ID：8054847
时间：2023-12-28 07:27:29
上传者：琴心月心得体会是一种对学习或工作的自我反思，能够帮助我们更好地总结和提高。通过总结，我发现自己在某些方面存在不足和需要改进的地方。下一步，我将努力弥补这些不足，提高自己的能力。
第一段：引言（约200字）。
近年来，随着我国扶贫工作的不断深入和广泛宣传，越来越多的贫困生得到了社会资助和援助，享受到了教育的机会。作为一名受益于资助的贫困生，我深深感受到了资助带给我的改变和成长。在这篇文章中，我将分享我在被资助过程中的心得体会，希望能够感悟到资助的力量和重要性。
第二段：感恩之情（约200字）。
首先，我想表达我对资助帮助的无尽感激之情。我是一个家庭贫困的孩子，由于家庭经济困难，我曾经以放弃上学为代价来减轻家庭的负担。然而，幸运的是，有许多爱心人士和社会团体伸出援助之手，为我提供了资助。他们的善举让我更加坚定了上学的决心，并为之后的成长打下了坚实的基础。我深刻体会到，资助给予了我更多的机会，也是一份来自社会的关爱和帮助，我会倍加珍惜这份机缘。
第三段：努力向上（约300字）。
资助不仅给予了我教育的机会，更是激励我不断努力向上的动力。从一开始的担心和无助，到逐渐克服困难，我深刻体会到贫困并不是一道无法跨越的鸿沟。我感受到了教育的力量和改变的可能性。因此，我努力学习，从基础知识的打牢开始，逐步提升自己的学术水平和综合素质。通过自身不懈努力，我逐渐得到了社会的认可和肯定。资助使我知道，只要付出努力，克服困难，我一样可以改变自己的命运。
第四段：传递爱心（约300字）。
作为受助者，我始终将感恩之心转化为自己的行动，传递爱心。我积极参与各类公益活动，利用自己的力量帮助其他贫困生和有困难的家庭。我深知，如果不是社会的关爱和帮助，我将无法走到今天的位置。因此，我愿意用自己微薄的力量回报社会，帮助那些需要帮助的人。我相信，爱心可以传递，社会是一个大家庭，只有我们大家彼此关心、帮助，社会才能更加和谐和美好。
第五段：感悟与展望（约200字）。
在经历了被资助的过程中，我明白了人与人之间互助和关爱的重要性。其中不仅仅有资助者的善心，还有资助带给受助者的希望和改变。资助通过教育扶贫，为贫困生提供了逆袭的机会，改变了贫困地区的整体面貌。因此，我认为，加大力度发展教育扶贫事业是非常必要的。希望心系贫困生的爱心人士能够长期关注贫困地区的教育事业，为更多需要资助的孩子提供希望和机会。同时，也希望更多的贫困生能够珍惜资助，用自己的实际行动感恩回报社会，为建设美好社会贡献力量。
总结（约100字）。
作为一名资助生，我深深感激所受到的帮助和关爱。资助不仅给予了我教育的机会，更是让我明白了人与人之间互助和关爱的重要性。资助改变了我的命运，我将永远铭记于心，用实际行动来回报社会。同时，我也呼吁更多的人关注贫困地区的教育事业，为贫困生提供更多的机会，共同建设美好社会。
白蕊是秦皇岛市青龙县双山子高级中学的一名学生，母亲在她小学的时候就去世了，家里靠着父亲一人顶着大梁，后来，父亲身体也不好，常年有病。小小年纪的她似乎看淡了生老病死，对前途也没有感觉到有很大的压力，用她的话来说，未来是不可预知的，现在能做的就是做好当前的能做好的事，不给人生留遗憾。她在和我们谈话时没有一点紧张，就让我们觉得她像我们身边的一个同学，一个很普通的同学。和高中生谈话，很少有感觉如此亲切的，一般都是被他们学校那种把学生当机器使用的制度给震撼住了。她为了节省家里的`开支，选择了徒步上下学，每天5里路的车程也练就了她强健的体魄，她在篮球队里表现的很出色。在高考结束后她就巧妙的利用了假期的时间打工，在饼店当服务员。一个月就挣500元，对于她家来说500元已经是很大的收入了。在学校她担任着班里的生活委员，平时组织班里的同学卖废品勤工助学，也帮助同学在上学放学的途中采购日常用品。说实话，很佩服她，一个高中生能够在生活的重压下活的如此潇洒。从她的身上，我似乎看到了中国外交事业的未来，她的那种闯劲真的值得我们学习。
