教师培训心得体会精品及感悟(热门16篇)

教师培训心得体会精品及感悟(热门16篇)

ID:7229446

时间:2023-12-18 17:57:38

上传者:琴心月

培训激发了我对学习的兴趣和热情,让我对未来充满了信心和期待。推荐大家学习以下培训心得范文,希望能对大家的学习方式和效果有所启示。

教师培训心得体会及感悟

在秋季开学前的八月这段时间里,我和其他的英语老师都参加了我们区几个学校统一组织的英语老师的一个培训课,在这几天的一个培训里我觉得我学到的东西真的很多,而且对我以后的英语教学的工作也是有着很大的帮助的。

首先培训的老师们都讲到一个,那就是我们英语小学老师的基本功一定要扎实,只有这样,才能教好学生,虽然小学的英语是相对简单的,但是其实也不是那么容易,而且像一些简单的更是需求我们去深究,像单词的读法,就是需求我们老师用标准的口音读出来,这样学生们研究的'时候就能学到标准的口音,而不是还带有老师的口音,这样从泉源上就让学生们学好标准的英语口音,更有利于他们以后的研究,同时也是只有我们的基本功扎实了,给学生们写单词或者字母的时候,书写一定要漂亮标准,让学生们从一开始就不会把字母写得歪歪扭扭的。而且老师的基本功扎实,也能让课堂更加的活泼有趣,而不是只讲课本的常识,让学生们觉得这个英语课好没成心思。

还有就是我们英语老师也是要不断的研究的,不断的提高,跟上时代,让学生们能更好的研究,像现在的学生们都是有机会去读去看一些英语的故事或者电影音乐的,如果老师不懂,或者没看过,那也不好去教学生们,像暑假的时候,一些好的英语动画电影,可能学生们就看过了,如果老师也是在课堂上把电影里面的单词和课本上的知识来进行联系,那么学生们研究的兴趣也是会高很多,因为这是他们熟悉的,或者可以问学生们,你们知道这句台词原版的英语是怎么说的吗?培训的老师用一个个实例来告诉我们如何教学,这次的培训让我的教学也是多了很多的方向和方法,能更好的去运用了,英语的教学其实并不是太难,培训老师们也说,但是想要把一个班级都教好,每个学生都能喜欢上英语,爱研究英语,那么就不是一件容易的事情了,特别是学生们都还比较小,更多的是凭自己的兴趣来研究知识的,如果他们对英语完全没什么兴趣那就不可能学好,而我们老师就是要让他们觉得英语的课堂太好玩了,太有趣了,这样他们就容易来学好英语了。

老师们也是教给了我们很多的方法,有些方法可能不是太合用于我,但是也是很有借鉴的意义,我想通过此次的培训,在今后的英语教学中,我一定可以做的更好的。

教师培训感悟和心得体会

________年____月____日——____月____日,我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训,听了_________等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟,感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式,使我深受启发。

一、充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生。

学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

四、因人施教,不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

五、开展学生的思想工作要从心理入手。

人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩!

[精品]体育教师培训心得体会和感悟字模板

20xx年3月19日,我有幸参加了清徐县中小学体育教师教学技能比赛。此次比赛是新课程改革以来我县首次举行的规模较大的一次中小学体育教师教学技能比赛。比赛包括了教学设计、评课、队列队形、自选项目及规定项目,是全面考核中小学体育教师基本功的一次大赛。通过这一次的大赛,我的感受如下:。

自接到学校通知后,我从思想上特别重视,自己虽然年纪偏大,但想到这是学校领导对自己的信任也是一种责任。曾经也有一次向领导反映过自己身体不适,但在领导对学校体育教师的情况分析下我只能是责无旁贷了。在课余时间,我把自选项目和规定项目进行了整合。根据体育运动的.原则,一一进行了分类。针对自己的专长与弱项做到心中有数。

记得在开学初县组织的体育教师培训活动中,李爱维老师这样问我:"技能赛小学组没有规定体育教师的年龄,所以,你必须参加。""为什么?""因为你参加过十城市的观摩研讨课。"这又是压力更是动力。接下来又一次对外出听课的笔记进行整理。汲取优点,整合教材。尤其是对课中音乐的选用、自身动作的规范进行合理的增减。

三月上旬的两周,除了上课、训练以外,每周进行了两次技能赛前的热身赛,并且课题不一。领导和全体音体美教师进行指导。对自己所做的课存在的不足提出合理的意见,并且要求下次的课中不能出现同样的错误。一次一次的改进,无数次的讨论,在我们身上汇集成集体的力量进行参赛。可谓"军功章有我的一半也有你的一半。"。

就我个人而言,我是田径类专业,在师范学习大部分时间都是围绕专项来安排的,很少顾及其他项目,但是走上工作岗位以后,自己的薄弱之处就暴露的格外明显。就本次技能赛来说,假如抽到技巧和球类我的成绩肯定不会像现在的好。为此我觉得,现在从上到下都在重视学生的体质健康,这给体育教师带来了机遇与挑战。怎样当个体育教师,当个怎样的好体育教师,显得非常的迫切。我也将克服自身身体的毛病,通过不断的学习,提高与完善自身的各项素质。

