ID：9104199
时间：2024-01-13 09:05:45
上传者：琉璃心得体会是通过实践和经验总结得出的有关某个问题或事物的深刻认识和领悟。以下是一些真实的心得体会范文，希望能给大家提供一些写作思路和技巧。
思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想就是马克思主义进入21世纪的产物，是马克思主义中国化的最新理论成果，是马克思主义时代化的最新智慧结晶。
党的十八大以来的五年，以习近平同志为核心的党中央，用正确的新思想、新战略团结带领全国各族人民不懈奋斗，用五年的时间让中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。这五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。这些历史性变革，推动中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家发展历史方位的精辟概括。
适应中国特色社会主义进入新时代的要求，以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，进行艰辛理论探索，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系重要组成部分，是我们党必须长期坚持的指导思想，对在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想具有重大现实意义和深远历史意义。
“全新的视野”体现在新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，还体现在根据新的实践提出的对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面的理论创新和政策举措上。
习近平新时代中国特色社会主义思想产生的实践条件为十八大以来的中国特色社会主义伟大实践：以习近平同志为核心的党中央，立足于中华民族即将复兴的历史方位，围绕全面加强党的领导、坚持和巩固社会主义制度，进行具有新的历史特点的伟大斗争，协调推进“四个全面”战略布局，践行以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，推进国家治理体系和治理能力现代化,提高运用社会主义制度治理国家的能力,使各方面制度更加成熟更加定型，为夺取中国特色社会主义新胜利提供了更加有效的制度保障，开创了中国特色社会主义发展新境界。
习近平新时代中国特色社会主义思想产生的理论条件为十八大以来的中国特色社会主义理论创新。以习近平同志为核心的党中央，围绕坚持和发展中国特色社会主义主题，提出了一系列新理念新思想新战略:在指导思想方面，强调马克思主义是共产党人的看家本领，马克思主义是中国特色社会主义体系的理论基础;在制度属性方面,提出中国特色社会主义是科学社会主义而不是其他的主义,必须坚持改革的社会主义方向;在奋斗目标方面,提出实现中华民族伟大复兴的中国梦;在战略布局方面，提出协调推进“四个全面”战略布局,是中国共产党在新形势下治国理政的总方略,是事关党和国家长远发展的总战略;在发展途径方面，提出坚持以人民为中心的发展思想,树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;在依靠力量方面,强调必须坚持人民主体地位;在制度保障方面，强调不断完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;在领导力量方面，强调党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,是中国特色社会主义制度的最重要优势;在精神力量方面,提出要坚持“四个自信”,培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观凝心聚力;在外部环境上,提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系,积极实施“一带一路”倡议,推进全球治理体系变革,打造人类命运共同体;在发展方向上,强调中国特色社会主义的最终发展方向是实现共产主义,我们所走的每一步都是朝向共产主义迈进,是党的最高纲领和基本纲领的统一。这些论述构成了一个科学严整的理论体系，创造性地回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,是中国特色社会主义理论体系的最新发展，是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的最新成果,是指导中国人民践行“四个伟大”的最新马克思主义。
习近平新时代中国特色社会主义思想这个完整的体系包括：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
新时代催生新理论，新理论引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践指南，是中国共产党人新时代的精神支柱和力量源泉，是我们必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。
贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，必须坚持中国特色社会主义基本方略。坚持党对一切工作的领导放在14个基本方略的首位，这个首位强调了坚持党的领导对新时代坚持和发展中国特色社会主义的极端重要意义。党的领导是中国特色社会主义的本质特征。没有党的领导，就没有中国特色社会主义。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。在中国特色社会主义新时代，开辟中国特色社会主义新境界，实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇地坚持和完善党的领导，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，完善坚持党的领导的体制机制，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方。
党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，是党紧密结合新时代的条件和实践要求，经过艰辛的理论探索，取得的重大理论创新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想进一步系统的回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大问题，明确了新时代下的总目标，社会主要矛盾，为未来中国的发展具有现实的指导意义。
作为一名新时代的大学生村官，应该顺应时代潮流，在思想和政治上紧跟时代步伐，努力学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的精神内涵，不断更新政治理论知识，提升个人修养，将理论知识付诸实践，用实际行动来阐述习近平新时代中国特色社会主义思想。做好农村基层党建工作，带领村党员的进行理论学习，加强对党员队伍的管理，营造良好的政治氛围。做好脱贫攻坚工作，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为作为脱贫攻坚工作的基本遵循，当好政策宣传员，争做排头兵，全力以赴打赢脱贫攻坚战。坚持问题导向促发展，深入调研，找准问题，突出特色，优化项目，让改革的成果惠及全村百姓，为百姓创造“村容整洁、环境优美、乡风文明，管理民主，人民富裕”小康村庄。
