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时间：2023-12-28 23:12:28
上传者：碧墨英语是一门重要的国际通用语言，掌握好英语对我们的学习和工作都有很大的帮助。以下是一些培养英语阅读能力的练习和方法，供大家参考。
1.xx招聘，理想的开始。
2.先声药业：我们需要比我们更强的人。
3.您选择我，我看中您，彩虹连接绽放异彩。
4.锦绣前程，步步高升!
5.博拥穹宇之才，广觅华夏之职。
6.中国广东核电集团：无限动力，无限人生——中广核邀您一起畅想未来。
7.聚九州人脉，纳四海英才。
8.伯乐众里寻马，奇闻名满天下。
9.伯(博)闻人才济济，企业如虎添翼。
10.经纬天地，远大前程。
11.携手xx人资，赢得精彩人生!
12.聚人才，倍放光彩;纳贤士，共享未来。
13.企业招聘黄金台，人才求职加油站。
14.慧眼识得人尽其才，伯闻乐为企业人才牵线。
15.招天上兵，纳天下士。
1.xx，带你一路前行。
2.博揽精英，鸿程似锦。
3.聚四方八友，揽天下群英。
4.伯得天下才，闻名广宇间。
5.美好前程，轻松搞定。
6.长安汽车：百年长安，“职”得你自豪!
7.人才挑不完，xx伟才。
8.xx招聘，带你走上一帆风顺的美好前程。
9.招贤纳才无须软磨硬泡，只需鼠标e点就好。
10.来“xx”，工作不用愁!
11.聚天下英才，招贤良能士。
12.伯乐识马，伯闻知人。
13.慧眼识才，伯闻天下。
14.网络全球资讯，汇集天下精英。
15.为公司寻将才，为人才找舞台。
广汽三菱汽车有限公司是由广州汽车集团股份有限公司、三菱自动车株式会社、三菱商事株式会社三方合资经营的中外合资企业，合作年限30年，注册资本17亿元人民币，主要从事汽车及汽车零件的研究开发、生产、销售并提供相应的售后服务及功能与之相关的咨询、技术服务等业务。
广汽三菱位于中国湖南长沙经济技术开发区，占地面积约52万平方米，目前共有员工2900余人。公司现拥有研究开发中心、冲压、焊装、涂装、总装、整车检测中心等具有先进工艺的生产车间和技术、品质保障体系，建立了较为完善的、强大的零部件配套协作体系和布局不断完善的营销服务网络。
二、招聘职位。
需求类别专业人数技术类车辆工程、机械、工业工程、能源、热能与动力工程、电子、电气、化工、材料、暖通、水电、检测、模具等40语言/文学类中文、新闻学、广告学、英语、日语经济/管理类国际贸易、市场营销、企业管理、工商管理、物流管理、旅游管理、信息管理、公共关系、财务、法律、人力资源管理、应用心理学、国际贸易其他类土建类、it类、数理类、环境类。
我们需要这样的“你”
1.全日制本科学历及以上，按时取得学位证书，通过英语四级/六级;。
2.身体健康，无重大隐性疾病，能承受一定的工作压力;。
3.具有良好的沟通协调能力，较强的团队意识和组织纪律性;。
4.取得日语能力一级证的同学优先;。
5.有文体特长者优先。
三、招聘流程。
四、宣讲会行程。
五、我们将提供这样的福利。
2.公司按国家规定缴纳养老、医疗、生育、工伤、失业五险及住房公积金;。
3.5天8小时工作制，员工依法享受公休日、法定节假日、年休假、婚假等假期;。
4.为员工提供年度体检、人身意外保险、补充医疗险;。
5.班车接送或交通补贴;。
6.有公司宿舍、食堂，免费工作餐。
案例分析：
最好是亲自把那学生找回来,单独和他交谈,交谈的时候要注意学生的反应,要让他认识到并且改正这个错误.通常学生都不愿意给家长知道,这个时候你不能妥协,因为配合家长来教育学生是个很关键的问题,但是在家长那里你要为学生说话,不能严厉的指责,害学生被教育.这样容易给学生造成逆反心理.记住,要有老师的威严,又要给学生朋友一样的信任感.你可以根据他的个性与强项，给他一个职务，表明你相信他，想要全新栽培他.能得到老师的帮助信任与支持,会让他越发的自信开朗.在他每天做自己的职务的同时,免不了和同学们接触,他们会互相交流,彼此熟悉.你的做法很简单,给他一个信任的微笑,一点点关怀,一句鼓励的话语.必要的是你要站在他的角度替他想想,并不是每个晚自习之后去上网的孩子都是坏孩子,他们都有自己的想法，千万不要横加指责,否则会适得其反面试题2案例分析：