1.从技能的构成来看,教师侧重于讲解技能。

2.导入技能的运用要好于其他技能。

3.语言技能需要加强。

4.多媒体教学是体育教学中的薄弱环节。

5.体育教师的素质(尤其是各乡镇)急需提高。

6.教师不拘泥于教材,能灵活使用教材。

通过这次的比赛,作为一名体育教师,应该从专业的多个方面提高自身的专业素质,如教学设计的撰写、评课的正确方法、教材的熟练掌握、教法的合理运用、优美动作的示范以及多专多能的个人专业能力等等。我会将这次比赛作为一个新起点,在今后的教学工作中,切实提高个人的业务能力,为当好一个体育教师而努力。

新教师培训心得体会及感悟

新教师培训学习工作总结想到要进行为期一年的新教师培训,总感觉这一年时间肯定非常的漫长,可是转眼间已是培训的末期了,即将结束,现在再来谈谈新教师培训,我能自信的说:“在这一年中,我收获了,成长了,老练了!”

一、确定目标,找准了人生的方向。

时间会像流水般,悄悄趟过,而我的人生由毕业,然后经历招聘考试,再确定成为一名幼儿园老师,这之间的过程是这么的紧密相连。可能当自己再仔细想想时会有些迷茫,自己能否从一而终的选择这份职业?我们也像是一群孩子,需要有人来关心,来开导,来指引你要前进的方向,让我走出困惑,给我帮助的是邹振明老师以及包亚燕园长。

邹老师的一席讲座,让我如清水一般透彻,让我对我的教育之路充满了希望,人不会一辈子在一个地方停留,只要你努力,你想要,你会实现自己的理想,总有一天会苦尽甘来。与包老师的相处中,我看到了一位幼儿园老师身上所散发出来独特的亲近感,以及游刃有余的教学方法,这些都是我现在可能达不到的目标,我非常钦佩,但我也虚心向包老师学习,所以在这一年中,不仅新教师培训让我得到知识的增长,包老师的指点也让我收获了宝贵的教学经验。

二、理论提升,增长了丰富的知识。

记得刚培训时,那时的我也只是一个刚从学校毕业踏上工作岗位的新教师,可能在考试时背了大量有关于幼儿教育的书籍,但是其中隐含在文字中的真正意义我就没有了解很多了,是一位位来做讲座的老师,解释了其中的奥秘,让我在理论的层面上又更进一步。

幽默风趣的徐流芳老师在向我们做《纲要》的五大领域讲座时,很透彻的向我们分析了《纲要》的精神所在以及我们现在的幼儿园是如何依照《纲要》来开展园本活动等等举了很多实际例子给我们听,让理论联系实际。从这之中我明白了,《纲要》犹如我们的宪法一样,我们的社会遵循法律,而我们教育机构就依照《纲要》开展我们的日常活动,让孩子在幼儿园不仅学到知识,更收获快乐,能够快乐成长。

而在幼儿园中,我阅读了很多好书,例如每期的《幼儿教育》还有《给幼儿老师的一把钥匙》,这些书籍中隐藏了很多对我有帮助的实际案例和教育理论,我在阅读中不断吸收,不断消化。

三、教学实践,学会了处事的技巧。

实验幼儿园的顾浩老师是优秀的班主任带头人,从她身上我看到了智慧。可能我现在是一位新教师,无论是想的方面还是动手做的方面,我都有所欠缺,从现在看我可能一下还不可能成为一名班主任,但是时间是飞快的,一转眼我可能就由一位新教师转变成了一位班主任。如果等到自己已经是班主任时再去思考如何成为一位好的班主任,那就太晚了,从顾老师的讲座中我学到了她班级管理的技巧、家园联系的方法,这些方式方法,我已经在我平时的教学生活中逐步探究摸索,寻找属于自己的一种方式。事实证明,好的方法能有好的收获,让我在成长中少走了一些弯路,更快的成长了。

不仅跟顾老师学到本领,在我的班主任高老师这里,我也学到了很多有用的知识,她对教学论文研究的坚韧毅力;环境创设的丰富创想;家园联系的热情主动,给我提供了很好的一个实际榜样,我就这样不断的在高老师的身边学习,相信经过了这一年,我已经得到了很好的锻炼,当我自己处理这些事情时,我更有办法了。

虽然新教师培训只有一年,但是我给自己学习的时间不止一年,一年的学习让我有了进步,但还不能让我独当一面,我必须继续虚心学习,积累经验,就算十年后我有所成就,但是仍不能停下学习的脚步,这辈子就应该活到老学到老,学无止境!