习近平新时代中国特色社会主义思想是党在新时代带领全国人民决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的政治宣言和行动纲领，是一个描绘新蓝图、续写新篇章、迈进新时代、开启新征程的思想方针。
习近平新时代中国特色社会主义思想的实践基础是五年来用____系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略指导中国经济社会发展取得的巨大成就。理论基础是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。思想创新是对我国发展新的历史方位的把握，对我国社会主要矛盾的科学判断，总目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦，基本内容是“8个明确”，基本方略是“14个坚持”，战略安排是两个阶段的划分。这是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗的行动指南，必须长期坚持。
要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、凝聚力量，坚定不移地用十九大精神来指导工作，以新思想指导新实践，以新理念引领新发展。
坚持以人民为中心，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心与灵魂，是贯穿以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的一条主线。坚持人民为中心，要求我们必须坚持人民主体地位，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。人民法院是维护社会公平正义的“最后一道防线”，而公平正义是人民过上美好生活的重要保障，坚持以人民为中心，践行司法为民宗旨，认真行使好人民赋予的审判权力，是人民法院做好工作的根本要求。
以人民为中心的思想，坚持和发展了马克思人民主体思想，科学回答了中国共产党治国理政的时代课题，体现了社会主义社会人民当家作主和服务人民的内在统一，彰显了为广大人民群众谋利益的思想观点。坚持以人民为中心，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一脉相承的。司法是党领导人民通过法律有效治理国家和社会的重要方式。人民法院作为行使审判权的司法机关，必须坚持党的绝对领导，牢记和践行党的根本宗旨，始终坚持并贯彻落实以人民为中心的思想，始终把人民的利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为全部工作的出发点和落脚点。
树立以人民为中心的司法理念，必须自觉增强为党和国家中心工作服务的大局意识。围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略，结合法院具体的审判执行工作，充分发挥职能作用，为经济社会发展提供有力的司法服务和保障，不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。必须履行好打击犯罪、保护人民的职责，推动平安中国建设，依法严惩危害国家安全和人民群众利益的各类刑事犯罪，保障社会安定有序和人民安居乐业。要在审判工作中贯彻新发展理念，依法妥善审理改革开放和经济发展过程中出现的各类民商事案件，坚持平等保护原则，加大产权司法保护力度，推动国家各项发展战略实施。要通过加强行政案件审判，支持、监督行政机关依法履职，纠正不当行政行为，保护行政相对人合法权益，促进法治政府建设。审理案件过程中要克服机械办案、就案办案，确保化解矛盾、案结事了，实现政治效果、法律效果和社会效果的统一。
树立以人民为中心的司法理念，必须依法公正办理好每一个案件。人民群众对司法的基本需求，就是法院在办理每一个具体案件时能够做到公正公平，在审理和执行案件时要查明事实、分清是非，以事实为根据，以法律为准绳，依法公正作出裁判，让守法者得到法律的保护，让违法者受到法律的制裁，在每一个案件的处理过程中都能让人民群众切实地感受到公平正义。必须加强审判权运行监督管理机制建设，完善审判质量管理和评估体系，健全案件质量评查制度，规范审判权力行使，统一裁判标准，及时发现和纠正案件在程序和实体处理上的错误。加强对立案、审判、执行等各个审判工作环节的动态流程管理，杜绝案件久拖不决、久拖不执的现象。进一步完善法官绩效考评机制，严格落实错案追究制度，促使每一个法官重视案件质量，依法公正地办理好每一个案件，切实维护公平正义，树立司法权威，从而获取人民群众对法院工作的认同和支持。
树立以人民为中心的司法理念，必须主动延伸审判职能积极参与社会治理。人民法院每天都处理大量的诉讼案件，要充分发挥化解矛盾、定分止争的裁判职能，以法律手段调整社会关系，促进社会矛盾化解，维护正常的社会秩序。必须注重以案说法，加强对典型案例的宣传，发挥审判的教育引导功能，提高群众的法律意识，树立行为规则，引领社会风尚，为推进社会治理工作营造良好的舆论环境。通过对具体案件的审理，及时矫治修复社会治理中出现的问题，特别是加强对行政机关具体行政行为的合法性审查，监督其依法履职，促进社会治理工作法治化。在审判判案件过程中发现行政机关或企事业单位在公共决策、社会管理方面存在的问题，及时提出司法建议，帮助其堵塞管理漏洞，进行社会治理创新，提高公共服务水平，从源头上减少矛盾纠纷的发生。要推动多元化纠纷解决机制建设，加大案件调解力度，强化诉调对接，充分发挥人民调解作用，与地方党委、政府、司法部门、人民调解组织、行业组织、企业等形成合力，整合社会资源，做好诉前调解工作，有效化解社会矛盾纠纷。
树立以人民为中心的司法理念，必须切实转变和改进司法作风。审判工作要取信于民、提升司法公信力，必须从转变和改进司法作风入手。要坚持党的群众路线，一切工作为了人民，把人民群众满不满意作为评判法院工作成效的最高标准。要牢固树立公正司法、为民司法的意识，增强事业心、责任心、进取心，克服“庸、懒、散”的作风和司法不公、对待群众态度冷漠、司法行为不规范、不文明的行为，切实提高办案质量和效率，在每一个案件的审理过程中维护公平正义，维护人民群众的利益。要创新和落实司法为民便民利民的各项措施，完善立案窗口和诉讼服务中心建设，规范工作制度，改进服务态度，创新工作措施，切实解决“门难进、事难办、人难办、案难立”的问题。要建立案件繁简分流机制，简化诉讼程序，缩短案件周期，减轻群众诉累。要大力加强司法公开工作，充分利用现代信息化科技手段，推动立、审、执过程全方位公开，主动接受人民群众和社会各界监督，消除“潜规则”和“暗箱操作”空间。要高度重视审理好涉民生案件，积极开展司法救助工作，切实保障弱势群众的合法权益。通过改进司法作风，不断加强司法与人民群众的联系，增强人民法官的群众感情和为民服务理念，用真心、真情、真意获取人民群众对司法的信任。
