小学三年级生命大全(19篇)

小学三年级生命大全(19篇)

ID:9112594

时间:2024-01-13 11:17:20

上传者:GZ才子

优秀作文往往能够准确表达作者的观点和情感,同时富有独特的思考角度和文采。我们一起来欣赏一下这些优秀作文范文吧,相信它们会给我们写作带来一些启发和提高。

小学生三年级对联小学生三年级对生命和摧折的看法的作文

下联:我脑,在学海中。

上联:五湖四海皆春色。

下联:万水千山尽得辉。

横批:万象更新。

上联:一帆风顺吉星到。

下联:万事如意福临门。

横批:财源广进。

上联:百世岁月当代好。

下联:千古江山今朝新。

上联:喜居宝地千年旺。

下联:福照家门万事兴。

横批:喜迎新春。

上联:一帆风顺年年好。

下联:万事如意步步高。

横批:吉星高照。

上联:百年天地回元气。

下联:一统山河际太平。

横批:国泰民安。

上联:春雨丝丝润万物。

下联:红梅点点绣千山。

横批:春意盎然。

上联:一干二净除旧习。

下联:五讲四美树新风。

横批:辞旧迎春。

上联:一年四季行好运。

下联:八方财宝进家门。

横批:家和万事兴。

上联:绿竹别其三分景。

下联:红梅正报万家春。

横批:春回大地。

上联:红梅含苞傲冬雪。

下联:绿柳吐絮迎新春。

横批:欢度春节。

上联:日出江花红胜火。

下联:春来江水绿如蓝。

横批:鸟语花香。

上联:旧岁又添几个喜。

下联:新年更上一层楼。

横批:辞旧迎新。

上联:日日财源顺意来。

下联:年年福禄随春到。

横批:新春大吉。

上联:迎喜迎春迎富贵。

下联:接财接福接平安。

横批:吉祥如意。

上联:创大业千秋昌盛。

下联:展宏图再就辉煌。

横批:大展宏图。

上联:民安国泰逢盛世。

下联:风调雨顺颂华年。

横批:民泰国安。

上联:精耕细作丰收岁。

下联:勤俭持家有余年。

横批:国强富民。

上联:发愤图强兴大业。

下联:勤劳致富建小康。

横批:科技致富。

上联:欢天喜地度佳节。

下联:张灯结彩迎新春。

横批:家庭幸福。

上联:迎新春事事如意。

下联:接鸿福步步高升。

横批:好事临门。

上联:万事如意展宏图。

下联:心想事成兴伟业。

上联:和顺门第增百福。

下联:合家欢乐纳千祥。

上联:冬去山川齐秀丽。

下联:喜来桃里共芬芳。

横批:新年大吉。

上联:感事为文,载道须读书万卷。

下联:逢时立志,达峰总有路千条。

上联:故作轩窗掩苍翠。

下联:要将弦诵答潺湲。

上联:身体好,学习好,品质更须好。

下联:做题难,练字难,用功都不难。

上联:国考选真才,烟雨潇湘谁遂愿。

下联:大比凭实学,风云岳麓我争先。

上联:郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦。

下联:学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。

附:趣味对联事。

1、从前有个少爷,平日吃喝玩乐,游手好闲,把他父亲留下遗产都花光了,临近年关,连柴米也没有。除夕夜,这穷困潦倒少爷写了一副对联自嘲,贴于门口:“行节俭事,过淡泊年。”

村上有位老学究读后,慨叹不已,在对联联首各加上一字,成了:“早行节俭事,免过淡泊年。”

2、从前有个财主,他打算开个酒店,就出了三分银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说:“对联要称赞我酒好、醋酸、猪肥、人丁旺,店里又没有老鼠。”

那个秀才人笔一挥,很快就写成了:

上联是:养猪大如山,老鼠头头死。

下联是:酿酒缸缸好,造醋坛坛酸。

横批是:人多、病少、财富。

秀才写完之后,摇头晃脑地把对联念成:

“养猪大如山老鼠,头头死,”

“酿酒缸缸好造醋,坛坛酸。”

“人多病,少财富。”

