ID：8044349
时间：2023-12-28 02:46:11
上传者：纸韵在写优秀作文的过程中，我们需要有独到的观点和独特的思考方式。接下来是小编为大家搜集的一些优秀作文欣赏，一起来看看吧。
一天晚上，萤火虫觉的一个人没意思，就提着小灯笼出来，想去找朋友一起玩。
找找。”于是它提着小灯笼东找找，西看看，终于找到了蝈蝈的钱包，蝈蝈连声说：“谢谢你，萤火虫。”
告别了蝈蝈，萤火虫继续往前走。在一条鹅卵石小路上，它看到两只小蚂蚁拖着一大块面包屑，累的气喘吁吁，大汗淋漓，便说：“小蚂蚁，我送你们回家吧！”小蚂蚁把面包屑放在萤火虫手里，自己坐在面包屑上，萤火虫使劲煽动翅膀，飞呀飞，很快就把小蚂蚁送回了家。
萤火虫觉得帮助朋友真自豪。回家的路上，它抬起头望着黄灿灿的月亮，觉的今晚的月亮又大又圆。
从前，在一个公园里有一只青色的小蝌蚪和一只灰色的小蝌蚪，还有一只黑色的小蝌蚪。青色的小蝌蚪和灰色的小蝌蚪都长得非常漂亮，那一只黑色的小蝌蚪非常羡慕它们长得好看。
一天，青色的小蝌蚪和灰色的小蝌蚪在一个晚上进行了一场游泳比赛。在它们比赛的时候，弄出了许多水花的声音，这些声音影响到了正在睡觉的黑色小蝌蚪，搞的黑色小蝌蚪一晚上都没睡好觉！过了几天，三只小蝌蚪慢慢地变成了青蛙。真是奇怪，漂亮的青色的小蝌蚪和灰色的小蝌蚪都变成了丑陋的青蛙，只有那只原来丑陋的黑色小蝌蚪变成了漂亮的青蛙！那两只丑陋的青蛙非常羡慕漂亮的青蛙。
一天，它们在一片荷叶上看到了一群虫子，那只漂亮的青蛙最先发现，一蹦就蹦到那片荷叶上，然后，在宽大的荷叶上开心地吃着美味的虫子。那两只丑陋的青蛙傻傻地看着他吃。漂亮的青蛙扭过头说道：“你们一起来吃虫子吧！”
那两只丑陋的青蛙不好意思的说道：“在我们还是小蝌蚪的时候，我们给你造成许多不便，还让你觉也睡不好，真是不好意思呢？”
漂亮的青蛙连忙说道：“没关系，谁让我们都是一起长大的好朋友呢？”
小老鼠一家住在一个树洞里面，一天，他看到手机里的大海图片，非常向往，便下定决心，一定要去大海玩一玩。爸爸妈妈极力劝阻他，他也不听。爸爸妈妈见没有办法，就说：“既然这样，那你就带上小刀和相机吧！”小老鼠带好了东西，高高兴兴地走了。
小老鼠走啊走，有些饿了，就走进了一个面包店。他刚击碎了柜门，拿出了一个小面包，就被店员发现了。店员拿着面仗疯狂追打，小老鼠拼命地逃，终于逃出了面包店，但是被打碎了一颗门牙，鲜血狂流。他连忙到水里喝了几口水，止住了血，吃起面包来。小老鼠终于感觉饱了一点，便沉沉睡去了。
第二天一大早，小老鼠就起来赶路，渴了喝点雨水，饿了吃点剩饭。就这样，在第四天时，小老鼠遭到了流浪猫的攻击，被抓得鲜血淋漓，不忍直视。随后小老鼠被吞进了猫的肚子里，昏了过去。待它醒过来，浑身酸痛，他连忙拿起刀，一刀捅破了猫肚皮，钻了出来。
没想到外面已经狂风大雨，小老鼠见状，也顾不得狂风暴雨，拔腿就跑。结果，被大风卷起来，在天上飞啊飞，摔在了一座沙丘上。这时，他一睁眼看见了他向往的大海，碧蓝的海水与蓝色的天空连成一片。这是多么奇妙的景色啊！大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地地涌上来，一会儿又轻声细语地退下去……晚霞出来了，小老鼠沉浸在安宁之中，展开了无限的想象。
就这样，小老鼠和它的家人快乐地住在了海边。这个故事，告诉我们，没有尝试就没有成功。
啄木鸟在森林的小河边开了一家森林超市，把玫瑰花种在了超市周围，超市里的物品应有尽有，特别丰富。啄木鸟待人热情，它卖的东西十分便宜，深受森林里动物们的喜爱。啄木鸟还是个热心肠，常常帮助别人，在森林里有很高的威望。