[精品]体育教师培训心得体会和感悟字模板

20xx年11月17日~19日,我们组6人在进修学校参加了全市体育教师培训。全市1百多名体育教师参加培训。

首先,市进修学校体卫科科长林老师和州体卫科田主任简单说明这次培训目的和日程安排。

其次在进修学校体育馆进行体育教师基本功培训。

18日在公园小学观摩4节课,下午进行反思和专家讲课。

现在,简单就简单谈一谈我们组学习后得到的一点体会。

第一天严格的考勤制度,让每位教师都从内心深处重视起了这次培训。每位体育老师都认真地听、认真地记、认真地练。通过学习,让我更深刻地认识到教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,努力处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。通过典型课堂案例和理论结合,让我学会如何去激发学生学习兴趣,鼓励学生积极做到学会学习,学会必备的动作技能,通过创设情境,满足学生个性化学习和发展需求,使学生达到身体的、心理的、社会适应的整体目标。

特别是延吉市第十二中学的王显刚教师的耐久跑教学,那么小的场地里组织进行耐久跑教学。教学设计独特,学生也喜欢练习,真的感受深刻。

培训是为了更好地进行教学,做一名成功的教育实施者,我们将从以下几方面做起:

1、与时俱进,以“健康第一”为指导思想,与新课标标准教学理念接轨。

2、树立体育教学的主体教育观念。提高自己的专业知识,研究出更适宜中学生学习的方法,强化自己的综合素质,增加自己的人格魅力,感染学生以提高学习积极性。

3、教学中,以学习体育与健康知识、技术和方法为主要内容,以身体练习为主要手段,以发展学生体能和增进学生健康,培养终身体育意识和能力为主要目标来要求学生。

4、教学中,要改变现状,尽可能的增强学生的运动乐趣,引入新兴体育,引导学生之间的团结互助、互谅互爱,共同创作。

5、教学中,努力实现艺术与体育的有机结合,让学生在轻松愉快的音乐中锻炼身体,提高学生的韵律感和协调性,让学生把上课当作一种享受,在快乐中达到锻炼身体的目的。

6、教学中,对现有教材内容进行改造,发展学生的个性和特点,激发学生的创新意识与参与热情,努力达到趣味化、游戏化。

总之,短短两天的培训,使我的教育教学观念有了很大的变化,让我认识到我们每一位体育教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我不再满足自己只是一个一板一眼的“教书匠”,虽然我成不了教育家,但我愿意做一个有个性,有想法,有追求的好老师!如果我真的用心去做了,我的学生也会更快乐,更幸福,相信追寻路上的我也一定会在工作中多得到一份快乐,一份幸福!

新教师培训心得体会和感悟

热爱教育事业,乐于奉献。热爱本职工作,严格按《中小学师德考核评估办法》来要求自己。教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质保量完成本职工作和学校临时指派的工作任务,注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践潜力,促进学生全面、健康地发展。坚持做到了出全勤。

一、热爱学生。

关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益,帮忙和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格,公平对待每个学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育,细心观察学生的心理变化,发现问题及时疏导。

二、严谨治学。

具有终身学习的自觉性,用心参加中小学教师继续教育和各类教学技能大赛。不断更新教育观念,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务,改善教育教学方法,掌握和运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平。

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新教师培训心得体会及感悟

师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要,因为,教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从自古就是“教书育人,为人师表”对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述,该同志说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展,不断有新的资料在素质教育的今日,我清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化职责意识,是社会对职业道德教育的必然要求。

一、爱岗敬业、尽职尽责。

二、热爱学生、尊重学生。

三、终生学习、努力进取。

四、以身作则、为人师表。

教师是人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,更要育好人,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信,表里不一,不仅仅会失去学生的信任,并且会让学生对教师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中,要认真听取家长的意见和提议,尊重家长的人格,不呵斥,不指责,调动学生家长对学校教育的参与,构成正确的与育人观念和思想所以,教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自我首先做到坚持严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自我,在行动上提高自我的工作职责心,树立一切为学生服务的思想提高自我的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识。

教师培训心得体会和感悟

这是第一次参加双师型培训,有这样的一次培训机会,我很高兴。通过参加这次济南的双师专题培训学习,我认识到更新理念,转变观念的必要性和重要性。通过“双师型”教师培训学习,我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识,在思想上受到很大的震动,教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取,努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平,努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。

一、聆听精彩讲座。

师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理中职教师培训心得体会心得体会。

二、更新教学观念。

令我欣慰的是,我从老师的身上学会了很多。每一次讲座后,我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,坚持和其他老师保持密切联系,定期交流各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野。

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教师培训心得体会和感悟

此次的一个培训,也是学校开展和组织的,不但是老师来讲课,同时也是大家一起的去交流,共同的去探讨。

教学。

上的一些问题,如何的去解决,彼此的分享一些经验,可以说我也是收获很大,也是一些问题得到了解惑,同时也是明白自己和其他老师之间的差距也是不再像刚来到学校教书那时候那么大了,但也是要继续的来努力才行的。

作为老师,除了自己要去做好教学,其实多去学习,多和同行一起来交流也是可以让自己有进步的,此次的培训中,也是感受到,的确很多的方面以前自己是没有想到的,同时一些情况也是在自己的教学生涯之中还没有遇到,但是听了其他老师的一个分享,即使以后自己遇到了也是知道该如何的处理,也是不会慌乱了,而这也是一种经验,也是让我知道了同时也是感叹自己教学的日子的确不是很长,所以经验的累积也是格外的重要,同时也是只有自己去多学习,才能让自己真的进步,去在教学上给做的更好的,同时也是把自己的一些疑问去在培训中提了出来,可以说得到了很多老师的解答,而他们不同的答案也是让我知道做一些事情并不是只有一个方法,也是有很多的技巧,自己要多去思考才行的。