树立以人民为中心的司法理念，必须全面提高法官综合能力素质。法官是代表人民法院行使审判权力的主体，高素质、专业化的法官队伍是实现司法公正的根本保证。法官的形象，就代表了司法的形象，人民群众对法官的认可，就是是对司法权威和司法公信力的认可。因此，必须高度重视法官队伍的素质能力建设。要强化提升法官的政治素质，增强“四个意识”和“四个自信”，坚定党和人民的利益至上的政治立场，加强理想信念教育，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨意识。要加大法官教育培训力度，加强司法职业道德教育，增强法官为民司法的职业精神和责任意识；加强司法职业能力培训，着力提高法官公正裁判能力、群众工作能力、化解矛盾纠纷能力。围绕正确行使权力这个核心问题加强反腐倡廉教育，持之以恒正风肃纪，筑牢思想防线，增强拒腐防变能力，确保法官正确用权、廉洁用权。法官的素质和能力是体现司法水平的重要标尺，只有建设起一支具有高度政治自觉、有理想、有信仰，并具有精湛专业能力的法官队伍，才能确保实现让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义的司法工作目标。
如何理解中国之治背后的制度密码?如何理解和把握伟大的防疫精神?....阅读散发墨香的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（以下简称问答）一书，7个板块，100个问题，内容一般新颖的二维码支持延长阅读，辅助习语等精炼栏，布局清新明快。
近几天，中央宣传部组织制作的《问答》一书，以问答体的形式全面系统表现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义、科学体系、丰富的内涵和实践要求，使党的创新理论飞入普通百姓家，许多党员干部群众在悦读过程中赞扬问答。
中央党史和文献研究院院长曲青山认为，作为党史学习教育指定的学习教材之一，问答说明了习近平总书记关于党历史的重要论述，讲述了很多生动的党历史故事，是坚持学习党历史和悟性思想的好教材。
只有真正了解过去，才能正确认识现在，正确认识现在，才能科学把握未来。曲青山表示，重视历史、学习历史、研究历史、借鉴历史，可以给党员干部带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧，让他们站在历史的深刻基础上，走向未来。
江西井冈山，在红地学习问答更加历史性。
这本书讲述了马克思主义的基本原理，结合了社会实践、时代特征、历史事实，阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，问题设重于众多党员干部的普遍关注，具有很强的目的性、实效性。得到问答后，中国井冈山干部学院教育科研部科研管理处长陆元兵首先研究学习，与老师们交流心得。
陆元兵表示，在今后的教育实践中，他将更多地将书中的内容和思想融入教室，创新教育形式，帮助学生从多个层面理解习近平新时代的中国特色社会主义思想。
读好书就像和智者对话一样，研究问答就像参加新时代党的创新理论精品训练课一样。
问答对所有问题的回答，都是一个接一个地融通、原汁原味的观点。在天津大学马克思主义学院院长颜晓峰，问答建立了许多党员干部大众学习理解原作原文的桥梁。
以颜晓峰为例，在回答如何理解中国式现代化是人类历史上前所未有的大变革时，书中提取中国式现代化是中国这个古老新颖的大地现代化等要点，提供全面正确的回答，从多维度表现思想理论的意义和创新观点的意义。
实现两百年奋斗目标，青年一代责任肩负。在华中科技大学马克思主义中国化专业硕士研究生王江雪的桌子上，问答是她的事件必备。
王江雪说，读了含有真理印记和理想信念的文字，想起了自己担任疫情对策志愿者的经验。
作为青年党员，经过这场疫病，王江雪更加了解肩膀的责任和负担。在新的奋斗之旅中，我必须贡献更多的力量。王江雪坚定地说。
理论的生命在于指导和创新实践。问答掌握了大众学习理论、理论的度，其出版发行正是当时、正当的用途。
这本书有强烈的问题意识和鲜明的实践指导，可以使我们更好地武装头脑，指导工作。陕西省延安市行政审查服务局党组书记、局长王利功表示，局里已经组织干部员工以集中学习、分析研讨等方式学习问答一书，引导大家学习，将学习成果转化为实际工作。
为优化政务服务，延安整合了28个部门的406项行政许可事项，成立了行政审批服务局，将数十枚公章变成了一枚公章管到底。王利功说:今后继续推进行政审查制度改革，大众和企业工作变得容易。
站在全面推进乡村振兴的新起点，贵州省贵阳市息烽县石壁町党委书记刘福海得到问答后，迫不及待地学习了如何理解乡村振兴战略作为新时代三农的工作等篇。
易于理解的内容，我们将继续加强消除贫困的成果，与乡村振兴有效联系。刘福海表示，下一步将结合城镇产业、环境优势，从避暑、采摘、康养等方面着手，使石壁成为宜居、宜业、宜商、宜旅的乡村振兴示范町，使平民的日子越来越受欢迎。
习近平总书记在党的十九大报告中提出“八个明确”“十四个坚持”理论，基于要把这一新思想的内在逻辑讲清楚、讲明白的考虑，我从以下五个方面来跟各位交流。一是把握新时代的基本含义。要想理解习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要把握新时代的基本含义。二是明确新时代中国共产党的历史使命是实现中华民族伟大复兴。党的十八大以来，习近平总书记反复强调要实现中华民族伟大复兴的中国梦，这就是我们在新时代要担负的历史使命。三是明确中国道路是民族复兴的必由之路。习近平总书记强调，实现中国梦必须走中国道路。四是为了实现中华民族伟大复兴，我们改革发展在八大领域的具体部署。党的十八大以后，习近平总书记对八大领域有了新的要求、新的论述。五是党的建设新的伟大工程，这是实现中华民族伟大复兴的政治保证。党的十八大以后，习近平总书记对党建问题高度重视，我们要深入领会把握相关的新理念、新要求。
以上五个方面逻辑关系明确，层层递进，我们就按照这样的顺序和各位做一个交流。
一、把握新时代的基本含义。
要想理解习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要把握新时代的基本含义。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，现在我们强调新时代，一般是强调新的变化和成就，但实际上新时代也意味着新的挑战、问题和趋势，所以要把问题意识放在第一位。
（一）新的时代课题。
新时代的第一个内涵是新的时代课题。
党的十九大报告讲到，习近平新时代中国特色社会主义思想要集中回答一个时代课题，即在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样去坚持和发展的问题。新时代有新的发展趋势、新的挑战、新的问题，所以改革必须有新内容，发展必须有新目标。“新”在哪里，我们可以从以下几个方面稍作分析。
比如说，新时代社会主要矛盾已经发生了变化，这也是党的十九大报告反复强调的一个基本观点。过去我们的生产力很落后，物质文化需要构成了社会主要矛盾，随着生产力不断发展，今天人们的温饱需要已经得到解决，新的需要不断产生，包括经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面。原有需要的不断升级，加上新的需要领域的不断拓展，综合在一起就成了“人民日益增长的美好生活需要”。要满足这一“美好生活需要”，我们的生产力发展仍是不平衡、不充分的。所谓不充分，就是需进一步发展；所谓不平衡，是指阶层、区域、城乡之间，人们各方面需要的满足还不是很平衡。社会主要矛盾的变化，给我们党和政府的工作提出了很多新要求。或者说，在今天，党和政府的工作必须与社会主要矛盾的变化相适应。