她向我说：“如果要选择性资助的话，那就不要资助我吧，有更多的人比我更需要帮助。”在感受到她的真诚的同时，我似乎感受到了一种魄力，一种大无畏的精神。很多学生在争取一笔助学金的时候都勾心斗角，把自己的家庭情况写的一穷再穷，都在那里比穷，可是平时穿的衣服却那么时髦，几天就买一件新的。要不是这次走访，我真的不知道什么叫没有调查就没有发言权。晚上了，她留我们在她家吃饭，饭菜很朴实，洋葱两碗，里面还混着很多肥肉，算是荤菜了吧，这可能是我们突然造访他们所能提供的最高接待水平了。她的父亲都舍不得吃菜，吃了一碗白饭算是填饱肚子。后来我们才了解到，早上5点，她的父亲就醒了，开始劳作。我实在无法感受那种早上五点起床晚上十点睡觉中间的17个小时全部用来干农活和家务的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。
现在，学校的3名老师已经和白蕊结成了帮扶对子。
天气冷了，李老师把自己的棉袄、棉靴送来了;要买复习资料了，邵老师又送来了书店的购书卡;中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够白蕊一家两个月的生活支出了”，老师们就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使学生没有一名是因为贫困而辍学的。
帮助人是一种美德。
周末，原本可以休息一下。可是和同事进行了贫困生家访。
周五下午我们驱车两个多小时到了临近的一个城市。这已经是我第二次进行贫困生家访了。记得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我们几个没有开车，也不知道路线，在市区坐了公交车，还没有到站就下车了。结果我一个人拿着10斤重的礼品在雨中步行了5、6公里左右。结果一身西装湿透了，回到招待所脱衣服出来的时候闻到衣服一身羊骚味。那衣服是羊毛料的！
这次家访情况好多了。我们根据地图自己开车几经周折打听终于到了学生家庭地址的村庄。问那些老人家，个个都说这本土话，语言障碍。还好有个年轻仔在家，问了才知道他们家搬家到镇上了。
后来经过年轻小伙子的说明，我们终于循迹到了学生的家。家确实是如指路人说的五层楼，可是当我们走进的时候看到楼房就是胚房。一扇窗户玻璃都没有。当我拿着学生名字和家庭住址问那位在干活的大叔说：“大叔，您这是@@@的家长吗？”
此时这位大叔在忙活着的大叔看了我一眼（当时他正在给人家的农用车焊接东西）脸上的表情一下刷白，看着他当时的表情好像要发生什么大事似的。声音中颤抖着说到：“我正是，有什么事情吗？”
我当时立即说：“我是南宁职业技术学院########的老师，我们来这边顺路来家访的（其实是专程来家访的）！”
当即，学生的父母马上拉我和同事上楼要求我们坐下了，才又紧张又颤抖地和我说：“到底出了什么事情。你们和我说吧！”
我们再三说明了仅仅是来家访的，孩子没有什么事情。他还是没有相信我们的话。话语中还是很紧张。
后来在询问中，才知道，他家这房子是在2004年就建成的。2007年二儿子才考上我们学院。就在这一年，在柳州读书的大儿子遇到了一场大病，结果大儿子的老师来的情景和我们一样，结果一去看，要动手术，花了他们家五万多块钱，原本家庭条件就不怎么好的，现在三个孩子读书，还有个妹妹在市里读高中。作为父母的他们特别担心孩子出了什么事情。看到我们一脸真诚的表达来意后，还不肯定地相信我们的话语，后来我们留下了电话，姓名给他们。
当时我环顾他家，看了家里的摆设。看了心中一阵阵寒意袭背。看着这父母的生活环境，家里一件像样的家具都没有。房子四周一个挡风的玻璃或者塑料窗户都没有。床上的被褥是那么的陈旧。吃饭的桌子椅子仅仅只能说是个能放东西和坐人的把子。看着这样的情况，我心中多难受。可以用家徒四壁来形容这个家庭，为了孩子他们什么都没有。不知道他们多大年纪了，但看起来样子都50岁了。为了孩子他们的付出太多太伟大了！
我这人就是很容易感动的人，看到这样的情境。我的心中在滴血，眼泪都差点出来了。我不仅为了他们感动，为做他们的孩子感到幸福。这样的家访真的太有意义了！希望他们孩子体会他们的良苦用心！
可以很直接地说，没有助学贷款，我是无法完成大学的学习，因为家境贫困的我，家里的经济已不足以支持我完成学业。
刚刚高考完，当得知我的成绩没有正常发挥那样理想，使我深受打击，那时的我还在工厂里打工，虽然比较累，我还是坚持下来了。等快开学了，我拿着我自己打工挣来的那两千元来到了学校，我来学校之前就详细阅读了有关助学贷款的申请流程，我带着一丝希望，和爸爸来到了学校。