除了交流,很多的老师分享的一些经验以及教学上的方法,可以说让我收获挺多,特别是和自己的教学去做了对比更是知道,自己的缺陷在什么地方,而以前也是没有发现的,但培训后也是知道这些是哪些,同时也是感叹的确作为老师,自己的所学更多,做的工作也是要继续的去优化,只有如此,学生们才能是学的更好的,一些以前没有发现的问题,在交流和老师的讲课之中也是发现了,可以说也是给了我很大的一个警醒,让我明白并不能觉得以前的成绩而骄傲,而是要继续谦虚的多去学,还有很长的路要去走。同时也是知道,和之前自己相比,的确是有了很多的进步,这些也是在工作之中不断的累积才做到了的,作为老师其实有时候我们的身份也是学生,依旧是要继续的去学习,去进步。

很感谢学校的此次组织,也是让我收获很多,同时也是更清楚教学上的一些问题,一些课堂上还可以做的更好的,多去和学生交流,多去想办法提升学生学习的主动性,更多的把教学的方法教给他们,而不是简单的去传授下知识就够了,我也是会继续的做好。

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教师培训心得体会感悟范文

“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。下面是豆花问答网小编给大家整理的几篇关于教师培训心得体会的范文!

我认真参与了学校组织的教师培训,教师精英们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。

热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。

热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。

教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育。

教学。

工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。

在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。

随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。

知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

学一次,长一志,用一世,优秀中学教师培训心得体会。这是我对培训学习后的感叹。听专家讲座,感叹他们的博学多思,惊人的创意和精辟独到的分析。培训短暂,但确实学到了不少知识,结识了一批新朋友,接受了一些新鲜观念,点燃了我们教育理想的火把,催我们前行,激励我们在教育这片沃土生根发芽。细细回味几天的学习内容和多年工作的实践,有以下几点感受。

一、理念引领,深入人心。

对于一位老师来说,在实际工作中需要有价值的理念引领,需要有前瞻性的眼光看问题,有利于我们找准发展方向,而不是盲目蛮干。李海林博导论述“教学反思的五个层次”,吴军老师讲述“制定教学目标的四项原则”,马卫平博士阐述的“五问快乐体育”等等这些理念,就可以在我们实际工作当中加以运用,让这些理念穿行在我们的教学实践中,指引我们理论联系实际把工作做实做好。

二、认识提高,目标确定。

培训过后,结合本地的实际情况,反思过去的教学现象,应该认识到一些不足,如:对学生学习方式的指导不够,要么过于小步子教学,包办代替现象严重,要么放手难收,缺乏指导,小组合作交流处于形式化的状态,耗时低效;学生学习缺乏规范;学生学习缺乏感悟体验或创造;重活动轻技能……教师为了追求某个现象,而顾此失彼,使教学发生偏颇。面对这些问题,要“知不足,方进取”,要集思广益,确定好自己的发展目标。有目标,效率高,目标不明,办事不行。我们要联系实际,确定长远目标和近期目标。

每一阶段要抓住某个重点,并持之以恒地实施推进,不断给自己提出要求,化压力为动力,不能混混而已,人要有所为,一步一个脚印地朝着一个又一个的目标迈进。

比如,这次在学校上研究课《少年拳》,我为自己确定:第一阶段做到课前要充分思考,预设教案,做到没有思考不进课堂(教学设计)。第二阶段做到课堂上培养具有高思考力水平的学生(学生探究)。第三阶段做到师生互动(营造氛围)。第四阶段做到注意收集信息(教学反思)……以上各层目标可以综合实施,也可以分阶段,每一阶段哪怕实施一种,只要持之以恒,就能有质效地提高教学。

三、

结合实际,反思实践。

学习的关键是要能学为所用,要在听中学,做中学,把学到的要做出来,做过的要说出来,理论联系实际,行为跟进,求真务实,一定要在自己的教学中带来一些行为上的变化,从改变自己开始,再来改变学生,并且不断地反思实践,提升自我,渐入佳境,做个具有专业化素质的教师,心得体会《优秀中学教师培训心得体会》。

1、讲究策略抓重点。

目前,有一些常规课教学容量不够,教学重点抓不住,难点没突出,节奏缓慢,负荷量不足,学生学习状态不佳,导致效果不好。应该对这些现象进行归因分析,不要课前少思考,一定要讲求教学策略,吴军老师强调的要善于对学生提出问题,让学生到媒体中找答案,到课外书中去找答案,在学生交流中找答案,这就是一种教学策略。教好每一节常态课,向常规课要质量,要做一个有智慧的老师,课前充分思考,充分预设,做到智慧地教,让学生聪明地学,培养具有高思考力水平的学生,促进他们可持续发展。

