ID：9013281
时间：2024-01-12 11:00:04
上传者：影墨活动总结可以帮助我们建立反思和改进的机制，不断提升活动的质量和效果。这里有一些精彩的活动总结范文，相信会给大家的写作提供一些启示和思路。
高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。”美国著名教育家吉姆·特利里斯也指出：“如果你能引导孩子迷上读书，那么你所影响的不仅是孩子的未来，而且直接影响整个下一代孩子的未来。”读书不仅可以使人开阔视野，增长知识，还可以使人明理，为人生导航。在20____年我校开展的“营造书香校园”活动的指引下，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，我们五年级拟定并开展了一系列的活动：
1、成立书香园。
学期初，动员所有学生向班级捐献图书，在班级设置一个图书角，利用每天中午和课间向同学们开放。每周推荐必读图书，在班中营造了一种文化气息，发挥了教室的文化功能。这样不仅能把学生手头的书充分利用起来，实现资源共享，同时也可以培养学生的集体观念和公共服务意识。目前，我班图书角的藏书已达200余册，并有两个学生担任图书管理员，并制订了班级的读书目标“在书香中成长，在成长中收获。”
2、落实好读书时间。
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，中午有25分钟的“午读”，学生可以读自己喜欢的书，可以探讨读书心得，交流读书体会。
3、制定图书管理制度。
将图书分类放置，制定管理制度，并设立图书登记员、护书员、外借员。学生在做好这些“小家务”的同时，其组织、管理、协调能力也逐渐提高，也正因为管理的是自己的图书，所以也就格外尽心尽责，不仅培养了学生的责任心，并且渐渐地养成了爱读书的好习惯。
(3)做好摘录：就是每个学生准备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。这是我们五年级的读书目标。为了让每一个孩子都能常有知识的海洋，都能快乐读书，我们全班上下一直在竭尽所能。我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
四、构建道德课堂，提升教学质量。
道德课堂是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，是能够很好实现三维目标的课堂，是一种德性化、人性化、生命化的课堂，是老师和学生共同的家园。推进道德课堂建设，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教学质量。
道德课堂的核心是尊重学道，学生是学习的主人，只有真正突出学生学习的主体地位，才是合乎规律、尊重规律的。道德课堂的构建是以“小组学习”为动态，以“独学、对学、群学”为基本学习方式，让学生自己的事情自己做，课堂又以展示为手段，激发学生的学习兴趣。道德课堂认为，教师应该是学生学习的助理，是学生的家长，是学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者，与学生是平等和同伴关系，教师具备了这种角色，才称其为“道德教师”，教师要相信学生，学生是天生的学习者，学习是学生自己的事，教师要敢于放手让学生自己学习，让学习真正发生在学生自己身上。道德课堂要求构建起“平等、尊重、信任、民主、和谐”的师生关系，道德课堂不仅仅是研究课堂教学中的育德问题，也不仅仅是研究课堂教学行为的有效问题，而是研究课堂教学的德性问题、人性问题，研究解决课堂教学的目的、行为和结果的一致性问题。
道德课堂要求建构具体的课堂流程：先学展示反馈。先学是课堂教学的起点，没有充分的先学，就没有精彩的展示，先学是一条教学规律，不是可用可不用的教学方式。突出学生的展示性学习，主张人人参与，个个展示。展示，是解决学生学习内驱力的金钥匙。多年的教学实践，使我对此深有体会，特别是孩子已有这方面的知识经验，但是又理解不透，比如：老师要讲评一些比较难的练习题，不能出示题目后，读完题目老师就讲，这样，只有几个思维敏捷的孩子能够跟上老师的思路，其他孩子仍然似懂非懂。一定要让孩子独立的分析题意，流出一定的学习空间，让孩子自己先独立解题，即便是解错，也要让孩子先做。这时老师巡视，可以把巡视中发现的典型的做法(正确的、不正确的)展示到黑板上，然后让展示的孩子把自己的方法讲解给孩子们听，然后，老师再给以总结。有了自己独立做的过程，就是做错了，他也对题意有了更深的理解，听起正确的解法，也能很快发现自己错在什么地方。
通过学习，使我对道德课堂的理念有了更深的认识，在以后的教学中，努力把自己的每一节课打造成高效的道德课堂。
爱玩是孩子的天性，尤其是小学生更爱玩耍。但是过多的玩耍必然会影响学习，而过度的学习又会压抑了孩子们的天性，让学生自由讨论，让他们做时间的主人，在玩耍式的讨论中取得进步，同时锻炼了学生们的人际交流技术，锻炼了学生的口头表达能力。
一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的巨大教育作用和激励作用。而要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的，关键要靠班级强大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通过平常的生活和学习中点点滴滴来建立。
在这一学年里所组织的这些活动中，有欢声，有笑语，通过开展这些课外活动，丰富了同学们的'业余生活，开拓了视野。在班委的召集组织全班同学进行的课外活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。在这些活动中争取让所有的同学都参加进去，这一系列的活动队增强班级凝聚力起到了很大的作用，并且在这些活动中还增进了同学们之间的了解，增进了同学们之间的团结合作能力，同时也让我们对彼此的感情又更近了一层，让我们在享受乐趣的同时可以更加的感受到一个集体所赋予我们的温暖，使我们更加的珍惜今天的学习环境和条件，从而更加努力学习。当然，以后我们还会多多组织这样的活动并坚持搞好这些集体活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级向心力。