再比如，生产力由过去粗放的要素驱动，走向了今天的创新驱动。中国过去的经济发展模式叫“三高一低”，高投入、高消耗、高污染、低效益。今天旧的发展方式已经不可持续，经济发展方式必须转变，把发展基点放在创新上。没有创新能力，核心技术受制于西方，我们怎么实现民族伟大复兴？现在美国对中国的遏制很大一方面来自高科技领域。在现代化早期，我们可以模仿，或者叫“山寨”，但到了今天，在现代化进程的关键时期，一味模仿是不行的，加大科技创新力度，靠创新驱动经济发展，尽管难度很大，但势在必行。
就分配关系来说，新时代也带来了新挑战、新要求。过去我们常说把蛋糕做大，让一部分人先富起来，逐渐实现共同富裕。今天蛋糕仍然需要做大，这一点毫无疑问，但要走向共同富裕，更要注重把蛋糕分好。之所以这样讲，是因为今天贫富差距的问题已经比较严重，亟待解决，拖不得了。全面小康的一个非常重要的内涵就是尽可能推动落实社会公正。社会主义的本质和优越性如何体现？要靠共享发展。
相信大家都很清楚，分配问题多年以来一直存在，积重难返，不好解决。从这个意义上讲，邓小平当年开启改革固然不容易，习近平总书记在今天深化改革同样难度很大。
生态环境在新时代也面临着新挑战、新要求。在改革开放的几十年时间里，我们取得了巨大成就，也付出了非常大的代价，比如出现了空气污染、水污染等环境污染问题。如今社会大众对生态环境的要求逐步提高，扬弃工业文明，走向新时代的生态文明成为一种新趋势、新要求。
通过这次学习，我学到了很多以前没有接触到的知识，也进一步理清了自己对党的认识，新时代中国特色社会主义思想是未来发展的政治理论基础，是中国共产党经历重重磨难总结出来的真理，是党和人民共同努力的智慧结晶。
新时代中国特色社会主义思想为我国今后五年及未来发展指明了方向，并提出了中国特色社会主义进入了新时代这一科学论断以下是小编整理的新时代中国特色社会主义思想。
心得体会。
欢迎大家参阅。
新时代中国特色社会主义思想为我国今后五年及未来发展指明了方向，并提出了中国特色社会主义进入了新时代这一科学论断。五年来，党和国家开创了中国特色社会主义事业的新境界，为中华民族伟大复兴的中国梦打下了坚实基础;坚持稳中求进的工作总基调，综合国力显著提升;坚定不移全面深化改革，建立起国家现代治理体系;坚持以人民为中心的发展思想，不断增强人民群众的获得感、幸福感;坚持全面从严治党，以自我革新、自我进化的勇气和担当，加强和改进了党的建设;积极开展中国特色的大国外交，彰显了以为核心的党中央的大格局、大气魄、大手笔。
党的xx大以来的伟大成就，充分体现了党中央的政治意志力、全局掌控力、变革创造力、凝聚感召力。作为一名党员干部，自己将用实际行动学习好、贯彻好、落实好新时代中国特色社会主义思想，把新时代中国特色社会主义思想确定的发展蓝图与实际结合起来，振奋精神，实干兴邦。
习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践又指导实践，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了基本遵循，为发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出了历史性贡献。
一是开辟了马克思主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个领域，既坚持了老祖宗，又谱写了新篇章，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃，是21世纪中国的马克思主义，是马克思主义中国化最新成果，为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献，在马克思主义中国化进程中具有里程碑意义。
二是开辟了中国特色社会主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想把中国特色社会主义和实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴有机贯通起来，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，为中国特色社会主义注入了新的科学内涵，进一步彰显了新时代中国特色社会主义的蓬勃生机和活力。
三是开辟了治国理政新境界。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党团结带领人民推动党和国家事业发生了全方位、开创性、深层次、根本性的历史性变革，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力和人民获得感显著提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。
四是开辟了管党治党新境界。遵循习近平新时代中国特色社会主义思想，我们党以坚强的决心、空前的力度，推进全面从严治党，坚持思想从严、管党从严、执纪从严、治吏从严、作风从严、反腐从严，管党治党实现从宽松软到严紧硬的深刻转变，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，积极健康的党内政治文化得到弘扬，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力和领导力、号召力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力。
实践没有止境，理论创新也没有止境。提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并不是说党的理论创新和实践创新达到了一个终点，而是说我们推进马克思主义中国化达到了一个新的起点。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，其中蕴含着理论创新的巨大动力、潜力和活力。我们要始终保持与时俱进的马克思主义理论品格，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，不断开创马克思主义中国化新境界，使21世纪中国的马克思主义展现出更强大、更有说服力的真理力量。
习近平新时代中国特色社会主义思想在形成和发展过程中，得到了全党全国各族人民的高度认同，并在实践中发挥了巨大指导作用，根本原因就在于，它继承和发扬马克思主义理论品质，贯穿坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论，呈现出当代中国马克思主义的鲜明理论特色。
一是坚守真理、传承文明的继承性。习近平新时代中国特色社会主义思想没有丢掉老祖宗，始终坚持马克思主义立场观点方法，处处闪耀着马克思主义真理光辉。特别是在许多重大原则问题上旗帜鲜明坚持和捍卫马克思主义，理直气壮驳斥各种奇谈怪论。这一思想继承和吸收中华民族优秀传统文化，蕴含着丰富的中华民族价值共识、精神追求、政治智慧、历史经验。这一思想，充分吸收人类文明有益成果，积极借鉴别国治国理政经验，展现出宽广视野和博大胸怀。