2、课例研习最有效。

教师不是教书匠,一流教师,教人;二流教师,教书;三流教师,教“应试”。我们要在教学中养成教研一体的意识,培养学生全面发展,让学生的多元智能得到开发,特长得到发挥,并逐渐养成培养自己教研一体的良好习惯,课前多思考研究,天天动脑筋上课,这样会有无穷的乐趣,课后多反思,在反思实践中学会与自己对话,与同伴对话,与理论对话,与实践对话。正如李海林博导谈到的:学生学到了什么?你实际上在教什么?我看到了什么?每个环节达成的原因是什么?没达成的原因是什么?怎样改进?让上课与自主反思交互发展,螺旋上升。长期下去,相信每位老师都可以成为一流教师,教出让家长满意的学生。

3、追求卓越求发展。

社会发展,科技进步,需要我们不断学习,否则慢进则退,我们必须树立终身学习的意识,以避免不能适应新形势要求。教师要追求卓越,应做一个爱学习的教师,更要做一个爱思考的教师,才能避免“学而不思则惘”,在思考的基础上,努力实践自己的想法,相信会有所收获的!通过听专家的讲座,及在网上同学友们的交流,我再次认识到学习对一名教师成长的重要性,无论从知识面的拓展上,还是专业知识与技巧的提高上,只有不断的学习才会做到。如果不思进取,满足已有的只会固步自封,越来越不能适应新形势下教育工作的需要。而学习是需要毅力和耐心的,因此,无论是为了专业成长的需要,还是为提高自身素养,都要不断的学习,拓宽自己的知识面,做一个有思想的博学教师。那样,教学生才会充满自信,意气风发,学生才会钦佩你,爱上你!从现在做起,坚持学习,学习,再学习!同时,也是为了磨练一下自己人生的斗志,和锻炼自己在繁忙生活中挤时间的能力,也使自己的生活更加的充实,时时散发着诱人的清香和魅力!通过这次学习,我深深的懂得,教师要追求卓越求发展,就得把自己的角色定位于指导者、组织者、参与者和合作者,从指导学生学会自学、学会倾听、学会评价、学会说话、学会合作入手指导学生参与学习,掌握学习的方法和技巧,引导学生学会自评、互评,与学生平等相处,深入学习小组与学生合作、探究、互动,让舞台给学生、让精彩给学生,真正把学生放在主体地位上,让学生同样追求卓越求发展。

“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为适应社会发展的骨干教师,我们必须不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,使自己具有教学知识方面的前瞻性。这样才能培养出新时期创新性的学生,这样才能让我们向卓越型教师迈进!

x月x日至x月x日,我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中,校长为我们解读了各类教育教学法规,并请主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训,力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富,培训形式也是多种多样,有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说,具有很强的教育性,让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会:

一、学习理论,提高自己的理论水平。

培训初,张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起,系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得,从中获益匪浅。另外,学校还制定了学习篇目,教师们分学科学习了《新课程标准》,学好后组织教师交流。教师们在学习中反思,在反思中实践,从而来提高自己的理论知识。

另外,主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在,我也创建了自己的个人博客、网页,今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中,从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中,从而使课堂更丰富,学生学得更开心。

二、学会反思。

苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会。

总结。

反思,以逐步提高自己的教学水平。

三、做好班队工作。

在“爱生模范”候选人竞选演讲中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中,她们不让一个学生掉队。特别是后进生,她们腾出自己的休息时间,为孩子们补缺补漏。在生活上,她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童.,她们就像父母一样,时刻对孩子们问寒问暖,让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久,我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验,真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。

孩子们是明天的希望,而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续,完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上,教育工作任重而道远,但我也相信在这片天空里,我们只要通过反复地学习、研究和领悟,定能绽放出自己绚烂的生命之花。

短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。应试教育已不能适应新形式的发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立自主学习、独立思考······,关于教师暑假参加培训的心得体会,小编准备了以下文章内容,希望对你有所帮助。

今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。

在通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识,净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程,把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。

这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生,更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

三、加深反思,提高自身教育教学水平。

通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生,学生与课本,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,从而让学得到学习的快乐,得到更好的全面发展。

这个暑期的小学语文教师校本培训,让我受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。所以,很需要学习,而此次小学语文教师培训班的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。

一、更加明确了一堂好课的标准。

如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学进度虽然掌握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:

1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标,并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。

2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力.3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是否真正落实到学生的学上。

4.看教学效率,是否做到省时高效。

二、指明了语文阅读教学的方向。

现在“语文新课标”十分强调学生“自主、合作、探究”的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛,激活了学生的思维,锻炼了学生的口头表达能力,同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后,课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花。我以为,课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考,当学生有问题而自己不能解决的时候,再让学生讨论解决,老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。

只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的。而且,进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当地安排和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者。”再者,毫无边际的课堂讨论是没有休止,也是很难有结果的。当然,通过大家的讨论,能得出一个相对较为合理的答案,也是必要的。但不是什么问题都要有个结果,存疑也可以,过程有时比结果更重要。我们沐浴着新课程改革的阳光,要提高孩子们的语文素养,就必须让孩子们多读书,多写作。让孩子们在“国学经典”,“诗歌经典”,“儿童文学经典”的引领下飞扬。我异常喜欢这样的学习机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断地反思和总结。