在这一学年里，我们全班同学同心协力，取得了各方面不同程度上的进步。当然，在这个过程中我们难免会越到个方面的困难，但我们坚信，在我们积极的努力下，我们会克服所有的困难，对工作中不足之处，我们将扬长补短，把班级课外活动搞得更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。
这个月又在不知不觉的忙碌中悄悄地流走了，回顾十二月的工作，主要有以下几点：
引导干部们互相交流工作中的经验，提出搞好班级建设的措施，每周有班长主持班会。同时，经常组织班队干部们学习其他班级干部的管理经验，不断提高自身的管理水平。对班干部进行目标意识的引导和教育。平时经常和他们交流、谈心，及时了解他们的思想动态，鼓励班干部树立信心，努力学习，乐于助人，争做班级中的领头雁。为促进班级的整体发展作出积极的贡献。
班级期中总分第一，英语、政治单科第一，单科第二的好成绩激励他们努力拼搏，他们仍希望总分得第一，化学，物理令人任然得第一。在学期后阶段，我需要继续抓好课堂教学，多花时间辅导后进生，对于基础知识要做到平时教学的及时消化，对于阅读的起步教师要多花时间训练，对写作加强指导。再对学生进行认真分析、总结，争取使班级成绩更加提高。
一方面经常给家长们一些建议，希望他们认真负责教育自己的孩子，不要怕自己的孩子吃苦，要培养学生的勤奋、吃苦的好习惯。通过家校练习本向家长反馈了每周家庭作业情况，同时向家长了解孩子在家的学习情况，要求家长协助，共同做好孩子的教育工作。要求家长来校访问，跟孩子面对面地交流，很多家长都对我的工作表示感谢和支持，效果良好。四、其他工作。这个月里还做了一些琐碎的事，例如照例进行班干部会议，发现班级中的问题，及时纠正。积极带领参加拔河比赛，出好班级展板，评定学生。
学期将近结束，希望通过自己的努力，争取后阶段的教育教学工作能圆满完成。相信付出了总会有收获！
本学期以来，本班根据学校工作安排，常抓班级日常教育、管理工作，建立良好班风，积极开展各项活动，促进学生发展。
通过开展多种活动—晨会课、班队课、平时的课堂教学，让学生确实明白一个不懂得原谅别人的人是真正的弱小者，感受到宽容是一种巨大的力量。班上大多数的学生都有比较宽广的胸怀，能够知道同学、老师的善意。现在班上学生之间虽有小纠纷，但均可很快化解。
本学期，班队继续学习了《中小学生日常行为规范》《小学生守则》等，积极参加学校组织的文明习惯养成教育的系列活动，使队员逐步形成了良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的'学习态度。
本学期继续采用“小助手”值日的做法：每天由两名同学做值日，负责班级的日常工作，并做好值勤日记，增强学生的责任感，锻炼每个学生的自我管理和管理班级的能力。每天的班级工作都有专人管理，发挥了学生的自我管理作用。
经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家；还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。配合学校工作开展了防溺水、防绑架教育活动、抗震逃生演练。充分利用班级宣传栏的作用，定期不定期出专刊，并组织学生学习。每逢节假日，更是反复强调安全问题，安全的警钟天天敲。
面对全新的教育理念，全新的教材，如何进行创造性的教学实践，这对每一个教师都是一个严峻的挑战。国家在《九年义务教育课程方案》中把活动课正式纳入了中小学课程，这是中小学课程设置上的一项重大改革，它对于全面贯彻教育方针，加强学生个性特长和兴趣爱好的培养，加强学生的素质教育有着十分重大而深远的意义。而活动课的教学须打破单一的传统课堂教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们爱学、乐学、会学。
活动课程是与学科课程相对应的一种学校课程形式，在教师指导下，通过学生的主动活动，以获得直接经验和实践特长为主的课程。活动课和学科课有本质上的区别，但又有紧密的联系。这种联系首先是在教学目标上虽各有侧重，但培养目标是一致的，即从不同侧面运用不同方式使学生在教学活动中得到全面的发展。其次是课程内容相辅相成。例如，数学学科课就为数学活动课提供了必要的数学知识、技能基础和一定的内容来源；反过来，数学活动课的内容又会受到学科课内容和教学进程的制约。
1、趣味性原则。
中国青少年研究中心与北师大教育系在全国中小学开展的学习与发展调查显示：因“喜欢学习”而上学的小学生只有8.4%，初中生有10.7%，高中生则仅有4.3%。可见，培养学生学习兴趣尚为基础教育面临的一个重大课题。而数学活动课的重要目的就是要培养学生学习数学的兴趣。数学活动课的内容选择应遵循趣味性原则。趣味性是该课的灵魂，吸引学生的法宝。所以，数学活动课的内容要特别注重趣味性，可以选择诸如数学游戏等有较强趣味性的活动课题。
2、知识性原则。
数学活动课不同于一般的活动，它必须是与“数学”相关的活动课。在活动课中，要教给学生有关数学的知识和技能。数学活动课的内容应尽量与学生所学过的数学知识相联系，也可以是在原有基础上的一个提高和推广。所涉及到的数学知识也尽量能用学生所学过的数学原理来解释。应注意不出高深莫测的数学问题，以免挫伤学生的兴趣和积极性。数学活动课的内容应与学生的实际能力相符，趣味性与知识性并重，使学生能充满好奇心，愉快学习和接受，然后积极运用。数学史、数学常识也是数学活动课的主要内容之一。教师可向学生讲述数学家的故事，讲述他们不怕困难、勇于探索科学高峰的可贵精神，以陶冶学生的情操，培养学生的人文素质；也可向学生介绍一些数学小常识，以拓宽学生的知识面。
