ID：8131069
时间：2023-12-29 06:31:34
上传者：灵魂曲策划方案是指在实施特定项目或活动之前，对整体目标、战略、资源等进行详细规划的书面文件。策划方案是项目成功的基础，以下是一些经典范文供大家参考。
时间：每周周五晚7：00——9：30（单周） 7：30——10：00（双周）
地点：01b502
联系方式：飞信（不公布）
读书会qq群号：612x427（一群） 793x772（二群）
要求：
1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论
内容有自己独立的见解
3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。
4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答
主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言；如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。
1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。
2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。（特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。）
3、讨论环节：
1.如果b对a在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。
2.a发言过后，由主持人询问a同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。
3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去；没有的话，宣布没有。
4.a、b同学讨论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。（其他各种情况听从主持人安排）
4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人；读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。
第一轮发言注意事项：
1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。
2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。
3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对a同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下a同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。
第二轮讨论注意事项：
1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。
2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。
单周活动开始时，老师解答完双周遗留的问题；
第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延伸；
第二轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权；
第三轮时解答读书会成员讨论遗留的问题，并作活动总体上的补充。
为促进优良的学风与校风建设，迎接我校六十周年校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4・23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：
新时代・新气象・新悦读
xx学院图书馆
20xx年3月30日―20xx年5月10日
xx学院全体在校学生
（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进
（二）“新时代・新气象・新悦读”主题征文
（三）第六届“读者之星”评选活动
（四）“超星杯”一站到底知识竞赛
（五）“起点杯”微书评视频大赛
（六）传统文化讲座
（七）中国知网系列活动（h5大赛、主题讲座）
（八）fulink文献传递大赛
（十）各电子资源数据库展
（备注：相关活动方案另行通知）
1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。
为进一步推进读书活动深入开展，引导全市中小学生多读书、读好书，丰富学生假期文化生活，特制定本方案。
传承中华经典，弘扬优秀中华传统文化。
（一）假期读书活动。
各县区、学校要组织学生在教师、家长的指导下根据暑假读一本好书活动推荐书目（见附件 1）认真选择 1—2 本好书，利用假期时间认真阅读，做好读书笔记并撰写读后感，鼓励家长与孩子同读一本好书。
（二）读书成果交流展示。
各县区、学校要在开学后组织开展形式多样、内容丰富的读书成果交流展示活动，通过开展读书笔记展示，经典段落、篇章诵读，读后感展评等形式对学生假期读书成果进行交流展示。
（三）优秀读后感征文评选。
开学后，市教育局将组织开展暑假读一本好书活动优秀读后感评选。
本活动由市教育局主办，山东新华书店集团有限公司菏泽分公司协办。
（一）放假前，做好组织发动工作，引导学生积极参加暑假读一本好书活动，指导学生根据推荐书目确定暑假期间阅读书籍、制定暑假读书计划，倡导学生与家长同读一本好书。
（二）暑假期间，各县区、学校要了解学生假期读书情况，督促学生按时完成读书计划，做好读书笔记并撰写读后感。
（三）开学后，各学校要通过开展读书笔记展示，经典段落、篇章诵读，读后感展评等形式对学生假期读书成果进行交流展示，各县区教育部门要统筹做好辖区内学校活动开展工作，及时检查、总结活动开展情况，并做好优秀读后感评选上报。市教育局将对各县区、学校活动开展情况进行抽查。
（四）市教育局将分学段（小学组、中学组、教师组）进行暑假读一本好书活动优秀读后感征文评选，并评出一、二、三等奖及优秀组织奖若干。获奖作品将由市新华书店结集出版。
（一）各县区、学校要高度重视，精心组织，将推荐书目推荐给每一位学生，充分调动学生积极性，指导学生利用假期时间，多读书，读好书，确保活动取得实效。
（二）读后感题材不限，字数要求高中生不超过1000字，初中生不超过800字、小学生不超过600字，文面整洁、版式规范，统一用 a4 纸双面打印，稿件首页左上角需注明县区、学校、年级、作者姓名等信息。
