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时间：2024-01-14 20:32:13
上传者：曼珠通过总结心得体会，我们可以发现自己的优点和不足，进而进一步提升自己。小编为大家搜集了一些精彩的心得体会范文，希望能够为大家提供一些思路和灵感。
五四运动是中国近现代史上具有重要意义的一次革命运动，它是中国人民为了争取民族独立和社会解放而进行的一次爱国主义运动。五四运动的主要使命是发动学生群众，推翻帝制、民主改革、学术道德觉醒等。一百年后的今天，我们纪念五四运动，也要传承五四精神，通过团课活动，让每个团员都能深入了解五四运动，从中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
二、团课活动。
通过团课活动，我们邀请了历史专家、五四运动研究者和国学大师来为我们讲解五四运动的历史背景、重要事件和影响。他们为我们带来了许多珍贵的历史资料和研究成果，让我们对五四运动有了更深刻的认识。在团课活动中，我们还组织了学习小组，让每个团员都有机会参与讨论和分享自己的见解。通过这些活动，我们不仅能够了解五四运动的历史意义，更能够感受到当时学生们追求民主与自由的坚定信仰和不畏强权的勇气。
三、体会与收获。
通过团课活动，我深切感受到了五四运动对中国人民的深远影响。五四运动是中国近代史上第一次由学生发动的具有广泛社会影响的运动。它改变了中国人民的思想观念，推动了科学与民主的发展。学生们用自己的实际行动宣言了对传统文化的质疑，并倡导了民主、科学、自由的新思想。作为团员，我深感自己肩负着传承五四精神的使命。我要坚定追求真理、开拓创新的信念，发扬民主、自由的思想，做一个有责任感和担当精神的新时代青年。
四、影响与启示。
五四运动教育我们，要正确认识和理解历史，以史为鉴、面向未来。作为一名青年团员，我应积极学习，牢记历史，珍惜现在的机遇和条件。同时，五四运动也告诉我们要勇于挑战，不畏困难，坚守自己的信仰和理想。在新的时代背景下，我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定中国特色社会主义道路，推动中国梦的实现。
五、总结。
通过团课活动，我们对五四运动有了更深入的了解，明确了自己的责任和使命。作为一名团员，我们要铭记历史，传承五四精神，立足时代，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。同时，我们要不忘初心，牢记使命，努力为新时代的中国青年做出更多的贡献。
总之，通过团课活动，我们不仅了解了五四运动的历史背景和重要意义，更深刻体会到五四运动对中国人民的深远影响。我们要传承五四精神，坚定理想信念，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。只有不忘初心，继续前进，我们才能在新时代的舞台上，展现出自己的风采。
为深入贯彻落实山东省高等教育综合改革的部署和要求，推进学校推进特色发展、内涵发展，近日，我校共青团系统以《高校共青团改革实施方案》出台为契机，组织召开了专题学习会，深入学习《高校共青团改革实施方案》精神，就共青团紧紧围绕学校整体工作部署，扎实推进高等教育综合改革等方面深入研讨交流，并对大学生文明行为养成、学风创优以及近期重点工作进行安排部署。校团委、各学院团总支负责同志参加会议。
学习讨论中，团干部们纷纷表示，改革实施方案对当前高校共青团面临的任务和形式分析精准、定位科学，工作部署重实际、出实招、求实效，鼓舞人心、催人奋进。大家一致认为，在山东省高等教育综合改革的关键时刻，《方案》为共青团系统牢牢围绕学校改革发展大局提供了坚实的工作遵循，学校各级团组织应当充分发挥思想引领作用，充分发挥组织的育人功能，迅速落实、稳稳抓实，真正走进青年、凝聚青年、赢得青年。信息工程学院团总支书记张婷婷表示，改革方案科学务实，作为一名高校团干部，我们要认真领悟这份方案的精髓，踏踏实实地去落实细化每一个目标，在党的领导，团的簇拥下，为祖国的事业而奋进，无愧于广大团员青年。
《方案》的出台，也引起了我校学生团干部的广泛热议，校学生会主席张敏男表示，《方案》给学生组织提出了新要求，从以往的自我服务、自我管理、自我教育的“三自原则”改为了自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的“四自原则”，学生组织内部应当加强督促监督，强化学生组织的服务职能，打造以维护学生权益为中心的学生组织新定位。政治与公共管理学院杨彬认为，《方案》中充分体现了高校共青团积极改变工作方式，用青年人喜欢的语言、方式、行为去影响青年、感染青年、服务青年，这必将会拉进团与青年之间的距离，更好的发挥共青团的引领作用。
下一阶段，学校共青团系统将全面落实《高校共青团改革实施方案》，切实增强共青团工作对学校中心工作的贡献力、对青年学生的吸引力和团干部队伍的战斗力。进一步探索完善学生代表大会制度、“第二课堂成绩单”制度，推进社团建团，深化创新“青年马克思主义者培养工程”，提升基层团组织活力，坚定不移的强三性、去四化，以抓学风、促文明为统揽，加强部门协同创新联动，深入推进思想引领、素质扩展、权益服务、组织提升、互联网转型，为全面建成合格本科院校、深化学校共青团改革创新贡献力量。