对我来说,不论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中,我也能积极参与交流讨论,聆听感言,交流自己的心得,让我对教学充满了信心和希望。我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。

要想成为一名合格的语文教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的。通过学习,我明白了,没有深厚的积淀,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。

总之,这个暑期的语文培训,犹如为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求,让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识、饱满的激情、横溢的才华。

为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了热情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

培训告一段落,我以一名幼儿教师的身份这次去到了xx,根据相关安排我完成了系列培训,在工作的时候我一直没有觉得自己有什么问题,一直保持自己的教学方式,有的时候也不会想这些,现在我觉得工作需要进步,一直觉得自己教学没问题那才是真正的问题,这次培训我总结了自己很多,也不慎感慨怎,很多时候我丢失了很多应有的东西,就比如说这次在培训当中我才发现原来教学可以这样,我有这样的感觉就是因为自己没有把我好心态,固守自己的一直以来的教学,作为一名幼儿教师我觉得我自己通过这次确实学到了,我也有一番心得。

培训为期一周,首先了解到作为一名教师就要热爱这份工作,对于这份工作热情度只有上升没有下降,当然不管做什么都是需要这般,热爱教学热爱教育,在跟幼儿孩子们打交道需要强烈责任,这份责任始终需要保持,同时要加紧自己师德师风建设,在学生面前一定是有足够的威信,保证自己一言一行都是一名教师所言所做,面对繁忙的工作当然会有,保持稳定,保持向前看的精神,我们一直都需要做到这一点,现在这般我也觉得自己需要加油了,培训的的时候也我学到了一些,还是那一句“想要让孩子信任你,首先自己要信任自己”让我映象很深。

自己相信了自己,是对工作教学的坚定,这是一个长期培养的事情,通过一个长期对自己的要求,在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的前提,之前一直没有想过这一点,其实这很遗憾,同时我也觉得自己过去的种种也是缺少了很多,这一点所有工作的前提自己还是没有意识到,这次在培新当中却确实让我印象深刻,这不单单是我们读工作的一个高度负责,还是对孩子的负责,我想着把自己全心全意的带入到这份工作当中,自己必须了解到这一点,我觉得在工作当中我失去这般就是对自己不负责。

这次培训收获很多,之前一直没有想过的问题都是可以试试的,培训对我教学方面也有指导,在日常的跟害自己相处的过程中我也了解到了很多,这次事情让我接受了很多不一样的东西,教学方式跟育人方式,都是很明显的,通过这次的培训我会在接下来,提高自己,这是从多方面出发,提高教学水平,让自己处于不断进步状态,加强对自己的监督,坚持以培训内容中一些需要做到的事情为中心,好好努力。

这次暑假在xx培训的时间很快,幼儿工作需要一直跟进时代,这种步伐是不能缺少的,心态也是不能缺少的我一直在总结这词儿培训,结合自身在教学上面的问题,跟这次的培训做一番对比,通过培训看到自身的缺点,这次我园组织我们去培训其实很大程度上面,是在让自己看到自身教学的不足,毕竟教育孩子,就需要注意这么多,作为一名幼儿教师我清晰的明确自己的方向这是一点不能少的,我也总是习惯给工作添上一些美好,通过这次培训我也有了心得。

一直觉得作为一名幼儿教师,把工作做好,让孩子接受自己就行了,不然,在工作当中其实是很有必要清楚自己要干嘛,我一再的觉得这是一种心态,教育孩子不仅仅是要清楚自己要干嘛还要有责任心,教学做好了是一方面,其实我觉得这次培训让我感觉最多的还是,之前的一些对工作看法多了几分责任,跟更加深刻的理解,这次培训提到一点,要跟进现在的教学方式,不要被时代淘汰,确实做幼师也要不断的了解外面,看一看更好的教育方法,容易让自己忽视的东西往往就是精华。

还有一点就是要有提前规划工作的意识,根据之前自己的一些实际情况,我也看到了一些问题,自己不能够及时发现问题,因为没有一个提前规划的意识,面对这些突然的问题,就显得很慌张,培训教会了我防患于未然,尽管自己觉得不会有问题的一件事情,它就会在不经意间出问题,早点接触这次培训或许在之前就不会有什么问题了,通过培训我也了解到了工作跟自己想的还是有相对的多的偏差,不管在什么时候都需要有明确的一个规划,摆正心态我们一起做好这些准备。

工作一定要根据这些东西做好实际情况的安排,培训当中我接触到了很多先进的教学理念,这般知识,这般见识也不是自己能够琢磨出来的,其实很多时候就一直在考虑要不要尝试换一种方式去教育学生,培训给了我一个很好的答复,就是一定先要做好自己,一定先要有足够的能力跟绝对的优势,才能去做这么一件事情,通过培训我见识到了很多值得参考的东西,培训当中我积极主动地去听取一些建议,毕竟自己还是初步接触工作,很多地方需要用到培训所讲到的东西,可是有一我也很清楚,不能完全依赖外部知识,自己在工作去实际体验是最好的,我也会继续努力加油的。