性格孤僻,因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以如果是老师或者朋友请多和他交流,表扬他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站!面试题3案例分析：
然后告诉大家把最喜欢的那个人放在心里,然后把所有写的喜欢的纸放起来[留到大家毕业了再还给大家,当然那封信那时候给拿个男孩相信也是一生最美的记忆吧]同时告诉学生现在有这种感觉是很正常的，但是现在我们还太年轻，没办法承受这种重量，不如先等我们顺利毕业的那天再把这段感情告诉给她。或许到时候你已经忘记他了也说不定。面试题4案例分析：
有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
首先要表扬学生的大胆提问，其次要勇于承认自己也并不知道问题的答案，“等课后我们一起来讨论一下这个问题好嘛”面试题6回答问题：
班主任经常对留守儿童进行心理健康教育。老师要让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，她们这样做是不得已而为之。老师行使家长的职能“代管家长制”，在生活中和学习上给留守孩子更多爱，经常和他们促膝谈心，和他们一起嬉戏活动，把自己的手机号码留给学生，孩子在生活中遇到“麻烦事”及时去找老师。
留守学生在班主任引导下，描绘自己的人生理想，分析自己的优点和不足、确定发展目标，写出切实可行的发展计划，并把它写在日记本中，向班、小组同学公布，通过写日记、周记等方式来调控自己的行为，实现自我管理。面试题9回答问题：
首先，班主任要尊重科任老师，虚心向他们学习；也要教育学生尊重科任老师，认真接受他们的教育。其次，要加强联系，让他们参与班级管理和重大活动，此外还要注意及时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系。面试题10案例分析：
讲课一般时间是45钟，需要学生的互动，说课的时间一般在20分钟左右，没有学生的互动，主要是你自己说说你的这节课是如何设计的，关键是你是怎样解决教学重点和教学难点的，在你讲课的时候运用的什么教学方法，为什么要这么应用，有什么好处等等。我觉得，讲课属于教学实践，说课测重理论方面。
13、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
“失败”就是一时一事的不成功，而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。要知道：“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”，“逆境是对原则的考验.没有它,一个人难以知道自己是否真诚。”（菲尔丁）。
14、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。还有几种原因就是：
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
15、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
16、做班主任吃亏吗？
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。
广西区卫生厅幼儿园是具有独立法人资格的差额拨款事业单位，为满足我单位的业务发展需要和人才储备需求，经卫生厅人事处同意，以及自治区机构编制委员会、人力资源和社会保障厅审核批准，20我单位拟面向社会公开招聘工作人员6名。
一、工作原则。