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今年5月4日是“五四”运动__周年暨中国共-产主义青年团建团__周年的纪念日子，为了弘扬“五四”爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，__市育英中学团委举行了2020年新团员入团宣誓仪式暨“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛。
5月4日下午，校团委组织初一、初二年级全体同学在大操场举行了新团员入团宣誓仪式和“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛。校党委书记__校长，__校长、__副校长、__副校长、__副校长来到现场，与全校千余名青年学生共同庆祝五四青年节。
宣誓仪式在雄壮的国歌声中开始，首先老团员向新团员们佩戴上团徽，标志着新团员正式成为一名光荣的共青团员，紧接着所有的新团员在学校团委书记江泽彬的带领下，面对庄严、鲜艳的团旗进行庄重宣誓：“我志愿加入中国共-产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导……为共-产主义事业而奋斗!”，宣誓声响亮、激昂，充分展现出新团员的自豪、青春与力量。
__副校长对参加入团宣誓仪式的380位新团员表示热烈的祝贺，并向所有的团员青年提出希望与要求，鼓励新入团员严以律己，勤奋学习，严守纪律，努力争取成为一名优秀的共青团员，并勉励大家弘扬“五四”精神，奋发向上，树立全心全意为人民服务的意识，在社会实践中奉献青春，让在场的新入团接受了一次奋发向上、努力拼搏的精神洗礼。
最后，新团员在__书记的带领下唱团歌《光荣啊，中国共青团》，宣誓仪式在嘹亮的歌声中落下唯幕。
紧接着，“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛在《歌唱祖国》激昂的歌声中拉开帷幕，在比赛过程中，同学以饱满的精神面貌、高涨的参与热情、宏亮的美妙歌声，以及极具创意的队形变化，抒发了同学们的爱国情怀，唱响了学生们的热血青春，歌声或婉转，或激扬，或振奋，或高亢，或温婉，整个现场的气氛活跃，高-潮迭起。初二2班的合唱《国家》出现的集体手语舞，把现场的气氛推向高-潮;初一9班的《团结就是力量》唱出了全国人民上下一力，在青海玉树抗震救灾中所迸发出的爱国热情，铿锵而激昂;初二3班的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》等以近乎专业的唱法，道出了91年前那段岁月里的沧桑与激扬，追求与梦想。初一、初二级老师也进行了大合唱表演，把现场现场的气氛推向极点。
通过精彩角逐，由初二(2)班和初一(11)班获得了合唱比赛一等奖。比赛在同学们热烈的欢呼声、歌声和掌声中结束，也宣告了20__年新团员入团宣誓仪式暨“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛完满结束。
“五四”精神是中华民族富贵的精神财富，是不畏艰难、顽强斗争的精神，是追求进步的精神，是中国青年强烈爱国热情的体现。作为新一代的育英学子，在弘扬的同时，还应继承。
宣誓活动不仅仅是一次仪式，更是一次生动的思想意识教育，作为一名共青团员，要明确自己肩负的责任，在校认真学习科学文化和专业知识，学习做人的道理，做一名政治合格的学生，将来步入社会做一名思想品质良好、有素质的社会公民。
很荣幸参加了资环学院与理学院联合开办的第一次团课。团课结束，内心有感，三言两语，不成敬意。
犹记得季子睿学长的讲话中提到我们要用干干净净的心态去认识团课时，我再次想到了初中看过的一本叫《乌合之众》的书里的一段话:数量在人类社会中经常性地会产生一种充足的理由，处于群体中的个人会感受到一种强烈的“正义”力量，对他们来说群体就是正义，数量就是道理。我想，学习团课的原因应是志之所趋而非趋之若鹜。何为团课?即团组织对我们团员青年们进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，指的是通过上课来教育我们团员，它是提高我们团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。那么，何谓团课?为学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，以及了解和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，为弄清《团章》的基本内容和团的传统，了解团员的权利、义务和团的组织纪律教育和党的基本知识，党的光荣历史和传统，并提高我们的共产主义思想觉悟。
我想，中国的硬实力已经通过中国制造和中国智造走出国门走向世界，而中国软实力则将是我现在和不久的未来将要着重深刻认识并努力学习的东西。我们应该从西方文化理论体系中解放出来，汲取符合中国发展的理论体系。中有实践是检验真理的标准;西有理论是灰色的，生命之树常青。光学习理论而不付诸实践是不行的，做个思想家的同时还需做个稳扎稳打的实干家!