那两千元是我家能拿出的全部的钱，手里紧紧握着这些钱，在这个陌生的学校里，当时真的感到很无助，虽然有一位很热心的师姐帮助我，但是没有足够的钱交学费还是让我感到很不安，那时的我时常会想到哪天会突然地要离开这个学校，因为我早有了这种打算，家里仅靠爸爸维持，妈妈只能帮别人干些零活，一年下来没有积蓄，妈妈看病要钱，两个妹妹也要上学，我高中三年都是很艰苦过来的，假如我还要上大学，万一货不到款，这样只会让家里雪上加霜，毕竟之前家里每年都要向亲友们借钱供我们三兄妹上学，我如果货不到款，放弃学习是我那时最好的选择。
我知道，在社会上，没有知识，只要不怕苦不怕累，也能有口饭吃，但是改变命运，为家人改善以后的生活，没知识是不行的.。
开学之前，开学之后一个月，我一直都是带着忐忑不安的心渡过的。当我得知贷款成功后，我的心终于平静了下来，甚至是喜悦，我可以不用为今年的学习担忧了!
我很感激现在我拥有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期几乎都是在工厂里渡过，这样我为家里减少了不少负担，我为我这样做感到自豪，工厂的日子我也习惯了，我深知钱的来之不易，能帮到家里真的让我很开心，我渐渐发现，原来以为上大学会成为家里的巨大负担，反而让我得到更多自力更生的机会，假如没有当时的助学贷款，我可能一直都不会了解大学生活的丰富和精彩。假如没有当时的助学贷款，我可能就没有这个机会了解大学，让我学习。我深知，知识就是力量!
很感谢当时提出这一政策的人，很感谢让我通过贷款审核的人。毕竟，他们给了我新的希望，新的太阳!
随着社会的发展，贫困生被资助的重要性日益凸显。贫困生是指在经济、文化和社会等多个方面都较为困难的学生，他们的生活和学习条件较差。然而，教育是每个人摆脱贫困的关键，对于贫困生来说，得到资助意味着得到了一次向上的机会，改变自己的命运。因此，贫困生被资助尤为重要。
第二段：资助对贫困生的帮助和心理成长（300字）。
贫困生被资助的福利不仅限于物质层面，更重要的是资助对贫困生的心理成长起到积极的推动作用。首先，资助为他们提供了解决学习、生活和成长所需的物质条件，改善了他们的学习环境，让他们有更好的学习状态。其次，资助给予了贫困生们希望和动力，让他们意识到自己也能改变命运，实现自己的梦想。在资助的帮助下，许多贫困生在学业上取得了优异的成绩，并获得了更多的发展机会。这种成功对贫困生来说不仅仅是一次机会的实现，更是对自己价值的重新认同，促进了他们的心理成长。
第三段：感恩与回报的心态（300字）。
贫困生在被资助过程中不仅学会了感恩，还深刻体会到了回报的意义。得到资助的贫困生通常会对资助者怀有深深的感激之情，意识到自己能够得到这种帮助是多么的幸运。这种感激之情在他们心中逐渐形成了一种感恩的心态，他们会一直记住恩人的好处，并希望有一天能够回报社会，帮助更多的人。深受资助的贫困生通常具有积极向上的心态，他们会更加努力学习，将来有能力的时候，会回报社会，做一些实际的事情。
第四段：终身受益的帮助（200字）。
贫困生得到的资助不仅仅是短期的帮助，更是终身受益的力量。通过资助，贫困生们能够获得知识，提升技能，提高自己的竞争力，打破贫困的局限。这种帮助不仅让贫困生们获得了更好的生活，更重要的是他们能够改变自己的命运，摆脱贫困的困扰。久而久之，他们会感受到这种改变对他们的人生带来的重要意义，也会更加珍惜所受到的帮助，终身受益。
第五段：展望未来的希望和责任（200字）。
资助的贫困生通过努力和帮助逐渐走出困境，他们对未来有了更多的希望和责任感。他们明白自己是社会的一份子，有义务回报社会。因此，在摆脱贫困之后，他们会积极参与公益事业，回馈社会，用自己的知识和能力为他人提供帮助，将这种爱心传递下去。在他们身上，我们看到了希望和力量，也看到了贫困的可能性。助人自助，助己助人，这是资助的贫困生们心中的信念。
总结：
通过贫困生被资助的心得体会，我们无不感受到资助对于贫困生的巨大帮助和积极影响。贫困生得到资助不仅能改善他们的物质条件，更重要的是促进了他们的心理成长和自我认知。在得到帮助的过程中，贫困生们学会了感恩和回报，形成了积极向上的心态。他们会将所受到的帮助终身铭记，将来也会回报社会，将帮助传递下去。这种帮助不仅给予了贫困生们翻身的机会，更让他们在未来展望到了希望和责任。贫困生被资助不仅仅是改变他们个体的命运，更让我们看到了消除贫困的可能性。
