了他的努力，我鼓励他说，最可贵的是你那颗愿意改变的心。