ID：7114044
时间：2023-12-10 06:08:52
上传者：笔砚写一篇优秀作文需要具备一定的阅读和思考能力，能够准确把握文章要点和主题。以下是一些在作文比赛中获奖的优秀作文，希望可以给大家一些写作的参考和思路。
发烧在家里休息的时候，我一直坐在床上，拿起一本书，从头看到尾，再看看手机上的好文章，大概看了十来篇了，还只有十点半。“啊呀！”我叹息了一声，时间过得真慢啊！我都无聊死了！
在学校上课的时候，上课铃声一响，我只是在书上记了点儿笔记，老师问了我们几个问题，读了两遍课文，一转头，就下课了。一节课像是五分钟一样，过得那么快！一个早上似乎只有半个小时！
恰恰相反，另一个同学却玩得相当开心！她坐在上面，一直在叫，“太好玩了！太好玩了！”一幅无比享受的模样。结束了她还在念叨着，时间太短了，怎么感觉才进去就要下来了。
教学目标 :。
1,从学生喜欢的生活场景,情趣入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培养学生珍惜时间的好品质.
3.当众大胆自信地演唱歌曲,这是什么并能即兴创编歌词或节奏.
教学重点:当众,自信,大胆,熟练的演唱歌曲,并对歌词或节奏进行简易创编。
教学难点 :用语言,动作,表情等方式表达对声响的感受,体验音乐情绪.
教学准备:1,各种钟表的头饰.2,打击乐器.
教学过程 。
一.猜猜画画。
师,今天老师要给大家猜测个谜语,有兴趣吗?但大家不能说出谜底只能画出来.
1,说谜语:会走没有脚,会说没有嘴,它会告诉你什么时候起,什么时候睡.
2,生画出谜底,导入 新课.
二,听听玩玩演演.,。
2.在老师一声,:"我们都是小钟表,不会讲话,不会动:下,所有学生听音乐,由师做钟表匠,根据音乐的情境,在孩子身上做出相应的动作变化.
(动作有个性,且能做上时间久的给以好钟表的奖励,不认真听歌的,送去"修理")。
3.学生在音乐中玩游戏,听完音乐讨论:你都听到了什么?
师与学生交流互动。
三,唱唱编编。
1,播放歌曲,这是什么且放出歌谱,生聆听。
2,有节奏跟师读歌词,。
3,随音乐反复歌唱,并自由随歌曲律动,。
4,歌词编创,节奏打击。
a,师示范编歌词练习。
b节奏打击。
五,评评议议。
师生共同小结学习情况,相互评议.
生随这是什么音乐,边歌边出教室.
我觉得时间有时过得很快，有时过得很慢。在我看书看入迷时，三十分钟就像是三分钟，可我上语文课时，因为我讨厌语文课，所以三十分钟像一年一样漫长；在我玩游戏时，一个小时一转眼就过去了，可我在看一本不喜欢的书时，一小时也感觉度日如年；我在打球时，两小时仿佛在飞逝，可我在关“禁闭”时，两小时就像蜗牛在爬，睡了一觉后，也才过了一个小时。晚上睡觉时，八九个小时像是几秒钟就过去了，天怎么亮得这么快？可在机场等待，飞机因各种原因要延误好几个小时时，每分每秒就像在坐牢一般，怎么这么慢呐！
我觉得时间有时很长，有时却很短。在我去景区游玩时，三天一晃即过，坐火车时三天仿佛翻倍了，还要转车，到了目的地还要办各种手续；在钓鱼时，两个小时如迅雷般划过，可在郊游的路上，两个小时就像在牢笼中饥饿的野兽般难受；在写作文时，时间过得飞快，必须争分夺秒，在老师批改作文时，觉得时间总是过得这么慢；在上信息技术课时，四十分钟过得飞快，可是在医院挂号排队时，干等四十分钟，让人感觉非常烦躁。
生活中，时间本是一样长短的，只不过我们面对事件的心态不同，才感觉时间的长短不同。
在你快乐幸福的时候，你总会觉得时间很快很短；在你烦恼、不想做某些事情的时候，你又会觉得时间很慢很长，我常有这种体会。
每当我练琴的时候，总是会极不情愿地打开琴谱，不开心地弹起来。没弹多久我就去看时间，心想早点练好，可时间却像蜗牛一样慢吞吞的。因此，每次我练琴的时候，总被妈妈督促，这时，我觉得时间过得真慢呀！可每当我看电视时，又觉得时间怎么过得那么快，不一会儿十分钟就到了，我根本还没享受够看电视那种无忧无虑地感觉呢！
每个周日我都要去学国学，这个国学班可真是无聊，听得我发困。每一句话就像催眠曲一样，这一个小时，我感觉是遥遥无期，真慢呀！可每周六的绘画课，我又是多么地喜欢。整整三个小时，可能对不爱画画的人来说是一种煎熬，而对于我来说，却时间像流水一样过去，每次我都意犹未尽，这时，真想让时间走得慢一点。
时间在我玩耍的时候，你能走得慢一些吗？在我不开心的时候，你能快一点吗？
虽然，时间对大家都是公平的，不过，在不同的时候，每个人对时间的感觉是不一样的。
比方说，你坐在教室里上课，老师围绕着一个主题延伸出好多没意思的话题，“这篇文章讲的是什么道理，看论语，易经，大学里都有提到，说明这是多么高深的做人法则……”“呱啦呱啦”说的大家头都大了，觉得这堂课的时间也太长了。好不容易盼到下课铃声响了，老师却还没说够，觉得时间太短了，继续往下讲。好不容易上完课了，第二节课上课铃也跟着响了，同学们只好憋着尿，再上一节漫长的课。但是，同样的35分钟，别的班却在上一节室外游戏课，个个充满激情，有的打篮球，有的跳长绳，有的玩枪战……操场上传来一阵阵掌声和笑声，玩得不亦乐乎。不过一会儿，下课铃响了，操场上又传来阵阵抱怨声，“哎呀，这节课也太短了，都还没玩够呢，过得太快了。”
又是同样的时间，我们班却在考试，被楼下的叫声一吵，写题目的心思全没了，大家全部望着窗外，监考老师手忙脚乱，这边叫一下，那边提醒一下，都烦死了。好不容易下课了，老师放松了，准备收卷，有些同学掌握的好，在被打搅之前就写完了，都等累了。有的同学却经常发呆，再加上被打搅了，觉得怎么一下子就下课了。这些同学就慌了，“老师，快写完了，再给我们点时间吧，老师……”
所有的时间都是一样的，就看你干什么事儿，你的心情怎么样呀，时间的感觉自然就不同了。
时间对人人都是公平的，但是，它会根据你的感受，让你感到它长短、快慢不同，变化多端。