这次团课以视频和理论讲解相结合的形式呈现出来，不仅是让我看到，更是让我知道了共青团、共产党是一个怎样的存在：神圣但并非高处不胜寒，而是我心中有理想脚下有力量就伸手便可摘。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。一个人只有不断地学习才能知道自己的无知，才能减少自己的无知。我学习团课，能学有所成，但必须学有所得。在阳阳姐的讲解下，我开始一步一步接近共青团的第一部分的心，包括团员、团的组织制度、中央组织等到团的纪律，团旗团徽团歌，经费及团同少年先锋队的关系。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路”，在学习团课的路上，我将一步一个脚印;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我将在课余时间积极学习党团知识，争做一名优秀的共青团员!
小时候，我最爱上的音乐课本上总是出现这样的一首儿歌：“你可知妈港不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。”在音乐老师的循循善诱之下，懵懂的我们在幼小的心灵中种下了这样的愿望：希望祖国逐渐强大，不成熟但却很美好。
小学时三四年级时，爸爸因为工作需要购入了家庭中的第一台电脑。厚厚的玻璃屏幕，后面垂着一个方方的脑袋，当上过大学见过世面的'大姐姐教我们如何用一个半圆形的“鼠标”操控整一个电脑时，我和爸爸以及旁观的其他人感到好奇又新鲜，我迫不及待的想掌握这一个技能，想看看这个宝贝到底有什么能耐。要知道，这样高端的舶来品，方圆几里的几百户人家，我们是第一个接触的。
后来，爸爸白手起家辛勤工作，家里逐渐有了一些钱，我可以自如的坐在爸爸的办公桌上自如的操控着电脑。我在藏着无穷无尽知识宝库的互联网上搜到喜欢的诗句，将其复制粘贴到word文档里面，接着开始一场细致的构思，然后便捷的进行修改，只为了写好一篇语文老师布置的作文。喜好校园小说的我，孜孜不倦地阅读着一些免费的网络小说，闲来无事之时自己也会取好人物名称，拟好人物形象，按照自己的口味写着自己喜好的小说。给电脑配备了音响以后，我更加依恋这充满魔力的高科技产品：我跟我的伙伴一起在那个不大的办公室唱歌，沉浸在音乐和科技融合的愉悦感中那时候小小的我虽不懂这“电脑”是何来历，但是毫不夸张的说，我已经可以熟练地用一种先进又便捷的方式进行自己的“文学创作”，我贪婪地享受着它带来的便捷。
如今，互联网已经极大地普及，手机和电脑不再是遥不可及的奢侈品，互联网也不仅仅存在于自己的想象之中。我身边的大学同学人手一台笔记本电脑，无论是家庭条件优渥的或者是普通家庭，都能够选择适合自己的、高性价比的电脑。这样的高科技产品数不胜数，家庭条件允许的，除了电脑还配备了适合娱乐和携带的平板电脑，还有专门用于阅读书籍的阅读器，再也不用背着厚重的实体书，自从二维码出现在大家的视野里面，大街小巷人潮涌动的商店里，连人民币都成了稀罕物。我曾看过有文章探讨纸质化的物件是否会被淘汰，有人用过年过节时的红包来佐证，才发现原来红包的意义仅存在于传统文化传承和营造节日气氛罢了，互联网之便捷可见一斑!
五四运动是中国近代史上具有重要意义的一次革命运动，为推动中国社会向现代化迈进奠定了基础。五四精神作为这场运动的核心理念之一，历经百年时间，依然激励着现代青年不断进取。为深入学习和传承五四精神，近期我参加了一堂关于五四团课的学习，通过这次学习，我体会到了五四团课的深远意义，深刻领悟到了五四精神的可贵之处。
五四团课的基本概念是指通过一种特殊的形式，组织青年学生集中学习，传授知识和思想，通过团课的学习，提高青年学生的思想品德水平。我所参加的五四团课就是以这种形式进行的。整个团课包括学习史料、观看影片、开展讨论、听取专题报告等环节。通过这些环节的有机结合，使我对五四运动的历史背景、经过和意义有了较为完整地了解。在团课过程中，我们还观看了一些影片，重温了五四运动时期的场景，更加生动地感受到了那一段历史。同时，我们还进行了小组讨论，集思广益，拓宽了思维，增强了互动。
通过学习五四团课，我不仅了解到了五四运动的历史背景和意义，更深入地领略到了五四精神的核心内涵。五四运动激发了中国青年爱国心和进取精神，成为中国现代化进程中最有力的推动力量之一。其核心内涵是以民族独立和社会进步为主题，以科学、民主、自由为精神内涵，以革命和改革为实践行动。团课上，我们详细学习了五四运动的历史背景和发展进程，深入分析了五四运动的时代背景和社会动因。通过这样的学习，我更加明确了五四运动的主要目标，并深刻认识到五四精神对现代青年的引领和指导作用。