二是与时俱进、引领未来的创新性。习近平新时代中国特色社会主义思想以我们正在做的事情为中心，直面前进道路上的各种困难和矛盾、风险和挑战，着力探索破解难题、推进事业发展的新理念新思想新战略，讲了许多老祖宗没有讲过的新话，具有强烈的时代气息和现实针对性。这一思想洞察时代风云，把握时代大势，站在人类发展前沿引领时代潮流，积极探索关系人类前途命运的重大问题，为应对当今世界面临的全球性挑战、解决人类面临的共性问题贡献了中国智慧和中国方案。
三是不忘初心、践行宗旨的人民性。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持人民主体地位，尊重人民首创精神，注重从人民群众中汲取智慧和力量，时刻关注人民群众的喜怒哀乐，体现了亲民、爱民、忧民、为民的真挚情怀。这一思想坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把让老百姓过上好日子作为全部工作的出发点和落脚点，始终为人民代言、为人民立言，充分体现了立党为公、执政为民的执政理念，体现了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命担当，体现了人民至上的价值追求。
四是实事求是、把握规律的科学性。习近平新时代中国特色社会主义思想立足社会主义初级阶段这个最大实际，准确把握我国发展的阶段性特征和我国社会主要矛盾的新变化，坚持一切从实际出发，勇于破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端。这一思想积极探索规律、自觉遵循规律，按照客观规律要求谋划事业发展，正确处理尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新的高度。
通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲，让我感触很深，第三讲说的是：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。是激励中华儿女团结奋进、开辟末来的精神旗帜。习近平总书记指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是以习近平同志为核心的党中央对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言，充分体现了我们党高度的历史担当和使命追求，为新时代坚持和发展中国特色社会主义注入了崭新内涵。作为一名一线的党员教师，我深知教学工作的重要性，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，这是人民教师的精神所在。
教育家苏霍姆林斯基说过：“在教育教学中，我们面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此，我们要用真心去对待每一个孩子，用真心去上好每一堂课。
首先，做一个阳光积极让学生爱戴的老师。只有通过与学生心与心的交流，才能明白学生的内心世界，才能因材施教，才能够获得学生的信任和尊重。
其次，要做一个知识渊博的老师。我必须要勤于学习，提高自己。只有自己的知识像天空一样宽阔，才能让学生有享不尽的福，才有资格当一个好老师。
第三，我要做一个有责任心的老师。
我们要让学生倾听自己、服从自已，而不需要依靠武力。对孩子偶然的过错，如果采用善意的态度、委婉的方式，对孩子经常犯的过错，要耐心引导、主动沟通，这样才能达到我们的教育目的。
第四，我要与时俱进，多反思自己。在遇事时，有多少个学生，就有多少种对自己的印象，所以作为老师，一定要保持清醒的头脑和理智，虚心接受批评与建议，做到能上好课、会上课。要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要不断充实自己。一个不能接受学生提出的正确见解和观点的教师，我认为不会成为学生心中的好教师。
教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。
实现中华民族伟大复兴，不是哪一个人、哪一部分人的梦想，而是全体人民共同的追求。我们教师要有担当精神，造福于人民。
当时钟指向9时整，中国共产党第十九次全国代表大会隆重开幕。在热烈的掌声中，习近平总书记阔步走上报告席,代表第十八届中央委员会向大会所作的题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，让全国上下备受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。报告高瞻远瞩、旗帜鲜明、思想深邃、大气磅礴，总结过去5年重大成就和历史性变革实事求是、振奋人心，阐述新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义重大问题深刻透彻、鞭辟入里，确立习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，顺应民心、众望所归，制定未来一个时期党和国家事业发展奋斗目标和大政方针开拓创新、科学合理，彰显了以习近平同志为核心的党中央强烈的历史担当、非凡的远见卓识和真挚的为民情怀，通篇闪耀着马克思主义伟大思想光辉，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。
习近平同志指出，一个政党，如一个人一样，最宝贵的是历尽沧桑，还怀有一颗赤子之心。走过，时代场景几经转换，保持“赤子之心”，何其之难。今天，我们还需面对更多声音的鼓噪喧嚣，面对更为复杂的全球语境。共产党人的“赶考”远未结束。进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，党的坚强领导和顽强奋斗，必将激励全体中华儿女不断奋进，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，不负人民重托，无愧历史选择。
新时代的大幕已经拉开，新征程的号角已经吹响。一份载入史册的报告，庄重地期许她的人民以信心，期许她的国家以未来，期许她的民族以复兴;一个马克思主义政党，将为人民获得更多福祉，为民族赢得更多尊严，为人类作出更多贡献。请不要在奋进的新时代选择旁观或者安逸，只有撸起袖子加油干，意气风发向前看，才能创造一个更加锦绣的盛世中华，引领一个更加和平稳定繁荣发展进步的世界。
2019年5月13日，中共中央政治局召开会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
党的十九大报告指出，“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，就是用党的创新理论武装头脑，全党同心，不断保持先进性、前瞻性，凝聚共同理想、共同信念，更加自觉地为推动党的伟大事业不断向前不懈奋斗。
不忘初心，牢记使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，就是更加坚定共产党员以人民为中心的根本立场，就是更加强化共产党员历史使命和责任担当，就是更加坚定共产党员崇高信念和忠诚信仰。
