ID：8158034
时间：2023-12-29 13:13:14
上传者：紫薇儿在活动结束之后，写一份活动总结对于我们认识活动效果、总结经验教训有着重要意义。以下是小编整理的一些活动总结案例，希望能够为大家提供一个全面的活动总结参考库。
高科物业为积极推进管委会及其他上级单位对“安全生产月”注重防灾救灾，全面落实专项应急演练活动的工作要求，全面围绕“防风险、除隐患、遏事故”的安全生产主题思想，强化公司全体员工消防安全意识，提高员工防火救灾的实战技能，提高员工整体应急水平，防患于未然，20xx年6月26日上午，物业公司联合国家自然资源督查西安局，邀请西安市消防支队特勤一中队在高科尚郡写字楼成功组织并开展了消防灭火及应急救援演练。物业公司各职能部门、高科尚郡物业管理处、国家自然资源督查西安局及西安市消防支队特勤一中队共计50余人参加了消防灭火演练。
演练开始前职能部门组织公司领导及物业项目通过桌面推演的方式熟悉消防灭火及应急救援演练流程。并由演练副总指挥进行演练前动员及各应急救援小组职责分工讲解。
下午14时，演练活动正式开始，此次演练模拟写字楼楼道内杂物着火事件，中控室接到火警后，通知巡逻人员，巡逻队员确认火情后立即回复中控室并上报情况，并进行初期火势控制。在确定火势无法得到控制后，总指挥决定启动消防应急预案，各应急救援小组接到火情后迅速赶到现场，各组分工明确，演练井然有序，在第一时间进行现场警戒、人员疏散救援及火情控制，并在最短时间内完成抢险灭火。整个演练流程组织有力，紧张有序，达到“以练代战”的既定目的。
最后，还请消防支队队员进行了消防知识专题讲解，并展示了各种消防工器具的使用方法。
通过此次演练，进一步提高广大员工应对火灾事故的处置和自救、互救能力，全面提升了公司针对消防火灾隐患突发事件的应急处置能力，同时为日后消防安全工作积累了宝贵的实践经验。
为了检验项目部电气火灾应急救援预案的可行性、协调性和有效性。提高项目部灭火救援的协同反应水平及实战能力，20xx年6月29日下午14时10分，项目部模拟配电箱着火引发火灾，组织进行了一场电气火灾应急救援演练。模拟事故发生后，在逐级上报的同时迅速启动了事故救援预案。演练共调动了各级参与人员100余人、救护车1辆，5分钟时间内完成了从火灾事故发生、报告自救、灭火过程。虽然演练前期进行了准备，但由于时间紧，参演人员素质差异等原因，在整个救援演练中暴露出一些问题，影响了救援演练的效果。下面就演练过程进行总结如下：
一、救援迅速、分秒必争。
此次灭火救援演练用时短。充分体现了项目部应对突发事故反应速度的灭火救援能力，真正做到了分秒必争。
二、救援工作忙而不乱、按照灭火救援程序进行。
从演练的全过程来看，此次演练达到了预期的目的，即锻炼了队伍，发现了问题，又使全体观摩人员亲身感触到火灾救援工作的重要性和必要性。同时也应学会了发生火灾后的救援方法。有效提高了全体员工的安全意识，为减少火灾事故发生和提高应对火灾救援能力打下了良好基础。
一、准备不够充分，影响了整体救援的效果。
在前期准备工作中，由于经验及救援人员的培训不到位，所以在整个演练过程中出现了个别参演人员有些慌乱，从而影响了演练的整体效果。
二、灭火救援演练的情况处置设想不全面。
在此次演练中，对于火灾事故的情况处置项设置过少，不够全面。在救援演练的程序上只注重突出了灭火救援。对于整个火灾发生后一系列的程序演示上过于简单。
一、应进一步加强对电气火灾的预防和应对电气火灾事故的救援演练工作。
二、加强救援队伍的素质培训，提高员工的协调性及火灾救援的常识方法。
根据马蹄镇中心学校开学工作会议精神，我校于10月24日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备。
我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、严密的部署。
三、有序的消防演练过程。
10月24日下午3：00，警报响起，学生们迅速从防火通道（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队伍排成方队。
本次防震消防安全疏散演习历时3分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
四、演练取得的成功。
演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：
二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好今天的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动楼下学生从教室撤离到操场只用了6秒，楼上用了32秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的.措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后,请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年3月29日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以田校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。