五四精神不仅是历史的产物，更是时代的需要。作为当代青年，我应该怎样传承和发扬五四精神呢？团课上，我们专门听取了一位老教授的专题报告，详细解读了五四精神的内涵和当代意义。在报告中，老教授着重强调了当代青年应该牢记五四精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。作为一名大学生，我应该以五四精神为指引，坚持科学的思维方法，拓宽眼界，积极投身社会实践，为社会的进步贡献自己的力量。通过团课的学习，我对我的责任和使命有了更加清晰的认识，在今后的学习和生活中将更加注重实践能力的培养，通过自身的奋斗为推动社会进步贡献力量。
五四团课作为一种特殊的学习形式，不仅让我学到了更多的知识，更激发了我内心深处的热情和动力。通过团课的学习，我深切体会到了学习的重要性和积极性。五四精神所折射出的进取精神，让我明白只有积极向上，勇于拼搏，才能在今后的人生道路上获得更多的成长和进步。作为一名大学生，学习是我的第一要务，只有通过不断地学习，才能满足社会对我的需求，为中华民族的复兴贡献智慧和力量。
通过参加五四团课的学习，我对五四精神有了更加深刻的理解和认识。五四团课不仅是一堂课堂，更是一次心灵的洗礼，使我对五四运动的历史意义和精神内涵有了全新的认识。在今后的学习和生活中，我将以五四精神为指导，坚定信念，追求真理，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我相信，只有我们这一代人勇于担当，不断学习进取，才能为中华民族的复兴添砖加瓦。
第一段：引入团课概念及它的重要性（字数：200）。
团课是五四运动精神的一种体现，它是一种集体活动，通过集体行动来增强集体意识和团队合作能力。与个人课程相比，团课注重集体的力量与合作，以提供更加全面和有趣的学习经验。五四精神是中国青年的精神指南，团课作为其延伸和实践，具有重要的意义。在参与团课的过程中，我深刻体会到了其积极的影响和价值。
第二段：团课的团队合作与协作能力（字数：250）。
团课鼓励学生独自行动，在团队中提供相互支持和合作的机会。通过完成团队任务、参与团队讨论和解决问题，我们可以学习到协作和合作的重要性。在团队活动中，我逐渐学会了倾听他人的意见和分享自己的观点。我们共同制定目标并分工合作，通过协作完成任务，团队的成果更加突出。通过团队合作，我不仅实现了自己的成长，也为整个团队做出了贡献。
第三段：团课的领导能力培养（字数：250）。
团课中的领导能力培养是非常重要的。团队活动中，我们都有机会担任领导角色，学习如何引导团队，分配任务和解决问题。作为一个领导，我们需要发挥自己的影响力，激发团队成员的潜力，鼓励他们尽力而为。通过领导他人，我理解了团队的概念，提高了个人的领导力和管理能力。这些领导能力对于我未来的职业生涯和个人发展将产生积极的影响。
第四段：团课的交流与沟通能力（字数：250）。
团课提供了一个交流和沟通的平台，通过与其他团队成员的互动，我们学习到了如何有效地表达自己的意见和理解他人的观点。在团队的互动中，我们不仅学会了倾听他人的意见，也学会了权衡和解决不同意见之间的冲突。通过团队讨论和合作，我们能够更好地理解彼此，并建立起更加紧密的关系。这些交流和沟通的能力对于我们未来的发展将发挥重要作用。
第五段：总结团课对个人成长的积极影响（字数：200）。
通过团课的参与，我不仅学到了如何团队合作、培养领导能力和提高交流沟通能力，还更好地理解了五四精神的核心价值。团课为我们提供了一个快速成长的平台，促进了我们个人的全面素质发展。通过团队的活动，我培养了团队合作和领导能力，并学会了如何有效的交流和沟通。这些经验和技能将在今后的生活和工作中发挥重要作用。团课是成长的催化剂，它让我深刻理解了五四运动的精神和弘扬精神的重要性。
五四精神薪火相传，历久弥新;青年一代重任在肩，前程似锦。
102年前，在中华民族生死存亡的紧要关头，一群热血青年走上北京街头，高举科学和民主的旗帜，高喊“外争国权，内惩国贼”，喊出了中华民族渴望独立自强的梦想，掀起了一场波澜壮阔的爱国主义运动，铸就了“爱国、进步、民主、科学”光彩照人的五四精神。这场伟大的思想解放运动和新文化运动激活了一个时代，激活了一个民族，树立起了一座中国近代史上的永恒丰碑。
岁月如流，百年飞逝而过，一代又一代的有志青年在中国共产党的领导下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血，书写了中国青年运动的壮丽篇章。如今中国已不是那个积贫积弱、饱受屈辱的旧中国，正在由站起来向强起来转变，中华民族伟大复兴的中国梦近在咫尺。