（三）稿件以县区、市直学校为单位统一上报，稿件一式两份并填写读一本好书活动优秀读后感推荐汇总表于20xx年9月30日前报市教育局基础教育科，各县区、市直属学校活动总结一并报送。所有材料均需报送电子版。
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的
1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。
2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高-潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展, 加强我院精神文明建设。
4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
三、活动主题：
红色经典领航梦想
四、主办单位：物理学与电子工程学院
承办单位：学生会学习部
（一）领导小组
组 长：李松柏
副组长：李泽涛
（二）工作小组
组 长：陈艳
副组长：陆亮亮、杨鹏飞
成 员：学习部干事、各班学习委员
办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
五、活动时间：
2015年4月15日（第八周周一）全面开展
六、参加对象：
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。）
七、活动流程及细则：
2
1.前期准备：宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
2.活动规则：
（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。
（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。
（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。
（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。
八、读书报告格式
读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：
1.书目信息（书名及其出版年月、作者）
2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）
3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）
4.关键词（3-5个词）
5.正文
（1）本书概况（主要研究内容）
（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）
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（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）
（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。
九、注意事项
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。
2.优秀读书报告评选方案附件1。
3.奖项设置 (颁发荣誉证书)
一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）
4.参考书目附件2。
十、未尽事宜，另行通知。
二〇一三年四月十四日
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附件1：
优秀读书报告评选标准
一类文：（95—100分）
2、读后感结构清楚，“读”与“感”的结合点明确；
3、能够围绕“读”与“感”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受；
4、语言表达通顺、有条理；
5、字迹工整，纸面整洁。
二类文：（90—95分）
1、能在规定的时间内，独立地读懂文章，能够比较清楚地概括出文章的主要内容；
2、读后感结构清楚，“读”与“感”的结合点明确；
3、能够围绕“读”与“感”的结合点写得比较具体、真实地表达出自己的感受；
4、语言表达比较通顺、有条理；
5、字迹较为工整，纸面整洁。
三类文：（85—90分）
1、能在规定的时间内，基本读懂文章，能大体概括出文章的主要内容；
2、读后感结构基本清楚，有“读”与“感”的结合点；
3、能够围绕“读”与“感”的结合点写，基本能表达出自己读后的感受；
4、语言表达基本通顺；
5、字迹较为工整。
四类文：（80—85分）
1、不能在规定的时间内，基本读懂文章，不能大体概括出文章的主要内容；
2、读后感结构不够清楚，没有“读”与“感”的结合点；
3、基本没有围绕“读”与“感”的结合点写，基本不能表达出自己读后的感受；
4、语言表达基本不通顺；
5、字迹不工整。
五类文：（75—80分）
1、不能在规定的`时间内，读懂文章，不能概括出文章的主要内容；
2、读后感结构不清楚，没有“读”与“感”的结合点；
3、不能围绕“读”与“感”的结合点写，不能表达出自己读后的感受；
4、语言表达不通顺，字迹不工整。
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附件2：
物理学与电子工程学院推荐书籍
一、励志、哲理类：
《一路狂奔：美-女-主-播闯美国》，杨珂著，中国社会出版社
《你能行》，马登著，文汇出版社
《名人传》，罗曼·罗兰；人民文学出版社
《阿甘正传》，温斯顿葛鲁姆；人民文学出版社
《不抱怨的世界》，威尔·鲍温； 陕西师范大学出版社
《秘密》，朗达·拜恩；中国城市出版社
《唤醒心中的巨人》，安东尼·罗宾；中国城市出版社
《九型人格》海伦·帕尔默；华夏出版社
《永不言败》，俞敏洪；群言出版社
《人性的弱点》，戴尔·卡耐基；中国发展出版社
《一生的资本》，奥里森·马登；长江文艺出版社
《思考致富》，拿破仑·希尔；重庆出版社
《国富论》亚当·斯密；武汉大学出版社
《平凡的世界》，路遥；中国文联出版公司
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二、专业图书类：
《电子仪器和测量原理》，张学庄等编著；人民邮电出版社
《电子检测技术》，卢文科著；国防工业出版社
《测控技术与仪器实践能力训练教程》，林玉池等主编；机械工业出版社
《现代测控技术及应用》，吴国庆，王格芳等编著；电子工业出版社
《计算机测控技术》，张明, 谢列敏编著；国防工业出版社
《网络化测控技术与实现》，余成波, 谢东坡编著；高等教育出版社
《数字电子技术基础》，阎石主编；高等教育出版社