经过一路颠簸，终于到达了水观。和我想象中的家访地点不同，这次的家访地点真的是只能用“穷山恶水”四个字来形容。除了第一个苏姓孩子是住在街上以外，其他的孩子都是住在真正意义上的大山之中的。通往大山深处孩子们的家的路途更为艰辛，处处均是狭窄小道，让人走得触目惊心，与此同时，也让人心中无比的难过：那么小的孩子竟然要走这么远这么险的路去上学！
几乎每个被家访的孩子的性格都挺内向，都很怕陌生人，当我们向他们询问家庭情况和学习情况时，他们都显得有些紧张和不自在。或许环境真的是能影响一个人的性格，封闭的大山让孩子们的内心也封闭了起来。每当问起孩子们是否喜欢念书时，他们纯净的眼神和不好意思的肯定的回答，让我的心里很难受。或许这个社会就是这样，那些别人轻而易举就能够得到并且满不在乎的东西，一些人强烈渴求得到却无法好好的拥有。这里的孩子对教育的渴求亦是如此。
在家访过程中，时不时听到某某孩子辍学了，念完小学便不再继续念下去了，或是去学习技术，或是就这样留在家中务农。这让人痛心疾首！人们都说“知识改变命运”，对这些孩子来说，学习真的是一条改变自己人生的很好的道路。
我真心希望那些孩子的家长能够重视教育，能够知道教育的重要性，让自己的孩子、支持自己的孩子继续学习。同时也希望当地政府和社会各界能够多多帮助这一类的孩子，或许在你眼中微不足道的力量，就能燃起孩子们对未来的希望之火！
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题，下面是小编为大家整理的贫困学生家访心得体会，希望大家喜欢。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点＂受宠若惊＂的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来，赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长＂告状＂的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
到xx职校教学已经一年了,教学工作虽有一定成绩但仍显稚嫩。幸运的是，农林组为我安排了熊其寿老师做我的师傅。熊老师的为人处事，经验心得，他的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等让我深感佩服，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
一路走来，在熊老师的言传身教的帮助和指导下，我已经经过了教学的实习阶段，下面我简单的'分析一下这一年来我的一些体会和心得：
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师，熊老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年以来，我通过参加培训，阅读有关书籍杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
英语是一门基础性的学科，老师总要不断出陈，不断创新，才能跟上时代的步伐。多查阅资料，加以创新，多想点子，加以实践，不论在课堂上，还是活动组织中，我都获得了很多经验和培养。
自从拜师以来，熊老师无论是在工作上，还是在生活上都给予了我无微不至的关照。在工作上，就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。所以，我常常邀请熊老师到我的课堂上，这样无形之中给了我压力，让我更有了前进的动力。
课前，因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
熊老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。熊老师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将地理教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从教素质，就能成为一名合格的人民教师。