3、国文老师在台上讲解对联,举例说:“从前某报社曾公开徵求‘南通州北通州南北通州通南北’下联,结果投稿信件很多,有句对很好,就是‘东当铺西当铺东西当铺当东西’。”此时一位调皮学生突然叫道:“男学生女学生男女学生生男女。”

4、清代文学家李调元,幼时思维敏捷,一次先生授课时见他挠痒,先生便挖苦说:“搔搔痒痒,痒痒搔搔,不搔不痒,不痒不搔,越搔越痒,越痒越搔。”李听了很生气,眼珠一转随口对曰:“生生死死,死死生生,有生有死,有死有生,先生先死,先死先生。”先生逗学生,反被学生辱骂,非但不恼火,却当众对学生大加赞赏。

5、一位姓石先生正在讲课,见有只母鸡啄食到学堂门口,他一砖头扔去就把鸡打死了,满堂学生吓得目瞪口呆。先生不仅毫无怜悯之情,反而出了个上联让学生对:“细羽家禽砖后死。”母鸡小主人也在学堂念书,看到先生无端打死母鸡,十分气愤,对了下联:“粗毛野兽石先生。”工整严密,无可挑剔,先生自取其辱,面红耳赤,又不便发作。

6、一秀才上山游玩,不小心迷了路。见一担柴樵夫,赶忙上前询问。樵夫见是一个读书人就说:“你是秀才,我出个对联让你对怎么样?”秀才心想“樵夫对联还能对不上吗?”就说:“请出上联”樵夫用手一指说:“此木为柴山山出”。秀才无以为对,即跟着樵夫缓缓而行。走到山下看见村庄时,已是暮色沉沉,炊烟袅袅。秀才灵机一动有了下联。立即说道:“因火成烟夕夕多”。

7、过去,人死后要请和尚做道场,念经颂德,超度亡灵。有人针对此事写对联一幅,以示反对:经忏可超生,难道阎王怕和尚?纸钱能赎命,分明菩萨是赃官!

8、一书生门对富人家竹园,故在门上贴对联一幅:门对千竿竹,家藏万卷书。富人见后将竹子全部砍去,此人在对联下各加一字,成:门对千竿竹短,家藏万卷书长。富人一见,干脆将竹子连根挖掉,此人又各加一字,为:门对千竿竹短无,家藏万卷书长有。

生命_小学生三年级作文

前几天有一位多年不见的高中同学忽然打来电话,说他在一所中学任校长,我们谈得很投机,话语之间,便谈起了中学时一起玩耍的几位同学。当我问到一位叫王殿文的同学时,他很悲伤地告诉我,说那位同学在村里一次采石放炮时,不幸被炮炸死了。而且死得很惨,只捡到一些碎的骨头。

我听到这个不幸的消息后,心里难受了好几天。联想起这两年身边陆续去世的我的大兄哥和岳父。心里更增加了不少悲伤。

生老病死乃是人的自然规律,随着自己年龄的不断增长,身边的亲人、朋友会开始陆续谢世。这一切将不再是听说中的消息,而会无情甚至是残酷地发生在我们身边。让我们面临、感受甚至体验这种生离死别的悲伤和痛苦。

这种体验会改变我们曾经有过的美好憧憬和向往。面对现实,我们会叹息我们已经老了。死亡这个不祥的词汇再也不是传说或故事中的一个噩耗。它已经鲜活地出现在我们的生活、意识之中。让我们恐惧、畏怯。也让我们开始懂得“贪财、怕死、不瞌睡”的真正含义。

这就是生存和生命之间无法分离的纠葛。当我们耗尽心血改变了我们的生存环境,取得了事业上、人生中最辉煌的成就时,生命却开始疲惫不堪地远离我们的欢乐。让身体的疾病、死亡的幽魂在思维中漂移。