《大学物理学》，毛骏健，顾牡主编；高等教育出版社
《大学物理学》，上海交通大学物理教研室编；上海交通大学出版社
《数字电路逻辑设计》，王毓银主编；高等教育出版社
《全国大学生电子设计竞赛训练教程》，黄智伟主编；电子工业出版社
《模拟电子技术基本教程》，华成英主编；清华大学出版社
《简明物理学史》，青峰编；南京大学出版社
《信号与系统》，郑君里等编；高等教育出版社
《物理学史》，郭奕玲, 沈慧君编著；清华大学出版社
《大学物理读书笔记与问题研究》，何丽桥，王国光主编；科学出版社
《模拟电子线路设计》，高吉祥主编；电子工业出版社
《dsp原理与应用从入门到提高》，姜沫岐等编著；机械工业出版社
《通信原理教程》，樊昌信编著；电子工业出版社
三、科学家事迹、传记类： 《哥德尔》，（美）约翰·道森；湖南科学技术出版社
《狄拉克》，赫尔奇·克劳；湖南科学技术出版社
《麦克斯韦》，巴兹尔·马洪；湖南科学技术出版社
《居里一家》，丹尼斯·布莱恩；湖南科学技术出版社
《从牛顿到爱因斯坦》，ralph baierlein；世界图书出版公司
《玻尔》，杨建邺，肖明著；长春出版社
《玻尔兹曼》，(意)切尔奇纳尼著；上海科学技术出版社
《丁肇中传》，周金品著；科学出版社
《法拉第传》，(美)阿盖西；商务印书馆
《从法拉第到麦克斯韦》，徐在新, 宓子宏 编；科学出版社
《伽利略》，(英)艾尔；科学普及出版社
《杨振宁传》，杨建邺著；三联书店
《李政道》，蒋东明著；长春出版社
《费米》，谢尊修等著；辽海出版社
《原子核物理学的奠基者卢瑟福》，熊柯著；商务印书馆
《牛顿》，吴言,李欣编著；海南出版社
《居里夫人传》，(法)居里；商务印书馆
《居里夫妇》，(英)伊丽莎白·卢滨著；原子能出版社
《创造物理教育奇迹的大师》，沈克琦编著；云南教育出版社
《原子风云》，松鹰著；中国青年出版社
《物理学家的故事》，刘以林主编；中国物资出版社
物理学与电子工程学院学生会学习部推荐书籍 莫言《战友重逢》、 《会唱歌的墙》
张爱玲《倾城之恋》
傅佩荣《易经与人生》
刘海涛《心灵的颤音》《生命的亲吻》
刘墉《心灵的四季》
马格利特·杜拉斯《情人》
王小波《沉默的大多数》《不再沉默》
考林·麦卡洛《荆棘鸟》
村上春树《挪威的森林》
钱钟书《围城》（婚姻的镜子）
劳伦斯《虹》、《爱恋中的女人》、《查太莱夫人的情人》
泰戈尔《飞鸟集》《草叶集》
塞林格《麦田里的守望者》
米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》、《缓慢》
柏拉图：《理想国》
亚里士多德：《形而上学》、《伦理学》
越过爱情，看见春暖花开：简·奥斯丁《傲慢与偏见》
我爱你，与你无关：茨威格《一个陌生女人的来信》
卡耐基《人性的弱点》
爱永远不用说对不起：西格尔《爱情故事》
山在那里，你的心碎了：岩井俊二《情书》
美与爱是独立的：川端康成《雪国》
战火中成长的美丽与坚强：玛格丽特·米切尔《飘》
值得付出一生的等待：帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》
唤醒生命的人：海伦·凯勒《假如给我三天光明》
生得寂寞，死得单调：萧红《呼兰河传》
爱上你的心：雨果《巴黎圣母院》
爱和欲的煎熬：福楼拜《包法利夫人》
我的成长与战争共呼吸：安妮·弗兰克《安妮日记》
沉重的枷锁：张爱玲《金锁记》
在自我面前忏悔吧：列夫·托尔斯泰《复活》
片刻的浮华盛世：莫泊桑《项链》
战争，让女人走开：瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》
包容的爱还是彻底的恨：艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
从“黑暗意识”中苏醒：翟永明《女人》
溶解心灵的秘密：舒婷《舒婷诗集》
爱，我们曾共同拥有：叶芝《当你老了》
你最美的气质是自由：惠特曼《草叶集》
此幸福，彼幸福：杨绛《我们仨》
成长是目的，爱情是过程：张小娴《面包树上的女人》 勇敢地被启蒙：高尔基《母亲》
马克·奥勒留：《沉思录》
西蒙娜·德·波伏娃《第二性》
余华：《活着》
古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，我们不能不深思应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战，对此，我们深有感慨。 大学是学术与学习的殿堂，在这里我们更将要度过了我们短暂和美好的青春。学海无涯苦窗三年终得折桂，青春毋悔青梅短暂亦需欢愉。你的大学你创造，你的人生你做主，青春激昂的我们充满着希望与理想，我们要追逐梦想，就要不断的学习。不断学习，就要与同志者一起探讨，交流；共同的进步，携手共进，打造美好人生。
一、活动目的
1、构筑学习的平台，推进学风建设。
2、培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。
3、展示自我风采，培养同学的自信心。
4、丰富同学的课余生活，培养同学们积极向上的生活态度，营造和谐的校园气氛。
二、活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想
三、活动时间：2011年4月
四、活动地点：待定
五、活动对象：
六、策划人员
顾 问：
总策划：
指 导：
负责人：
七、活动简介
本次活动，我们以鼓励大家“多读书，读好书”为工作宗旨，以号召广大学子拓宽文学知识面为出发点，以英语四、六级为主要阵地，向全院学生打出读书号召。着重在于同学们之间的互相交流学习，一起打造良好的学习氛围，使同学们对读书有一个正确的态度，探讨读书的重要性，明确适合自己的读书方法，找到对自己人生有良性影响的书籍等。力求在能源学院掀起一波以学风建设为中心的读书热潮。
八、活动流程
1、动员大会
1、联系办公室做好此次活动的ppt及相关准备工作；
2、由青年志愿团组织好学院学生在预定地点集合，提前邀请书记及辅导员老师莅临指导；
3、由主持人介绍嘉宾，宣布会议流程，强调注意事项；
4、由胡老师向大家推荐优秀书刊，并做简单介绍；
5、请书记就本次活动作出总结和重要指示，鼓励同学们积极参加此次读书活动；号召广大学子多读书，读好书。
6、由主持人宣布会议结束，全体人员依次退场。
2、宣传推荐
1、联系宣传部制作大型宣传海报，张贴于学院公告栏以及其他相关宣传工作；
2、由天涯路文学社向学校图书馆借用当代大学生必读书籍；
4、通知本学院各团支部书记，请其在所在团支部进行宣传。
3、英语知识竞赛
2、向学院各支部下发通知，要求我院学生积极参与本次比赛；
3、评定比赛试卷，择优进行表扬。设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
以及优秀组织奖二名，颁发荣誉证书。