3、3月20日上午，学校组织召开消防演练动员大会。
4、3月25日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、3月29日上午，实地逃生演练，准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
为进一步加强学校消防安全工作，切实提高广大教师及学生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，虎门镇中心小学于6月20日上午举行“消防疏散演习”和安全教育活动。
演练之前，学校对演练进行了精心策划和严密组织，明确了演练步骤、疏散路线。各班主任在演练前对学生进行了“如何学会预防火灾”“如何在火场自救逃生”等消防安全知识教育。
6月20日上午，随着警报的响起，上课的老师迅速组织学生进行疏散，其他老师们也在第一时间赶到自己当时所在楼层拐角的地方，配合疏散学生。各班学生在老师们的指挥下，按照指定路线，弯着腰，用手、袖口捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散，全体师生撤离到安全地带。
这次演练活动检验了我校的《校园突发安全事件应急预案》，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。
为切实加强兵团大厦的日常安全工作，提高全员安全消防素质、安全防范与自救能力，xx月xx日，兵团大厦联合举办了以“安全发展，预防为主”为主题的消防应急安全演练活动。
演练前，兵团大厦工程部、综合部一起结合兵团大厦的实际，认真细致的制定此次演练，明确了职责要求，为演练的成功举行提供了切实的保证。
xx月xx日中午14：00，兵团大厦请来了北京市东城消防支队的徐警官，为员工进行了消防安全知识培训，从日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，为大家讲解与演示，补充了部分员工在消防安全上缺乏的必备知识，起到良好的效果。
xx月xx日中午14：30分，消防演练正式开始。按照预先起草的演练流程，餐食部后堂员工鲍家雷，发现火灾时，用手动报警器向消防中控室报警，中控室接到报警，确认火情，向兵团大厦总经理金总汇报，金总紧急启动消防应急预案，组织客房部、餐食部、工程部、等部门以及义务消防队、疏散引导组、通讯联络组及设备保障组、安全救护组有关人员参加灭火任务。数名被困员工手拿白毛巾，一边呼救一边跑向指定的安全通道。大厦义务消防队员身着消防服、持灭火水带、手提灭火器，迅速到位，将“火”扑灭。疏散引导组、医疗救护组和后勤保障组迅速展开灭火自救行动，大厦各岗位员工在消防广播及疏散引导组的正确引导下，开始自救逃生。从报警到预案启动，再到人员疏散，整个演练过程仅仅用了不到10分钟。全体人员安全抵达地面，演习圆满结束。
接着，由彭主任为员工们详细讲解了灭火器的使用方法，以及基本的消防安全常识与逃生自救知识。另外，大家对灭火器进行现场模拟，基本上都能正确使用灭火器。
最后，金副总对此次演习做了小结：本次消防演习达到了目的，并号召大家，努力学习消防安全知识，提高消防安全意识，遇到突发事故，沉着应对，切实的将消防安全工作落实到实际工作当中去。
通过这次消防演练，进一步强化了兵团大厦员工们的安全意识，检验了消防预案的可行性、可操作性，熟悉了应急抢险流程，对应急指挥、协调和处置能力起到有力的促进作用，对今后高效、有序开展应急工作奠定了坚实的基础。
为使全体师生了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年11月29日下午七八节课全校师生举行了防火、防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长赵金良任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细演练实施方案。在全体师生集中学习演练方案的基础上，要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识。各班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”：即活动中一定要注意安全，保障措施一定到位。正是原因领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动的顺利进行。