当然,死亡离我们也许很远,但死亡的消息却给我们带来了一种恐慌。这种恐慌的情绪对我们的健康是毫无益处的。但我们已经无法摆脱这一切,就像我们的年龄已经无法回到年轻的岁月。这种纠缠是潜在的、下意识的,我们无法用药物或更高的功力、技巧将其驱逐。因为我们的确一天天在走向衰老,而这种消息已经转换成一种先验记忆,以数据的方式牢牢刻在我们生命的硬盘上了。我们无法丢弃这些数据,除非我们丧失了一切,包括思维和记忆。

其实我们完全可以不打开这个程序,这个程序对于我们来说只是一种病毒。一种在人情绪低落、身体虚弱时开始发作的病毒。我们对付它的唯一办法就是走出这个误区,设一道防火墙,让这种病毒丧失运行的条件。事实上,这种病毒的发作机会和能力非常有限。只要我们经常打开一些积极向上、有益于身心健康的程序,这种病毒就不会进入内存,也就不会影响到我们的身心健康了。

这样很快乐地想,死亡消息给我带来的阴影便离开我很远。人的生命是有限的,我们最终都将走入死亡的领地,消失在黑暗之中,以另外一种物质的方式重新回到宇宙,回到物质不灭的世界。

死亡,只是对思维的放弃。失去了思维,也许我们会存在得更加平静和安宁。我想,我的那位同学也许已经化作一捧泥土、一束鲜花,或是一棵摇曳的小草。他的消亡只是从我们的生活中消失,并没有离开这个物质世界。

生命小学三年级作文

在生活中,我们的生命都是宝贵的,正因每个生命都来之不易,每一个生命都在顽强地表现自己。对于每一个人来说,生命只有一次,一但失去就无法复生。

在世间,保护生命的故事能够感天动地。在干躁的沙漠中,骆驼妈妈为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭的水而纵身跳入潭中;一条鲤鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的新生命;一位慈祥而伟大的妈妈在地震中为了保护自己的孩子,而壮烈牺牲了。生命很痛,但痛我也要活着,我要好好的活着,我还要活出生命的好处。

人身也如此。人的一生中有许多的诱惑,比如:吸毒,吸毒不仅仅危害健康,还会让你痛不欲生,如果家里一有人吸毒,则全家的生活还能幸福安康吗?如果家里有一人赌博,生活还安静吗?虽然这些都是开自于大人们的娱乐性,但始终我们还是有意识的,错对,我们还是能决定的,聪明的大人们也有糊涂的时候,我们都是父母的儿女,有时由于头脑的不理智而导致大人们去做一些违法违纪的事,身为他们的儿女,我们应当阻止父母去参加着种违法违纪的事,生命只有一次啊!不好正因父母的一时糊涂,而毁可自己孩子的一生啊!期望透过我们对父母的教育能改邪归正,认真对待家庭和工作。在那里,告戒全世界的父母要珍爱自己的生命,珍爱自己的生命同时也意味着尊重和关爱他人的生命我们要跟好地关爱自己的生命。

小学生三年级珍惜生命的作文

“本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。”这是瞿秋说的.一句话。

望,这就是生命的力量。

几天后,我放学回家时,看到一颗老树,老树上的叶子几乎都要掉光了。我想里想:“这棵老树活不了几天了。”我就回家去写作业了。第二天,我又经过这里,发现这棵老树竟然长出了许多你嫩绿的叶子,真不可思议。这一幕让我明白了:生命只有一次,而不是两次。

生命是短暂的。但是只要热爱生命,珍惜生命,不要浪费生命。

生命_小学生三年级作文

“拥有好多好多好吃的和好玩的!”这是小孩的想法。

“拥有事业与爱情!”这是青年人的想法。

“拥有儿孙陪在身边的天伦之乐!”这是老人的想法。

“还能怎么过,不就这样过罗!”如果是我,应该会这么回答。而具体的“这样”又是指什么呢?开心,幸福,亦或是父母的疼爱?这个“这样”连我自己都不清楚。

而这个答案在我看了《钢铁是怎样炼成的》之后,似乎渐渐浮出了水面。

一次偶然,让我邂逅了这本书,对书中的主人公也有了一定的了解。主人公保尔从小就在困苦的环境中生长,一直挫折不断。当他在双目失明的情况下,依然坚持写作,最后终于将书写成。而《钢铁是怎样炼成的》是作者尼古拉根据自己的亲身经历,强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。小说出版后,受到了人们的高度赞扬。我想,人们赞扬的不仅仅是书中的内容,应该还有人们对作者这种为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的赞扬吧!