坚持德才兼备、以德为先的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，通过公开招聘，择优录用，确保聘用人员的素质。
二、招聘的.岗位、人数及要求（不包括直接考核的岗位）。
三、应聘人员的基本条件。
1、热爱幼教事业，遵纪守法，品行端正，政治素质好，专业知识扎实，有开拓创新精神；
2、具有所在岗位要求的专业知识、专业技能和较强的工作能力；
3、适应岗位要求的身体条件，无传染性疾病；
4、具有专科或以上学历；
5、年龄25岁以下（1987年1月1日后出生）；
6、具备岗位所需要的其他条件。
四、发布招聘信息。
公开招考前，通过广西人事人才网公开发布招聘信息。发布时间从自治区人社厅批复之日第二天起，不少于7个工作日。
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1、呵护幼苗，茁壮成长。
2、今朝的幼苗，明日的骄傲。
3、在孩子的前途上，洒下阳光。
4、给我一颗幼苗，还你一颗大树。
5、快乐的天地，成长的舞台。
6、人才的摇篮，成功的土壤。
7、用心播种，用爱灌溉。
8、培养绿巨人的幼儿园。
9、一样的期待，不一样的关爱。
10、精彩童年，梦想家园。
11、呵护幼苗，天使微笑。
12、关爱幼苗，快乐起跑。
13、欲要成才，先要壮苗。
14、精彩童年，快乐成材。
15、茁壮成长，分享阳光。
但是面到后来就发现时间被面的时间越来越短了。到11点半才轮到我们10：30-12：30的那帮人明显感觉到我们这个时段的同学被问的问题越来越少了。我是12：38才进会议厅面试的我前面几个出来的同学都反映说只做了一个自我介绍然后被问了一个问题就出来了。因为面试官们都饿了赶着面完我们然后去吃饭。所以说越来后面的同学是越不占优势的因为没有太多的表现的机会了。我的面试也很短因为我基本上就是倒数第二个在11号上午面的了。做了一个自我介绍问了一个就业方面的问题再就是想被分配的岗位和工作地点。然后面试官就说”你等了这么久肯定饿了快点回去吃些东西吧今天就面到这“。。话听着是好听面试官们都很nice但是还是觉得表现的机会太少。
”原来身材这么好啊。“要是咱班女生这样就好了。”几个男生窃窃私语。“你们再给我说一遍！”我实在忍无可忍，火冒三丈地向他们走去。“大，大姐饶命。”说话的男生几乎要吓的哭了。“彭玮静，别和他们计较了。继续看下一位老师吧。”中队长姚宇莹说。“下次我饶不了你们！”我丢下一句话，愤怒地走了。
“你们这是干什么呢？”马老师问。啊，马老师又回来了。这次“招聘”老师告诉我们：姜还是老的辣，老师还是原配的好！
1.求职招聘上xx，人才企业大枢纽。
2.没有过去，没有将来，只有现在!
3.聚良材睿智，秀人生舞台。
4.千金易得，人才难求，xx伟才人力资源。
5.你只需要换个位置，你只需要得一人才。
6.人才难得，xx可觅;伟才难求，xx可遇。
7.求才求职找伯闻，企业人才两双赢。
8.康佳集团：有梦的人最美。
9.伯乐慧眼千里马,xx人才大平台!
10.开天下英才之门，筑企业锦绣前程。
11.有些人可能一辈子都不知道自己的潜力在哪。与其浪费天赋，不如到xx网吧找一份适合的工作。
12.xx网吧，放飞你的梦想!
13.昔日伯乐识贤士，今朝伯闻荐良才。
14.中国泛海控股集团：未来地产精英的舞台。
15.良禽择木而栖，贤臣择君而事。
16.诚·载未来，才·领天下。
17.伯闻天下，万事发达。
18.真才实干，xx实现。
19.伯闻天下，网动人才。
20.为企业找英才，为人才找名企。
本人招聘一位理想老师，要求年轻漂亮，声音甜美，有童趣，不会经常生气，笑容灿烂。在上课的时候不要把课文讲的太死板，要生动有趣。
如果有同学不好好听课，不要像其他老师一样，点名起来回答问题或罚站，要站在孩子的立场上去好好的帮助他。如果有同学不完成你布置的作业，不要急着罚他，先给他一次机会，让他明天交之前交过来，如果还没交来，就在他的诚信版上打一个叉，然后让他第二天之前交过来，若再没交来就再在他的诚信板上大一个叉。当那个同学的诚信板上的叉有3个以上，就不得不让他的家长好好对他做做思想工作了。当然了，如果那个同学连续5次把语数英的作业都交齐了，就在他的诚信板上大一个勾，当有5个勾时，就可以给他发一个小本子做奖励。