4、心得体会：每团支部书记需积极组织本支部同学参与此活动，根据所推选书目，各支部任意挑选其中五本组织阅读，并定期上交本支部读书笔记，由相关人员整理后进行评选，在活动结束后评选出优秀团支部，并根据各个团支部参与活动情况纳入团支部考核。
1、前期宣传活动要准备好，尤其是和宣传部方面协调好制作海报问题。 2、宣传推荐的书籍内容及相关特色情节要新颖，要有一定的吸引力。 3、切实维护好动员大会的现场秩序和进、出场秩序。
部考核中。
6、在“读书”这一系列活动中要协调好于bt摄影协会和信息部之间的联系，
以使本次活动的留影及后期宣传报道的工作顺利开展。
7、本次活动的承办部门天涯路文学社和青年志愿团要相互帮助，确保活动
圆满成功。
十、金费预算：（元）
总计：12元
十一、推荐书目（见附表）
共青团某某学院委员会
2011年3月30日 附表：
大学时代必读的50本书
一、 指导思想
通过开展全员读书活动，鼓励员工多读书，读好书，在员工中形成积极进取、努力学习的氛围，以读书促进员工的职业成长，提高酒店员工整体文化素质，提升酒店服务品质。
二、读书活动目的
读书，能够改变人生匮乏、贫弱、苍白的状态，能够改变人的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能使员工不断增长职业智慧，能使自己的工作闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐，消除“职业倦怠”。
三、读书活动目标
1、每季度阅读一本励志书籍。
2、每季度精选员工优秀读书心得，选登新纪元店报。
3、人力资源部推荐书籍。
四、读书口号
“让读书成为一种生活方式”
五、读书要求
1、各部门根据读书书目内容、目标、措施、效果预测等制订读书活动计划,每季度根据主题内容阅读一本励志书籍。
2、各部门根据实际情况组织员工集中与分散阅读相结合。
资源部审核后张榜员工餐厅，创造员工努力学习、积极进取的氛围。 1
4、做到读书与自己平时的工作相结合。把读书活动内化为自己的自觉行为，作为丰富自己精神生活的主要途径。
六、采取措施：
1、开展读书读书心得体会活动。拟每季度充分利用读书沙龙的作用，定期做读书交流活动，部门及时总结员工的读书情况，做好读书心得体会。根据每季度主题内容，各部门精选2-3篇优秀读书心得上交人力资源部。
2、学以致用。员工撰写读书感、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点运用到本职工作中，提高文化素质，提升服务品质。
七、费用预算：（以下三种方式选一）
1、每季度1本，全年选读4本励志书籍，发放各部门 或
费用预算为：12部门*4本*30元=1440元
2、每季度1本，全年选读4本励志书籍，发放各部门培训员 或
费用预算为：23名培训员*4本*30元=2760元
3、全年选读1本励志书籍，发放酒店员工
费用预算为：1本*30元*400人=12000元
以上推荐妥否，请领导批示。
“读书月”活动方案
为全面贯彻落实党的“”提出建设文化强国的宏伟目标，进一步增强街道广大市民的思想认识，营造良好的读书氛围，拟开展第十四届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导广大市民养成爱书读书的良好习惯，提高广大市民文化素质水平。具体方案如下：
一、指导思想和活动目标
指导思想：以在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。
活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。
二、活动主题：书香为伴 快乐一生
三、活动时间：2015年11月1日—11月30日
四、活动对象：各社区、企业、学校
五、活动内容：
（一）“读书月”活动开幕式及赠书活动
地点：街道会堂， 时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。 目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。
（二）举办读书讲座
邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。（责任单位：组织部、宣传部、教育局)
（三）举办读书交流会
利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。（责任单位：各社区、有关单位）
（四）开展读书评书、好书推荐活动
邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。（责任单位：宣传部）
（五）举办读书演讲比赛
在学校开展“书香为伴 快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。（责任单位：宣传部、学校）
六、工作要求
（一）明确职责，抓好落实。
各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。
（二）加大宣传，充分动员。
利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。
（三）加强领导，精心组织。
“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室（设在宣传部办公室），负责协调活动的组织和开展。
一、活动的名称
“天上人间，我读书我快乐”
二、内涵
1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。
2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。
3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。
三、可行性分析
（一）活动的目的
1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。
2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。
4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。
（二）、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐
（三）、活动的内容
1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。
2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。
3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。
4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。