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责，演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求，都做了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速，安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推搡，抢先下楼，不得重返教室，不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练；二是疏散防踩踏演练，在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动的井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，总指挥赵金良校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序的迅速撤离，课任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动全校共有2500余名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了45秒，楼上用了2分12秒，整个演练过程严肃、认真、紧张有序。这次演练活动是《天津市信息工程学校火灾和地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验，整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的，有益的。
但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当成一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
今天，全体师生进行了火灾应急疏散演练，其目的就是要通过这次演练，提升学校火灾疏散演练的的组织和管理水平，强化全校师生的安全意识和应急疏散能力，培养学生终生受益的火灾应急行为习惯。
消防安全是关乎每位师生的生命、关乎每个家庭的幸福安宁、关乎学校稳定发展的大问题。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等紧急情况时，如果不能做到及时有序安全疏散，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们在11.9消防日来临之际，专门组织这次活动，是学校重视安全的具体体现。在今天的安全疏散演练中，全校师生基本上能够按照学校的统一要求和指令，从听到警报声和疏散指令到全部撤出教室办公室，安全有序地疏散到指定地点操场，只用了3分21秒，整个过程没有发生拥挤、踩踏等事故，基本上达到了疏散演练的要求。通过这次演练，我们学会了冷静、有序、安全撤离事故现场的相关注意事项，获得了一些安全防范的经验，这对我们今后遇到真实现场的疏散和提供了很好的借鉴。
当然，我们今天进行的只是演练活动，事先，我们进行了部署，并进行了认真地动员和准备，和真实的现场有着很大的差异。所以，有的同学对这次疏散演练从思想上不够重视，觉得不是真实的灾难发生，在疏散过程中还存在一些不规范现象和不安全的行为,下面看看疏散引导组老师们上传的图片（大屏幕出示相关照片），具体体现为：七八年级个别班级的同学没按要求准备好掩住口鼻的手帕；少数班级疏散过程中速度太快；通过楼梯间时，要求是靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，但有的班级是两路纵队都从一边通过；七年级极个别班级听到疏散指令后反应太慢，有班级没按疏散要求走预先指定的线路；疏散过程中，少数同学重视不够，有说话交谈的现象。这些不规范的行为希望同学们引起重视，在以后的演练中不能出现。
在这里，我必须强调，如果没有平时的有效演练和安全意识的强化，在真实的灾难面前，我们就会惊慌失措，进而出现安全事故。紧急情况下的逃生，绝不仅仅是速度的较量，听从指令，保持清醒的头脑，掌握逃生的技能和疏散现场良好的秩序才是关键，否则必然会导致场面的混乱，不仅伤害他人，也一定会伤害自己。所以遇到突发事件，保持冷静，听从指挥，有序安全撤离是至关重要的。
另外，我们每到一个陌生的地方，还要养成首先观察寻找逃生通道的好习惯。最后，祝愿所有的学生能远离伤害，远离灾难，健康快乐的学习成长，祝愿所有的老师能远离危险，健康快乐地工作生活。
谢谢大家！
成都西北中学外国语学校。
20xx年11月9日。