3、实践性原则。
在学生的生活中要遇到许多数学知识，或者有许多问题可以用数学的方法来理解和解释。数学活动课的目的之一便是培养学生运用数学知识和原理来思考和解决问题。例如：初次讲授几何图形时，为配合教学，笔者布置给学生一项数学活动：收集几何商标，然后利用一节数学活动课来展示和分析辨认他们收集来的几何商标，这样学生通过动手、动脑、动眼，在动中学，在实践中学，就可以较熟练掌握多种几何图形的性质和判别方法。
4、群体性原则。
数学活动课的内容要尽量使每个学生积极参与到其中来，充分动手、动脑，而不是少数几个学生参与，只有几个学生能听懂。这样才能真正达到活动课教学的目的。数学活动课的课堂组织形式是为教学内容服务的。而内容可通过不同的形式表现出来，但形式的变换一定要以能激发学生的兴趣和调动学生的学习积极性为目的。我们应尽力引导学生的表现欲、好奇心和好胜心，使每个学生充分和自觉地参与到其中来。
游戏、猜谜、数学故事、动手制作等数学活动都蕴藏着丰富的数学知识，教师可让学生自己探索、自己发现、自己总结，最后自己得出正确的答案。在这个活动过程中，学生的能力和意志都得到了锻炼。为了能让学生充分参与其活动，在课堂组织形式上，则应打破传统的教学组织形式和教室布局，将学生编成小组，以组为单位进行活动。在活动过程中，互相讨论，各抒己见，利用集体的智慧来解决困难，并培养学生互相协作的集体主义精神。数学活动课比一般数学课更强调发挥学生的主体作用，通过学生在活动过程中主动发现问题、分析问题、解决问题，培养学生探索、钻研问题的兴趣和积极进取的精神。内容的选择、形式的安排都是为了能充分调动学生的积极性、主动性，使他们真正成为教学的主体。数学活动课中教师的作用相对弱化，教师应从讲台上走下来，深入到学生中间，营造一种轻松、愉快、平等的学习氛围，让所有学生都能大胆地表现自己，表达自己的思想。可以说，在活动课教学中，学生为主体体现得更为充分些，教师的主导作用是激励、引导、点拨和帮助学生总结提高。由于不受单一教学目标的限制，学生可以充分自主发展，使学生真正成为课堂的主人。
教师就相当于一台晚会的主持人，学生才是真正的主角。教师只需提出问题，解决问题由学生自己完成。仅当学生百思不得其解时，教师从中点拨一二，让其豁然开朗；当然，在活动结束时，教师应该给学生作几点说明或小结。数学活动课的研究、实践和推广起步不久，虽然已蓬勃开展，但没有确定的内容和模式，特别是缺乏系统的教材及参考资料，这些工作都有待于我们不断探索和总结，使数学活动课真正成为全面培养学生素质的重要和有效的途径。
《实习作业》是初中课本中的活动课之一，这种实习作业是学生力所能及的一种数学实践活动，它对于学生认识数学的意义、激发学生学习数学的兴趣、培养学生运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力均有着重要的作用，应予以充分重视，安排时间，保质保量地把实习作业上好。
上实习作业课，一方面是要学习课文，从中熟悉完成有关实习作业的方法和步骤，另一方面，还要组织学生走出课堂，去完成某种实习作业。如何在课堂教学中实践课程标准提出的新理念，本节课作了有益的探索。按照传统的做法，本节课时通过一个例子来说明初中统计里的实习作业的问题是如何表述、求解，如何分步，实习报告如何设计和填写，教师一般对本章内容作以简要概括，然后指出，利用本章所学的知识能不能解决一些简单的实际问题，引出本课内容。然后直接讲解例题，最后小结完成有关统计的实习作业的一般方法和步骤。
用传统教学方法的一个通病是教学过程中“见物不见人”，这种教学只重视结论性知识的传授和掌握，不重视学生的兴趣和思考过程。德国的一位博士在考察了北京、上海、广州等地的学校后，用两句话评价了中国的教育，“中国的教师是全世界最能讲的，中国的学生是全世界最能考的。”这评价是褒是贬，各人的答案也许不相同。但即使教师讲的全部是科学真理，滔滔不绝的讲授还是会淹没学生探索问题的冲动，扼杀学生在思考中本该产生的疑惑。与传统的课相比，这节课最大的变化是教师角色转变后学生学习方法的变化学生成了学习的主人！首先，笔者让学生在课前自己阅读有关知识，自由分组，选择自己感兴趣的课题来完成实习报告，然后到课堂上来对全班同学汇报，然后小组内、小组间同学互相提问，学生可以在课堂上自由地发表观点，学生可以自己去说服同伴，只要你的话有道理。这不仅是课堂形式的变化，更本质的是教育理念的变化不是把学生看作装载知识的容器，而是把学生看作一个活生生的人！本节课教师没有刻意去教给学生什么，而是放手让学生去实践、去感受、去交流，让真理通过学生思想自由地碰撞、生根、发芽。
合作交流是新课程倡导的一种重要的学习方式，本节课有很多时间是学生与学生、学生与教师的交流。分组汇报，对话争论，这些形式有效地激发了学生的求知欲和表现欲。学生在发言中学会了表达自己的观点；在倾听中学会理解他人的观点，分享他人的思想；在质疑中学会了重新审视自己的想法，学会了进行严谨的思维。本节课生动活泼的学习局面，学生分组汇报、小组讨论、集中探讨中的出色表现，充分说明了学生学习的积极性和潜能是无穷的，关键在于我们有没有为学生创造自主学习的时间和空间。
和学生“主人”地位相对应的是教师的“导演”地位，本节课中，教师对教材的理解和对学生学情的把握是恰当的。在本节课学生精彩表现的背后，我们可以体会到教师这个“导演”的重要性和最后所起的作用。课程改革为教师提供了更广阔的舞台，教师不仅仅是知识的传授者，而且更应是学生终身发展的设计者、促进者，作为“导演”，教师有责任为每一个学生获得更有价值的人生做贡献。
一年级学生对于做手工的活动比较喜欢，本学期，班级的特色活动结合学生的特点和爱好开展了我有一双灵巧手的活动。《我会拼图》是第四单元的口语交际内容，虽然看起来简单，可要让学生达到既制作又交流的目标还真有些难度。
活动前，老师请同学们提前做了准备，用彩纸剪好圆形、三角形、半圆形等各种大小不一的图形，还请同学们在活动前在家做做自己喜欢的'拼图，可以是植物的，可以是动物的，还可以是其他的。