5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。
（四）、活动的意义
1、通过读书活动，激发我们的读书热情。
2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。
5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。
为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。
按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
传承文明礼仪，创建书香校园。
围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。
（一）开展“三个一”活动。
开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。
（二）开展读书小报评比活动。
结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。
（三）举办读书征文大赛。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。
一、活动主题：“我与书”
二、参赛对象：3—6年级学生，每班3人。
三、时间安排：xx年4月25日——xx年4月30日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。
1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）。
2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。
3、题目自拟。
1文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。
2学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。
3每班交征文至少三篇。截止日期xx年4月30日放学前。
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的.部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的。
1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。
2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。
4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
三、活动主题：
红色经典领航梦想。
四、主办单位：物理学与电子工程学院。
承办单位：学生会学习部。
(一)领导小组。
组长：李松柏。
副组长：李泽涛。
(二)工作小组。
组长：陈艳。
副组长：陆亮亮、杨鹏飞。
成员：学习部干事、各班学习委员。
办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。
五、活动时间：
20__年4月15日(第八周周一)全面开展。
六、参加对象：
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;。
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;。
3.大二、三各班班委;。
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
(备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。)。
七、活动流程及细则：
1.前期准备：
宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
2.活动规则：
(1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20__字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业教师1人)，由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20__字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
一份读书报告(字数不少于20__字的手写稿)上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。
(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。
(5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。
(6)学院优秀读书报告评选时间为第14周。
读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：
1.书目信息(书名及其出版年月、作者)。
2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话)。
3.摘要(通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示)。
4.关键词(3-5个词)。
5.正文。
(1)本书概况(主要研究内容)。
(2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等)。
4
(3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等)。
(4)本书对大学生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。
九、注意事项。
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。
3.奖项设置(颁发荣誉证书)。
一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名)。
4.参考书目附件2。
十、未尽事宜，另行通知。
以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
通过“读书节”的.开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。
（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。