正如习近平总书记所说，马克思的一生是“胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生”。虽然一生“饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬”，但始终初心不改、不懈奋斗，直至生命的最后一刻。马克思这为人类幸福而工作的坚定信念，始终是全世界真正的共产党人伟大的力量源泉和不朽的精神旗帜，召唤起一代又一代共产主义战士前赴后继，承前启后，献身于马克思主义的崇高理想，推进了全世界科学社会主义事业的不断蓬勃发展。马克思主义创始人的高尚精神品格，今天仍然激励中国共产党人，奋勇前进在新时代为人民谋幸福、为民族谋复兴的人间正道上。
不忘初心，牢记使命，正是体现了马克思主义的鲜明品格。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，可以让我们翻开风云激荡的红色篇章，在历史中汲取力量，为的是不忘初心、牢记使命、永远奋斗。
当前，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这就给我们党提出了新任务新挑战。这就要求我们更加自觉地为实现新时代党的历史使命而奋斗，持续推动全面从严治党，进一步保持党的战斗性，为决胜全面建成小康社会，推动党的伟大事业，实现伟大梦想而砥砺前行、奋发有为。
一是将习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神深入头脑，在思想上充了“电”。此次培训时间安排紧凑，内容丰富，形式多样。一周时间5次高水平的专题报告、2次专题讨论、1次集中观看专题片、1次主题实践，对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神进行了全面的阐释。每一次专题报告都让十九大精神在东农更进一步深入人心，更进一步落地生根。比如，祝福恩教授《十九大报告的30个“新理论”》的报告，坚持一个观点一个观点理解、一个问题一个问题研究，让我们能够更加准确地把握基本观点，深刻理解。我们组全体学员按照孙登林书记在动员会上提出的“带着问题思、带着感情学、带着责任干”的要求，在聆听专题报告时，认真听、仔细记、凝神想；在分组研讨时，谈认识、话体会、说思考。大家纷纷表示，这次培训非常及时、必要，非常生动、解渴，是感知感悟习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的“精神大餐”，进一步强化了“四个意识”，坚定了“四个自信”，更加增强了我们作为党员领导干部的思想自觉和理论自觉。
二是将习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神融入信念，在精神上补了“钙”。在自学环节，观看《不忘初心，继续前进》专题片，让大家群情振奋、深受鼓舞，感觉到我们国家从来没有像今天这样受到全世界如此的关注、如此的尊重和如此多的点赞；感受到我们中华民族从来没有像今天这样离复兴之梦如此近、如此清晰；作为党员领导干部，我们在感受到自豪和荣光的同时，更加明确了什么是责任、什么是担当。包军校长的专题报告，结合十九大报告提出的“瞄准国家战略，立足区域发展，发挥特色优势，全力推进学校一流学科和高水平大学建设”，详细解读了新形势下我校“双一流”建设面临的挑战和改革路径，让我们更加明确了学校在未来发展道路上，要不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神引向深入，把握学校发展方向、重点和要求，更加明确了我们全体师生员工，尤其是作为处级干部所应担负的责任和使命。
三是将习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神化为行动，在工作上加了“油”。在短短的七天培训中，大家学习有成效，工作有思考，思想有共识。通过专题报告、主题实践、主题研讨、个人自学、观看宣教片、撰写心得等形式，取得了务实的学习成效。尤其是在专题研讨环节，每位学员结合自身工作实践和学习体会，共同交流学习党的十九大精神的感悟感受，共同讨论新征程上东农的新发展，一起反复研读报告原文，各抒己见，谈今昔对比、谈收获认识、谈责任担当。越谈越感到十九大报告思想深邃，越议越感到工作目标明确，越学越感到身上责任重大。机关的同志表示要在作风整顿中继续提高工作质量和效能，更好服务师生，为学校发展保驾护航；学院的副院长、副书记围绕立德树人根本任务，结合人才培养、科学研究和社会服务，为学校“世界一流学科”和高水平大学建设建言献策。大家在交流中碰撞火花，在讨论中凝聚共识，决心把习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神转化为干好工作推动发展的动力和行动。
值此学校即将迎来建校70周年华诞和第三次党代会胜利召开之际，此次培训为提高干部素质“助力”、为推动学校“双一流”建设“鼓劲”。我们一定按照学校党委“听党话跟党走，为东农发展建功立业”的要求，践行“实施品牌战略，打造团队精神，采用紧逼战术”治校新理念，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神深入头脑、融入信念、化为行动，为加快推进学校“世界一流学科”和高水平大学建设再创佳绩、再立新功。
新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想就是马克思主义进入21世纪的产物，是马克思主义中国化的最新理论成果，是马克思主义时代化的最新智慧结晶。
党的十八大以来的五年，以习近平同志为核心的党中央，用正确的新思想、新战略团结带领全国各族人民不懈奋斗，用五年的时间让中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。这五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。这些历史性变革，推动中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家发展历史方位的精辟概括。
适应中国特色社会主义进入新时代的要求，以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，进行艰辛理论探索，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系重要组成部分，是我们党必须长期坚持的指导思想，对在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想具有重大现实意义和深远历史意义。
“全新的视野”体现在新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，还体现在根据新的实践提出的对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面的理论创新和政策举措上。
习近平新时代中国特色社会主义思想产生的实践条件为十八大以来的中国特色社会主义伟大实践：以习近平同志为核心的党中央，立足于中华民族即将复兴的历史方位，围绕全面加强党的领导、坚持和巩固社会主义制度，进行具有新的历史特点的伟大斗争，协调推进“四个全面”战略布局，践行以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，推进国家治理体系和治理能力现代化,提高运用社会主义制度治理国家的能力,使各方面制度更加成熟更加定型，为夺取中国特色社会主义新胜利提供了更加有效的制度保障，开创了中国特色社会主义发展新境界。