活动当天的早上，孩子们都把在家做的创意拼图娃娃带到了学校，各种各样、色彩艳丽、形象生动的拼图娃娃展现在眼前，着实让老师眼前一亮！不得不佩服孩子们的动手能力。老师请孩子介绍自己的创意拼图。范文写作先小组内交流，再进行全班展示。在展示时，同学们们都勇敢地举起手想来说，有的同学说得特别好：“我用一个圆纸片做小白兔的头，用一个长长的半圆做小白兔的耳朵，用一个大半圆做小白兔的身体，用两个小方形做小白兔的腿，用一个小小的圆纸片做小白兔的尾巴。”还有的同学拼的是圣诞树，说得也很棒，让大家感受到了圣诞节的热闹气氛。
这次活动不仅锻炼了学生的董事能力，同时也培养了学生的语言表达能力，活动还给同学们提供了自主、合作、实践的机会，把同学引向更开扩的天地，扩大了视野，提高了能力。
一年来，我们班级在学校各位老师的帮助下班级特色建设有了一定的效果。在班级特色建设活动中，让孩子们的思维活跃了,逐渐拥有了自己的特长、积极向上的心理，逐步养成了良好的习惯。
一、鼓励学生积极参与班级特色的建设。
班级风气的好与坏,与每个学生都是息息相关的,因此,我鼓励学生积极参与班级的文化建设中,班级的`文化建设如何进行与学生商量,发动学生出注意,想办法。方案定好后,指导学生动手整理.使每个学生都始终参与班级文化建设的整个过程中。真正体现了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。
二、促进良好学风形成。
优良的班风是需要全班同学的共同努力才能逐步形成的。小学中年级的学生处在一个重要的转折和适应时期，学习习惯及养成习惯的培养十分重要，所以平时我就特别注意学生学习习惯的培养，由易到难，循序渐进，通过“本周目标”每星期突破一项，紧紧抓住班级核心力量，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每一个成员。这些目标可以是“作好课前准备”“管理好自己的物品”“认真做好每一次作业”等等。几乎每次活动后、测验后、作业批改后都及时进行总结，促进学生良好习惯的形成。
三、激发学生的竞争意识。
在孩子的内心，都有争强好胜的一面，抓住这一点来增强他们的竞争意识，激励他们的上进心是比较有效的。我在班级中以四人小组为单位开展了各种竞赛，学习上的、行为方面的，通过竞赛奖星活动，学生的学习有了动力，学习兴趣更浓了。如在我们班，“学习小组长”的岗位是轮流制的，做的好的就连任，学生意识到其中的差距，鼓励学生共同努力，建设好自己的班级，让我们的集体更优秀。经过一段时间的努力，我发现学生的荣誉感明显增强了，班内爱学习、关心集体的同学多了，平时学生更爱护班级荣誉了，集体的凝聚力更强了。
四、积极开展各项活动。
教室内的文化直接影响学生学习的情绪，要营造良好的文化氛围，就必须经常给学生新鲜的感觉，因此，每个月的板报都推出学生感兴趣的主题，结合重大事件和纪念日向学生介绍宣传。墙报每个学期办一期，内容是奥运知识宣传和学习弟子规后的感受及自己的变化，使学生认识到不仅要学，而且要落实到行为习惯上。
总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。
本学期，为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校园。在继续培养学生读书兴趣的基础上，强化读写能力，提高学生阅读能力和语言运用，结合学生整体综合素质情况，特总结如下：
一、强化活动宗旨。
根据课标规定，本年级段的阅读宗旨是：能够理解文章的大概内容；能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思；能够找出描写比较优美的语言，积累并尝试应用；能够对文中的人物，叙述的事情进行简单的评价。
二、让读书成为习惯。
1、养成良好的读书习惯利用好每周的读书课，引导学生养成良好的读书习惯，知道进阅览室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，及时地摘抄。针对一些课文中优美的词句，老师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够熟练地运用打下基础。
2、营造读书氛围。
3、教给学生阅读和背诵的方法。
在阅读前给他们列出自读提纲：
（1）看见了题目你想到些什么？
（2）读后你知道了什么？还想知道些什么？
（3）你还有哪些不明白的问题？并且读过后要做简单的摘抄好词佳句的读书笔记。
（4）每天阅读课让学生阅读《语文课外读本》，阅读课让学生在教室阅读自读本。
（5）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。个人。
4、注重读书评价的多元化。
每月进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量（在这一个月中举行的各种读书活动中的表现），评选出优秀同学，颁发证书，进行表扬，以激发其他同学的积极性。这学期我们还进行一次阅读考级，并颁发证书。依据阅读考级综合评价方案进行评价。采用师评、自评与同学互评于家长评价相结合，评出“读书爱好者”、“读书小能手”“读书大王”，评价始终要有头有尾，让学生感受到：只要努力，就能成功。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。
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“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的.指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
文档为doc格式。