我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。
（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。
提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。
（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。
促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。
2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。
3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。
1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。
2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。
3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。
4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。
5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。
6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。
二、征文时间。
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求。
2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。
3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。
四、报送方式和评奖办法。
1、参赛作品可由各单位集中报送(附电子文档)局团委。
2、参赛作品可采取网络报送方式，直接报送团市委。联系人：叶昊宇，联系电话：，邮箱。
3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别给予表彰奖励。
五、工作要求。
各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。
补充通知。
为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下：
一、评奖办法。
本次读书征文活动，参赛作品除参加团市委的评选表彰外，局团委也将专门开展评选表彰。
二、奖项设置。
设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。
三、报送方式。
各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送(一式两份，附电子文档)局团委。
为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。同时引导学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。
二、活动目的：
围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。
三、活动主题：
书海广博·勤阅佳篇。
四、活动对象：
武汉理工大学全体在校学生。
共青团武汉理工大学委员会，武汉理工大学学生会。
六、活动时间：
20__年4月-5月。
七、活动地点：
武汉理工大学马房山校区。
八、活动安排。
1、在近一个月的时间里，将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培养阅读风气，引领阅读文化。
2、流程安排。
3、各活动具体情况详见其各自策划。
__。
十、前期宣传。
1、活动开始前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。
2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。
3、广播、网络宣传。
十一、活动准备。
1、活动开始前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处及时完善。
2、活动开始前，相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当，及时就位，并做好相应的应急措施。
3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。
孩子的成长离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，孰能上善厚德;为了让孩子在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，我园结合“4.23读书日”开展一系列的活动，进一步让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
以_月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
“随阅读旅行，让心灵成长”
1、读书节启动仪式
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿及家长参与活动的兴趣。
2、“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。
幼儿园各班级根据班级特色活动的开展及实践活动布置一个以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题内容的读书节宣传展板进行园内展评。
3、“亲子共上一节课”活动。
按照计划每班邀请家长和孩子共上一节早期阅读特色课，要求教师精心准备，激发家长参与活动的兴趣，从而让亲子共同体验读书的乐趣。
4、图书换购活动
请每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的快乐。此活动在家长接孩子离园时进行，由团支部青年教师具体负责。
5、“有奖读书问答”活动。
各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人进行有奖读书问答活动。
6、“童话故事”小剧场
请大二班幼儿将事先编排好的童话剧在梦想剧场进行展演，幼儿园各年级组轮流安排观看。