还有，考试前不要告诉同学们要考试，让他们在毫无准备的.情况下进行考试，只有这样才能测出同学的真正水平来。考试后，要请考了95分以上的同学多帮助考不及格的同学。
能满足以上条件的老师速打电话到：123456，月薪5000元。
国外高校形成了一套比较成熟的招聘模式，其招聘流程可以细化为四个环节：准备阶段、招聘和筛选、决策和录用、评价和反馈;招聘流程呈现四个特点：系统与详尽的院系招聘指南，招聘政策指导具有延续性，招聘流程中强调最佳人选，招聘过程的公平性和平等性。以伦敦大学学院招聘实务为例，该校招聘实务规则明确、重点突出：重视对原有人员岗位调整、强调时间和成本原则、在择优基础上考虑成本收益;详细的招聘岗位描述;详细的应聘者资格要求;形成学校官网、校友会、猎头公司等多元化招聘渠道;考虑性别差异、年龄差异、族群差异、宗教差异、身体差异等不同群体应聘者的个人利益;重视应聘者个人信息的保护和维护;重视面试小组成员资格、甄选依据、面试安排、决策依据等面试环节;重视应聘信息的档案管理。同样，麻省理工学院的招聘实务也体现效益和公平原则，如对招聘成本的重视、确保招聘的成功率;确定明确的、可操作的招聘目标;为不同群体的应聘者提供平等的工作机会;招聘中标准统一、不搞特殊政策等。
国外高校人才招聘实务归纳如下几点：一竖外高校的人力资源部门非常重视招聘指南的重要作用，它不断被修改完善、贯彻招聘实务的始终。招聘指南具有指导性、原则性、规范性和责任明确性的特点;它强调招聘流程应体现三个根本原则：公平、信用和平等就业机会;它所反映的最基本招聘原则：择优而选。二竖外高校的人力资源部门很重视招聘准备阶段的岗位说明书。定岗目标如果不甚明确的话，就会出现信息不对称引发而来的招聘效益问题。例如：巴斯大学的一则招聘教育学教授的岗位说明书提出明确的岗位目标，即进行具有国际影响力的学术研究活动;为本科生和研究生进行教学活动;指导研究生;承担本岗位相关的管理和领导职责。在此基础上，该校从三方面对应聘该岗位的人才提出要求：具有学术国际影响力、丰富的学术成果、为研究生提供教学、进行日常管理工作、吸引研究经费的岗位基本要求;落实到科研、教学、管理任务细节的岗位预期责任要求;突出体现科研和教学卓越能力的岗位资格要求。巴斯大学的招聘岗位说明书清晰表明该校教育系需要引进能够带领教育系发展的管理者和学术带头人。三竖外高校招聘实务折射出不同高校的大学文化。多元文化竖际型大学的重要体现形式，伦敦大学学院和麻省理工学院的招聘实务都强调多元化的应聘者选择和其利益保障。人文关怀理念更为高校赢得口碑。麻省理工学院强调让本校的人才招聘活动成为应聘者一次“愉快体验”。这种理念和实践，正是高层次人才对所应聘学校文化的最好感知。对学校文化和教育理念形成共识、工作环境创造的愉悦体验，这些是高层次应聘者非常重视的选择因素。而麻省理工学院对所有落聘者以书面形式反馈结果，这也是对人格尊重的体现。应聘活动不是简单的竞争性优胜劣汰的角逐，是充满人文关怀的互动式“双赢”活动。四竖外高校重视人才数据库的建设，如伦敦大学学院设专人负责信息档案管理。毕竟，人才引进是一项持续性的活动，打造潜在人才数据库是为高校持续性发展做好人才储备。由上，国外高校的招聘实务可以用八个字来概括，即“严谨、有据、平等、公平”。高校管理层具有前瞻视野，招聘过程禀赋公平意识，实务过程动态管理，招聘实务体现出“以人为本”的新组织管理理念。
对我国高校高层次人才招聘实务的建议。
通过国内外高校高层次人才招聘实务的呈现、分析和比较，我们发现：