曾有一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任不在班，学生仍能做好，是一个优秀的班主任。我牢记了这句话，学生来学校学习，他们要学习的不仅是知识，还有怎么做人，将来怎么独立生活。
所以，这学期针对刚刚升为初一的学生，我就想着怎么使我的工作高效率，以达到班主任不在班，学生仍能做好的效果。下面是我班这学期特色班集体工作的总结：
我们710班开学初，就开始建立以班长为首，其下是学委会，纪监会的自管组织。学委会由学习委员和各科的科代表组成，主要负责辅助老师收发作业和帮助其他同学的学习。纪监会是负责常规的检查和监督。为了自管组织的更好实行，我做了如下工作：
首先，进行的是班干部的培训。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是执行班级管理工作的“主角”。自主管理活动开展前期，我们就加强对各班班委的培训，培训的内容有：班委的具体职责、工作该怎么做、如何尽快在同学中树立威信、如何与老师和同学进行协调、如何作工作计划和检查、班委自身分工合作团结协作的重要性等等，先培训，再让他们“上岗”，事实证明，大部分班干部在日后的工作中，发挥出极大的优势和能力，各种日常管理井井有条：收发作业、活动安排等。
第二，成立“学习小组”。我班成立了学习小组。一个学习小组里有的是几个同学帮助一个同学，有的是成绩好的帮助成绩较差的同学，也有做事认真的去督促那些爱偷懒的、做事喜欢拖拖拉拉的同学——————当然，学习小组的成立对于小组里的每个成员也起到一个自我督促的作用，他们既是管理者，同时也是被管理者，人人都能够体验“管理者”的滋味，整个班级也逐渐进入一个良性循环的状态。
情况汇报给班长，班长对于常规情况进行处理，如有处理不了的，及时上报给班主任。
第四，每周来一总结。对于一周以来的班上的常规以及学习方面的出现的情况，每周五的下午都要进行总结小会。做到及时发现情况，思想汇报专题及时采取补救措施。
学生自主管理工作开展以来，学生的常规方面有了很大的变化。每天清晨，在班级里“混日子”的孩子没有了，追逐嬉闹的也没有了，补做家庭作业的也没有了。在班干部的配合下，教室里秩序井然，大部分学生都能自觉的安排好自己的学习活动，班级学习气氛浓厚。学生的成绩也有明显上升，自主管理意识与能力都得到提高。
首先下学期我们的自管组织我会让他继续实行下去。其次鉴于本学期工作开展过程中出现的一些情况。那么下学期的工作我将在如下一些方面做一些改进。争取效果最大化。
第一点：学委会再添加新成员，各个学习小组的小组长也加入到学委会中来。使工作更细致。
第二点：纪监会实行值日生制。当天的值日生负责本天的各项常规的值日，如出现什么情况，则负直接责任。
第三点：纪监会细分为校牌值日生，清洁值日生，课堂纪律值日生，课间纪律值日生。
第四点：学委会也细分为早读值日生，午读值日生。
第五点：班长总管班级事务。副班长总管班级内务，包括清洁，收发回执单等。
当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了？？那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！
元旦节将至，也是同学们正准备开始期末复习的时候。在元旦前夕的这次活动，希望能用一阵阵欢笑让同学们轻装上阵，缓解同学们期末复习的压力。
这次春游活动，舒展了同学们的筋骨，团结了大家的友谊，增进了同学们的感情，让同学们留下了美好的回忆。
早早地我们来到活动室，开始布置起晚会现场来。尽管我们没有十分漂亮的装饰品，活动室也很简陋，但只需要一朵小小的自己叠的纸花，手巧的女生们就能用它变化出一片温馨的天地;几个简单的艺术字也能营造出节日的喜庆;几张凳子一样可以围成一个梦幻的舞台。晚会开始前，在我们的劳作下，会场已然亮丽地出现在我们眼前。
晚会开始了，带着一副墨镜的主持人贾留群登台亮相，立马引得大家一阵开心的大笑。随后杨晨同学表演了他的拿手绝活——双节棍，随着激昂的音乐响起，两副双节棍在杨晨手中变幻出两条舞动的银色的线条，但见杨晨或转或抡，或单手演绝技，或双手齐开弓。两副双节棍演绎出神奇变化，赢得掌声阵阵。活动是节目与游戏交替进行的。在品味了杨晨带给我们的开胃菜后，大家分做几组，开始了“熊来了”的游戏。游戏中，同学们往往很难一次成功，虽然大家很注意，但仍时不时不由自主地出点小错误，不断惹得大伙大笑。接着男女同学分别表演了精心准备的节目。由刘年和陈小龙模仿陈佩斯朱时茂给我们带来了小品《主角与配角》，他们用重庆话将小品演绎出来，真有一股不同往昔的喜剧效果在里面。女生那边一段动感十足的现代舞将晚会待到了新的高潮，大家和着节拍，用欢呼为场中的同学加油。而一到了游戏环节，所有同学都动员起来，参与到游戏中，体验游戏的乐趣。
活动结束了，同学们沉浸在快乐中，享受着节日的惬意。大家在晚会中获得了轻松愉悦。活动不久，在期末考试中，我们班取得了不错的成绩。
xxx班现共xx名同学，由来自祖国各地的同学组成。当我们走向xx、踏进校园的那一刻起，就深深地爱上了第二故乡，爱上了这个充满朝气、充满活力、充满自信的校园。对于我们来说，x年大学生活充满朝气与活力，充实而又快乐。
xxx班从生活小事着手，关心每一名同学。班委以“诚心、热心、细心、耐心”为工作标准，及时发现同学们的困惑和难处，并帮助解决。开展诸如聚餐·晚会等活动，营造温馨和谐的班集体氛围。令每一名同学都感受到了集体的温暖，产生集体归属感和荣誉感。
我们班的这次活动，目的是以一次“摄影活动”为主题，让同学们多多留意，发现xx新校区的美，加深同学们和新校区的感情。
经过周密的策划，我们这次活动以调查实践为主，具体分为四个步骤。第一，自主摄影；第二，记录xx；第三，集体活动；第四，汇总分析。为了有效的调动全班同学的积极性，经过班委讨论决定，首先我们让同学们自己记录xx，以便获得更多的资源；然后在班长的组织下，合影（大家一起跑td时的激情与活力，一起玩耍时的欢乐情景）；接着全班同学在班委的组织下一起完成活动“记录xx，献礼母校”，邀请其他同学一起参与活动，在同学们拍的照片背面写下对母校的祝福，并整理。最后，举行班会总结此次活动的收获并指出活动的不足并反思。