森林国王知道啄木鸟的事情后，决定去看一下。在寒冷的冬天里，一个星期天的黄昏，国王打扮成一个可怜的老乞丐，来到啄木鸟的超市里讨饭，啄木鸟看到可怜的老人，就赶紧到厨房里做了热乎乎的可口饭菜，让老人趁热吃。国王很感动，啄木鸟的确很善良，而且人品还很好。
有一天，国王亲自登门感谢，并称赞啄木鸟的善举，号召大家向它学习。动物们知道这件事后，它们更信任啄木鸟了，森林超市的生意比以前变得更红火了。
一个星期五的晚上，啄木鸟医生吃完饭后去河边散步。
他正悠闲的走着，突然发现了正在哭泣的柳树宝宝。到底是怎么回事呢？啄木鸟医生心里想着便走上前去询问：“柳树宝宝，你怎么了，发生了什么事？”柳树宝宝一见是啄木鸟叔叔，哭的更大声了：“我……我今天晚上吃了一个苹果，现在我的肚子好……好痛。”说着柳树宝宝又大声哭了起来。“好的，我知道了，你等我一会儿。”啄木鸟医生说完连忙赶回家拿来了医务箱。他戴上手套开始为柳树宝宝检查。已经很晚了，虽然有一点累了，但他心里想能帮助柳树宝宝还是很开心的。时间很快过去了，啄木鸟医生终于发现了，原来是苹果里的一个小虫子让柳树宝宝这么难受。当啄木鸟医生给柳树宝宝治完病时，已经天亮了，柳树宝宝早就呼呼大睡，他收拾完东西就飞回了家。
啄木鸟医生实在是累的不行，回家后倒头就睡。第二天中午，啄木鸟医生出门时发现了门口有一束鲜花还有一张纸条：啄木鸟叔叔，谢谢你，我的肚子不再疼了。您真是一位乐于助人的医生啊，我要向您学习！
从前，在森林深处有一座王宫。里面住着一位国王，他养了一只啄木鸟。
终于有一天，国王决定把啄木鸟的肚子剖开，取出肚子里的金子。可剖开啄木鸟的肚子后，国王发现什么都没有，更别提金子了。国王很失望，同时他也很后悔。他不仅没得到更多金子，还失去了他的小伙伴。从此以后，国王就孤独地生活在大森林中。
从前，森林里有一只不会叫的小狗，别的小狗发出“汪汪”的叫声，这只小狗却四处流浪，心里很难过。它一直流浪了很久。
小狗走着走着，遇到了小鸡，小鸡看到了小狗很难过，问小狗：“你怎么了？”小狗说：“我，我不敢说。”小鸡说：“有事就要大胆地说出来，我们慢慢解决。”小狗说：“我不会叫。”小鸡说：“我教你。”小狗很开心地说：“好呀！”小狗学着小鸡的样子叫，可是没有成功。小鸡说：“你要把嘴张大再叫。”小狗试了一下，还是不行，一只狼听见了公鸡的叫声，就来捉公鸡。这只狼看到鸡旁边有只小狗就不敢去吃鸡了，狼看到狗在跟鸡学什么。于是就去问了一下公鸡。公鸡说：“在学叫呀。”狼听了我这句话，躺在地上哈哈大笑，小狗就走了。
小狗走着走着，一只杜鹃看到小狗难为情的样子，也问小狗怎么了？小狗说：“我不会叫。”杜鹃说：“没事，我教你。”小狗就说：“好呀。”杜鹃叫一下，小狗也叫了一声，小狗每天早早起来学叫，学了一天、两天、三天、四天、五天、六天、七天、八天才学会了叫。突然猎人来到了森林，那些猎人的枪法很准。森林里的动物四处逃跑，小鸟也飞上了天，可猎人一枪就把小鸟打了下来。那只小鸟来喊救命，小狗听到一阵阵汪汪的叫声，原来是自己发出的叫声，小狗顿时很开心！它学会了叫。
成功之处：
要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如啄木鸟笃笃叫，吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端等。
二、把“物”人格化。
在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话……例如：如果写啄木鸟，既要写啄木鸟给树木捉虫子的习性，又要让啄木鸟有人的语言、想法、感情等等。