看着《钢铁是怎样炼成的》,我沉醉于中,似乎我已经融进了这本书,成为了保尔身体的一部分。我体会到了保尔想要消灭敌军的愤怒,我体会到了保尔想与病魔决斗的决心,我体会到了他即使在全身瘫痪、卧床不起的时候,也依然渴望着为国家、为人民付出的强烈愿望……不知不觉看完了《钢铁是怎样炼成的》,才发觉我早已泪流满面。“保尔啊!你能不能多为你自己想想!”即使我知道,如果再给保尔一次机会,他依然会选择为国家、为人民着想的活着,可我还是忍不住劝劝他。

保尔的人生是充实且有价值的,他一生中所有的经历都在为人类的解放而斗争。我想,在这位伟人临终前应该是幸福而无憾的。像这样一生都献给国家,死得其所的伟人还有很多——毛泽东、周恩来、邓小平……我情不自禁地联想到了自己,在这整整13年有余的时光里我做任何事都是抱着敷衍的态度。敷衍地写作业,敷衍地上学,敷衍地做父母交代的事,敷衍地……敷衍,敷衍,敷衍!我的人生中难道只有敷衍吗?我能不能认认真真、专心致志地好好做一件事?一直以来浑浑噩噩地生活的我在这一刻猛地觉悟了!既然活着,就要无悔、无憾地活着,不要为他人而活!不求活的惊天动地,但求活的对得起自己!

“人最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次。人的一生应该这样度过:当他回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。临终之际,他能够这样说:我的生命和全部精力,都献给了世界上最伟大的事业——为人类的解放而斗争。”这句曾激励无数青年人的话,我会将这定为目标,将“无悔”“无憾”奉为人生的追求。

《生命生命》读后感小学三年级作文

学完《生命生命》这篇课文后,我受益匪浅。它让我懂得了生命是宝贵的,我们要珍惜生命。

本文用三点概括了生命是什么。一。小飞蛾奋力求生。二。小瓜苗在没有阳光。没有泥土的砖缝中仍然不屈向上,茁壮成长。三。杏林子用听诊器静听自己的心跳,悟出生命是什么。

杏林子笔下的飞蛾、瓜苗。心跳都热爱自己的生命,我们生活中却有些人不热爱自己的生命还糟蹋它,像那些闯红灯。横穿马路的人都应该得到指责。

这不由得让我想起我看见的一幕。

有一次,我上学的时候,有一个小孩子快迟到了,到了马路,很不幸是红灯。小孩一直在后面说:“快点、快点、快迟到了。”小孩的爸爸本来就很着急,加上小孩的催促,他立刻拉住小孩,直冲马路。他们在奔跑的过程中,撞倒了一位老奶奶,可他们头也不回地跑走了。我心中为老奶奶愤愤不平,心想:如果他们再横穿马路的话,可能飞驰而来的汽车将……不过幸好没有发生这样的悲剧。

读完《生命生命》我掩卷沉思,我多想大声地向世界呼吁:珍爱生命,珍惜生命,多遵守交通规则,才能让那些惨剧离开我们。

热爱生命小学三年级作文

生命是渺小的,就像大海中一粒粒细小的黄沙;生命是宏伟的,像长江黄河一样流淌着;父母给予了我们这么珍贵的东西,一定要好好珍惜,因为它属于我们的只有一次。

我还记得在五年级的时候,我和我的.好朋友从扶手上往下滑,在玩的正开心时,他想用脚踢我一下结果自己没抓好从楼上摔了下去了,当时我非常着急跑去找老师了,只见老师匆匆忙忙的从办公室跑出来,从挤满的人群中把代丁琳送进了医院。再经过了一个星期的休养他终于坐了起来,我去医院问他:“你还记得你是怎么摔下去的吗?”他摇摇头说:“不记得了。”我说:“你为了要踢我一下从楼梯扶手上摔下来了。”经过这件事我们就再也没敢玩这个危险游戏了。