我们在策划好活动计划之后，结合我们班的实际情况，选择在周2中午在宿舍十字路口处举办了影展活动。同学们在上午就做好了准备工作，我们带着借来的桌子，和一些同学自己的电脑及班委准备的海报传单，精心布置活动场地，让活动现场在音乐的伴奏下变得更加有吸引力。
随着下课铃声的响起，同学们陆续赶到食堂，我们在他们吃过午饭后，拿着传单迎上前去邀请他们一同参与我们的活动-在照片后面写下他们对xx的祝福。尽管天公不作美下起了小雨，但这并未浇灭我们班同学的激情，看着那一个个在雨中忙碌的身影，我发现我们班真的太团结了；尽管我们班的同学还饿着肚子，可却无一人抱怨，直到工作结束后才踏着疲惫的步子去食堂用餐。
活动结束后，我们全班一起合影当做对活动的纪念。付出与收获总是成正比的，简单整理了我们这次活动的收获，一共有189张照片，同学们在照片后面写的祝语也是饱含对母校的热爱，还有一些比较积极的同学主动要求留影，也让我们感受到了同学们对母校的深厚感情。其后，我们还把活动照片做成了ppt。总体来说此次活动相当成功。
本次活动令我们收获颇丰。我们对xx学子与母校的感情有了准确的了解。
其次，这次活动锻炼了我们小班的团结协作精神。众所周知由于客观原因，我们平时课业繁重，小班集体活动不多，这次活动正好给我们提供了一个很好的平台与机会。通过这次活动，我们锻炼了组织、写作、策划、沟通、总结、演示等各方面的能力，同时，大家在遇到困难的时候互相想办法，共同改进方案，克服困难，既很好的锻炼了大家的实践能力，又大大增强了我们班的凝聚力。大家都表示，以后这样的活动要多搞、多参与。
最后，我们认为这次活动令我们收获最大的一点是，明确了自己进入大学的目的，帮助自己树立正确的人生目标，给自己找到好的学习榜样。即使以后并不一定从事机械工业方面的工作，但是xx人那种甘于奉献、敢打敢拼的精神是我们无价的财富。
开展活动之后，大家都很累，但是更多的却是内心的一种快乐。每个人都说：这次活动收获真大，值了！我们认识到，航空航天是一个国家高科技皇冠上的最耀眼的明珠。它是关系国家安危和国力强弱的重要因素。一个真正的强国都应该有先进的航空航天科技。而今中国需要人才，所以当今的有志青年都投身祖国的航空航天事业中去了，为祖国的崛起贡献一份自己的力量！让中国由一个大国变成一个强国！通过这次活动，明确了自己进入大学的目的，帮助自己树立正确的人生目标，给自己找到好的学习榜样。总而言之，这次活动是我们班进入大学以来开展的第一次集体活动，在同学们的心目中，它都留下了难以磨灭的印象。
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。现将本学期开展工作情况总结如下。
积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再结合主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的.道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班级里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。
为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，思想汇报专题“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题班会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里所有教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
本学期我班围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪班会活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级。
在10月份，我们支部积极响应学院号召，开展了“爱祖国，爱劳动，爱学习“的三爱活动，我支部重点突出爱学习这一方面。请大四签工作和保研的学长学姐做了经验交流。使大家对于自己的大学生涯有了一个比较好的认识，明确了自己的学习目标，再提起大家学习兴趣方面起到积极作用。
二、取得的效果和不足之处。
我认为此次活动最重要成果是，处于大二这个过渡阶段，我们搞这个活动使得大家对于大二我该干什么有了一个比较明确的认识，是堕落还是奋起，是沉迷于联盟还是好好学习这方面有了一个深刻的反思。那么如何学习，如何过四六级就成了大家当前最急需解决的问题，发现问题，这是我们的目的，解决问题，如何解决，这有待于大家的努力。
在王彦润学长作了关于签工作方面的指导，大家对于考研也有了明确的认识，对于签工作时的有些技巧，也作了相应的说明。这对于我们对自己的定位有了一个比较好帮助。
此次活动的不足之处在于有的同学比较腼腆，没有发言，没有积极互动。
三、经验和教训。
有了这么多次活动的经验，我们一定更加积极配合学院做好学生工作，对每次活动认真负责，使得班级越来越好，大家越来越团结。
经过班委会的商讨，本次活动前期策划过程中，各项事务安排及问题得到了较好地解决。当然，这次活动也存在着不足之处。主要就是场地的问题，因为由于订餐仓促，选择在一家并不算大的饭店，场地比较有限，座位有些拥挤，使得活动效果与预期的略有区别。
总体上，本次聚餐是比较成功的。我们完成了预期目的，聚餐气氛轻松温馨，特别是全班一起为我们的相聚而举杯时，活动气氛达到最高点，同学们热情高涨，笑语不断。
2、以“团结就是力量”为题的主题班会。
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