新时代青年应该立鸿鹄之志，展骐骥之跃，青年当系好人生第一粒扣。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。青春只有一次，谁也不应做青春的看客。中共一大召开时的13名代表平均只有28岁，而这支年轻的队伍却在风雨中迅速成长为中国人民和中华民族的主心骨。黎巴嫩的诗人纪伯伦说过，不要因为走的太远，而忘记了当初为什么出发。青年人更要扣“正”人生的第一粒扣，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，走好人生的“每一步”。
新时代青年应该读有字之书，读无字之书，青年当在知行合一中担当作为。在很大程度上，人类精神文明的成功是以书籍的形式保存下来的，读有字之书，正是将这些成果据为己有的过程;而另一部分，则需青年们在火热的实践锻炼和真刀真枪的摔打中获得。青年人要紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，多思多想、学深悟透，读懂有字之书，更要读通无字书，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。
新时代青年应该以奋斗之笔，绘青春之梦，青年人的现在是用来奋斗的。时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。前行之路从来不会一帆风顺，也许充满荆棘、也许布满坎坷。今日的青年人，既要学新时代的守岛人王继才耐住寂寞守住清贫，亦要学时代楷模钟杨为理想和事业献出一生。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们要从挫折中不断奋起、永不气馁，以奋斗的姿态，接过历史的接力棒，以青春之我、奋斗之我建功立业。
五四是中国青年运动的重要里程碑，是中国青年发起反对封建主义和帝国主义的一次伟大爆发。近日，学校组织了一次团课活动，让我们更加深入地了解和纪念五四运动。通过参加团课，我深刻体会到了五四运动对中国走向现代化的重要意义，也激发了我作为新时代青年的责任与使命。
首先，团课使我进一步认识到了五四运动的背景和起因。在团课中，我们了解到五四运动起初是由中国的精英青年发起的，他们为了反对不平等条约、保卫领土主权、争取民族独立而奋起。同时，五四运动也是当时各种封建主义和帝国主义触碰中国传统文化的导火索。学习这一历史，使我明白了五四运动对中国民族复兴的重要意义。
其次，团课让我深刻认识到五四运动的思想精髓。五四运动提出了“民主”和“科学”两个主要口号，强调了民主和科学对于国家强盛的重要性。民主让人们有言论自由、思想自由的权利，科学则是现代化发展的基础。这对我们这个时代的青年来说，无疑是一个重要的启示。要坚守自己的信念，追求民主和科学，为国家繁荣进步贡献力量。
再次，团课让我认识到五四运动的影响深远。五四运动动员了中国青年的参政意识和社会责任感，许多优秀的青年投身到了激流洪流中，为中国民主进程和国家现代化发出自己的声音。通过团课了解到的五四革命烈士的事迹也给了我极大的启示。作为新时代的青年，我们要敢于做时代的弄潮儿，主动参与到国家建设中去，肩负起自己的责任和使命。
最后，团课让我感受到了团结和合作的重要性。五四运动是众多志同道合的青年一起挺身而出，共同反抗不公不义的历史事件。这种团结合作的精神不仅仅局限于五四时期，也以不同的形式延续到了今天。在团课中看到了许多优秀青年勇于追求梦想、团结合作的事例，他们在自己的领域里为国家和社会做出了重要贡献。这让我深切认识到只有团结协作，才能够实现我们的梦想，为国家和社会作出应有的贡献。
通过团课五四心得体会，我对五四运动有了更加深入的理解。五四运动不仅仅是一场反抗不平等条约和保卫国家的斗争，更是中国青年追求民主和自由的重要历程。团课激发了我作为新时代青年的责任感和使命感，我要秉持着五四运动精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我要用自己的一份力量，为国家的繁荣昌盛贡献自己的智慧和力量。相信通过我们这一代青年的努力，中国一定能够实现全面现代化的目标，走向世界的舞台中央。
205月4日，复旦大学党委书记通过线上直播的方式，给全体复旦学生上了一堂五四主题团课。