还有一次也是在五年级,那时已经放学了,我和王进翔到操场上说看谁“倒挂金钩”倒的时间长。我们开始了“1、2、3”松手两人都在发慌,就在这时,我的腿没钩紧从双杠上摔了下来当时直接去了医院,医生说还差一点点就断了,我就更慌了,左手都不敢动,害怕真的断了,最后医生帮我绑了绷带,让我没法弯腰。我每次去操场只要看到双杠就害怕再也不敢玩了。

我们的生命是用来珍惜的,不要随意糟蹋它,要用生命来热爱家,不要因为一点微小的困难而让我们失去生命。

小学三年级感悟生命作文

一个夏天的夜晚,我在做试卷,一只小飞虫在我身旁不停地转,我不耐烦了,用手把它捉住,它在我手里不停地挣扎,试图逃跑,可是它逃不了。但他还是极力反抗。我一直用手拿着它。小飞虫先让已经没力气了,但还是在反抗,我惊讶极了。一只小飞虫怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心软了,把小飞虫放了。

一天,我在网上看到了一则新闻:14岁少女因学习压力太大,考试不理想,不想让爸爸妈妈伤心,自杀了!可是,她是曾想过,自己死了,不但毁了自己的生命,爸爸妈妈会更伤心,考试考不好,可以去努力,别人能考好,你也一样。14岁,是一个美丽的年纪,应该为自己的梦想去奋斗,她却因为考试考砸了,自杀了。生命是多脆弱啊!

生命是多么脆弱又多么坚强啊!

生命小学三年级作文

即使横在我面前的是一条没有渡口的江河,只要能穿过晨雾眺望一下对岸的风光,我就不会感到沮丧。

即使前行的路上没有旅伴,只要有小草,山花相伴,我就不会感到孤寂。即使山道多么陡峭,我也要不停的攀登;即使累倒在半山腰到达不了峰顶总要比在山脚下停下来看得更远。

即使通向成功的道路上没有灯光,我也要摸索着辨认那紧闭的命运之门,然后举起手来咚咚咚地把它敲响。

生命的三年级作文

我常常想:

生命是什么。

在墙角砖缝中。

那不屈向上的小草。

告诉我:

生命是——不屈向上。

即使面临绝境。

面临死神怀抱。

却极力求生的`蜜蜂。

告诉我:

生命是——极力求生。

即使面临死神怀抱。

面对人们的嘲笑。

仍然坚持微笑面对生活的任吉美。

告诉我:

生命是——微笑面对生活。

即使面对人们的嘲笑。

我明白了:

生命是:

微笑面对生活。

极力求生。

不屈向上……。

让我们珍惜生命。

使自己活得开心快乐。

闯出自己的一片天地。

绘写一幅多姿多彩的人生图。

生命的三年级作文

最近,老师带领我们学了第19课《生命生命》的文章,这篇文章是写生命有多么可贵的。

学了这篇课文,我受益匪浅,我明白了:我们应该像飞蛾一样面对这么强大的敌人,也要奋力求生,千万不要放弃比任何事物都要珍贵的生命,像飞蛾一样只有那百分之0.001的希望,也要努力求生。我以后在生活中难免不会受到一些挫折或困难,我也要像飞蛾求生那样遇到多么大的困难或多么大的灾难也要用百分之百的力量和努力去拼搏。

一个从墙角缝中长出的瓜苗,包含着多么强的生命力啊!它竟然能在这么恶劣的环境中茁壮成长。我也要像瓜苗一样遇到困难还要不屈向上,突破坚硬的墙角缝——走出困境。

我用手摸了摸自己的心跳,静听着心跳声。那一声声沉稳而有规律的'跳动,使我感到骄傲,这就是我的生命,单单属于我的,一切都有自己决定,我要让这有限的生命体现出无限的价值。