在我们的社会中，贫困生是居民中的一个弱势群体。尤其是在高等教育阶段，他们需要面对更加艰难的挑战和困难。作为一名曾经的贫困生，我深知这种感受。在这篇文章里，我将分享一些我的心得体会，希望这些经验能够帮助到其他的贫困生。
第二段：接受自身的条件。
作为一个贫困生，我们不能否认我们的生活条件不如其他人。但是，我们不应该把自己看成劣等的人。相反，我们应该接受自己的条件，并为改变自己的生活而努力。通过学习和不断的提高自己的能力，我们可以逐渐改善生活，找到属于自己的机会。
第三段：保持乐观的心态。
在日常的学习和生活中，我们会遇到很多的挫折和困难。但是，我们不能抱怨命运给予我们的不公。相反，我们应该保持乐观的心态，信心会给我们带来力量和勇气。只有通过坚定的信念和努力，我们才能在这个社会中摆脱贫困的困扰。
第四段：寻找学习和生活的帮助。
贫困生需要克服比其他人更多的障碍，因此，我们需要寻找帮助，以便能够更好地学习和生活。一种方法是申请奖学金，并向国家或学校的贫困生项目寻求帮助和支持。此外，我们还可以主动寻找同学的帮助和支持。与同学进行交流和互助，我们可以互相成长，并且获得更多的学习和生活的帮助。
第五段：总结。
对于我们这些曾经的贫困生，我们必须要克服艰难的条件，以确保我们更好地融入到社会中，并追求我们的梦想。我们应该保持积极的态度，信任自己的力量，并寻求帮助和支持。最终，我们将在奋斗的道路上成为更加坚强和自信的人。
贫困生被资助是一项具有重要意义的社会行动。在当今社会，虽然国家和地方政府对教育的支持力度不断增加，但是一些家庭却依然面临经济困难，无法为子女提供良好的教育环境。因此，贫困生的资助活动就成为了帮助这些家庭的一种重要方式。贫困生被资助可以提供经济援助，帮助他们获得良好的教育资源，打破贫困限制，使他们能够拥有更好的未来。在贫困生被资助的过程中，贫困生们也有很多心得体会，下面将逐一阐述。
第二段：对经济援助的感激与自立的意识（200字）。
贫困生被资助的第一个心得体会是对经济援助的感激。由于经济困难，他们无法自费上学，而资助机构的援助成为了他们接受教育的唯一途径。因此，他们深深感激资助者的善举，并努力通过学习来回报。在资助过程中，他们也深刻体会到经济的重要性，意识到只有通过自己的努力，才能摆脱贫困的困扰，实现自立自强。通过资助的引导和支持，他们也会学会理财技巧，提高自己的经济能力。
第三段：对社会帮助的感激与助人为乐的意识（200字）。
贫困生被资助的第二个心得体会是对社会帮助的感激。一旦得到资助，他们不仅深刻体会到个人情感上的温暖，还意识到这背后是社会的帮助。这种经历让他们产生了一种强烈的责任感和参与感，渴望回报社会。一些贫困生会选择将来回到自己的家乡，用所学知识和技能为当地发展做出贡献；还有一些贫困生会积极参加各种社会公益活动，帮助更多有困难的人。通过资助得到的帮助，他们体会到社会的温暖与力量，激起了他们助人为乐的意识。
第四段：对教育机会的珍惜与对学习的热爱（200字）。
贫困生被资助的第三个心得体会是对教育机会的珍惜与对学习的热爱。由于经济条件的限制，他们的教育机会有限，因此在资助下得以接受良好的教育，他们会倍加珍惜这个机会，更加用心学习。相对于其他同学，他们更能体会到知识的珍贵与重要性，深刻理解到“知识改变命运”的真实含义。他们会全身心地投入到学习中，用优异的成绩回报资助者和父母的期望。对于他们来说，学习已经不再是一种负担，而是一种享受。
第五段：对美好未来的憧憬与对资助机构的感谢（200字）。
贫困生被资助的最后一个心得体会是对美好未来的憧憬与对资助机构的感谢。通过资助，他们逐渐摆脱了贫困的压力，拥有了更多的机会去追求梦想。他们对未来有了更多的信心，渴望通过自己的努力实现自己的目标和理想。同时，他们对资助机构心怀感激，因为正是这些机构的帮助，才让他们有了追求美好生活的机会。贫困生们会常常想起资助机构的善行，并以实际行动回报，成为一个对社会有益的人。
总结：从对经济援助的感激与自立的意识、对社会帮助的感激与助人为乐的意识、对教育机会的珍惜与对学习的热爱、以及对美好未来的憧憬与对资助机构的感谢四个方面，我们可以看到贫困生被资助的心得体会，在他们的成长和发展过程中扮演着重要的角色。贫困生的资助不仅仅是一种经济援助，更是一种对他们未来的鼓励与支持，帮助他们摆脱贫困，实现自己的人生价值。