本次疫情发生以来，中国共青团作为共产党的后备军与助手，紧密地团结在党的周围，组织广大青年投身抗击疫情的总体战。广大青年各司其职，为抗击疫情贡献自己的力量。这其中，复旦大学的青年们在抗击疫情的各个方面都肩负起引领者的重任。从复旦大学附属的各个医院的青年医务人员毅然决然地写下“请战书”，奔赴湖北省，出战抗疫一线;到相关专业的老师同学奋战在岗位上进行科研突破;到留守在复旦大学的师生们共同保障校园抗疫工作的有序开展;再到广大复旦学子在家乡当地参与线下线上的各类志愿活动……可以说，今日的复旦青年们已经做到了在国家大事面前勇担重任，成为了堪当民族复兴大任的复旦青年。
疫情既是严峻的考验与挑战，也是重大机遇。在此特殊时期，广大复旦青年们自觉地将自身理想与国家结合，坚守信念，紧密团结一起。这些奋战于各个岗位上的复旦青年都是我们身边的同学，师长，与我们并没有遥远的距离隔阂，应该成为我们每个人学习的榜样。
今年是复旦大学115周年校庆，广大青年学子以自己的青春热血投身于全社会的建设，以自身的实践做到“不忘初心，不惧风雨，坚定信念，勇担重任”，这是对于复旦大学115周年校庆的庆祝。以自己的青春热情托起中国梦，让青春在为祖国、为社会的无私奉献中绚丽地绽放，便是对于五四青年节这一属于青年人的节日的诠释。
五四运动是中国近代史上的一个重要节点，也是中国青年运动史上的一段催人奋进的历史。为了进一步激发全校师生对于五四运动的了解和关注，我校组织了一场别开生面的团课活动。通过参与这场团课，我深刻地感受到了五四运动带给我们的思考和启示。
首先，团课活动中所呈现的五四运动历史背景和事件真实可信，帮助我们更加全面地了解这段历史。在团课中，我们通过图文、视频资料，了解了五四运动发生的时代背景、当时国内外政治环境以及学生运动的发起过程和具体事件。这一系列的材料展示，使我们不仅仅停留在书本知识的层面，更加感受到了当时中国青年对于封建制度的抗争和追求自由、民主的精神。历史上的五四运动背景，与现代世界的联系紧密，我们可以从中学习到珍惜民主权利和推动社会进步的重要意义。
其次，团课活动中的五四运动事件重现，激发了我们的情感共鸣和思考。通过观看相关的短片和演出，我们仿佛回到了那个火热、激情的年代，倾听当时青年学生们为理想奋斗的心声。在活动中，我们了解到五四运动不仅仅是一场抗议活动，更是一个觉醒、一个革命的起点。这些年轻人们敢于发声、敢于站出来捍卫自己的权益，对于当时的中国社会发展产生了深远的影响。通过重新体味五四运动的历史现场，我们不禁思考自身所处的时代，对于如何勇敢地表达自己的想法、追求自己的梦想有了更加深刻的认识。
再次，团课活动中的五四运动精神弘扬，振奋了我们的斗志和责任感。在团课中，我们看到学生们团结一心，努力争取改变，我们看到学生们以身作则，为实现自己的理想而努力。这种坚持不懈、乐观向上的精神给予我们无尽的鼓舞和激励。尤其是在面对当代社会的各种挑战和困境时，我们应该大力弘扬五四运动的精神，勇于面对问题，积极改变现状，以实现个人理想和社会进步。
最后，团课活动带给我们的思考和启示是，五四运动的精神在今天仍然具有重要的现实意义。五四运动时期的学生们敢于反抗旧有秩序，冲破束缚，奋发向前。同样，我们作为新一代的青年，同样需要勇敢、坚定地实现自己的价值和理想。团课激励了我们，在团结奋进、不断思考的过程中，用自己的努力去推动社会的进步，为国家富强和人民幸福做出自己的贡献。
通过参与这场别开生面的团课活动，我对五四运动的历史背景和事件有了更加全面的了解，通过重现五四运动的现场，我深刻感受到了那个时代下青年学生们的激情和勇气。同时，五四运动的精神也给我带来了深深的思考和启示。我们应该积极弘扬这种精神，将其落实到我们的实际行动中，为实现社会的发展和个人的价值而努力。团课五四记忆的体会令我倍受启发，我将以此为动力，继续奋斗，追求最真实的自己。
在五四团课培训中，我深刻体会到了拓宽视野、增长知识面的重要性。在公开课上，专业的讲师们向我们生动地讲解了各个领域的知识和经验。他们结合实际案例，生动有趣地讲述着，让我受益匪浅。这些知识的广度和深度，不仅丰富了我的知识储备，也拓宽了我的思维和理解能力。通过这些课程的学习，我对世界有了更加全面的认识，也增加了自己的知识见识。
第二段：提高团队协作能力。
团队协作能力的重要性早已不言而喻，但只有真正经历过团队合作，才能深刻体会到其中的艰辛和乐趣。在五四团课培训中，我们进行了多次小组活动，从规划到实施，从困难到解决，每个环节都需要团队成员充分发挥自己的优势，紧密合作。通过这些训练，我学会了倾听他人的意见，充分尊重团队中每个成员的价值，培养了领导能力和团队协作能力。我相信，在未来的工作和生活中，这些宝贵的经验将会对我非常有帮助。
第三段：塑造积极心态，克服挑战。