钱没有了可以再赚,房子没有了可以再建,工作没有了可以再找,可生命就像流水一样一去不复还,生命很可贵,我们应该使自己活得更加光彩有力,充分体现生命的价值。我以后应该多帮助身边的人,多做一些有意义的事。把一年的事用一个月做完,把一个月的事用十天做完,把十天的事用一天做完,决不让它白白流失。最后,我告诉每一个人:“要热爱生命,珍惜生活。”

生命的三年级作文

今天,我和妈妈一块儿完成了安全知识竞赛测试,通知这次测试,我了解了很多安全知识,比如有人生病要拨打120,抓坏人要拨打110,救火要拨打119,去野外迷路我会拼“sos”,如果有飞机路过的话就可以得救了。

还了解了我们要远离这些、、等,因为他们会危害我们的生命。

如果在野外迷路还可以点些干柴和新鲜树枝,让别人看见烟雾来救我们。这些安全知识会保护我们的生命,我们都要好好学习,爱护生命。

生命三年级作文

周天的宏宇,洗净的铅浓,如墨般沉重,冷月深秋,夜色凄迷。仰望苍穹,意乱,魂飞。

一季繁华落尽,流陌在虚无的空寂,在时光的掠影中只剩寂寞,没有美好的记忆可以湮灭着空寂中的缺憾。

秋雨总是来得没有征兆,霎时间便是凄风鹤唳,席卷风沙,一道光影掠过接着则是雷声滚滚,我不禁打了一个寒颤,梦醒。不知道趴在桌上睡了多久,一种眩晕感涌上大脑,大概是我太累了。

揉了揉惺忪的睡眼,看看钟表已是深夜,几摞稿纸百无聊赖地散落在桌上,每一张都写满了密密麻麻的文字,深陷在自己幻想中的这些天,时间早已没了概念。看着这些天来的成果,心中反倒有些空虚。困倦的心亦如这冰冷的雨,不知从何时起已经没有的情感,又下雨了吗。

借助桌子的反推力将自己和转椅滑至窗台,准备清理这废纸连天的第二战场,不经意抬头的瞬间,心仿佛被窗外浅浅的光晕所据,沉浸在小说里的我,不知多久没有被什么外物吸引去注意了,不知不觉中,内心似乎有一扇门被缓缓推开,尘埃震落,流入的是有生命的光与影。

雨珠爬满棕黑色的玻璃窗,机械的滚动着,像是在翕落,更像是寻找自己的落脚点,嘴角轻扬,我已释然,心中已经有了接下来的打算。

生命的三年级作文

的“512”四川汶川大地震,让全国人民为之震撼。面对这突如其来的自然灾害,让我们经历了灾难和痛苦,让我们体会到了生命的脆弱与珍贵,同样也让我们感受到血浓于水的亲情、友情、师生情。

我们经常看到以下的镜头而感动:

解放军叔叔没日没夜地用手搬开大石块救出伤员;有一名20多岁的女生过生日,被压在瓦砾堆里,160位解放军战士,一齐唱起了《生日快乐歌》,她苏醒了;某个学校的好几个同学被压在下面,他们聚在一起,捡起丢在地上的水瓶里的水喝了起来,一个同学鼓舞着大家,坚决不能放弃,并一起唱着国歌,被救护人员听见了,顺着歌声找到了那几个小同学,大家得救了!

是啊,也许灾难夺走了我们的亲朋,夺走了我们的家园……但是它无法夺走我们生存的勇气和抗击灾难的信息,无法夺走我们彼此心连心的爱。“我们在一起,珍爱生命,永不放弃!”这种精神,鼓励着灾区人民,激励着我,奋发向上!

生命是什么?以前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。它像一朵美丽的鲜花,在阳光下,慢慢地绽开,我们一定要保护好这朵花,让我们以饱满的热情迎接生活,挑战自我,珍爱自己的生命。

生命的三年级作文

春天来了,小区花园里的花儿姹紫嫣红,争奇斗艳,人工湖里的锦鲤、金鱼欢快的游动,一派生机勃勃。在毫不起眼的花园一角,躺着一块大石头,上面竟然长出了野草,还开出了一朵朵小黄花!在没有丰富水源、泥土也少得可怜的'石头缝里,它是如何扎根、长出绿油油的叶子、并且开出美丽的小花?别处鲜花的美丽,是有充足的营养,不需要像野草一样拼命扎根。我想:那无名的花儿,靠的就是它那顽强的生命,才能在岩石上生长!