第一，在高校招聘中提高招聘效率、降低招聘风险成为国内高校高层次人才招聘中必须重视的问题。“‘风险’，即是一种不确定性，它可能给面临风险的主体带来损失，也可能带来收益。从这个意义上说，凡是为招聘工作带来不确定性成本的行为均为招聘风险。从形式上说，招聘风险主要表现为用人单位招聘了不合格的人才或拒绝了合格的人才”。在实践中，招聘风险可以具体显现为高层次人才引进与岗位的偏差、成本与收益失衡、人才甄别失误、人才流失、学术不端等现象。所以，国内高校在人才招聘制度的设计上、在招聘的技术手段上、在信息对称上、在招聘人员的专业能力和素质上等多方面仍然需要加大力度采取措施进行改变。体现在具体的招聘实务中，国内高校在引进高层次人才时，一定要明确岗位需求和对高层次人才的具体期盼。“‘谁’的问题要高于‘干什么’的问题，即高于战略及岗位之类的问题。大学卓越的起点便是找到与之匹配的人才……高层次人才(能够)创造更多学术生产力以及为大学开拓更多资源的可能”。定岗定人，只有吸引适合的人才，才能提高招聘的成本效率，降低所招聘人才的离职风险。
第二，国内高校在招聘高层次人才时，还应考虑到学校外部招聘和内部招聘各自优势和缺点，结合本学校特点和应聘岗位需求，合理规划招聘活动。内部招聘能够对应聘者全面了解、信息对称，同时可以鼓舞本校其他教师的工作士气，预见他们在职场发展中可能存在的上升空间;所需人才也能够迅速适应岗位环境、降低招聘的投入成本，但是“近亲繁殖”和容易滋生内部矛盾的可能后果也需要引起人力资源部门的特别考虑。与之相比较，外部招聘的优点在于有机会招募到更多具有国际视野的一流人才;吸纳新思想和新技术;但是由于信息不对称，外来应聘者的工作磨合期通常较长，而一边倒倾向性大量引进海外高层次人才，在某种程度上降低了高校自身培养人才的工作热情，同时也将带来一系列关于薪金、福利和离职现象等后续风险性问题。因而，高校在招聘实务中需要进行招聘前的风险评估和招聘后的反馈评价，这一点还没有引起足够的重视。
第三，国内高校在高层次人才的甄选阶段，应该淡化量化评定指标，重视应聘者的学术影响力和实践教学能力。应聘者以往工作的质性经历要优于其工作年限、学历背景等量化因素，毕竟教与学才是大学活动的核心体现。面试环节避免流于形式：面试环节的重要性高于推荐人意见;成立面试专家小组科学指导面试活动;面试环节要创造招聘小组和应聘者进行“面对面”深度交流的气氛。成功的面试活动会极大地降低招聘的风险。
第四，考虑到高层次人才的稀缺性，如若突出本学校在人才大战中的竞争性，除了确保有竞争力的薪水保障外，国内高校还应考虑各种满足人才需求的软性因素，如工作环境、人际关系、人格尊重、家属保障等非物质条件的竞争性。现在国内外越来越多提倡“以人为本”的组织管理方式，只有当组织满足了员工各种需求的时候，员工的工作效率和创造力将会极大地提升，能够为组织发展作出更多的贡献;人尽其才，组织才会从招聘活动中获得最大的收益。
第五，国内高校还需拓宽招聘渠道。传统的招聘模式单一，已经落后于时代的发展。网络招聘因其成本低、效率高、信息覆盖面广已经广为国外高校采用。很多国外高校都开发了自己专业的网络招聘系统。在这方面，国内高校还应继续加强本校的信息化建设和网络化建设，提高网络招聘的专业水平，这是降低招聘成本、提高招聘收益的重要技术手段。同时，高校也可以借助专业人才招聘机构、校友会等途径觅得人才。
第六，为确保高校人才招聘的科学性和效益性，借鉴国外高校经验，设立岗位设置委员会和预算规划委员会来共同论证用人计划、讨论成本收益。针对高层次人才，可以设置专门的“人才委员会”负责高层次人才的全球范围甄选和人才数据库建设和维护。
总的来说，高校人才队伍是高等教育质量的基本保障力量。对于大学组织来说，高层次人才的引进过程是一项持续的活动。国内高校如果能够基于现实的需求，构建具有战略性、持续性、人才蓄水池型的招聘机制，在招聘实务中切实贯彻“以人为本”的组织管理理念，科学组织和管理招聘实务，高校人才招聘才能真正成为高校和高层次人才之间一场旨在“双赢”的合作，双方都将成为受益者。进而，我们的学生成为最大的受益者。
学历要求：大专及以上。
工作年限：不限，可接收应届生。
薪资待遇：底薪+个人提成+团队提成。
1、对客户来往邮件的翻译、在线交流的翻译;。
2、负责日常英语业务的翻译;。
3、翻译资料的整理收集，与翻译团队成员沟通协作;。