在今后的活动过程中，我们会多考虑、更关注细节，注意活动现场的组织工作，尽我们所能让活动办地更成功些。相信本班的团体协作性也会在今后活动中慢慢提高，我们的大家庭也会在大家的努力下，越来越像一个家，越来越优秀！
此次主题团日活动由我支部团干在班干协作下策划和开展，工作内容围绕预先策划进行，活动为期一周，分阶段开展各项活动组成系列活动周。主要包括：
各位团员针对目前班风的优点和不足，就怎样建设、建设怎样的班级写一份班风设计书并投入班级意见箱。
1、团会上将收集齐的班风设计书向支部全体团员宣读，由团员代表组成的评委评出“班风最佳设计奖”，会后将各优秀提议综合整理为班级公约。
2、举办“广工知多少爱多少”讨论会，大家说出自己对广工过去的了解、现在的热爱和未来的憧憬并共同讨论。
3、班内以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立了学习小组，各组成员以后在小组长带领下定期一起学习、讨论问题，互相监督，互相帮助，提高学习效率。
4、制定了较完善的夜修、早读和相应考勤制度。
以整洁，体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比，由各宿舍派代表进行互评，在男女宿舍各评出一个最佳宿舍作为模范。
通过这次主题团日活动，广泛听取和收集支部团员的意见和建议，其中的观点对日后班团运行和发展具有重要参考作用，班风设计成果（如班级公约和相关制度）在班内开始实施，班级管理得到整顿和优化，班风、学风、生活作风都有所改善。由于大家共同参与活动，团体意识明显增强，使团支部的凝聚力和战斗力得以提高。同时，树立和发扬了支部团员青年的良好精神风貌，激发了支部团员青年的爱班、爱校热情，用饱满的精神迎接校庆的到来。从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题：因客观原因临时改活动地点，因活动内容多耗时长导致部分活动影响了学习，部分活动中对于活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会在活动策划时更全面地考虑预期效果、可行性和应急方案，活动开展中也会着重加强执行能力，避免同样问题的发生。
在今后的工作中，我们一定会总结经验教训，扬长避短，将团支部的工作做得尽善尽美。同时，我们生物08（2）班团支部也会一如既往地支持校团委、院团委和年级团总支各干部干事各项工作的开展。
在包饺子开始之前，老师先给孩子们讲述了冬至这个传统节日的习俗由来，然后，老师又教给孩子们一首“冬至到”的儿歌，接着认识了包饺子所需要的原材料和用具。
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。
让孩子了解冬至的由来，也给孩子们一个自己动手的机会，让他们感受一下包饺子的那份快乐。
孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、还有彩色面团等。
活动现场，只见有的家长协助小朋友们擀面皮、包饺子!有的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。
大家瞧瞧，孩子们一个个全副武装、大显身手，忙得不亦乐乎!
每个小朋友的手里都拿着一个小擀面杖，还挺像那么回事。
孩子们有的在擀面皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐!
一会功夫，小朋友已经包好了许多，虽然样子不是很美观，但是孩子们都非常兴奋。“吃饺子了!”一听到声音，孩子们都兴奋的尖叫起来。瞧!一个个跟小馋猫一样，吃得可香了。
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为了加深同学们对艾滋病相关知识的认识，同时响应湖南大学医院联合岳麓区疾病控制中心在11月份举办的“预防艾滋，你我同行”班级主题活动的比赛，20xx年11月20日星期一下午4：00电气与信息工程学院自动化1703班在综合楼308召开了主题为“为了真爱，自三防艾”的班会。
第一部分是由副班长xxx向同学们讲解了艾滋病的起源、发展以及当前全球及国内的感染人群分布状况，并播放了关于艾滋病致病机理、艾滋病患者自述心路历程的视频。期间，副班长透过形象而不失幽默的语言以年轻人喜闻乐见的方式进行了有效的科普宣传。
班会第二部分，为同学讨论环节。围绕身边如果出现hiv携带者我们就应怎样办，以及如何处理艾滋病人的犯罪问题，同学们进行了热烈的讨论，其中不乏新颖独到的观点。
班会第三部分，为知识竞赛环节。同学们透过抢答问题的形式进一步加深了对相关知识的认识和了解。
班会第三部分为防艾主题的话剧表演。话剧以一个不幸感染艾滋病的大学生的人生经历为主线，穿插各种知识讲解。将艾滋病的传播、预防、检测等等知识融入其中，让同学们有身临其境的体会。
最后，在副班长xxx进行的总结中，本次班会圆满落幕。
此次班会旨在加强同学们对hiv及其预防措施、历史发展、当前现状及其相关社会问题的了解。
20xx年9月15日是中秋节，今年的中秋节来的格外早，与开学特别邻近，为了加强学生对民族传统文化的认识和理解，了解中秋节的来历，进一步培养学生学习进取的`精神，特于9月15日下午第三节召开全校性的主题班会教育活动。
活动的指导思想通过“扬传统文化、过喜庆佳节”主题教育活动，以年级为单位，通过播放神话故事、讲述过节趣事，收集老一辈子人过节的经历等形式开展各类体验活动，加强学生对民族传统文化的认识和理解，并针对学校的留守儿童孤独的。心灵进行有效的关心和慰问，让他们过一个喜庆开心的中秋节。活动结束，班主任还安排布置了品尝美味月饼和水果的活动，进一步体会中秋传统文化的特点与来历。
通过此次活动，广大同学们体会了过节的喜悦，进一步激发了学习的热情，纷纷表示在新的学期开始，将以百倍的努力去回报家长，回报学校，争取在学期末取得优异的成绩。
学校的安全工作事关广大师生身体健康和千家万户的利益，为切实加强我班的安全工作，保证我班学生的身体健康和生命安全，使教育教学工作得以顺利有效的进行，现将我班创建平安班级工作汇报如下：