有一次，我偷偷拿了妈妈十元钱，妈妈审问我时，我感到非常心虚，甚至感觉那时的一秒比以往的一个世纪还长了千百倍，无奈之下，我只得承认了。妈妈马上夸我知错就改，叫我下不为例，我如释重负，心中又变得非常欢乐，这时，一分钟让我感觉比一秒短了很多。
我对数学非常痴迷，学起了魔方。我下决心一天要把三阶魔方学会，不知不觉，看了一下表，妈呀，都过去两个小时了，我还以为半小时不到呢！这下惨了，作业可能都来不及做了，我在心里暗暗祈祷，“老天爷，求你再给我一个小时时间吧，不然我可要熬夜了呀！”为了加快做作业的速度，我不停看表，可是一分一秒又变得飞快。
时间真像一个变化多端的精灵，时长时短，时快时慢。
1、真的以为时间会冲淡一切么？时间只是负责提醒你，忘不掉了。
2、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
3、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
4、时间不够用啊，感觉再压榨睡眠时间随时可能猝死。
5、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
6、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
7、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
8、即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。
9、时间，会让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。
10、在时间和现实的夹缝里，和美丽一样，脆弱如风干的纸。
11、一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。
12、时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。作者：高尔基。
13、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
14、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
15、我欠你太多了，用一辈子的时间我都还不了。
16、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
17、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
18、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！
19、日月如梭，文籍如海，探讨不及，朱黄敢怠，最伟大、最正确、最天才的是时间。
20、适合的一段时间不见面，有助于增进感情，但是过长就会失去感情。
21、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间。
22、久不一定生情，但必定见人心。有时候也怕，时间会说出真话。
23、时间带走年轻的容颜，却留下孤独老去的心。
24、错过了时间、错过了他、错过了我对他的等待，什么都错过了。
25、人们总说时间会改变一切，但是实际上你需要自己努力去改变。而不是坐等时间。
26、你相信这世界上有一种感情永远不会输给时间吗。
27、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
28、有天当你想起我，时间已摆平所有的错，也学会不再问为什么。
29、时间带走一切，长年月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。
30、刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。
31、相信生活和时间，时间冲淡一切苦痛。生活不一定创造更新的喜悦。
32、若你不肯放弃永远，终有一天，时间会告诉你，一念执着那么多余。
33、愈发觉得时间过得快了，再不抓紧时间学有用的东西充实自己，就要来不及了。
34、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。
35、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
36、总是感慨时间的无情，却没有发现自己的无义。
37、爱情无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。
38、都说时间可以冲淡一切，而你却使我流年忘返。
39、时间老人的提示：集中时间，做重要的事；分配时间，做应做的事；收集。
40、时间会冲淡一切，不管好的不好的，但愿能记住你的好，忘却那些的不好。
41、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
42、我们煎熬着每一天，等待着明天，可是时间却怎么也不会回去。
43、有些人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
44、一天过的好快，总觉得时间不够用，是我跑的慢么？
45、时间会告诉你，谁是真的爱你，谁是玩玩而已。
从前有一个小岛，上面住着快乐、富裕、悲哀、虚荣、知识、爱、时间等各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是大家都准备船只，想离开这个小岛，但是只有爱留了下来，她想要坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，于是，爱想要找人帮忙。