4、待遇形式采取补贴加提成形式计算，多劳多得，有员工生日假期等;。
5、参加部门内开展的专业培训与交流，提高翻译的专业水平。
任职资格：
1、专科及以上学历，非英语专业cet-6或者英语专业tem-4及以上;。
2、性格开朗，勤奋努力，善于表达，工作认真细致，思维敏捷，沟通能力强;。
3、有较强的责任心，具备良好的职业道德与职业素养。
联系方式：
联系地址：
企业招聘计划书是企业对聘用新员工的程序、时间、要求等做出安排的文书。企业招聘计划书通常是企业人事管理部门在招聘员工时向企业主管领导提出的书面报告，同时也向社会公布，便于应聘人员了解企业录用员工的要求。
企业招聘计划书的主要内容包括拟聘用的.岗位、应聘人员的条件、招聘组织、招聘时间安排、招聘的程序等。
xx旅行社有限责任公司是经四川省旅游局、凉山州旅游局批准，交纳足额质量保证金，在工商管理部门正式登记注册的'国内旅行社。随着公司业务的不断扩大，现面向广大应往届毕业生诚聘有意投身旅游事业的人才，以充实团队力量。具体招聘信息如下：
导游2名。
要求：1.具有国家导游资格证书;。
3.形象好、气质佳、普通话标准;。
4.有专业带团经验者优先。
计调1名。
2.能完成销售签单后的团队确认工作;。
3.能进行本地市场竞争信息的分析，研究对策;。
4.负责监督接待计划的实施和协助处理旅游团在途中遇到的各种问题;。
5.能高效细致地安排旅游活动，确保旅游质量;。
6.工作细致、有耐心;。
7.有计调工作经验者优先。
业务员2名。
要求：1.本地户口,熟悉本地旅游市场;。
2.口才好，有一定的语言表达能力和沟通能力;。
3.有相关工作经验或有固定客户资源者可优先考虑。
门市接待1名。
要求：1.普通话流利、口齿伶俐，形象气质佳;。
2.有较强责任心，服务态度亲切;。
3.能够熟练使用word、excel等办公软件。
应聘材料：
1.求职信及个人中文简历(需附本人照片);。
2.毕业证书及复印件。
应聘程序：
请将求职信及个人中文简历(需附本人照片)发送至：，邮件主题请注明应聘岗位及联系方式。初选合格者陆续安排面试，面试通过者可以立即上岗。
工资待遇：
试用期三个月，试用期工资1500元，试用期后签订劳动合同，交纳五险，第一年工资底薪不低于2000元，另加提成。
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联系人：
联系电话：
网址：
邮箱：
学历要求：大专及以上。
工作年限：不限，可接收应届生。
薪资待遇：底薪+个人提成+团队提成。
岗位职责：
1、对客户来往邮件的翻译、在线交流的翻译；
2、负责日常英语业务的翻译；
3、翻译资料的整理收集，与翻译团队成员沟通协作；
4、待遇形式采取补贴加提成形式计算，多劳多得，有员工生日假期等；
5、参加部门内开展的专业培训与交流，提高翻译的专业水平。
任职资格：
1、专科及以上学历，非英语专业cet-6或者英语专业tem-4及以上；
2、性格开朗，勤奋努力，善于表达，工作认真细致，思维敏捷，沟通能力强；
3、有较强的责任心，具备良好的职业道德与职业素养。
工作时间：
联系方式：
联系地址：
姓名：
国籍：中国。
目前所在地：广州。
民族：汉族。
户口所在地：广州。
身材：163cmkg。
婚姻状况：未婚。
年龄：26岁。
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
应聘职位：外贸/贸易专员/助理：不限、英语翻译、中学教师：
工作年限：4。
职称：中级。
求职类型：均可。
可到职日期：随时
月薪要求：3500--5000。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：
公司性质：外商独资所属行业：电器，电子，通信设备。
担任职务：英语翻译及跟单。
离职原因：
公司性质：国有企业所属行业：教育事业。
担任职务：英语教师及班主任。
工作描述：担任高中英语教师及班主任工作。