教师培训心得体会和感悟字

为期数天的培训,是一次难得的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。活动中主要安排有新课程标准、两纲教育解读、盐城市中心学教师教学基本功训练与考核意见等。每天的讲座都以生动的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新燃起了斗志,确实感到受益非浅。

教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

骨干教师培训感悟心得体会

上周我校进行了教师培训,首先感谢学校给我们这次培训机会,通过外请老师和本校老师的经验介绍使我获益匪浅,班主任培训心得体会(刘子健)。下面谈谈我通过这次培训和自己平时的积累获得的心得体会。

我认为要做好班主任最重要的是应当具备基本的素质及修养,"正班先正己"。这些基本的素质包括爱心,专心,信心,耐心,慧心,恒心等。

首先谈爱心,学生都是爱老师的,关键的是老师能否感知学生的爱"。我觉得老师的爱首先必须建立在人人平等的基础上,学生也是人,他们也有自己的人格。因此在与学生谈话时,作为班主任不能高高在上,俨然救世主一样,唯有尊重每位学生的人格,老师给予的爱才是公平的。就我班而言,班上有部分同学都是寄宿的,有的父母长年在外地做事,他们遇到困难可能没有倾诉的对象,生病时无人照顾,成绩不理想时情绪会比较消沉,与同学不能和谐相处,这时就需要班主任的帮助。也许在我们心中这都是些小事,但在学生眼中却不是这样,他们在学校里最信任的肯定就是班主任了。只要我们认真付出,必定会有收获。

教育不能没有爱,但爱并不是教育的全部。爱并不意味着迁就学生,听之任之,不是放弃"严格的要求和严肃的纪律"。初中阶段正是学生人生观、价值观形成的阶段,具有很强的可塑性,正确的引导会让学生前途一片光明,引导不好会让他们陷入歧途。我们不能让自己的爱变成溺爱,这样不利于他们身心发展。生活和学习上我们可以尽可能帮助学生,而一旦他们触犯校级校规,则应毫不手软,一抓到底。

再谈谈耐心和细心,要知道学生的发展过程不可能一帆风顺,教育不像工业,一次可以做出很多的产品,合格率也比较高;相反却有些像农业,我们都知道农作物的生长要符合一定的规律,比如气候、土壤、温度、湿度。因此班主任要研究每一位学生,要知道他身处的环境,考虑问题时,多从他们角度出发。

常言说的好,学生学习成绩不好,顶多是次品;身心素质不合格,是废品;思想品质不好,那可就成了危险品,会给社会带来危害。因此班主任除了教书更重要的是育人,要观察他们的一言一行。前不久北京警方抓获三名偷车贼,不曾想是学生,当把这个消息告知班主任时,意想不到的竟是:三个人当中一个是团支部书记,一个体育委员。这不得不让人大跌眼镜,同样值得深思,在平时班主任眼中的好学生可能仅仅是在学校里,换了环境可能就不一样了,这就要求我们平时的工作要细心一些,未雨绸缪。

最后谈一下恒心,这里指班主任要有不断学习的恒心。现在学生不像以前那样,相信老师就是权威,今天打开电脑很容易在网站上找到教师的负面报道,尤其去年的"范跑跑"和"杨不管"事件,学生会经常挑战权威,甚至在某些问题上知道的比我们还多。如果是授课教师,可能你的专业课知识很精深也就行了,你能让学生为你的授课方式所折服,你就成功了;而班主任除了要做一名优秀的教师之外,还有很多的东西要学。你不学可能你就落伍了,调查发现学生喜欢的教师当中就有学识渊博型的类型。

我们都知道中外的名师除了在本专业上有较深的造诣之外,很多人都是多才多艺的,如果你想成为优秀的甚至是卓越的班主任,那趁着年轻,多学点吧,这是我在班主任培训上得到的启发。

当然在这里只是粗浅的谈了我的一些看法,作为班主任就应当具备良好的素质及修养,这里才能为我们的学生做表率作用,学生耳濡目染,潜意识中就受到你的教化。

这学期我将继续我的班主任之路,通过这次培训,自己的理论水平和思想境界有了很大的提高。我想人的一生总得有些追求,而我正在实现自己成为一位优秀班主任梦想的路上。我坚信通过自己的不断努力,一定会为创造更加辉煌的一中做出更多贡献。

教师培训感悟心得体会

xx年xx月xx日至xx月xx日,我参加了全省中学教师培训。透过xx天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的资料十分丰富,理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习,获得了很大的收获,现将自我的心得体会总结如下:

透过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自我的学生,维护自我的学生,并关爱他们,以自我高尚的品行为学生树立起榜样。应对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步,这不仅仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有透过在教育中不断学习,在学生实际状况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备必须的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有必须的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师务必具备高尚的职业道德,这一点十分重要。

我觉得教师的职业道德,集中体此刻教育职责感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作职责感就应是极其强烈的,只有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自我的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本职责。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有职责感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更就应是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着用心、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。

教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育能够是一件普通的事,也能够是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自我肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不一样的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是十分不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。培训资料中,对加强师德师风建设这部分资料我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师个性重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦……。这些都是师德师风的体现。