这时，爱看到快乐在船上高歌，但是他太快乐了，任凭爱怎样呼喊他都听不到，自己乘着船走了。
爱又看见了富裕，爱恳求说：“富裕，你能带我走吗？”富裕回答说：“你看，我的船上到处都是金银财宝，没有你的位置。”说罢，富裕走了。
这时，爱看见了悲哀，便向他求救：“悲哀，让我跟你走吧。”悲哀答道：“哦，可怜的爱，我实在太悲哀了，想独自一人静一会儿。”于是，悲哀又走了。
虚荣走了过来，对爱说：“哦，天哪，我本想带你一程，可是你全身湿透了，那样会污染我漂亮的小船的。”虚荣也走了。
就在爱彻底绝望的时候，突然有一个声音传来：“我带你走。”
这时一位长者。爱欣喜若狂，竟忘了问恩人的名字。登陆以后，长者离开了。
爱对长者感恩不尽，便问另一位长者知识：“请你告诉我，帮我的人是谁？”“时间”知识答道。“时间？”爱说“为什么时间要帮我呢？”
知识笑道：“因为只有时间才能理解爱是多么的伟大！”
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烙印，挥之不去。
或许是像《佩德罗巴拉克》里的那样破碎，亦或许是像沙漏一样一点一滴地逝去。
我不禁思索起这么个问题：假如你告诉一个人将在什么时候逝去，真的好吗？
听说过这样一个故事：某个男孩在12岁生日时得到了一只倒计时的手表，这只手表告诉他，他的生命还有多长时间。
的确，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就连老年生活也是十分富裕，被公认为德高望重的老人。终于，他手表上的时间到了终点，他作好准备。手表停了，可他还活着，但他却失去了对时间的控制，疯了，进了疯人院。
这个故事引起论坛评价的热潮，它意味深长地讽刺了那些愈是想掌管生命结果愈糟的那些人，作为一篇微型小说，引发了读者的深思。
想到这里，我得到了苦苦思索的答案。我想，时间给人带来悬念，让人本已瑰丽的人生变得更多姿多彩。
我总是觉得时间过得很慢很慢，却又很快很快。
在玩电脑的时候，我玩着玩着，忘记玩了几小时了。在我躺在椅子上看课外书的时候，看着看着，渐渐入迷，看完一页，又忍不住翻开另一页继续看。在我睡觉的时候，也会嫌时间太少了，我睡不饱。
在学校里的时候，我日日盼望着快点放学，心里嘀咕着：怎么还没放学呀！还会扭头看看多少点，还差几分钟，甚至觉得一分钟也是如此的慢。在快要期末考试的时候，我觉得时间正在飞速的流逝着，没有时间给我预习。
时间是宝贵的，我们要珍惜时间，抛弃时间的人，时间也抛弃你。
古人给我们留下了许多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。
是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不声不响地从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人能成为有用之才。而不能抓住时间的人，只能是做一天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切。
现在的我，已经是一个初中生了，学习任务重，作业多，但我不怕，因为在我身边，有许多人支持着我，帮助着我，给予我爱。
听妈妈讲，小时候，我是一个很淘气的.小孩子，动不动就和别的孩子打架，每次都把别的孩子惹哭，老师教育我，我却顶嘴，还屡教不改。妈妈为我伤透了心，认为我长大以后一定是一个没出息的孩子。随着时间的流逝，我慢慢的长大了，在小学老师的教育下，我慢慢懂得孝敬父母，尊敬长辈。渐渐的，我懂事了，成绩也越来越好，妈妈舒心地笑了。
是什么让我变化这么大？是时间。小时候，年龄还小，什么也不懂，不懂父母对我的好，不懂父母对我的爱，也不懂老师对我的关心，只觉得他们是在唠叨，是在挑我的刺，慢慢长大了，懂事了，明白了父母对我的爱，明白了老师对我的关心，心里很是感激。
记得在一本书上，有一个很有意义的小故事：在一个小岛上住着许多的情感。有一天，大家听说这个小岛要沉了，都在准备离开，只有爱舍不得离开。但没过多久，小岛就沉下去了一半，爱不得不离开小岛，但没有情感愿意帮她。正当爱绝望了的时候，一位老人带爱离开了小岛，到了陆地上。爱问知识老人：刚刚救我的是谁？知识老人回答：那是时间老人。时间老人为什么要酒窝？因为只有时间才能知道爱有多伟大。的确。当你穿着个开裆裤，躺在床上哇哇哭时，当你心满意足的喝着奶的时候，你能感受得到来自父母的爱吗？随着时间的流逝，现在的你还感受不到来自你身边的人对你的爱吗？一定不会了。现在，好好去珍惜这种爱吧！等到后悔时已经晚了。
1) 君子喻发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
2) 学而不思则罔，思而不学则殆
3) 敏而好学，不耻下问
4) 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之
5) 兴于《诗》，立于礼，成于乐
6) 己所不欲，勿施于人
7) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
8) 无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
9) 子在川上曰:"逝者如斯乎,不舍昼夜"
10) 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣
11) 学而时习之，不亦说乎?
12) 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
13) 濯足急流，抽足再入，已非前水
14) 朝闻道，夕死可矣
15) 逝者如斯夫!不舍昼夜。