第一段：引言（200字）。
贫困生领助学金是一个救助贫困学生的重要方式，对于我们这些处于困境中的学生来说，这笔助学金有着重要的意义。我也是一个受益于助学金的贫困生，通过这个机会，我有机会完成学业，改善生活。在领取助学金的过程中，我深深体会到了助学金的重要性，也更加明白了自己未来的责任和使命。
第二段：助学金的意义（200字）。
助学金作为一项社会福利，不仅仅是为了让贫困学生能够完成学业，更为了培养他们成为对社会负责任的人才。助学金的意义不仅仅体现在物质上的资助，更在于给予贫困生们持续的关爱和鼓励，激励他们积极向上，努力学习。只有贫困生们获得助学金的资助和精神的鼓励，他们才能拥有更多的机会去实现自己的人生价值。助学金不仅是对贫困生的关怀，更是给予贫困生们更多希望和梦想的推动力。
第三段：领取助学金的感受（300字）。
作为一个贫困生，能够领取到助学金是我非常幸运的一件事。当我站在领取助学金的那一刻，我既感受到了人间的温暖，也感受到了自己责任的重大。这笔资助不仅给予了我继续完成学业的机会，也让我更加深刻地明白了学习的重要性和自我奋斗的意义。领取助学金后，我更加努力学习，争取取得更好的成绩。我深知只有通过学习，才能打破困境，改变命运，让我的家庭和社会都从中受益。
第四段：助学金带来的变化（300字）。
领取助学金后，我不仅仅在物质上得到了改善，更在精神上得到了满足和成长。助学金让我有机会参加更多的课外活动，拓宽视野，培养兴趣爱好。同时，我也明白了自己领取助学金的重任，我要更加努力学习，取得更好的成绩，回报社会和资助我的人们。我要用实际行动证明助学金对我的帮助是有意义的，通过自己的努力成为一个可以为社会做贡献的人。
第五段：感恩与回报（200字）。
领取助学金给了我一个机会，让我能够顺利完成学业，摆脱贫困的困境。在这个过程中，我深深感激那些为我提供助学金的人们，他们的善举改变了我的生活轨迹。我将倍加珍惜这个机会，用实际行动感激社会，回报家人和资助我的人们。我要更加努力学习，以优秀的成绩回报所有关心和支持我的人们。我相信，通过自己的持续努力，我能够实现自己的梦想，为社会贡献自己的力量。
总结：领取助学金不仅仅是一份物质资助，更是一份人间的关怀和鼓励。贫困生通过助学金的帮助，能够顺利完成学业，改变生活。在这个过程中，他们也要担负起责任和使命，努力学习，回报社会。助学金鼓励着他们积极向上，树立远大的目标和信心，让他们的未来更加光明。
助学金是一项重要的教育资助政策，旨在帮助贫困生解决学费、书籍和生活费等问题，使他们能够顺利完成学业。对于贫困生来说，获得助学金意味着一丝希望和机会，有助于鼓舞他们的学习信心和毅力。
第二段：领助学金的经历和感受。
我曾是一名贫困生，而且十分幸运地得到了助学金的资助。当我拿到这个好消息的时候，我内心充满了喜悦和感动。这不仅仅是一笔资金，更是对我认真学习和努力奋斗的认可，让我感到自己的付出被看到并得到了回报。同时，这笔助学金也为我提供了更好的学习条件和机会，使我更有信心去追求自己的梦想。
第三段：助学金对我的影响。
助学金的到来改变了我的生活，我开始过上了相对宽裕的生活。尽管我知道这是短暂的，但至少在一段时间内，我与过去相比有了更多的机会去专注于学习和成长。在各方面的支持下，我取得了好成绩，并有机会接触到更广阔的知识和技能。我还加入了许多课外活动，担任了学校社团的职务，锻炼了我的领导才能和团队协作能力。这些经历不仅丰富了我的学业生活，还培养了我未来就业所需的各种能力。
第四段：助学金的约束和责任。
获得助学金也意味着我有了更多的责任和约束。首先，我需要更加珍惜学习机会，以充分发挥助学金的价值。我告诉自己要更加努力学习，不辜负国家和社会的期望。其次，我要明确给予我的助学金是社会的公共财富，我需要用它来回报社会和帮助他人。我积极参与公益活动，尝试帮助那些需要帮助的人，以实际行动来回报社会。
第五段：对助学金的感恩和展望。
获得助学金是我生命中的一次转折点，它改变了我的命运和人生轨迹。我对政府、学校和所有资助我的人心怀感激之情。我为自己有机会接受教育而感到骄傲，也为自己将来能为社会做出贡献而充满期待。我决心要更加努力学习，将来成为一名优秀并有影响力的人，回报社会和帮助更多的贫困生。