我的鱼缸里有这样一条丝毫不引人注意的小鱼。有一次,淘气的它钻到了假山后面去探险,可一不小心被过滤器吸住了尾巴,动弹不得。我以为这下子它恐怕是要死了。可它挣扎着,极力摇动身体,使劲挣脱着。这时,奇迹发生了,小鱼挣脱了过滤器。小小的鱼儿为什么有这样大的力气?答案是——生命!

生命,是小黄花在石头上不屈向上、茁壮成长的勇气;是小鱼在陷入绝境时奋力挣扎、努力求生的希望。生命,属于我们网,属于所有活着的动物、植物。我们可以力争第一、努力成长。也可以虚度年华、消极人生。我不相信命运二字,我坚信,一个人只要好好把握生命,就能改变命运,创造一个缤纷世界。

生命三年级作文

生命?生命是什么?是不屈向上的瓜苗;是在废墟里挣扎的人;是挣扎在我们手上的小动物;是热爱生命的人;是——生命是短暂的,也只有一次,我们要珍惜它。

有一次,我在阳台上发现了一只甲虫,我眼珠子一转想了一个坏主意—我拿了一个航空杯小心的把杯子盖在甲虫的四周,然后把出口封住,甲虫死命的挣扎,我被甲虫的举动惊呆了,甲虫!在人类眼中是一个地位极小的甲虫却十分热爱生命。我忍不住放了它,它使我想到我养的小乌龟,三年前我养了一只小乌龟十分可爱,后来我不在理它了,不喂食,不理它,今天我又看见了它,我惊奇的是乌龟不但没有死,而且还没有廋下来。服!我当时呆住了,乌龟那种热爱生命的精神让我震惊。

生命是短暂的但是我们可以让有限的生命现出无限的价值。巴金说过这样一句话:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取,是啊!生命是自已的,我一定要好好珍惜生命,不要让生命白白的流失。

小学三年级生命的作文

我们从小老师就教育我们,一定要爱惜好自己的生命,你们的生命是宝贵的,没有什么东西比你们的生命还重要,不管做什么事,一定要小心,不要伤害到自己的生命,你们的生命不是只属于你们一个人的,如果你们受伤了,你们的家人会担心,你们身边所有对你们关心的人都会伤心的,我们不能让他们一直让伤心,我们要保护好自己,不要让任何东西伤害我们,每个人的生命只有一次,我们要懂得珍惜,要懂得关爱生命,我们每一个人的生命都是妈妈赐给我们的,那是上天对我们的照顾,我们要知道生命的宝贵,要热爱我们的生命。

在我很小的时候,我记得当时和朋友们在一块玩耍,我们都是蹦来蹦去的,我一不小心歪了自己的脚了,但是非常疼,我已经受不了了,后来,我的小朋友们一起把我抬回了家,当我的妈妈看见我时,非常的担心,问我你这是干什么去了,怎么能歪了自己的脚呢,妈妈没有听听我说话,就急着穿好了衣服,赶快把我送到了医院,医生说,你以后不要再蹦来蹦去的,那样是很危险的,你要爱惜好自己的身体,你现在还小,你的身体是很脆弱的,当时听了医生的话,我感到非常的后悔,看见妈妈那着急的心情,我真的知道错了,我以后再也不让玩那些危险的游戏了,不让我的妈妈在为了我担心了。

从那时,我知道了生命的可贵,如果我的生命遭到了伤害,不是我一个人承受的,我的妈妈比我还着急,所以,我以后一定要小心,不该做的事我一定不做,我一定要好好的珍惜我的生命,热爱生命。