人生中无处不充满着各种挑战和艰辛，如何保持积极的心态，克服困难，是我们每个人都需要面对的问题。在五四团课培训中，我学到了解决问题的方法和技巧。在团队合作的过程中，同伴们鼓励我，在我遇到困难时，给予我信心和支持。这种正能量的传递让我深受感动，也激发了我内心的勇气和动力。我学会了在压力下保持积极心态，主动寻找解决问题的办法，更加坚定了自己的信心。
第四段：培养自主学习能力。
在五四团课培训中，我们经历了一系列自主学习的过程。导师们鼓励我们主动积极地获取知识，自己制定学习计划，并完成各项任务。通过这些训练，我深刻认识到自主学习的重要性。在工作和生活中，知识的更新速度非常快，只靠老师和导师的教导是远远不够的，只有自己不断进行学习和思考，才能不被淘汰。通过五四团课培训，我培养了自主学习的能力，更加注重个人的学习方法和途径，不断提高自己的学习效率和质量。
第五段：提高自身综合素质。
五四团课培训不仅提高了我的专业知识和能力，还提高了我的综合素质。通过参与各种讲座、演讲和小组讨论，我的语言表达能力和沟通能力得到了锻炼和提高。在实践活动中，我学会了灵活应对各种情况，解决问题的能力不断增强。这些都是我在五四团课培训中获得的宝贵财富，我相信，这些优秀的素质将会成为我未来发展的重要资本。
总结：
通过五四团课培训，我拓宽了视野，增长了知识面；提高了团队协作能力，培养了积极心态，克服了困难；同时，也培养了自主学习能力，提高了自身的综合素质。这些收获将伴随我人生的每一步，成为我未来发展的支撑和动力。我深信，只要拥有了这些宝贵的经验和能力，无论是在学习、工作还是生活中，都能够取得更大的成功和成就。
五四团课培训是学校组织的一项重要活动，旨在加强大学生的思想教育和团体意识。最近，我参加了一次五四团课培训，通过这次培训，我对团结协作、互助友爱等团队精神的重要性有了更深刻的体会。
第二段：团队精神的培养。
在培训中，我学习到提升团队精神的关键是相互合作和互相支持。在团队合作的活动中，我们需要学会倾听和尊重他人的意见，在困难和挑战面前保持积极的心态。只有大家团结一心，才能更好地完成任务，实现团队目标。
在培训中，我们进行了不同形式的团队合作活动，例如拓展训练、解决难题等。这些活动让我深刻体会到团队合作的重要性。每个人都有自己的优势和不足，只有通过团队的力量，才能将个人的优势最大化，同时通过互相帮助和配合，弥补不足。而且，在互相支持的同时，我们也能从他人身上学习到更多的知识和经验，不断提升自己。
第四段：共同成长的过程。
培训中的团队合作活动让我看到了团队力量的不可思议，每个团队成员都发挥了自己的特长，通过协作完成了任务。当我们团队取得成功时，我感受到了巨大的骄傲和成就感。与此同时，我们也共同经历了许多挫折和困难。但是，正是在这些困难中，我们学会了坚持和互相鼓励，从中收获了成长和进步。
第五段：结论。
通过五四团课培训，我深刻体会到团队合作的重要性和团队精神的力量。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以培养个人的沟通能力和解决问题的能力。通过团队合作，我们还能互相学习和成长，不断提升自己的能力。因此，我们应该珍惜团队合作的机会，积极参与到团队中，共同创造美好的未来。
五四团课是在五四运动百年纪念之际，为了激发青年学生的爱国热情和社会责任感而举行的一项教育活动。作为学校学生会干部，我有幸参加了这一活动，并从中获得了宝贵的经验和启示。
五四团课是一堂别开生面的课程，旨在传承和弘扬五四精神。通过团课，我跟从前完全不同。我明白了五四运动的历史意义，更加深刻地认识到中国青年在当今社会中的责任和使命。五四团课启示我要始终坚持正确的政治立场，积极参与社会事务，增强自己的专业能力和综合素质，做一个有担当、有品德、有本领的时代新人。
五四团课开展了一系列丰富多彩的主题活动，包括演讲比赛、集体讨论、学习线上课程等。通过这些活动，我不仅加深了对五四精神的理解，还提高了自己的组织协调能力和表达能力。在演讲比赛中，我深刻体会到演讲的艺术和技巧，明白了有效沟通的重要性。在集体讨论中，我学会了倾听他人的表达，尊重不同意见，并提出自己的观点。通过学习线上课程，我收获了大量的理论知识，在掌握专业知识的同时也提升了自己的学习能力。
五四团课不仅提供了学习的机会，还培养了良好的学习氛围。通过与同学们的交流和合作，我结交了许多志同道合的朋友。他们的优点和长处激励着我，促使我不断进步。与此同时，五四团课也让我认识到学生会的工作不仅仅是组织活动，更是履行社会责任和服务青年的重要平台。我明白了学生会工作的意义和价值，决心以后更加积极地参与其中，为同学们提供更多有意义的服务。