结尾：
助学金对于贫困生来说意义重大，它不仅给予了他们经济上的支持，更为他们的学业和未来提供了机会。领取助学金的经历是一次珍贵的人生经历，它让贫困生感受到了社会的温暖和关怀，也激励着他们向更好的未来努力。因此，我们应该珍惜这个机会，努力学习并用实际行动回报社会，帮助更多的人。
贫困生资助是当下很多学校关注的话题，因为贫困生在学习和生活上面临着很多问题。资助不仅能够解决贫困生的经济困难，也能够帮助他们更好地融入学校生活和学习，提高他们的学业成绩。我曾经参与过一次贫困生资助活动，通过这次活动，我有了更深刻的体会。
第二段：资助活动的过程。
一次资助活动是由学校和学生会联合组织的。首先，我们要了解资助对象的情况，包括他们的家庭住址、收入情况、学习成绩等。然后我们要制定相应的资助计划，包括家庭经济资助、学业辅导和心理关爱。在资助活动进行过程中，我们不仅要关注他们的生活上的问题，还要关注他们的学习状态和心理健康。最后，我们要对资助活动进行总结，提出改进建议，为以后的资助活动提供参考。
第三段：资助给予了贫困生更多的机会。
贫困生在生活和学习上面临的困难很多，家庭经济困难是最大的障碍。通过这次资助活动，他们得到了经济上的资助和解决了生活上的问题，使他们可以更专心地学习。同时，资助活动也给予他们更多的机会，如参加各种学术、文化、体育活动等。这些机会不仅丰富了他们的生活，也提高了他们的学业成绩。
第四段：资助活动的意义。
资助活动的意义在于帮助贫困生更好的融入学校生活和学习，提升他们的学习成绩。资助活动具有持续性和可替代性，对于那些经济上困难的学生可以长期帮助他们，同时也可以为其他需要帮助的学生提供机会。除此之外，资助活动还能增强学生会成员的责任感和组织能力，培养学生关爱他人、主动参与社会和服务社会的意识。
第五段：结论。
贫困生资助不仅是对贫困生的关爱和照顾，也是对于学校责任和社会责任的体现。在这个过程中，我们可以感受到对他人的关注和关怀，也能够从中得到成长和收获。通过贫困生资助活动，我们可以看到帮助他人的重要性，也能够从中获得成长和收获。我们应该在以后的工作中继续做好这项工作，为贫困生提供更全面的帮助和更多的机会。
我是国防学院10级的大学生，去年九月份我们新生也陆陆续续地开始报名，十年寒窗苦读，只为他日“龙门”一跃,但是由于好多学生的家庭情况正处于困难时期，而且大多数学生都来自农村，这在一定程度上影响了我们的学习和生活，为此，学校给我们建立了“绿色通道”的补助路径，而我们新生可以享受国家的无利息贷款、贫困补助金等等补贴。帮助我们贫困生减缓家庭经济的窘迫带来的压力。
现在我校不断完善“资助体系”，并以此为平台，帮助越来越多的品学兼优的学子送去了初春温暖的阳光。虽然说国家助学贷款存在还款的压力，但是我们更愿意把它当作成长的压力。
这笔重大的资金，是国家投入给我们的，是国家为了让我们正确合理的使用这笔资金来实现自己的人生理想成为那社会的有用人才。不仅让我们顺利完成了学业，而且能激励我们发奋学习实现“物质资助”与“精神支柱”的双赢。
一份耕耘一分收获”主动明确学习目标，不断培养专业兴趣，使取得优异成绩，我也知道求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。
我是铁道xx班一名普通的大学生，现担任我们铁道班的团支书。我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫穷，所以我立志要走出大山，去改变自己，改变我家乡的面貌。
在家访过程中，我们深入到xxx小朋友的家庭，首先讲明我们来的目的，然后就进行交流、拍照。在交流过程中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的自身情况，小孩的情况以及其他方面的原因，让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美好。
虽然xxx出生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮助她，虽然我们现在还没有太多的经济能力，但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群，让她们感受到温暖，感受到关爱。