离职原因：工作调动。
教育背景。
毕业院校：西南大学。
最高学历：本科。
所学专业一：外贸英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语优秀。
国语水平：一般。
粤语水平：一般。
工作能力及其他专长。
大学期间积极参加学校各种，曾获英语演讲比赛第一名。
佛山顺德某中学高中英语教师。期间担任班主任，组织能力和协调能力强。
参加顺德青年教师优秀课件教案比赛获优秀教案三等奖。
辅导学生参加全国中学生英语竞赛获二等奖。
详细个人自传。
我的工作格言：无论在哪个工作岗位都要尽自己最大努力把工作做好。
保险,中介请勿电,本人无意向,谢谢。
个人联系方式。
通讯地址：(邮编:528315)。
联系电话：135xxxxxxxxxxx家庭电话：
手机：qq号码：
电子邮件：个人主页：
大专及以上。
不限，可接收应届生。
底薪+个人提成+团队提成。
１、对客户来往邮件的翻译、在线交流的翻译；
２、负责日常英语业务的翻译；
３、翻译资料的整理收集，与翻译团队成员沟通协作；
４、待遇形式采取补贴加提成形式计算，多劳多得，有员工生日假期等；
５、参加部门内开展的专业培训与交流，提高翻译的专业水平。
１、专科及以上学历，非英语专业cet—6或者英语专业tem—4及以上；
２、性格开朗，勤奋努力，善于表达，工作认真细致，思维敏捷，沟通能力强；
３、有较强的责任心，具备良好的职业道德与职业素养。
夏季：8：30—12：0013：30—18：00。
冬季：8：30—12：0013：00—17：30。
联系方式：xxxxx。
联系地址：xxxxxx。
岗位职责：
1、翻译资料的整理收集、知识管理;
2、翻译并与翻译团队成员沟通协作;
3、参加部门内开展的专业培训与交流，提高翻译的专业水平。
岗位要求：
1、工作认真，心思缜密。
2、逻辑思维较强，能吃苦耐劳。
3、人品端正，无不良嗜好。
工作时间：朝九晚六，周末双休
薪资待遇：3500底薪+津贴+六险一金+定期体检+年终奖金+带薪年假
联系方式：xx
联系地址：xx
（1）企业招聘计划书对拟聘的岗位和条件要做出充分说明，便于应聘人员选择是否竞聘。特别是聘用条件，应当尽量详细具体，比如，有的岗位可能适合于女性，有的可能适合于男性，应当在条件中列明，具有可操作性。
（2）企业招聘计划书时间安排既要考虑到有利于企业的运作，也要考虑到有利于应聘人员应聘。
（3）企业招聘计划书招聘组织，通常要选择与招聘录用的岗位相关的部门参与招聘考核工作。哪个部门需要人，则应由哪个部门作为主要负责人，审核应聘人员的相关资料和笔试、面试。
以下是为大家整理的企业年度招聘计划书范文，仅供参考。
姓名：xxx。
性别：女。
民族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：江苏省-徐州市。
工作年限：三年以上联系电话：
求职意向。
应聘类型：专/兼职皆可。
应聘行业：教育/培训。
期望月薪：面议。
自我评价。
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
最近工作经历：20xx-6至20xx-12徐州xx辅导中心英语教师。
行业所属性质：教育机构。
工作描述：
讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的.认可。热忱工作，责任心强。
专业能力：
1.口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准;。
3.谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法;。
5.有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。
教育背景。
20xx-9至20xx-7学校名称：徐州师范大学。
专业名称：英语。
取得学历：本科。