7、“故事大王”巡演。
每班选派1-2名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出“故事大王”。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的故事书”设计活动。
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。
9、“教师自制图书”展评。
每位教师利用业余时间自制一本图书，读书日期间进行展评。
10、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座
由家庭教育指导师组织中大班家长学习有关亲子阅读的指导方法及注意事项等内容。
11、“早期阅读”家教知识咨询
由园内家庭教育指导师向家长发放有关亲子阅读的指导菜单，推荐好的有关亲子阅读的方法及书籍，并帮助家长解答有关教育的疑难问题。
12、读书节闭幕式
为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。
活动准备
经验准备幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的认识。
材料准备少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。
活动过程
教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问“你是什么民族的你知道哪些少数民族”
教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。
引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。
教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢”
活动延伸
在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。
请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。
为了进一步激发全校教师读书的爱好,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，进步教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。
一、活动目的。
为使教师更新教育观念，进步理论素养和教育能力，养成逐日读书的好习惯，有布满聪明的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪明，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，进步教育科研能力。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，进步教师综合素质。
4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
二、活动主题。
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号。
与知识为友，与书本为友。
四、参加职员。
全校所有在职教师。
读书是教师进步自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的鉴戒。
2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、进步自身学习质量和教学效果是很重要的。
六、活动措施。
1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。
3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;天天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编进校刊《教海拾贝》。
4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。
5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案治理工作，及时向上级主管部分汇报学校读书活动情况。
6、认真做好书籍治理和借阅工作。
七、保障措施。
1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部分负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层治理，责任到位，分工合作。
2、治理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和治理走向规范化。
3、评价机制保障。建立教师读书活动档案治理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核分歧格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。
4、资金保障。加大资金投进，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。
以党的十八界三中全会精神为指导，以促进全民素质提升为宗旨，以“书香社区”活动为载体，以“全民读书、汇集民智、调动民力、共建和谐社区”为主题，在全镇各社区大力开展覆盖机关、企业、学校、社区、村、家庭的全民读书活动，提升城关镇文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。
二、重点活动。
1、精品书籍推荐。开展好图书馆馆藏图书、精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。
2、图书展销活动。在“4?23世界读书日”期间，在镇各社区图书馆、休闲广场等公共场所，集中展读书活动。
3、读书交流活动。各社区要组织本单位、部门干部职工和社区居民、村民、中小学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我受益”读书交流会，邀请勤读书、好读书、读好书、善总结的干部群众、中小学生等在会上交流读书心得。每个村(社区)要向镇社区推荐优秀读书心得体会文章2篇以上。镇社区将从中精选出优秀文章在社区网站上进行播放，并举办读书交流活动。
4、精品剧目巡演。整合文化资源，壮大文艺团体，创作编排精品剧目，并组织中小学校、社区(村)艺术爱好者(特长者)深入社区、农村，根据不同层面需要，举办文艺演出活动，进一步宣传乡土文化，弘扬时代精神，歌颂新生活。