习近平新时代中国特色社会主义思想产生的理论条件为十八大以来的中国特色社会主义理论创新。以习近平同志为核心的党中央，围绕坚持和发展中国特色社会主义主题，提出了一系列新理念新思想新战略:在指导思想方面，强调马克思主义是共产党人的看家本领，马克思主义是中国特色社会主义体系的理论基础;在制度属性方面,提出中国特色社会主义是科学社会主义而不是其他的主义,必须坚持改革的社会主义方向;在奋斗目标方面,提出实现中华民族伟大复兴的中国梦;在战略布局方面，提出协调推进“四个全面”战略布局,是中国共产党在新形势下治国理政的总方略,是事关党和国家长远发展的总战略;在发展途径方面，提出坚持以人民为中心的发展思想,树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;在依靠力量方面,强调必须坚持人民主体地位;在制度保障方面，强调不断完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;在领导力量方面，强调党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,是中国特色社会主义制度的最重要优势;在精神力量方面,提出要坚持“四个自信”,培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观凝心聚力;在外部环境上,提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系,积极实施“一带一路”倡议,推进全球治理体系变革,打造人类命运共同体;在发展方向上,强调中国特色社会主义的最终发展方向是实现共产主义,我们所走的每一步都是朝向共产主义迈进,是党的纲领和基本纲领的统一。这些论述构成了一个科学严整的理论体系，创造性地回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,是中国特色社会主义理论体系的最新发展，是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的最新成果,是指导中国人民践行“四个伟大”的最新马克思主义。
习近平新时代中国特色社会主义思想这个完整的体系包括：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的优势是中国共产党领导，党是政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
新时代催生新理论，新理论引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践指南，是中国共产党人新时代的精神支柱和力量源泉，是我们必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。
今年是中国共产党成立100周年、十四五开局之年，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的起步之年，全党正在开展党史学习教育。在这次党史学习教育中，必须把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员干部增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（以下简称《学习问答》）以问答体的形式，精心筛选出党员干部普遍关心的100个热点问题，比如中国特色社会主义进入新时代，新在哪里?、世界正经历百年未有之大变局，变在何处?、如何理解中国之治背后的制度密码?、如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命?、为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的普世价值?等，用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，力求问的鲜明、答的精准，全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求，进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展，推动中华民族复兴实现大跨越。
《学习问答》的出版，是思想理论建设的一件大事，不仅能够让越来越多的干部群众，而且也能够让广大党员更加便利、更有针对性地学习马克思主义中国化最新成果，这必将有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻不断向广度拓展、向深度推进。通过研读《学习问答》，总的感觉内容通俗易懂、形式新颖活泼，注重图文结合，多以小切口展现大道理，努力把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活，生动展现了时代气息和理论之美。实践是理论的基础，伟大的思想也来源于伟大的实践。
《学习问答》是适应全党全国人民进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的需要，结合重大社会实践和现实问题推出的重要辅助读物。
如果说2018年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》是为了在党的十九大之后帮助干部群众尽快学习领悟这一思想的时代背景、主要内容和精神实质，那么2019年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》），则是为了帮助人们从科学体系、理论架构上系统地读原著、学原文、悟原理，以便深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，目的是在系统全面、融会贯通上下功夫，不断提高党员干部和人民群众的马克思主义理论水平。与前两本相比，《学习问答》不仅是《纲要》的普及性辅助读物，以便让更多的人能够读懂弄通博大精深的习近平新时代中国特色社会主义思想；而且更侧重于在知行合一、学以致用上下功夫，大力弘扬理论联系实际的优良学风，以便人们更加自觉地用这一思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
《学习问答》以干部群众普遍关心和希望了解的问题为切入点，聚焦理论热点和难点，回应干部群众关切，对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求进行了更有针对性的阐释。社会是在持续不断解决问题的过程中发展的，重大实践都是为了解决事关重大或关系长远的问题。人类实践应该是一个让合目的性与合规律性走向统一的过程，而理论引领就让人们的社会实践成为一个越来越自觉的状态，以便从自然王国向自由王国过渡。社会发展是永无止境的，理论创新也应该是永无止境的。我们应该以最新的科学理论引领新的社会实践，才能在前进的路上保持清醒、找准方向。正如《学习问答》指出的，习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果，坚持和运用马克思主义基本原理，对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出了许多重大原理性创新。这些创新是对社会重大现实问题的回应和把握，只有掌握了这些创新性理论，才能把握新时代、驾驭新实践、开辟新局面。