为了更好地贯彻落实消防安全宣传教育制度，大力宣传防火灭火及逃生自救常识，加强学校重大突发安全事件处理的综合指挥能力，有效地预防和及时处置校园中突发的安全事故，切实保障广大师生安全，确保校园平安，根据《中华人民共和国消防法》、《陕西省消防条例》和《学校消防管理规定》的要求，按照学校安全教育计划，中铁中学于20xx年11月8日上午10:00 举行了以“防范火灾风险，建设美好家园”为主题的“119”消防疏散演练活动。
演练前朱玉琴副校长主持召开动员大会，阐述了此次应急演练的重要意义，明确演练的目的，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求。任竹书记强调安全工作是学校的头等大事，演练是预防性、模拟性练习，各部门要通力合作，把安全放在第一位，以免发生安全事故。
政教处张海莉副主任对学生进行消防演练培训。总务处张伟副主任向学生介绍消防演练相关知识，并做演练前的最后强调工作。
9:55分，各部门、各年级疏散演练准备就绪，王同洲校长下达“开始演练”的指令。10:00整，朱玉琴副校长发布指令，警报铃声响起，各年级组及各班学生按照演练计划，弯腰、遮鼻，按照既定动作逃生，呈两列纵队依次从教学楼楼梯安全撤离。
演练活动正式开始。学生迅速疏散后，教师巡逻检查清点遗留学生，并向总指挥汇报。
全体师生疏散到大操场后，体育组武晶岩老师迅速整理队伍，各班主任、班长迅速清点各班人数，由各班班长向指挥小组报告应到人数和实到人数。中铁医疗工作队对“受伤”学生进行紧急救治。安全巡查队队长袁顺老师报告学生疏散情况。
中铁消防队队员进行现场消防演示。张伟副主任对疏散演练情况进行小结。本次演练从火灾警报发出到全体师生集合完毕，整个过程用时2分31秒，无安全事故发生，各班班主任对同学们的安全教育为此次的安全演练保驾护航，确保了此次消防疏散演练的顺利完成。
朱玉琴副校长对此次消防疏散演练进行总结发言。她指出，学校是人员密集场所，安全工作是学校的头等大事，是做好学校各项工作的前提和保证。因此，我们要高度重视校园安全工作，坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则，做到人人参与，齐抓共管，责任落实，切实保障全体师生的生命与学校财产安全，维护校园稳定。
消防安全疏散演练是中铁中学开展的安全教育系列活动之一，今后，我们将通过多种形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学校的每一位师生都能牢固树立安全第一的意识，掌握必要的安全防范知识和在突发事件中自护自救能力以及实际操作能力，做到安全工作长抓不懈、警钟长鸣，为创建省级平安校园做出积极的贡献！
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：
二、筹划缜密，演练方案安全可行 在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。 为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好 今天的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。 第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动楼下学生从教室撤离到操场只用了6秒，楼上用了32秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
为进一步增强广大师生的安全防范意识，提高我校师生自救互救和逃生能力，营造浓厚的消防安全宣教氛围，结合《天祝县教育局20xx年学校安全工作安排意见》文件精神和教育部办公厅关于印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，现就开展11.9消防宣传演练和安全知识竞赛活动的开展情况总结如下：
1、一是编制了详细的应急演练方案，在演练前，结合实际，制定详细的演练方案，对演练提前进行周密部署。二是开展形式多样的消防知识宣传教育活动，学校召开了消防安全知识教育专题会议，副校长郑文进行了“如何防范火灾、如何安全自救、如何逃生”等安全知识教育。三是通过向师生发放宣传资料、校园广播播放消防安全知识音频、视频等内容，营造了浓厚的消防安全氛围。四是通过电子滚动屏滚动播放消防安全知识、刊出板报、专栏等开展消防知识宣传教育活动，使广大师生从思想上、认识上统一到“找火灾隐患，保家庭平安”的行动中来。
2、.召开班主任会议，强调演练注意事项。班主任利用本周班会课、团（队）活动等对学生进行较为系统的消防安全知识宣传教育，并对学生进行防火常识、险情信号、演练时间、演练步骤等作周密的安排，特别要求学生要熟悉消防紧急疏散的程序和撤离线路，保障疏散演练安全顺利进行。
3、召开学生会议，强调演练原则：不交叉原则、互助原则、有序原则、安全原则。
演练时间：20xx年11月6日下午4时。