5、汉字听写大赛。在全镇各小学校开展学生汉字听写大赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。
6、开展专项主题阅读活动。
(1)在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分、做知识型干部”党政机关干部读书活动。每个单位要组织一次主题读书活动，党员干部每天读书不少于30分钟，并树立一批读书典型(读书冠军、书香家庭、读书科室、读书心得等)及时反馈镇社区。
(2)在社区以“创建书香家庭、打造书香社区，提升居民素质”为主题，开展“书香家庭亲子共读”社区居民阅读活动，推动家庭读书，形成良好的社会阅读风气。每个社区书香家庭推荐不少于3个。
(3)在农村开展以“创建书香村组，提升农民素质”为主题的农民阅读活动，丰富农民的精神生活。充分发挥农家书屋作用，按农民阅读需要配置书籍，同时在组织农民广泛读书的基础上，开展读书征文、科技知识竞赛、读书演讲等多种活动，推动农民读书活动顺利开展。
(4)在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才。
(5)在企业开展以“促进企业文化建设，创建诚信企业”为主题的企业阅读活动。通过向职工推荐书籍、周会诵读、读书征文等活动形式，激发全体干部职工的读书热情，增强职工的诚信观念、责任意识、服务意识，提高职工的思想、政治和业务素质，打造诚信企业。
三、活动要求。
1、提高认识，精心组织。“书香城关”全民读书活动是提升市民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。
2、加强宣传，营造氛围。各单位、各部门要充分利用宣传栏、广播等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，及时上报活动的进展情况,总结推广好经验好做法,形成人人参与的良好氛围。
二、活动背景。
1、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读。
2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣。
3、“心悦读”活动引起学生读书热情。
三、活动目的。
为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质，科学素质和身心健康素质，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活，让同学们重新发现读书的乐趣。
四、活动时间与安排。
每周的星期五晚上。
20xx、20xx、20xx级学生。
六、活动场地。
第三教学楼或者户外。
七、活动要求。
1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平时所阅读的书和喜爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。
2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书。
3、各班的班长以及团支书做好宣传工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。
八、活动负责人及主要参与者。
人文学院团委创新创业部。
人文学院的老师。
九、经费预算。
矿泉水——40元。
圆珠笔——20元。
笔记本——20元。
十、宣传方法。
1、制作海报贴在公告栏。
2、用飞信形式发送信息。
十一、注意事项。
1、准备矿泉水。
2、准备嘉宾牌、
3、做好当期读书会的ppt。
4、调好空调温度等。
前期准备：
1、邀请老师来参加读书会（注意邀请的语气和在恰当的时间提出）。
2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者（填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任安排记者）。
3、提前一天到现场挂横幅。
4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，打扫好卫生。
1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。
2、首先请老师简单介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由讨论阶段，参与讨论会的同学发表自己的见解。
3、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。
4、在活动快结束时做游戏。
游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。
5、研讨会的最后环节，请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。
6、根据表现情况（发表见解的深度和次数），请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。
通过此次活动，培养员工自觉读书的意识与学习的习惯，带动员工的读书热情，把读书作为基本切入点，大力营造读书氛围，使读书成为一种乐趣，一种风气，使员工在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在提高自我修养，提升素质的`同时，促进学习型企业的创建。
读书让理想展翅，学习让生命飞翔。与知识为友，与书本为友，为人生奠基。与阅读同行，与真理同行。
1、公司各位员工在公司图书室的书目中(员工也可自选，但所选书籍必须积极向上，有助于员工水平的提高)自选一本，在规定的时间内阅读结束，并完成读书心得一篇(电子版，不少于500字)，鼓励各部门经理人带头参加。为了配合活动的宣传，活动启动时，在食堂制作宣传易拉宝一个。
2、xx月25日前，各部门员工将读书心得(电子版)上交本部门统计，由本部门统计统一上交宣传部。
3、xx月26-30日，宣传部邀请各部门总监及部分员工根据员工的读书情况，对所有的心得体会文章进行评选，评选出10名“最佳学习奖”与3名“最佳组织奖”。
4、xx月1日-10日，组织优秀读书心得交流会和颁奖会。公司领导对读书活动进行点评，并对“最佳学习奖”、“最佳组织奖”进行表彰，获奖者进行读书感言交流。
5、xx月底前，本次征集的读书心得体会文章进行结集成册，活动情况通过内刊和展板形式进行宣传。
1、读书心得必须是员工个人原创作品，不得抄袭，内容必须积极向上、真实。
2、心得要与所读书籍相吻合，有自己独特见解，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来。
八、活动费用：xxxx元。