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生命三年级作文

一年之计在于春,一日之计在于晨,一生不止在于勤,而在于无数次的开始,无数次的磨炼。

当新的晨曦在那东方升起的一缕阳光中呈现,新的一天又开始了,它伴随着熙熙攘攘的吵闹声再次轮回出了不同的24小时。

当“滴嗒”一声响过后,紧接着又是一个新的一秒的开始,它尽管短暂,但是这一个个瞬间在不断开始,永不停歇。常听人家说:“生命在于运动。”这可不能片面理解为运动能强身健体!其实,生命在周而复始,永不停歇的脚步走过一个个开始,某种意义上说,应是在奔跑,在运动。

当一个新的生命诞生,它便开始了活动。随着孩子一每天长大,会在一次次开始中识别善与恶,美与丑,因此,父母应该特别重视这个开始,在一切开始时,要牢牢地把握住这个时机,开始是做事情的最好时光。

当你遇到挫折时,你不必害怕,勇敢面对,做勇者不做懦夫。因为你在等待一个新的开始,不断的刷新你自己!罗素老人曾经说过:“一生应该像一条河,起初很小,被两岸约束。冲过岩石和瀑布,逐渐变宽。不经过任何间歇,与大海汇合。”

对!不断开始,永不停歇地流淌,就是生命存在的意义。千万溪流汇成大江,千万沙石磊成楼房,千万开始便组成了我们的生命。

生命在于开始!

生命_小学生三年级作文

我常常在夜色弥漫的都市间,找到街头匿藏的月光,颤抖着自己的灵魂。

大人们常说,这个年龄的我们会迷茫,会叛逆,会做出一些荒唐的事,就像他们嘴里总是说些荒唐的话。

我常找自己,就像田园间里的孩子找自己的影子一样,若隐若现,永远只是同样的动作,还有地上那漆黑的身躯,看不见地上自己的脸,就像现在我看不见自己的人生一样。我这是迷茫吗?我不会否认,确实,人永远都看不见自己到底长的是什么样子。

“我们是2班,2班啊。”老班一贯的拉开他风箱般的嗓子,站在讲台上最显眼的位置,向全班进行思想教育。“2班怎么了,2班的孩子就不是孩子了。”也会有几个男生在底下嘟哝着,当然安全值声响。我坐在窗旁,撇下老班时时投下来焦急无奈的目光,左手撑起自己的脑袋,看向窗外的篮球场,耳边是阵阵风声。

人们总是会忘记一些事,无关紧要的事,一些繁琐的事。现在我很希望自己有个很好的记忆,像本画册,画下那些对我好的人,涂上色彩,同样也要画下那些我所谓恨的人“丑陋”的面貌,画个叉叉。第一次学会“恨”人,是在上幼儿园的时候,老师牵着我的手露出慈爱的笑容,只是手的那一边的我却是一脸的鼻涕和泪珠。妈妈把我送进了幼儿园,留我一个人坐在幼儿园的板凳上,不停的哭泣,耳边时时传来又一个“我”的哭喊声。我敢说我当时一定挂着一把泪珠,愤愤得拿起桌旁的水彩笔,画了个张牙舞爪的妈妈,旁边还没忘附属一个叉叉。

时间送走了我的童年,以及我来不及记忆的美好,那像本很长很长的电影,而我却只是坐在电影最后排的角落,看这一切。就是像个无知的孩子。

不知不觉,春去春又来,我已经初二了。学习不紧不慢,裹挟着自己的花季,奔波学业,又不知道前面还有多少所谓人生的艰难考验着我们,我没法说,我一定能度过难关,我们是温室的花朵,一不小心就会夭折在哪儿,这我不清楚,以至于现在的我,没有勇气面对。但,又有多少的生命是不卑不亢,坚强不屈的呢?雨果曾说过:“谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。”我是一个孩子,一个渺小的初中女生,我没有什么珍贵的东西,我拥有一切每个平凡人都应该有的,但,我不是不幸的,因为我明白,如果一个人在小的时候就知道钱比任何都重要时,这个孩子就可悲的长大了。

今年的春天好像来的很早,窗子的空隙时时钻出春风,轻抚在我脸上,外面片片复苏的花朵,饱含着玉露琼浆,妩媚动人。

每当这个时候,我总是告诉自己:”生命,祝你快乐。”

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