教师培训感悟总结心得体会

教师培训是教师职业发展中的重要环节,通过参加培训,教师不仅可以更新自己的教育理念和教学方法,还可以和其他教师进行交流和互助。在这次培训中,我受益良多,让我对教育教学有了更深的思考,并且提升了自己的教学水平。在这篇文章中,我将分享我在教师培训中的感悟和总结心得体会。

首先,通过参加教师培训,我对教育教学的理念有了更清晰的认识。在培训中,专家们用具体的案例和实践活动为我们展示了如何培养学生的创新思维和问题解决能力。他们强调了学生需要主动探究和合作学习的重要性,让我认识到传统的教学方法已不再适应现代社会的发展需求。培训中的讨论和交流也让我看到了自己的不足之处,激发了我改进和完善自己的教学方法的动力。

其次,培训中的实践活动使我更加深入地了解了学生的需求和差异化教学的重要性。在一个模拟课堂中,我分组和其他教师一起设计并上了一堂课。通过与其他教师的合作,我学会了倾听学生的声音和观察学生的反应,以便调整课程的内容和教学方法。我了解到,学生每个人都有自己的学习方式和学习习惯,因此,差异化教学是必不可少的。我将会根据学生的需求和水平,灵活调整我的教学策略,以便让每个学生都能够取得进步。

另外,教师培训中的资源共享和教学策略交流让我受益匪浅。在培训中,我结识了许多来自不同学校和不同学科的教师,他们都有着丰富的教学经验和独特的教学方法。通过与他们的交流和讨论,我发现了许多优秀的教学资源和策略。我相信,在今后的教学中,这些资源和策略会给我带来巨大的帮助。同时,我也将把自己的教学经验和方法与他们分享,共同促进教学水平的提高。

最后,这次培训让我认识到自我反思和不断学习的重要性。培训结束后,我反思了自己在教学中的不足之处,并制定了一个改进自己教学的计划。我将持续关注最新的教育理念和教学方法,在教学中不断尝试和创新。我相信,只有通过自我反思和不断学习,我才能成为一名更好的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总之,教师培训是一个很好的机会,让教师有机会更新自己的教育理念和教学方法。通过参加培训,我对教育教学的理念有了更清晰的认识,了解了学生的需求和差异化教学的重要性,受益于资源共享和教学策略交流,并且认识到了自我反思和不断学习的重要性。我相信,这些收获将在我以后的教学中发挥重要的作用,提升我的教学水平,并且促进学生的全面发展。

教师培训感悟心得体会

8月22日上午,我们聆听了我校四位名师的成长故事,他们每一位的努力都值得我们团员青年好好学习。

具有丰富班主任经验的钱老师,用她自己的教育故事,将她与学生融洽相处的方法娓娓道来。“抄作业”一词似乎在中高段的学生中出现的频率较高,而面对抄作业的孩子,老师们往往有种屡禁不止的感觉。对于抄作业的现象如果处理得不好,轻则影响学习效率,重则关乎学生的学习信心。但钱老师却能一步一步,潜移默化地将这个棘手的问题妥善解决。她从身边的同学入手,先摸清事情的原委,再用真情感化学生,鼓励他们改正错误,最后采取进门检查作业的措施杜绝此类事件再次发生。

在钱老师解决问题的.方法中,我们不难看出她的教育智慧,化被动为主动,让学生能欣然接受并主动改正,相信效果也会更加明显,师生间的关系也会更加融洽。

在那么多荣誉面前,鲁老师依然保持着“向善”、“向上”的积极心态。也正是这一份坦然,这一份平和的心态,让她在这个充满了浮躁的世界中寻找到了那么一片属于她自己的宁静空间,也让她在英语的国度里不断成长。鲁老师的那份宠辱不惊的淡定心态,是我们团员青年最需要学习和修炼的。

科学老师总给一种思路清晰、思维敏捷的感觉,沈老师就是其中之一。作为习市学科带头人的她送给我们的第一个关键词竟是普普通通的“学习”二字。但要像沈老师这般在熟悉了小学全册科学教材外还将初中的科学教材也都看了个遍的人,估计是少之又少。

沈老师不仅有广博的学识,还将她创新的思维通过三张地图一一阐释,让我们明白了单一的角度是片面的,只有多元化多角度的思维才能对事物产生最全面最客观的认识。

随着电子书的翻页,伴随着轻柔的乐曲,我们在无声中聆听着张老师动人的教学乐章。真的很难相信,如今在语文教学中如此出色的她,刚开始上的却是风格截然不同的数学课。但在她那厚厚的荣誉背后,一定积淀了常人难以想象的努力与艰辛。

在一个个鲜活课题的引领下,张老师的学生们畅游在快乐语文的世界里,收获着,成长着;在一堂堂精彩课例的展示中,张老师的学生们尽情表达,学习着,快乐着。虽然工作五年就拿下优质课奖的出色我们无法企及,但张老师的那股子钻研的精神,我们如果能够学到几分,便会受益良多。

四位名师各具特色,若能学为我用,定能收获。

教师培训心得体会和感悟字

思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。

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