三、想象是关键。
想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。
四、主题要鲜明。
每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼……还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理……一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。
《我来编童话》是统编教材三年级上册第三单元的习作教学内容。本单元的课文都是童话故事，从读童话到写童话，教材编排体现了阅读铺路、由读到写的过程，也为三年级学生起步阶段的习作降低了难度。虽然学习了一单元的童话故事，自己在课外也阅读过不少故事，可真正让孩子们自己动笔来创编故事还是有一定难度的。
我将本次习作的目标定为：1.读词语想画面，在三组“人物”“时间”“地点”词语中，选择自己喜欢的几个，也可以添加自己喜欢的角色，发挥想象，编一个童话故事。2.将自己创编的童话故事写下来，写完后小声地读一读，修改通顺，再与同学进行交流，感受创编童话故事的快乐。3.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。
本课的教学重点是选择词语想象画面，创编童话故事。教学难点是能够将童话故事编得具体、有趣。
教学共分为六大板块：
第一板块：我设计了一个“课前小游戏”，准备四组词语卡片，让学生随机抽取，连成一句或几句话。这样，打开他们的思维，发挥他们的想象力，为接下来的选择词语编故事做好铺垫。（这一环节不计在课堂40分钟内）。
第二板块：“情境导入，聊童话”。你读过哪些童话故事？让学生聊一聊故事中的哪些地方吸引了你，打动了你，作为本课导入时的谈话内容，借以引出童话故事要敢于大胆想象。
第三板块：“明确要求，讲童话”。首先，出示课本上的三组词语，让学生找一找它们的规律；接着，让学生想一想看到这些词语，你的脑海中浮现出怎样的画面，把这些画面变成语言，编一个有趣的童话故事；最后，指名说一说自己的故事，师生共同评价、修改。
第四板块：“激发兴趣，写童话”。在这一板块中，写的时间尽量给的足够，但也不排除有的学生故事没有写完，主要注重故事的内容。另外，还要提醒学生写作的。
格式。
第五板块：“自我修改，评童话”。首先，给出评价标准，师示范修改。这里要注意两点：1.注意运用修改符号；2.给故事加上一个题目。其次，同桌互改、互评，感受分享习作的快乐。
第六板块：“完成童话，编成集”。利用课下时间，把孩子创编的童话故事打印出来，编成“三（2）班故事集”，借以激发他们继续创作的兴趣。
这节课结束后，我自己也观看了自己的教学视频，发现了很多问题。首先，整节课的趣味性不足。童话就应该是好玩的、有趣的，但是在我的课堂上还是稍显沉闷，没有将学生的兴趣带动起来，没有为学生营造一个“童话氛围。”其次，就是作前指导还不够。因为，最开始我的设想是想让孩子在写的时候尽量能把故事写得完整些，不然在评价的时候，如果孩子只写了一个故事开头，那故事的趣味性就出不来，这节课的难点就无法突破。这一点，我一直很纠结。所以，最后就是我选择了要兼顾到写作，因此，我把原定于2次的讨论合并成了一次，在同桌讨论后就直接进行写作了。现在想想，一次讨论指导根本不行，因为一下子抛出“起因、经过、结果”对于中等以及偏下的学生来说，比较难，他没有办法掌握并运用好。如果换成同桌合作后再小组合作，经过两次作前指导，孩子们可能会掌握得更好，写出的故事更有趣。