期初我充分利用了告家长书等形式加强了与学生家长的沟通，大大提高了家长对安全教育的认识，为我校做好学生安全自我防范意识提供了有力的保障。通过家访主动与家长取得联系，提高了家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责。同时加强对学生的心理健康教育，防止学生心理问题的产生。积极参加学校组织的各种形式多样的安全教育活动，通过集会、国旗下讲话、班队课、平安歌曲的传唱等各种活动加强对学生的安全教育，半年来收到了良好效果。
本学期以来我们所有任课教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大的局出发，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。树立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护班级师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。明确责任与义务。全力以赴打造“平安班级”。形成了“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
预防青少年犯罪是我班开展法制教育的重点。在本学期的教育活动中，我坚持注重加强实践锻炼，促进行为的养成。为使法制教育深入人心，进而转化成学生的自觉行为，组织进行了多次总结讨论，使学生的法治观念有大幅度提升。
为最大限度减少安全事故的隐患，我从班级实际出发，加强安全日常工作的管理。
1、加强了学生集体活动的管理，建立了班主任审批制度，每一次活动，都必须通过班主任审批，学生外出都有严格的请销假制度及相应的安全防范措施。
2、加强了学生周末乘车管理，针对班级住宿生多，分布广，，安全隐患极大，针对这些情况，有目的地加强宣传，杜绝学生乘坐“三无” 车辆，半学期来，无一起事故发生。
本学期有针对性地上主题班会，创办了两期以安全为主题的板报和宣传窗，并让学生以身边的事例为题材，撰写了一篇征文，时时刻刻对学生进行安全教育。通过一年创建工作，我们取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在各级教育行政部门的领导和学校的高度指引下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安班级”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境，使每个学生都能健康快乐地成长。
20xx年12月
随着大合照的完成，我们班的主题班级活动终于圆满结束了，那一刻，我的眼泪都要掉下来了，这是多么的不容易啊。。
一开始，心理突然就冒起了一个想法，班级活动可以邀请在职的毕业师兄回来和我们进行交流，觉得还不赖。于是乎，头脑发涨，直接去找李老师，和她说了我的想法，然后要了01届陈师兄的联系方式，接着联系了我们人很好的陈师兄，和他说了我有这么个想法，师兄马上给了我坚决的回复，可以举办，这么有意义的活动，他会全力支持我们的。。
从这以后，我和陈师兄就一直在为这个活动做着准备。。期间，我们班也参加了学校的很多活动，我们班在党团知识竞赛拿到了第二名，还拿到了最佳团队奖，这令我高兴万分，这是我们这个新班级参加的第一次正式活动，就取得这么优异的成绩，这更加坚定我把主题班级活动的交流会弄好的信心；接下来，是学院的体育节，我们班的同学在各种比赛中勇于拼搏，团结互助，从中可以看到大家对于班集体的荣誉都很重视，虽然比赛输了，但是我们班已经开始形成了良好的班级作风，大家对班级活动的热情开始提升；不得不提的就是我们的团支书晓丹，为了党团知识竞赛，她身先士卒，并取得了令我骄傲的成绩，而接下来的团日记评比，为了弄好我们的团日记，她每天都会督促班里的同学写团日记，更加可贵的是，为了美化团日记，她牺牲了自己的休息时间，熬了几个夜晚，为每位同学写的团日记手工画插图，这么是多么辛苦的啊，但是我们的晓丹坚持了下来，并且无怨无悔，幸好，不负有心人，我们班被评上了校级五四红旗团支部，整个年级唯一的班级，这一刻，我为晓丹感到骄傲，她的努力没有白费，更为我有晓丹这个伙伴而自豪，她总是支持着我的工作，一起管理好我们的班集体，现在，团委组织的红歌会在我们大家共同的努力下也进入了最后的决赛，这一切的一切都促使着我一定要把这次我们的班级主题活动弄好。。
活动前，我和陈师兄都不停的在做着准备，我们会了面，讨论活动的细节，并且定好活动时间，地点。接下来，活动准备在有条不紊的进行着。。活动前天晚上，为了把活动的细节方面都弄好，我做足了准备。。当天早上起得很早，准备去买礼物，谁知道，天公不做美，天气说变就变，一直都在下雨，当我和晓丹从外面买好礼物好，整个人都湿透了，但是我们还要亲手把礼物给包好，弄好，要为我们可亲的师兄和老师们献上最真挚的祝福，辛苦了晓丹和班里的女生---然而，雨一直不停的下，越下越大，为了弄好活动，让大家都能够参与到活动中来，不断的发着短信提醒同学们无论天气怎样，都要去参加活动，还记得当我和爽同学通话时，我这样说了，天要亡我吗？一整天都在下暴雨，如果今天晚上的活动没人去的话，那我就去xxx跳下来算了，对不起这些百忙中抽空和我们交流经验的师兄们啊，也对不起大家啊。。
怀着不安的心情去现场准备这个活动，但是当活动开始时，我看到现场坐满了这么多的同学和老师，我的眼泪一直在打转，我想大声的说，我终于成功了，大家都来了，我和大家的努力和辛苦没有白白浪费。。
随着活动的顺利进行和李老师的精彩总结，我们的班级活动圆满的完成了，那一刻，我真的哭了。。
最后，我要谢谢对班级活动大力支持的同学，谢谢班里的所有班委和党员代表（不一一致谢了），还有我们01届可爱的师兄们（特别是陈师兄），还有学院的老师。。在接下来的日子里，我会更加努力的把班级给管理好，让我们班成为一个真正的集体！