理论的重大作用是解疑释惑，问答体的形式本身体现了全书以问题为导向的特点。《学习问答》对干部群众学习过程中遇到的问题、特别关心的问题和迫切需要了解领悟的问题，都进行了清晰明了的解答，为人们用新思想武装头脑提供了非常有益的帮助，助力把内在理论力量转化为推动实践创造的现实力量。对于广大党员而言，这种理论与实践相结合的方式有着特别的意义，可以在领悟理论原理的过程中，增进对社会实际和发展趋势的了解、认识和把握，增进与现实生活和人民群众的血肉联系，增强使命感和责任感。《学习问答》紧跟实践步伐，依据国内外最新形势和经济社会发展的新变化，根据习近平总书记对重大实践和理论问题的最新重要论述，聚焦时代新发展和新问题，提升理论的时代引领作用和新思想的现实穿透力，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性和开放性。当前，我们正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的社会实践。唯有激荡的大时代、宏阔的大实践才能孕育创生博大精深的思想理论。变革仍在进程中，实践仍是进行时。我国脱贫攻坚战取得全面胜利，决胜全面建成小康社会取得决定性成就，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步，并且推动世界百年未有之大变局不断演进。与此同时，世界历史的变化也将我们的理论思考推进到前所未有的深度。《学习问答》充分反映了以习近平同志为核心的党中央科学把握国际国内形势发生的深刻复杂变化，坚持底线思维，增强忧患意识，统筹发展和安全两大问题，有效化解经济、社会、科技、网络、外交等领域风险挑战的进程。在中美经贸摩擦、钓鱼岛主权争议、中印边境冲突、南海主权和权益维护以及涉港、涉台、涉疆、涉藏、人权等一系列重大问题上敢于斗争、善于斗争，有力维护了我国主权、安全、发展利益，赢得了战略主动。书中提到的这些重大事件，都是我们当下经历的现实进程，因此也更容易产生思想的共鸣。
更为重要的是，这提醒广大党员特别是青年干部：历史仍然在绵延向前，一代人有一代人的责任；全面建设社会主义现代化国家。
身到山巅风更疾，船到深海浪更高。《学习问答》提醒我们，随着世界大变局加速深刻演变，国际环境更加复杂严峻，改革发展稳定任务更加艰巨繁重，前进道路上的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。我们不可能轻轻松松地等来梦想成真，世界历史不能靠概念的演绎而推进，必须有一代代中华儿女艰苦卓绝的持续奋斗，才能实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标。《学习问答》以生动活泼、通俗易懂的语言，结合大家经常碰到的现实问题，以人民群众喜闻乐见的表达方式，结合娓娓道来的生动故事，深入浅出地阐明深邃的理论问题，让大家在理论与实践的相互映照中，把握深刻的理论内涵、精神实质和思想要义。理论必须掌握群众才能真正发挥实践创造作用。
《学习问答》告诉我们，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导实践、引领发展的强大思想武器。同时，《学习问答》也以人民群众易于接受的方式把思想武器武装到人们的心里。通过研读《学习问答》，总的感觉内容通俗易懂、形式新颖活泼，注重图文结合，多以小切口展现大道理，努力把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活，生动展现了时代气息和理论之美。实践是理论的基础，伟大的思想也来源于伟大的实践。党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，我们党团结带领人民勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，成功应对前进道路上的各种风险挑战。特别是在抗击新冠肺炎疫情、决战决胜脱贫攻坚进程中，这一思想展现出强大的科学价值和实践伟力，指引我们经受住了一次次惊涛骇浪的严峻考验，交出了一份份人民满意、世界瞩目、足以载入史册的答卷。
新时代中国特色社会主义思想是在党的十九大上正式提出来的，它是全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的指导思想，对鼓舞和动员全党全国各族人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦具有十分重大而深远的意义。
做为一名教师，在学习新时代中国特色社会主义思想后，我觉得要从从以下几个方面严格要求自已。
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
总之，我们要把十九大精神内化与心、外化于行，不忘初心，牢记使命，做好本职工作，为教育事业尽自己最大的努力。
生命重于泰山，抗击新型疫情就是命令。一场百年不遇的重大疫情不期而至，考验着医护人员应对风险挑战的决断力和行动力。面对异常严峻的疫情形势，我们责任在肩、以身作则、勇挑重担，用自己的实际行动去诠释一名医护人员的本色。自接到上级要求以后，我院立刻召开紧急会议，会议：成立疫情领导小组、分诊组、发热门诊组、24小时值班医生，加快建成隔离区，做好相关配套设施，全面布控各小组，恪尽职守、有力、有序、有效地开展各项工作，坚决打赢疫情防控这一仗。
决战疫情，我们是认真细致的“扫雷者”
在上发热门诊期间，我对每一个前来就诊的病人细致询问，详细记录每天就诊人员的病史，熟知病情变化，有序划分发热病人、疑似人员、和确诊人员，并且根据要求向疫情领导小组上报相关数据报表。
决战疫情，我们将激情调为“最高档”
从年初二至今，我们一直都奋战在疫情防控一线。“每天工作的重点都是接待发热门诊病人，在接待的同时，既要询问好病人情况，又要做好病人的心里疏导，同时还要宣传好疫情防控知识。对不理解的需隔离的病人做好解释工作。在工作中，协调好护士、后期工作，不给同事增加麻烦，力争让每一个医护人员都超强爆发他们的小宇宙。为节省物资，我每天坚持少喝水、少吃饭，尽量减少方便次数，连续10多天，我都戴尿不湿上班。确保上班不上厕所，尽最大限度节省隔离服，因为我要把多一份安全保障留给下个接班的同事。夜晚，隔离区的温度是冰冷的，为了避免交叉感染，我们不开空调，寒冷的空气冻得自己身心疲惫，我们不告诉家人，因为害怕他们担心。连日的工作我的声音已沙哑，但仍精力十足。“作为一名共产党员，这个时候最应该冲锋在前，我相信只要我们做好疫情防控，一定能打赢这场没有硝烟的战争。
决战疫情，我们将自身置之度外。
决战疫情，“隔离人，但不隔离爱”
有位隔离人开玩笑的说：你们医、护人员是背靠背的过硬交情，是把自己的生命交托到对方的手里，你们信任自己的“战友”，我们也信任你。是的作为一名党员，我们没有生在抗战的时代，但作为一名医护人员我们正对抗这疫情，我们的知识就是我们的武器，我们坚决不退缩，每次查房的时候，我们对着病人微笑，不让他们有过多的心里负担，告诉他们中国乃至全世界的专业人员都在努力，不要怕，我们要相信科学。
我是一名普通的医护人员，也是党员，我会用自己的行动诠释初心和使命，我将与我的同事们一起，万众一心，守望相助，打赢打胜打好疫情防控阻击战，彰显白衣天使的责任与担当。