一天清晨，小猫和小兔带着桶子一起去河边打水。
小猫说：“我们来比赛捉鱼吧！”
小猫伸出长长的前腿，用小小的爪子轻轻一抓，很快就捉到了一条又肥又长的鱼。小猫开心地把鱼放进了桶子里。
再看小兔，小兔连一条鱼也没捉到。
小猫很得意，就不再捉鱼，跑到树下和小熊一起玩去了。
小兔想，我一定要捉到鱼，一定不能输。
小兔的前腿很短，总是抓不到鱼，他左思右想，总想不到一个好办法。
太阳老高了，小兔肚子也饿了，他从背包里拿出一根胡萝卜吃起来。他心事重重，把胡萝卜这里啃一口，那里啃一口。突然，他发现他啃出了一条小鱼儿的形状。
不到一分钟，小兔就钓到了一条鱼。接着，两条鱼、三条鱼……不一会儿，小兔的桶子里就装满了大肥鱼。
小猫玩累了，回到了河边，看到小兔满满一桶鱼，小猫羞愧地低下了头，知道了自己的错误。
最终小兔赢了。这篇故事告诉我们做任何事情都要谦虚。
星期天的早晨，小河边开始了一年一度的比美大赛。鲜红的红玫瑰和粉嫩的粉玫瑰也参加了。
红玫瑰那鲜红的花瓣，在翠绿枝叶的映衬下，仿佛火把上一团鲜红的火焰，本站燃烧在所有评委的眼中。粉玫瑰那粉嫩的花瓣，在嫩绿枝叶的衬托下，如同天边的一抹晚霞，照映在所有评委的眼中。
赛场上，红玫瑰和粉玫瑰只看了一眼对方，就发生了争执。粉玫瑰瞥了一眼红玫瑰，摇了摇纤细的身子，阴阳怪气地说道：“咦，你这样是给谁看啊，花瓣好似被火烧焦了一样，怎么当冠军？肯定是选我！”红玫瑰一听，气得叶子哗哗作响，身上的刺全都竖了起来，说：“你都一把岁数了，花瓣颜色还那么幼稚，是装嫩给谁看啊？谁笑到最后还不一定呢！”
他俩吵来吵去的，谁也不服谁，竟然打起来了，花瓣和叶子掉了一地。红玫瑰的花瓣上一条又一条的伤痕，粉玫瑰的叶子上一条又一条的裂口，两朵玫瑰都花容失色，狼狈不堪极了。
最后，他俩不仅没有被选上，还落得个面目全非。他俩拼命抓着仅剩的几片残瓣，相互看着对方，终于说了一声：“对不起！”
家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。
家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了到了秋天。植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：[它们去理发店干嘛？"当然是去染发啦。它们也要赶时髦呢！
到了秋天。桂花树上的桂花都开了。让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天。它会让农民伯伯非常的开心。因为他们辛辛苦苦种的粮食。果子等。都丰收了。哇。想起我最喜欢吃的青桔出桔了。口水都流了下来。
秋天。是一个让我思念的季节。那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠。可是那饱满的稻谷。更幸福了我心中的世界。
秋天来了，国王决定举办一场比美大赛。国王先把消息告诉了花园里的花朵们，然后又把这个消息告诉了全世界的花儿们，大赛就在10月8日举行，地点是皇宫。
这下全世界的花儿都急了，她们都在想该穿什么衣服，该怎么打扮。
第二天，也就是10月8日，所有的花儿都穿上了最漂亮的衣服去了皇宫。国王在台上宣布说：“比美大赛现在开始！”
一号选手是金桂。金桂穿着金黄色的裙子，她在阳光中舞蹈，仿佛金光闪闪的金子似的；二号选手是菊花仙子，她穿着一件白色的纱裙，就像天上洁白的云朵。
比赛正在火热进行中，这时，青草急匆匆地跑了出来，啄木鸟跟在他后面。啄木鸟说：“对不起，我们来迟了！因为一个村子有许多虫子老是咬人，青草弟弟为了帮助他们，把自己和邻居让我做成了草药给人们治病。瞧，他身上也都残缺不全了。”听了这些，大家都很感动，毫不犹豫地给青草投票。