4、演练工作的开展。11月6日下午4时，演练正式开始，我校组织师生在教学楼进行了两次火灾应急疏散逃生演练，第一次学生全部从教学楼撤出用时0分49秒，各班清点汇报人数结束共用时1分56秒；第二次学生全部从教学楼撤出用时0分47秒，各班清点汇报人数结束共用时1分27秒。活动中，每位老师都高度重视，各司其职，从容引导；所有学生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散；全体师生都是本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动的。疏散期间全体学生基本做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指点，反应迅速，没有拥挤推搡现象发生，都能按指定路线迅速撤离至目的地，从教室撤离到规定地点只用了1分钟多一点的时间，达到了预期的目的。安全撤离后，各班能够快速清点人数，报告火灾应急疏散逃生演练领导小组，出色的完成了逃生疏散演练，达到了提高防范的要求和目的，为以后的避险疏散演练提供了宝贵的经验。
5、恢复站队，进入灭火器使用演练环节。火灾应急疏散逃生演练结束后，我校由一名教师进行现场灭火演示和灭火器的使用方法和步骤的详细讲解，尔后分别请2位男生、2位女生为全体同学演练现场灭火方法，现场灭火演练结束，恢复站队，由学校领导进行了演练总结。
10月29日下午，哈溪镇召开了“森林草原防火工作会议”，为进一步落实会议精神，我校于10月31日下午召开了全校师生大会，一是向学生强调了冬季森林草原防火的重要性、必要性和责任性，并就火灾成因、火场逃生等相关知识与学生进行交流，特别强调：首先自己不玩火，不带火到林区玩;其次向家长进行防火知识宣传，最后强调指出：一旦发生森林火灾，学生只可逃生、报警，不得参与救火行动。二是把森林草原防火知识培训列入学校教育计划，用班级授课的方式，对学生加强教育。
一是按照教育局安全知识竞赛方案制定了我校的竞赛方案；二是要严明竞赛纪律；三要认真收集整理好竞赛活动的过程性资料按时上报活动开展的简报信息和参评师生及家长名单。
为了确保汛期我校财产和师生生命安全，确保学校安全渡汛，根据上级文件精神，结合我校实际，于6月15日进行了防汛演练活动，为以后进一步对此类活动的演练，特对本次活动总结如下：
1、学校成立了以校长为领导的'防汛训练领导小组，做好学生训练期间的安全指导工作。领导小组及时掌握危险情况，有序指导学生撤离。
2、以此为契机，做好防汛工作的各项物流保障工作（包括物资准备、车辆安排、人员安排等）。
1、大水来了，首先发出信号（王仕富吹哨），班主任组织学生有序撤退，离开教室门口牵手，跑到操场。
2、密切注意学校学校的安全，立即将老师和学生搬出危险的学校学校，撤离时离开建筑物。
3、疏散人员和财产，调查人数，确保师生安全。
4、暴雨后，应立即清扫和消毒校舍，预防传染病的流行和蔓延。
5、发现危险情况和事故情况时，应采取果断措施处理，防止发生重大安全事故。
6、按照领导安排，带领学生撤离到安全区。
在训练活动中，个别师生不重视活动，没有紧张感和危机感，训练活动看起来不真实。
文档为doc格式。
我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
1、首先由安全部长戴明芝对《消防应急救援演练》进行阐述，落实各个应急小组、个人职责。
2、所有参与人员对方案进行深入讨论；主要解决了演练中部分表述不清，分管不明的问题，更加明确了各应急小组在火灾事件处理中所承担的职责、每一个人在火灾危急事件处理中所承担的职责，理清救援的思路，优化了应急预案。
少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。各救援组负责人对本组组员对本次演练的核心理解不够，表现纪律松散、不够严肃。疏散组在疏散搜救人员时行动缓慢，未进行喊、听、看、摸等方法进行搜救，未能进行“先救人”、“后救物”的原则进行抢救。灭火组的个别灭火人员对灭火时风向描述不清，演练结束后未对现场处理进行描述。救护组人员在抢救伤员时未对伤员进行全身检查就开始包扎。警戒组在未得到总指挥宣告演练结束就拆除警戒，摄像组人员拍摄的角度未描述正确，未能体现各环节的特征。本次演练整体效果不是太好。
为进一步加强师生紧急情况下的应变和自我保护能力，提高师生防火防震意识和防范防护能力，12月23日上午，吉水县文峰镇中心学校开展防火灾防地震疏散演练活动。
在各班班主任进行防震知识讲解后，随着地震警报声响起，同学们迅速躲在桌子下面自我保护。稍后进行防火灾演练活动。随着防火警报声响起，全体学生在教师的组织下按事先安排的线路迅速有序疏散，快速集结到学校操场并清点人数。
在学生队伍集结后，学校政教处负责人总结发言，强调了这次演练活动的.必要性和重要性，肯定了演练活动效果，希望全体师生在活动中提高自救自护能力，要树立安全无小事、警钟要长鸣观念。
为使活动有效开展，学校政教处制定了详实的活动方案，责任到人，落实到位。这次演练活动，为构建平安和谐校园聚集了积极的正能量！