在家访的过程中，我们同样也了解到xxx的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来说，是远远不够支付生活费等其他费用的，顿时，我的大脑中就闪过一个念头，难道是曾经所受的挫折过多，消磨了他那积极向上的斗志，在此，我不得不深深感叹一番，小朋友都能活得这么出色。
这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做出色点，做一个好榜样呢?和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一情况后，就与谭爸爸说："农民工可以去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比现在的多，才能养家糊口。"是啊!有这样的好机会，为什么不充实自己。
家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离，拉近了与学生的"心灵"距离，加强了沟通，增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在温暖中成长。
大家好!我叫刘娥，是一名普通的大学生，这天能有机会站在那里作为受助大学生代表发言，我感到无比的高兴与激动!多年来财政局及教育体育局各种自助团体对我们贫困大学生伸出了无数次援助之手，为我们营造了一片温暖的天空，在那里，我要郑重的向一向以来关心我们学习和生活的领导、老师和爱心人士说一声：谢谢您们!
我是一个来自农村普通家庭，村里交通条件较差，经济发展相对落后，父母都是农民。母亲因故而终身残疾，父亲一向都是靠务农来维持家庭生计收入很微薄，我想那里有很多学生和我一样，在收到录取通知书时，除了高兴，更多的是担忧。应对每年高昂的学费，让我们对大学有点望而却步。
这时，社会各界热心人士的资助就如雪中送炭，给我们带来了温暖和爱心，而我们也十分幸运的成为本次受助学生，也因此让我们看到了期望。我和所有被资助的同学一样，在我们对未来感到彷徨无助时，您们的帮忙又一次点燃了我们理想的火花。这不但给了我们前进的动力，而且给了我们战胜困难的勇气，您们的帮忙，不仅仅是五指山的援助，更是心灵上的慰藉，精神上的鼓励，也将成为我们终生奋斗不止的动力。
在此，我代表在自己及所有受助的同学决心：在今后的学习中，自强自立，发奋学习，刻苦钻研，用知识武装自己，将来用真情回报社会，用行动报效祖国，并带一颗感恩的心将爱心传递下去，尽力去帮忙困难的人们。
最后，我代表所有受助的贫困大学生在此向您们道谢.谢谢!另外，我祝愿在场所有的领导，各界热心人士，朋友们身体健康，生活愉快!我的发言到此完毕，谢谢大家!
我是13会展1班的一员，班级的每一位成员都像我的家人，因此，我加入了班级帮扶小组，想让经济条件不好的同学跟好的融入集体，自信乐观的学习。
在这个大家庭里面，不是每一个人家庭经济条件都相对较好，还有部分同学并没有良好的家庭经济条件，当我么一起交流的时候，有些同学并不是很愿意和我们深入交流，总是会避开话题，当我们了解后才发现，他们是心理因素，总是觉得自己和我们有差距。老师成立了帮扶小组，让我们与他们交流谈心，改变他们。我们和同学们商量后决定，希望大家在班上尽量少谈论去哪里玩，吃什么都额话题，给他们一个心理的放松，同时我们还会进行学习交流和心理交流，让大家在交流中增进感情，减轻他们对经济条件的敏感度，同时我们会组织班级活动，让他们更多地参与进来，体会到班级的团结与温馨。
世界微笑日活动的组织中，大家也积极参与进来了，达到了预想的效果，班级贫困生心理主题班会的召开，让同学们有所改变，不仅是自身淡化了这一意识，更重要的事能很好的和我们融合，融入这个大家庭，他们都发生了绝大的变化。
此后，班级的各项活动大家都积极参与，老师最初成立贫困帮扶小组达到了预期的效果，我们不会解散帮扶小组，因为我们帮扶后还有更多的事要做，我们还要持续关注，让他么和我们共同努力，相信这是个优秀的集体。
这是一项很有意义的工作，让我们的交流更为愉快，让他们更加自信，更加乐观了。