国王把第一名的奖杯发给了青草，青草一个劲地说：“谢谢，谢谢！”国王说：“不用谢，真正的美不是长相美，是要有一颗助人为乐的心。你就是最美的！”
今天老师带来一盆花，大家非常高兴。
老师让我们观察菊花的茎，我们就观察起来。
我发现，菊花的茎是暗绿的，高的有三十厘米，短的有二十八九厘米，茎有些直，有一些斜，直的像小朋友背着书包去上学，斜的像老爷爷捡东西。
我们现在观察的是叶子。
菊花的叶子是深绿色的，有一些大的叶子，大的像妈妈生孩子，小的像刚出生出来和宝宝。
现在我们观察花瓣。
菊花的花是粉色的，看！一个个花瓣像一个个小月牙，就像给花叶宝宝照亮，花有一股温柔的气息。
一个个花朵就像四个姐姐。大姐好像说：“姐妹们，我们得多生几个宝宝，有一个大家庭啊！”
花的蕊就像它们的宝宝，你看他们像不像花的王国啊？
在一片茂密的森林里，有一只骄傲自大的兔子。它很聪明，森林里的小动物们有什么问题都向它请教，每个问题它也都答得上来。于是，它变得越来越自以为是。
一天，兔子像以前一样在采蘑菇。它看见老虎大摇大摆地走了过来，看起来非常神气。它身上有黑色斑纹。头上还有个“王”字，可真威风啊！兔子看了很不服气。
兔子立马跑了过去，看了看老虎不可一世地说：“你头上怎么有个“王”字？我才配有这个“王”字，因为我比你聪明！”
老虎心想：这小子也太嚣张了！我要想个办法治治它。老虎眼睛骨碌碌一转，它说：“在那个花园旁边有个洞，洞里有铅笔和橡皮。你去把它们拿过来，你用橡皮把我头上的“王”字擦掉，我再用铅笔在你头上写个“王”。”
兔子一听，开心极了，蹦蹦跳跳地跑向老虎说的“洞”，高兴地跳进了进去。结果，它怎么也找不到铅笔和橡皮。这会儿它终于明白了：这里是猎人的陷阱，它上了老虎当。它拼命向老虎呼救：“救命啊！老虎大王我错了。”
老虎走到洞旁边，冷笑道：“呵呵，你还是用你的聪明自己想办法出来吧！”说完，便扬长而去。
不久后猎人来了，他把兔子拎了起来，放进了笼子里。兔子留下了悔恨的泪水。
瞧，那边走来了一个小学生，她是谁呢?她的名字叫刘烨丹。那刘烨丹又是谁呢?哈哈，当然就是我啦!我今年九岁了，在安新小学上三年级。我长着一双大眼睛，淡淡的眉毛，还有一张能说会道的`嘴巴。
人们常说老鼠的胆子小，可我的胆子更小。有一次，我在院子里看见一只老鼠，老鼠还没被吓跑呢，可我却“妈…”的一声被吓得跑出去老远了还不敢收住脚。我也爱哭，谁知道我的泪怎么就那么多，该哭的时候哭，不该哭的时候也哭。我总是想忍着，可就是忍不住，眼泪时不时就像断了线的珠子，骨碌碌地滚下来。虽然我有些小缺点、小毛病，但我的学习成绩还不错，在班里能保持在前三名呢。
森林学校开学了，小动物们都要来报名上学了。长颈鹿老师却站在大门口，看着河对岸发呆。因为河上的小桥被大水冲垮了，对岸的小松鼠，大熊猫小马…都过不了河，上不了学了。
正当长颈鹿老师愁眉不展的时候，住在河对岸的小白兔蹦蹦跳跳地来报名了。她看长颈鹿老师头眉头紧皱，就问：“老师您遇到了什么麻烦吗？”长颈鹿就向小河指了指，小白兔是个聪明的孩子，马上就知道了长颈鹿老师的烦恼。她说：“我有个办法了，请大象花花和大象丽丽来帮忙。”
不一会儿，大象花花和大象绿绿来帮忙了。从老远就听见了巨大的脚步声，好像大地被震得颤动起来。小兔子对花花绿绿不知说了什么，两只大象不约而同地冲到了河的对岸，他们架起了一座独一无二的象鼻桥。长颈鹿这回知道了刚才小白兔对两只大象说了什么。在对岸的小动物们，一边过象鼻桥一边唱起快乐的歌。
从此，动物学校改名为象鼻桥学校。