通过五四团课的学习和参与，我收获了许多。首先，我从中学到了能力的培养和锻炼，提高了组织协调能力、表达能力和学习能力。其次，我明白了五四精神对于当代青年的重要意义，以及作为学生会干部的责任和担当。最后，五四团课让我结交了许多志同道合的朋友，极大地丰富了我的人际关系。
总结：
五四团课是一次难得的学习机会，通过参与其中，我不仅得到了知识的积累和经验的积累，更深刻地认识到了自己的不足之处。我将珍惜这次机会，不断学习和成长，努力成为一名具有时代责任感和社会担当的新时代青年。
“团结就是力量，自由就是生命。”五四精神是中国现代史上非常重要的历史事件。在当今社会，团结和自由仍为我们所追求，成为我们奋斗的目标。而在团课五四精神培训中，我们不仅学到了五四精神的历史背景和精髓，更深刻认识到了团结合作的重要性。通过此次团课，我获得了许多开阔视野、鼓舞士气的收获，也汇聚了一份满满的感恩和自豪心情。
第二段：团结的力量。
在团课中，我们清晰地体会了团结的力量。通过几个团结合作的小游戏，我们更深刻地认识到在团队中，每一个成员都拥有不可或缺的重要性。只有大家共同协作、互相支持，才能取得最佳的效果。这些团队合作的小游戏让我们明白：任何一种刻意的分化行为，都只会导致大家的疏离和对立，而真正的共赢、真正的荣光需要我们一起通力协作，共同发挥团队的智慧和力量。
第三段：自由的意义。
团课中我们还深入学习了五四运动，获得了对于自由的更深层次的理解和认识。我们深深理解到每个人的智慧和热情来自于对于自由、对于未来的渴望，更意识到尊重他人的意义和重要性。在这个充满挑战和机遇的时代，只有充分尊重每个人的自由，才有可能真正发挥每个人的潜能，才有可能实现个人和社会的进步和繁荣。
第四段：团结自由的统一。
在团结和自由之间，我们看到了一个共同点——统一。团结的力量和个人的自由虽然毫不相关，但只有两种因素的统一，才有可能打造出一个不可战胜的队伍。一方面，我们要尽可能地发挥团队的合作意义，尽可能地把每个人的力量结合在一起，共同致力于成功的实现；另一方面，我们也要尽量再现每个人的自由和独立思想，让每个人有充分的机会去发挥自己的独特智慧。只有在这个团结自由统一的境界中，我们才有可能真正发挥出五四精神的核心精髓。
第五段：结语。
“共同把握五四的精神，不断开创我们前进的未来。”这是我们在团课中听到的感言，在我心中滋生出了一份醍醐灌顶的感受。五四精神是我们每个人心中最珍贵的信仰和力量，同时也是一个共同进步的号和信念。只有在团结合作、尊重自由的同时，我们才能真正实现一个共同的愿望，把握真正的力量和价值。在五四精神的指引下，我们也依然坚定地前行，为未来而奋斗。
五四青团课是为纪念五四运动而设立的一种课程形式，旨在通过讲授五四运动的历史背景和精神，引导年轻人热爱祖国，弘扬民族精神，获得更多的知识与能力。作为一名参加五四青团课的学生，我深深感受到了这种课程对于我的成长和发展的重要性。下面，我将分享一下我对于五四青团课的心得体会。
第二段：认识到自身的责任和使命。
在五四青团课中，讲师们生动形象地向我们传授了五四运动的历史经验和精神内涵。正是通过对于五四精神的深入领悟，我逐渐认识到了自身的责任和使命。作为新时代的一份子，我们肩负着推动国家和社会的发展，推动各种新事物的出现和发展的责任。我们应当向前看，不断探索新的机会和挑战，为实现自己的人生价值而努力奋斗，为祖国的繁荣和长远发展贡献自己的力量。
第三段：见识到团队协作的重要。
五四青团课中，不仅仅有讲师们向我们传授知识，还有很多课程是要求我们小组讨论、合作完成的。在这个过程中，我见识到了团队协作的重要性。每一位团队成员都有自己的优势，通过相互协作和分享知识，我们能够获得更多的收获。协作也能够培养我们的合作精神，并让我们学会如何与他人协商和沟通。这些积累起来的团队经验对于我们日后的学习和工作都具有非常重要的指导作用。
第四段：提升了自我的思考和表达能力。
在五四青团课中，我们学习到了很多有关新时代的内容，也进行了很多有关于五四精神的思考。这种思考让我们养成了独立思考的习惯，并促进了我们对于问题的深度思考和探讨。同时，五四青团课也鼓励我们积极表达自己的观点，锻炼了我们的表达能力。这种表达能力对于我们的职场发展和人际交往都具有非常重要的意义。
第五段：结语。
参加五四青团课，使我受益良多。通过这门课程的学习和感悟，我认识到了自身的责任和使命，见识到了团队协作的重要性，还能够提升了自我的思考和表达能力。我深信，这些积累起来的经验和能力，必将对于我的未来发展和成长带来更多的机会和挑战。我愿意用自己的所学、所知，为国家的发展做出自己的重要贡献。